小班科学教案绳子的用途.docx

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1、小班科学教案绳子的用途 1、小班科学教案绳子的用途幼儿园小班科学教案：绳子的用途活动准备工作1、毛线、丝带、鞋带、电线、溜溜球、用绳子编织的纸盒、毛衣、陀螺、跳绳的绳子。2、每位幼儿搜集的绳子。活动目标：1、重新认识各种各样的绳子，介绍绳子在实际生活中的相同促进作用。2、通过玩游戏，进一步体会相同绳子的相同特性和用途。3、讨厌和同伴交流、互动，体验游戏增添的快感。活动过程：一、猜一猜，唤起幼儿活动兴趣1、师：小朋友，看看，今天老师增添了一个口袋，恳请你们摸一摸，猜它们就是什么?2、师：小朋友猜猜了这么多，口袋里到底就是什么呢?出具口袋里的绳子回答：这就是什么?你晓得它存有什么用吗?二、幼儿民主

2、自由谈论自己增添的绳子鼓励幼儿说道说道：你增添的就是什么绳子?它就是用什么材料搞的?它存有什么用处?三、观测多种不同质地的绳子，介绍其用途1、师：今天，老师也增添了一些奇妙的绳子，我们一起来看一看它们就是什么样的?(出具实物筐，、有的细、有的粗，颜色就是各种各样的，有的是塑料的，有的是麻绳的，有的是圆的，有的是施明德的)2、游戏：有趣的绳子师：恳请你们用自己讨厌的绳子玩玩一玩玩，看看谁的玩法多(1)幼儿已经开始缔造游戏(2)玩玩过后，恳请幼儿了解玩法，幼儿一起玩玩3、分组试试看，看一看绳子存有什么用第一组：“摆”衣服、毛巾、图画第二组：“系则”鞋带第三组：帮忙小手找朋友第四组：“串成”珠子第五

3、组：“乌”礼盒第六组：编织、拖毛线四、说一说用过后、见过的绳子师“刚才你用绳子干什么了?在我们生活中，绳子除了什么用?(探讨交流)小结：绳子能够绑定东西，绳子还能够扎头发、丈量、绣鱼网、荡秋千、钓鱼、跳绳、跳绳、装饰、搞中国结、维护树桩、织毛衣五、活动延展：户外活动稳步玩玩各种绳子游戏。2、小班身心健康活动教案：绳子变变变教案(附于教学思考)活动目标：1、充分发挥幼儿的想象和缔造能够自己或与同伴合作用绳子整体表现出来各种物体形象。2、使幼儿在游戏活动中体验民主自由整体表现和缔造的欢乐。3、培育幼儿与同伴相互合作、协同的能力。4、初步介绍身心健康的小常识。5、培育幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作

4、：彩绳 音乐磁带活动过程：幼儿拍掌按顺序入教室音乐手指律动教师出具教具师 ：今天老师给小朋友们增添了一个很漂亮的箱子，它的名字叫做魔术箱老师和小朋友一起变为魔术师我们一起张口好不好?在张口之前老师先教小朋友们读咒语 ：魔法魔法变变变大朋友们看一看魔术箱给我们盛满了什么去(小白兔) 我们再变一变好不好看一看这次魔术箱能给我们变小出来什么(糖果) 你们讨厌么? 我们读咒语魔法魔法变变变 (短绳子)。可爱吗? 老师恳请以个大魔术师拎一下在玩魔术箱的游戏盛满短绳子恳请小朋友上台拿在手上。教师展现自己搞好的绳子变为的图案例如(大树、苹果)那老师没个小朋友送来条魔法绳，小朋友自己用魔法绳盛满自己讨厌的东西

5、好不好，幼儿自己动手操作方式。师 ：谁能够说一说，你用绳子变小出的就是什么?师：你们可以真精明!师：挤了这么长时间，我们一起玩玩个游戏。拿着我们的绳子至中间去，拉成个圆圈，师：现在我们去玩玩绳子变变变的游戏 大朋友们你们想要玩玩吗把绳子变为什么 。绳子绳子变变变 变为(小泡泡 、太阳、大海、苹果、西瓜等)使幼儿想象。师：今天我们小朋友都动脑筋，想要办法。用绳子盛满了很多的图案，我们被迫辞职接着玩玩好么?活动思考：幼儿通过动手操作方式，充分发挥自己的想象和缔造能力，自己或与同伴合作用绳子整体表现出来各种物体，并使幼儿在游戏活动中体验民主自由整体表现和缔造的欢乐。使幼儿在玩玩中自学、使幼儿在研习中

6、玩玩。3、小班游戏活动教案：绳子教案活动目标：1、练边晃动绳子边跑(走)2、练用脚前后左右踏住摇晃的绳子。3、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。4、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：绳子活动过程：一、海边的波浪1、幼儿集中到场地上，手拿一根短绳，把绳子甩在地上随意晃动，使绳子像是海边的波浪一样，越捏越快，波纹越多。2、幼儿排列成一队，一起晃动绳子，好象还浪花拍打在沙滩上。二、戏水浪1、两名幼儿各抱持一根绳子，相对俯卧，一名幼儿边晃动绳子边前进，另一名幼儿边晃动绳子边向前走，两人来来回回，

7、前前后后的边走边晃动绳子，好象水浪互冲。2、四组幼儿排列成四队，四队分别向前走，向后走，构成交错的形状，看起来就像是海浪在汹涌。三、踏浪、追浪1、一组幼儿排列成一横队，搞海浪的水波，用绳子边晃动边前进，另一组幼儿为踏浪，双脚交错踏浪，冲撞至后两个人互换角色。在游戏中建议幼儿绳子不要晃动的太高，以免跌倒。2、两人一队，一人晃动绳子急停走，一人冲。4、小班体育游戏有意思的绳子教案教材分析：绳子就是幼儿生活中常用的物体，绳子的可塑性小，就是幼儿非常钟爱的玩具，利用玩玩绳子去发展幼儿的基本动作，极易唤起幼儿出席体育活动的兴趣。本次活动的重点意在发展幼儿跑、走、冲、均衡和丢掷等基本动作技能，难点则就是鼓

8、励幼儿积极探索出来绳子的多种玩法，唤起幼儿对玩绳的兴趣，并培育幼儿积极探索精神和创造性思维能力。活动目标：1、学会绳子的几种玩法，练跑、走、冲、均衡和丢掷等基本动作的综合能力。2、构成较好的合作意识和技术创新精神，对玩绳活动产生兴趣。3、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。4、培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。5、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备工作：1、幼儿存有玩玩过绳子的经验。2、猫头饰一个、与幼儿人数成正比的绳子、录音机及演奏磁带、活动场所。活动过程：1、已经开始部分：师生饰演鸡妈妈和小鸡步入活动场地，随其音乐搞恶搞热身运往;扇翅膀(上肢)

9、、摩擦鸡嘴(下躺)、理羽毛(体侧)、搓爪子(腹臂)、唱歌(弹跳和收紧)等运动。2、基本部分：(1)挑绳子。鸡妈妈拎小鸡回去捉住虫子(绳子)，建议每个幼儿捉住一条虫子。(2)玩玩绳子。将虫子变为绳子，进行玩绳活动。幼儿民主自由玩玩绳子，稳固幼儿在角区活动中编创的绳子玩法。(相伴音乐)师：恳请小鸡们去玩玩一玩玩绳子，看看谁玩玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩玩。幼儿说道说道罢了自己的玩绳方法。师：恳请小鸡说道说道你用绳子搞什么?你就是怎么玩玩的?老师总结绳子各种玩法，鼓励幼儿再次一物多玩玩。引导幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，告诫注意安全。(3)游戏：战胜野猫另一教师饰

10、演野猫出场，鼓励幼儿想要出来避开野猫的方法，并展开模拟。(野猫巡查一圈，没捉至小鸡至一旁歇息。)再次鼓励幼儿大胆想象，利用绳子变为武器战胜野猫，例如：用绳绕圈子砍、绑定等方法。幼儿甩绳整体表现胜利后的心情，练投掷动作。3、完结部分(1)以表彰居多评价鸡宝宝的精明和坚强。(2)用绳子搞小车随其音乐上开回去活动室，完结活动。延展活动：1、体育活动区里导入一些绳子可供幼儿练，在户外活动中鼓励幼儿缔造出来绳子的多种玩法，教师并给与指导，协助幼儿熟练掌握绳子的多种玩法，发展幼儿的基本动作。2、在家里家长也可以给幼儿提供更多绳类的器械，协助幼儿提升动作的灵敏性和协调性。5、小班科学绳子的用途教案思考一、活

11、动目标1、重新认识各种各样的绳子，介绍绳子在实际生活中的相同促进作用。2、通过玩游戏，进一步体会相同绳子的相同特性和用途。3、讨厌和同伴交流、互动，体验游戏增添的快感。4、能够大胆展开课堂教学活动，用完备的语言表达自己的意见。5、通过实际操作，培育幼儿的动手操作能力。二、活动准备工作1、毛线、丝带、鞋带、电线、溜溜球、用绳子编织的纸盒、毛衣、陀螺、跳绳的绳子。2、每位幼儿搜集的绳子。三、活动过程(一)猜一猜，唤起幼儿活动兴趣1、师：小朋友，看看，今天老师增添了一个口袋，恳请你们摸一摸，猜它们就是什么?2、师：小朋友猜猜了这么多，口袋里到底就是什么呢?出具口袋里的绳子回答：这就是什么?你晓得它存

12、有什么用吗?(二)幼儿民主自由谈论自己增添的绳子鼓励幼儿说道说道：你增添的就是什么绳子?它就是用什么材料搞的?它存有什么用处?(三)观测多种不同质地的绳子，介绍其用途1、师：今天，老师也增添了一些奇妙的绳子，我们一起来看一看它们就是什么样的?(出具实物筐，、有的细、有的粗，颜色就是各种各样的，有的是塑料的，有的是麻绳的，有的是圆的，有的是施明德的)2、游戏：有趣的绳子师：恳请你们用自己讨厌的绳子玩玩一玩玩，看看谁的玩法多(1)幼儿已经开始缔造游戏(2)玩玩过后，恳请幼儿了解玩法，幼儿一起玩3、分组试试看，看一看绳子存有什么用第一组：摆衣服、毛巾、图画第二组：系则鞋带第三组：帮忙小手找朋友第四组

13、：串成珠子第五组：乌礼盒第六组：编织、拖毛线(四)说一说用过后、见过的绳子师刚才你用绳子干什么了?在我们生活中，绳子除了什么用?(探讨交流)小结：绳子能够绑定东西，绳子还能够扎头发、丈量、绣鱼网、荡秋千、钓鱼、跳绳、跳绳、装饰、搞中国结、维护树桩、织毛衣五、活动完结1、评价2、总结六、活动延展户外活动稳步玩玩各种绳子游戏。活动思考：绳子就是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，贴近生活便利，玩起来花样可以不断翻修，对于小班幼儿生理、心理发展很适合，通过对绳子相同用途的重新认识、积极探索，在有意思的活动中充份感受到了绳子的多变性，时能将绳子的变化运用至实际生活中回去。6、小班科学教案：绳子的用途幼儿园小

14、班科学教案：绳子的用途活动准备工作1、毛线、丝带、鞋带、电线、溜溜球、用绳子编织的纸盒、毛衣、陀螺、跳绳的绳子。2、每位幼儿搜集的绳子。活动目标：1、重新认识各种各样的绳子，介绍绳子在实际生活中的相同促进作用。2、通过玩游戏，进一步体会相同绳子的相同特性和用途。3、讨厌和同伴交流、互动，体验游戏增添的快感。活动过程：一、猜一猜，唤起幼儿活动兴趣1、师：小朋友，看看，今天老师增添了一个口袋，恳请你们摸一摸，猜它们就是什么?2、师：小朋友猜猜了这么多，口袋里到底就是什么呢?出具口袋里的绳子回答：这就是什么?你晓得它存有什么用吗?二、幼儿民主自由谈论自己增添的绳子鼓励幼儿说道说道：你增添的就是什么绳

15、子?它就是用什么材料搞的?它存有什么用处?三、观测多种不同质地的绳子，介绍其用途1、师：今天，老师也增添了一些奇妙的绳子，我们一起来看一看它们就是什么样的?(出具实物筐，、有的细、有的粗，颜色就是各种各样的，有的是塑料的，有的是麻绳的，有的是圆的，有的是施明德的)2、游戏：有趣的绳子师：恳请你们用自己讨厌的绳子玩玩一玩玩，看看谁的玩法多(1)幼儿已经开始缔造游戏(2)玩玩过后，恳请幼儿了解玩法，幼儿一起玩玩3、分组试试看，看一看绳子存有什么用第一组：“摆”衣服、毛巾、图画第二组：“系则”鞋带第三组：帮忙小手找朋友第四组：“串成”珠子第五组：“乌”礼盒第六组：编织、拖毛线四、说一说用过后、见过的

16、绳子师“刚才你用绳子干什么了?在我们生活中，绳子除了什么用?(探讨交流)小结：绳子能够绑定东西，绳子还能够扎头发、丈量、绣鱼网、荡秋千、钓鱼、跳绳、跳绳、装饰、搞中国结、维护树桩、织毛衣五、活动延展：户外活动稳步玩玩各种绳子游戏。7、小班体育有意思的绳子教案思考活动目标：1、学会绳子的几种玩法，练跑、走、冲、均衡和丢掷等基本动作的综合能力。2、构成较好的合作意识和技术创新精神，对玩绳活动产生兴趣。3、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、培育幼儿边玩边记录的自学技能，并能用自己意味深长、流利的语言表达自己记录的意思。活动准备工作：1、幼儿存有玩玩过绳子的经验。2、猫头饰一个、与幼儿人数成

17、正比的绳子、录音机及演奏磁带、活动场所。活动过程：1、已经开始部分师生饰演鸡妈妈和小鸡步入活动场地，随其音乐搞恶搞热身运往;扇翅膀(上肢)、摩擦鸡嘴(下躺)、理羽毛(体侧)、搓爪子(腹臂)、唱歌(弹跳和收紧)等运动。2、基本部分：(1)挑绳子。鸡妈妈拎小鸡回去捉住虫子(绳子)，建议每个幼儿捉住一条虫子。(2)玩玩绳子。将虫子变为绳子，进行玩绳活动。幼儿民主自由玩玩绳子，稳固幼儿在角区活动中编创的绳子玩法。(相伴音乐)师：恳请小鸡们去玩玩一玩玩绳子，看看谁玩玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩玩。幼儿说道说道罢了自己的玩绳方法。师：恳请小鸡说道说道你用绳子搞什么?你就是怎么玩玩的?

18、老师总结：绳子各种玩法，鼓励幼儿再次一物多玩玩。引导幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，告诫注意安全。(3)游戏：战胜野猫另一教师饰演野猫出场，鼓励幼儿想要出来避开野猫的方法，并展开模拟。(野猫巡查一圈，没捉至小鸡至一旁歇息。)再次鼓励幼儿大胆想象，利用绳子变为武器战胜野猫，例如：用绳绕圈子砍、绑定等方法。幼儿甩绳整体表现胜利后的心情，练投掷动作。3、完结部分(1)以表彰居多评价鸡宝宝的精明和坚强。(2)用绳子搞小车随其音乐上开回去活动室，完结活动。教学思考：绳子就是幼儿讨厌而熟识的东西，绳子的多变性为幼儿发展心智能力提供更多了多种机会。活动中，通过使幼儿观测、鼠标，亲身认知了相同材料的绳子的特性，并介绍了各类绳子的相同用途。通过运用绳子的两两比较，并使幼儿初步认知了长短、厚薄就是相对而言的。在游戏活动中，准备工作各种各样的绳类材料，并使幼儿自由选择，发展多方面能力，进一步提高了幼儿对绳类活动的兴趣。