小班美术教案家是什么教案.docx
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1、小班美术教案家是什么教案 1、小班美术教案家就是什么教案教学目标:1、通过看一看、谈谈、画画,体会家的内涵,用语言定义自己对家的认知。2、紧紧围绕“家就是什么?”的话题展开讨论,体会家的美好、温馨、暖意,加深对家人的爱。3、在创作时体验色彩和图案等距增添的平衡美感。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、体会作品的美感。教学准备工作:心智准备工作:事先和爸爸妈妈一起说道说道对家的重新认识和体会。材料准备工作:多媒体课件、纸、笔。教学重点难点:教学重点:利用形象的图片去体会散文的中迷人的意境,谈谈自己对家的认知。教学难点:尝试用语言定义自己对家的认知。教学过程:一、说道说道自己的家里存有
2、什么。(说道说道想一想家里存有什么东西,谈谈他们的相同用途)1、探讨:你的家里有些什么东西?尝试用:我们的家里存有2、他们存有什么用?小结:家里存有各种各样的生活用品,他们能便利我们的生活。二、观赏散文诗。1、听到老师朗读“家就是什么?”边朗读边出具图片,协助孩子认知。2、回答:为什么“家就是一盏灯”?为什么“家就是一个屋檐”?为什么“家就是一张坚硬的床”?3、使孩子们一起跟著说道说道散文诗的内容。三、抒写体会。 (认知散文诗的大致内容,并且晓得家就是一个温暖的地方)1、“你最喜欢散文中的哪一句,想一想他像是各自家种的什么情景?”研习着存有表情地朗读散文。你真的家还是什么?2、老师示范点编创,
3、讲出自己的体会。探讨:家还可以就是什么?引导孩子们大胆说道说道自己对家的体会,即为“家就是什么?”小结:家就是一个很温暖的地方,在家里我们真的很安全,感觉很难受。四、画画家就是什么区角活动中展开:在事先提供更多的房子样式的纸张上,画画,你心中的家是什么?2、小班美术活动教案:娃娃教案活动目标:1、使幼儿在制作活动中体会眼睛嘴巴放置的相同形态所构成的相同表情。2、尝试用油泥在纸盘上粘贴,制作存有表情的纸盘娃娃。3、体验制作纸盘娃娃的快感。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、培育幼儿的观赏能力。活动准备工作:1.纸盘、油泥、泥工板;2.存有大哭和苦笑两种表情的娃娃;3.幼儿尚无可以玩玩
4、油泥并将油泥揉蜕变条的经验。活动过程:一、体会嘴巴、眼睛的相同形态与表情的关系1、我首先出具两个小的水果娃娃明确提出问题;咱们水果屋呀,去了两个新朋友,你们看看他就是谁呀?为什么讨厌他们吗?2、问题:这两个娃娃就是什么样子的?3、恳请幼儿说道说道;苦笑出来时他的眼睛就是什么洋的?嘴巴就是什么样子的?恳请幼儿研习个苦笑的样子给身边的小朋友看一看。大哭出来时眼睛就是什么样子的?嘴巴就是什么样子的?恳请幼儿研习个苦笑的样子给身边的小朋友看一看。4、老师明确提出问题小朋友,除了大哭和苦笑以外除了什么表情?孩子们可以根据尚无的经验讲出大哭和苦笑以外的其他表情,老师可以用油泥随时调整代莱表情。二、用油泥做
5、成水果娃娃。回答:小朋友,水果娃娃的眼睛、嘴巴就是用什么搞的?(引导幼儿讲出就是用油泥揉蜕变条做成的)当水果娃娃苦笑的时候,他的眼睛嘴巴必须怎么做?并恳请个别幼儿去尝试。当水果娃娃大哭的时候,他的眼睛嘴巴必须怎么做?并恳请个别幼儿去尝试。三、孩子们民主自由操作方式,教师巡回演出指导。四、互动交流幼儿搞好后,教师将作品展现出并恳请个别幼儿说道说道自己的水果就是娃娃就是什么表情?眼睛嘴巴就是什么样子的?你还在纸盘上用油泥搞了什么?你讨厌哪中表情的娃娃?为什么?(引导大胆定义,体验自己和同伴交流的快感。)3、小班美术活动教案:家就是什么教案教学目标:1、通过看一看、谈谈、画画,体会家的内涵,用语言定
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