小班社会冬天也快乐教案反思.docx

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1、小班社会冬天也快乐教案反思 1、小班社会冬天也欢乐教案思考活动设计背景冬天至了，大朋友们由于受凉，早上都不愿下班，很迟才去幼儿园，我设计这个活动，使孩子们愿过冬天，体会冬天的欢乐。活动目标1、自学双脚按住，轻轻向上冲。2、讨厌出席集体活动，体会游戏的欢乐。3、体验显著的季节特征。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、唤起幼儿爱好小自然的幸福情感，培育幼儿初步的审美能力。教学重点、难点重点：使孩子乐意出席集体活动难点：孩子双脚按住向上冲活动准备工作1、放烟花的照片2、各种纸搞的小花，把小花按照相同的高度装设在教室里活动过程一、说道说道我们不怕热1、教师：大朋友们，冬天去了，你们受凉吗?

2、在冬天存有什么有趣的运动吗?存有什么生火的不好办法吗?2、 幼儿独立自主交流，说道说道冬天搞什么不怕热，想一想在冬天存有什么有趣的事情。二、游戏放烟花1、大朋友们真历害，在冬天我们都不怕热，为了表彰你们 ，老师都你们玩玩一个有趣的游戏，名字叫做：放烟花。2、 教师给小朋友看看放烟花的照片，使幼儿观赏放烟花的情景。3、 幼儿跟著教师读儿歌放烟花4、 教师了解游戏玩法5、 幼儿玩游戏若干次，教师告诫幼儿无论是冲还是落地，双脚必须按住，轻轻落地，身体保持平衡三、比比谁的烟花摆的高1、教师： 我们去比一比，看看谁的烟花摆的高，能够摘教室的大红花2、 幼儿稳步玩游戏，在冲出来时尝试低头摘花延展活动：探讨

3、：除了多少花掉?大家在冬天还可以怎么样回去运动使自已欢乐出来呢?教学思考在本节课中，孩子们的积极性还是挺低的，在游戏活动中都整体表现的非常活跃，总体来说这文言还是顺利的，但是还是存有着一些严重不足。在幼儿发展方面，我公平的看待孩子们，使孩子们的存有了适当的自由空间，比如说使孩子们民主自由交流。我们准备工作的材料使孩子们在玩玩的同时讨厌上烟花，在孩子情感方面获得了独立自主发展。在教师的角度来看，我以欢乐为中心，使孩子们最大限度的回去体会欢乐。在师幼合作方面，我了解游戏，并重新加入至游戏 中和孩子们一起玩玩，使孩子们更能够感受到一起游戏 的欢乐。这节课中在给孩子们玩游戏 中，如果我能够回去适当的表

4、彰搞的精确和摘花掉的孩子，可能将孩子们的积极性也可以更高一些。2、小班社会活动教案：冬天也欢乐教案(附于教学思考)活动设计背景冬天至了，大朋友们由于受凉，早上都不愿下班，很迟才去幼儿园，我设计这个活动，使孩子们愿过冬天，体会冬天的欢乐。活动目标1、自学双脚按住，轻轻向上冲。2、讨厌出席集体活动，体会游戏的欢乐。3、体验显著的季节特征。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、唤起幼儿爱好小自然的幸福情感，培育幼儿初步的审美能力。教学重点、难点重点：使孩子乐意出席集体活动难点：孩子双脚按住向上冲活动准备工作1、放烟花的照片2、各种纸搞的小花，把小花按照相同的高度装设在教室里活动过程一、说道

5、说道我们不怕热1、教师：大朋友们，冬天去了，你们受凉吗?在冬天存有什么有趣的运动吗?存有什么生火的不好办法吗?2、 幼儿独立自主交流，说道说道冬天搞什么不怕热，想一想在冬天存有什么有趣的事情。二、游戏放烟花1、大朋友们真历害，在冬天我们都不怕热，为了表彰你们 ，老师都你们玩玩一个有趣的游戏，名字叫做：放烟花。2、 教师给小朋友看看放烟花的照片，使幼儿观赏放烟花的情景。3、 幼儿跟著教师读儿歌放烟花4、 教师了解游戏玩法5、 幼儿玩游戏若干次，教师告诫幼儿无论是冲还是落地，双脚必须按住，轻轻落地，身体保持平衡三、比比谁的烟花摆的高1、教师： 我们去比一比，看看谁的烟花摆的高，能够摘教室的大红花2

6、、 幼儿稳步玩游戏，在冲出来时尝试低头摘花延展活动：探讨：除了多少花掉?大家在冬天还可以怎么样回去运动使自已欢乐出来呢?教学思考在本节课中，孩子们的积极性还是挺低的，在游戏活动中都整体表现的非常活跃，总体来说这文言还是顺利的，但是还是存有着一些严重不足。在幼儿发展方面，我公平的看待孩子们，使孩子们的存有了适当的自由空间，比如说使孩子们民主自由交流。我们准备工作的材料使孩子们在玩玩的同时讨厌上烟花，在孩子情感方面获得了独立自主发展。在教师的角度来看，我以欢乐为中心，使孩子们最大限度的回去体会欢乐。在师幼合作方面，我了解游戏，并重新加入至游戏 中和孩子们一起玩玩，使孩子们更能够感受到一起游戏 的欢

7、乐。这节课中在给孩子们玩游戏 中，如果我能够回去适当的表彰搞的精确和摘花掉的孩子，可能将孩子们的积极性也可以更高一些。3、小班社会冬天也欢乐教案思考活动设计背景冬天至了，大朋友们由于受凉，早上都不愿下班，很迟才去幼儿园，我设计这个活动，使孩子们愿过冬天，体会冬天的欢乐。活动目标1、自学双脚按住，轻轻向上冲。2、讨厌出席集体活动，体会游戏的欢乐。3、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。4、体验显著的季节特征。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。教学重点、难点重点：使孩子乐意出席集体活动难点：孩子双脚按住向上冲活动准备工作1、放烟花的照片2、各种纸搞的小花，把小花按

8、照相同的高度装设在教室里活动过程一、说道说道我们不怕热1、教师：大朋友们，冬天去了，你们受凉吗?在冬天存有什么有趣的运动吗?存有什么生火的不好办法吗?2、 幼儿独立自主交流，说道说道冬天搞什么不怕热，想一想在冬天存有什么有趣的事情。二、游戏放烟花1、大朋友们真历害，在冬天我们都不怕热，为了表彰你们 ，老师都你们玩玩一个有趣的游戏，名字叫做：放烟花。2、 教师给小朋友看看放烟花的照片，使幼儿观赏放烟花的情景。3、 幼儿跟著教师读儿歌放烟花4、 教师了解游戏玩法5、 幼儿玩游戏若干次，教师告诫幼儿无论是冲还是落地，双脚必须按住，轻轻落地，身体保持平衡三、比比谁的烟花摆的高1、教师： 我们去比一比，

9、看看谁的烟花摆的高，能够摘教室的大红花2、 幼儿稳步玩游戏，在冲出来时尝试低头摘花延展活动：探讨：除了多少花掉?大家在冬天还可以怎么样回去运动使自已欢乐出来呢?教学思考在本节课中，孩子们的积极性还是挺低的，在游戏活动中都整体表现的非常活跃，总体来说这文言还是顺利的，但是还是存有着一些严重不足。在幼儿发展方面，我公平的看待孩子们，使孩子们的存有了适当的自由空间，比如说使孩子们民主自由交流。我们准备工作的材料使孩子们在玩玩的同时讨厌上烟花，在孩子情感方面获得了独立自主发展。在教师的角度来看，我以欢乐为中心，使孩子们最大限度的回去体会欢乐。在师幼合作方面，我了解游戏，并重新加入至游戏 中和孩子们一起

10、玩玩，使孩子们更能够感受到一起游戏 的欢乐。这节课中在给孩子们玩游戏 中，如果我能够回去适当的表彰搞的精确和摘花掉的孩子，可能将孩子们的积极性也可以更高一些。4、小班社会冬天不怕热教案思考活动目标：1、晓得天冷了，必须搞好御寒工作。2、引导幼儿不怕热， 秉持天天按时来园，搞一个勇敢的人。活动准备工作：图片活动流程：一、谈话带出课题。师：大朋友们，天气热了，你娟娟?那你倾听这些人娟娟热，他们就是谁不好吗?二、教师融合图片，讲诉故事。教师回答：1、你听见了用哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们娟娟热?他们坚强吗?教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真坚强，虽然天很冷，但是他们不怕热，仍然像是以前那样，清

11、扫马路，洗菜，锻炼身体，回去上学，那小朋友你们受凉吗?你们现在就是怎么在搞的呢?三、恳请幼儿说道说道自己平时的整体表现。师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能够秉持天天按时来园，就是个勇敢的人对吗?(可以融合个别幼儿耽误现象展开随机教育)师：但是，虽然我们都就是大勇士，但是还是得特别注意一些必要的御寒工作，比如说早上去园时必须穿手套、围巾等等，维护自己的身体。四、延展活动：至户外搞锻炼身体师：你真的现在外面热吗?但是我的小勇士们，你们受凉吗?那我们一起至外面回去锻炼身体不好吗?活动思考：随着冬季的到来，天气存有了很显著的变化，气温越来越低，这就是孩子在幼儿园的第一个冬天，许多家长充分反映孩子早上不敢清早，必须玩儿。特别就是小班的幼儿，由于天气热了，孩子的衣服穿着得很多，被包得严严实实，颤抖也颤抖没法，在户外活动的时候往往动作展不开，除了的幼儿以天冷为借口不愿出席户外活动，因此培育孩子冬天不怕热就是非常存有必要的。