小班安全教案我爱我自己教案反思.docx

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1、小班安全教案我爱我自己教案反思 1、小班安全教案我快乐我自己教案思考活动设计背景小班的幼儿通常还没区分和明晰自己的性别，上厕所的时候存有部分孩子可以乱，不晓得自己该站在那一边交卷队等候。活动目标1.重新认识男孩和女孩的外在特征。2.懂爱惜自己的身体，无法给外人碰触。3.懂区分男女卫生间的标志。4.强化幼儿的安全意识。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点爱惜自己的身体,区分自己的性别。活动准备工作1游泳衣各一件.2男女卫生间标志.3教学折页。活动过程已经开始环节：教师教导幼儿认知.朗读儿歌：我快乐我自己，时时多留心，外人不可以，随便碰到身体。基本过程：引入教师：大朋友们，你晓

2、得自己就是男孩子还是女孩子吗?这文言我们一起来自学不好吗?恳请男女各一名孩子上讲台模拟：教师：大家看一看婷婷和元元存有什么不一样啊?教师小结：对了，婷婷今天穿着了一条很美丽的裙子，头上还被绑了漂亮的小辫子!真美丽。那我们看一看元元就是怎么的，元元的头发短短的，没绑头发。腿上穿着了一条裤子。小朋友忘记了哦：女孩子像是婷婷那样，可以领长头发。绑小辫子和花，可以穿着裙子。男孩子的头发大部分都就是抠得短短的，只穿着裤子，不穿着裙子的。教师出具卫生间标志：教师：孩子们，看一看老师手上拎的就是什么?教师小结：这就是卫生间的标志，你们以后上厕所必须特别注意看看了，女孩子的厕所张贴了个被绑着辫子，穿著裙子的娃

3、娃图片。男孩子的帖了个长头发，穿裤子的娃娃图片。除了呢，男孩子存有“小鸡鸡”就是东站着小便的，女孩子则就是蹲着的。教师出具游泳衣：教师：夏天的时候，爸爸妈妈会带我们回去游泳。我们必须穿着上游泳衣，男孩子穿游泳裤就可以了。女孩子必须穿着游泳衣。它们能够协助我们遮挡住身体的小秘密。我们这些小秘密就是无法随便给外人看到，无法给爸爸妈妈以外的人鼠标。教师小结：孩子们，你们必须学会爱惜自己的身体，必须多喝茶，热了必须穿衣服。那里扭伤了为说老师和父母。这样很酷哦!完结环节：教师和孩子一起搞游戏，男孩女孩听到口令教师：男孩男孩拍拍手，女孩女孩拍拍手。女孩女孩冲一冲，男孩男孩Cheese.教学思考这文言孩子们

4、的热情挺低的。游戏很讨厌，有的没有顾得上充分反映过来。我真的本节课内容有点多，也有点抒发得比较确切。“小鸡鸡”一词也许比较雅观。我没运用更科学的方法教会他们心智。这的确就是小班的内容，无人知晓老师们可以真的研习得过早吗?我本人深刻指出：家长必须从小教给孩子必须学会维护自己的身体，特别就是女孩子。社会的发展，很多案例而令我们心痛不已!老师和家长一起不懈努力，充斥孩子一起蜕变!2、小班安全活动教案：安全我晓得教案(附于教学思考)活动来源：小班孩子由于年龄特点，对于维护自己，珍视生命的意识就是极其缺少的，幼儿教育纲要表示：必须为幼儿提供更多身心健康、多样的自学和生活活动，满足用户幼儿各方面发展的须要

5、，必须使幼儿晓得必要的安全保健知识，自学维护自己。我班不少家长特别就是爷爷奶奶充分反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩玩滑梯时不能恭敬，过马路也不敢扎着大人。为了使孩子感悟到生命的稀有，萌生维护自己的安全意识，增加幼儿身心受不幸危害的可能性，我班积极开展主题活动安全我晓得，幼儿在主题活动中，自学一些安全常识，维护自己。活动目标：1、学会在室内嬉戏时维护自己的方法。2、培育幼儿游戏时辨识安全和危险的能力。3、介绍户外活动时必须特别注意的安全科学知识。4、协助幼儿懂用不能恰当方法玩玩滑梯极易导致危害。5、协助幼儿介绍在阳台上的安全科学知识，晓得不爬到阳台，不往阳台外投掷东西等。家园共育：1、利用家庭生

6、活严格执行、指导幼儿注意安全，强化幼儿安全意识。2、为孩子准备工作适宜他们采用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚洗手，餐后洗手。3、不拎孩子喝街头不整洁的食品，避免病从口入。4、拎孩子乘坐公共汽车时，告诫幼儿严格遵守交通规则，不将头、手伸向车厢外面，必须挤不好，站稳脚跟。5、将家里存有安全隐患的所有物品全部存放在孩子碰触没的地方。环境创设：1、将所有对幼儿存有安全隐患的物品进柜放置或放到幼儿碰触没的地方。例如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿提供更多操作方式材料时，不要提供更多过大的珠子、豆子。2、在楼梯口地面上张贴则表示上、下楼梯方向的小脚印(人或动物)或箭头标记，提示信

7、息幼儿。3、在大型器械旁边张贴恰当玩法的示意图张贴恰当玩法的示意图，例如：排队玩玩滑梯、加紧楼梯登山、绕过晃动的玩具跑等等4、必须创设多样多样的空间环境、问题情况，提供更多多样气门的材料，多途径、多通道地引起幼儿资金投入至活动中回去。(例如：创设安全我晓得的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文并茂的方式使幼儿介绍如何玩玩才就是安全的)区域活动：在心智区，可以提供更多一些推论高下的图片，再为幼儿准备工作两个分类筐(可以和幼儿一起商量，使用他们商量不好的符号分别则表示高下)，鼓励幼儿在比分辨的基础上，展开分类。活动精心安排：活动名称：室内的安全活动目标1、培育幼儿在室内玩玩的安全意识。2、

8、学会在室内嬉戏时维护自己的方法。活动重点：介绍室内玩玩时必须特别注意的安全常识活动难点：从幼儿的视频中找到不安全的因素活动准备工作：幼儿在室内民主自由活动的录象课前思考：老师事先录好小朋友民主自由活动时的视频，特别注意存有不安全的因素，使幼儿自己观测，找到怎样玩才安全，这样可以增进幼儿的认知。活动过程：1、课前几分钟幼儿不受限制，在室内民主自由活动。2、幼儿有规律的送进去。老师说道：小朋友刚才玩玩的低不高兴?老师已经把小朋友玩玩的过程记录下来了，使咱们一起看一看视频里的小朋友在干活些什么?3、播出幼儿在室内嬉戏且秩序乱七八糟时的一段视频，幼儿观赏。老师回答：这段视频就是在什么地方杂记的?被视频

9、的这几个小朋友搞的好不好?哪些地方搞的不好?他这样搞可以出现什么事?必须怎么做?从幼儿必须怎么做?这个问题的提问情况拉到下一个环节4、播出幼儿在室内存有秩序、存有礼貌的民主自由活动的一段视频，幼儿观赏。并告诫和前一段展开比较。老师回答：看看了这段视频，你感觉怎么样?小朋友必须向哪些小朋友自学呢?5、探讨小结室内活动时必须特别注意的安全事项走路必须轻轻、慢慢的走，无法走，可以跌倒;刷牙时无法把水搬至地上，可以摔倒;上厕所必须排队，无法挤迫，可以拳击;玩玩具时必须恭敬，无法抢夺，无法用玩具踢小朋友;做爱和痛到时都必须小心，必须揪稳中求进;大钉子，无法碰到，可以扎手;电线插头无法颤抖，可以窒息;水果

10、刀、大剪刀无法抓著，可以受伤手;采用大剪刀姿势必须恰当。课后思考：通过观赏直观的视频，大朋友们还是辨认出了较多的不能安全的犯罪行为，再展开视频对照，孩子的印象更深，安全的意识也更淡，老师和幼儿一起总结的多种安全犯罪行为，可以总结成儿歌，教导幼儿朗读，增进对安全的重新认识，一些不难认知的，可以M215相片，使幼儿自学恰当的犯罪行为，从而培养较好的习惯。例如上下床、上厕所、排队等。3、小班语言活动教案：我快乐我家教案(附于教学思考)活动目标：1.鼓励幼儿在看一看、说道说道中认知儿歌内容。2.根据生活经验自学仿编儿歌，体验仿编的快感。3.鼓励幼儿精细观测画面，积发幼儿的想象力。4.能够安静地聆听别人

11、的讲话，并积极思考，体验文学活动的快感。5.鼓励幼儿在故事和游戏中自学，体悟生活。活动准备工作：PPT，图片。活动过程：1.引题激趣(1) 教师出具“家”的图片：小朋友老师增添了什么?(2) 你快乐你的家吗?为什么?(3) 原来我们都快乐自己的家，除了爱家我还快乐很多很多。2.废话学说认知儿(1)教师完备朗读儿歌，你们听见了我快乐什么?(2)(出具天空图片)我快乐天空，为什么?因为天空存有星星和彩霞。(3)(出具大海)这就是什么?你怎么晓得的? 你快乐大海吗，为什么?(4)根据幼儿的提问教师说道“我快乐大海，因为存有小鱼和小虾”谁能够把这句动听的话跟老师一样说一说。(5)(出具大地)我快乐大地

12、，为什么我快乐大地?你能够和老师一样说一说吗?鼓励幼儿说道“因为大地存有小草和小花”(6)(出具家)儿歌里除了一句谁可以读?我快乐我家，因为存有爸爸和妈妈。(7)你们说道的太棒了，我们把这首动听的儿歌连出来说一说吧。(教师率领幼儿一起朗读。)3.仿编儿歌(1)(出具家)这就是我们小朋友的家。(天空就是谁的家，还是谁的家。)我们也用一句动听的话来说一说道吧，根据幼儿提问仿编儿歌。“我快乐天空，因为存有太阳和月亮”(2)谁能够跟老师一样说一句动听的话：鼓励幼儿说道“我快乐天空，因为存有”(3)小海里除了就是小鱼和小虾的家还是谁的家，小地上除了小草和小花除了什么?(4)小朋友说道的都很酷，这个家就是

13、大海，这就是天空，这就是土地，他们的宝贝都在家里，明池你回去讨厌的家拎两张不一样的图片，然后趴在边线上和好朋友说一说你拎了什么，回忆起两张不一样的图哦。(5)分散交流，仿编儿歌。你拎的就是哪个家的，原来你快乐天空，看著图片你来说一句动听的话吧。“鼓励我快乐天空，因为说道的真好，现在老师掏出家，你的图片就是这个家的就东站出来和老师一起说一说。(例如：掏出天空鼓励幼儿说道我快乐天空，因为)(6)小朋友说道的真棒，等之下可以和好朋友换一张图片再说一说道哦。活动思考：我快乐我家就是一节上班的语言活动，主要使幼儿根据一定的句式展开仿编，小班幼儿的仿编能力只有创建在一定的生活经验的基础上，运动生活中的语言

14、就可以仿编，所以我在介绍儿歌的基础上使幼儿自学仿编，为了使幼儿更好的掌控句式，精心的设计了PPT，准备工作了有关的图片，给孩子们一个直观的影像，这样有助于幼儿的仿编。活动中孩子们对生活中发生的东西充满着兴趣，句式掌控也较好，能够大胆的抒发自己的意思运用一定的语言非政府去仿编儿歌，活动中教师和幼儿间的互动和交流比较频发，教师利用多种教学手段唤起了幼儿的讲诉性欲，特别就是鼓励幼儿用完备的语言讲诉时非常不好，所以后来幼儿在和好朋友，和客人老师讲诉时语言的运用非常不好，完备而且大胆。但是在幼儿自我单独仿编的过程中还是须要教师适度的鼓励，可能将就是最后图片的利用不完备，幼儿拿着图片只是单独的一幅一幅的没

15、一个完备的概念，所以完备想要比较，也许可以发生改变一下图片教学效果可以更好。4、小班安全活动教案：我快乐我自己教案(附于教学思考)活动设计背景小班的幼儿通常还没区分和明晰自己的性别，上厕所的时候存有部分孩子可以乱，不晓得自己该站在那一边交卷队等候。活动目标1.重新认识男孩和女孩的外在特征。2.懂爱惜自己的身体，无法给外人碰触。3.懂区分男女卫生间的标志。4.强化幼儿的安全意识。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点爱惜自己的身体,区分自己的性别。活动准备工作1游泳衣各一件.2男女卫生间标志.3教学折页。活动过程已经开始环节：教师教导幼儿认知.朗读儿歌：我快乐我自己，时时多留心

16、，外人不可以，随便碰到身体。基本过程：引入教师：大朋友们，你晓得自己就是男孩子还是女孩子吗?这文言我们一起来自学不好吗?恳请男女各一名孩子上讲台模拟：教师：大家看一看婷婷和元元存有什么不一样啊?教师小结：对了，婷婷今天穿着了一条很美丽的裙子，头上还被绑了漂亮的小辫子!真美丽。那我们看一看元元就是怎么的，元元的头发短短的，没绑头发。腿上穿着了一条裤子。小朋友忘记了哦：女孩子像是婷婷那样，可以领长头发。绑小辫子和花，可以穿着裙子。男孩子的头发大部分都就是抠得短短的，只穿着裤子，不穿着裙子的。教师出具卫生间标志：教师：孩子们，看一看老师手上拎的就是什么?教师小结：这就是卫生间的标志，你们以后上厕所必

17、须特别注意看看了，女孩子的厕所张贴了个被绑着辫子，穿著裙子的娃娃图片。男孩子的帖了个长头发，穿裤子的娃娃图片。除了呢，男孩子存有“小鸡鸡”就是东站着小便的，女孩子则就是蹲着的。教师出具游泳衣：教师：夏天的时候，爸爸妈妈会带我们回去游泳。我们必须穿着上游泳衣，男孩子穿游泳裤就可以了。女孩子必须穿着游泳衣。它们能够协助我们遮挡住身体的小秘密。我们这些小秘密就是无法随便给外人看到，无法给爸爸妈妈以外的人鼠标。教师小结：孩子们，你们必须学会爱惜自己的身体，必须多喝茶，热了必须穿衣服。那里扭伤了为说老师和父母。这样很酷哦!完结环节：教师和孩子一起搞游戏，男孩女孩听到口令教师：男孩男孩拍拍手，女孩女孩拍拍

18、手。女孩女孩冲一冲，男孩男孩Cheese.教学思考这文言孩子们的热情挺低的。游戏很讨厌，有的没有顾得上充分反映过来。我真的本节课内容有点多，也有点抒发得比较确切。“小鸡鸡”一词也许比较雅观。我没运用更科学的方法教会他们心智。这的确就是小班的内容，无人知晓老师们可以真的研习得过早吗?我本人深刻指出：家长必须从小教给孩子必须学会维护自己的身体，特别就是女孩子。社会的发展，很多案例而令我们心痛不已!老师和家长一起不懈努力，充斥孩子一起蜕变!5、小班安全教育我快乐我自己教案思考活动目标1、通过观察比较介绍男孩女孩的不同之处，晓得必须维护自己的身体。2、能够根据老师的建议写作、操作方式幼儿用书，能够从写

19、作中赢得安全科学知识。3、协助幼儿初步创建自我严防和自我维护的意识。4、初步懂处事必须小心，碰到不幸不惊慌失措，并设法化解。活动准备工作1、水彩笔人手一盒。、2、男女卫生间的标志。3、教学折页和幼儿用书。活动过程1、游戏活动，增进幼儿对自己性别的心智。(1)教师：大朋友们，你晓得自己就是男孩还是女孩?我们去玩玩一个游戏，游戏的名字叫做男孩女孩听到命令，恳请小朋友听到确切，按照命令顺利完成动作。(2)教师收到口令幼儿搞适当的动作。教师：男孩，男孩，东站出来。女孩，女孩东站出来。男孩，男孩，冲一冲。女孩，女孩，转回一转回。2、比较男孩和女孩衣着特征。(1)观测比较男孩和女孩发型特征。教师：大朋友们

20、互相看看，男孩和女孩的头发长短和发型样式存有什么相同?教师小结：男孩通常都就是长头发，没辫子;女孩存有短发也存有长发，有的女孩乌一个辫子，有的女孩乌两个辫子，女孩还可以穿很多样式的发夹，头花等。(2)观测比较男孩和女孩衣着特征。教师：男孩和女孩穿着的衣服存有什么不一样?男孩和女孩衣服的颜色和款式上存有什么相同?教师小结：很多女孩的衣服颜色比较艳丽，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子;男孩子不穿着裙子。教师：我们为什么必须穿衣服呢?衣服协助我们御寒身体，维护皮肤不受伤害等等。教师鼓励幼儿边搞动作边念儿歌：我快乐我自己，时时多留心。衣服不刮起，维护不好身体。(3)观测辨别男女卫生间的标志。教师：小朋友

21、看看，这就是什么?我们可以在什么地方看到这个东西?这就是卫生间的标志。你晓得哪个就是男卫生间标志，哪个就是女卫生间标志?你从哪里看看出的?想一想，除了哪些地方可以区分男女呢?(4)观测辨别男女游泳衣。教师：这就是什么衣服?什么时候穿着的呀?这两件游泳衣存有什么不一样?哪一件就是男孩穿着的?哪一件就是女孩穿着的?教师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。教师鼓励幼儿边搞动作边念儿歌：我快乐我自己，时时多留心。外人不可以，随便碰到身体。3、幼儿观测教学折页，操作方式幼儿用书。、(1)鼓励幼儿阅读教学折页。教师：恳请小朋友看一看图上哪一个就是男孩，哪一个就是女孩?你从哪里看看出的?图上男孩和女孩身上穿

22、著什么?游泳衣把自己身体最重要的部分 都维护出来了，这些身体部位都就是自己的小秘密，无法遮住去，更无法使其他人碰触。(2)恳请幼儿在幼儿用书上为自己相同性别的娃娃搞标记，为男孩、女孩的衣服图上自己讨厌的颜色。教学思考：这文言孩子们的热情挺低的。游戏很讨厌，有的没有顾得上充分反映过来。我真的本节课内容有点多，也有点抒发得比较确切。“小鸡鸡”一词也许比较雅观。我没运用更科学的方法教会他们心智。这的确就是小班的内容，无人知晓老师们可以真的研习得过早吗?我本人深刻指出：家长必须从小教给孩子必须学会维护自己的身体，特别就是女孩子。社会的发展，很多案例而令我们心痛不已!老师和家长一起不懈努力，充斥孩子一起蜕变!