小班美术画苹果教案反思.docx

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1、小班美术画苹果教案反思 1、小班美术画苹果教案思考活动目标：1.根据建议展开美工创作。2.通过美工活动的展开自学运用手部大肌肉展开“戳、张贴”活动。3.通过活动的展开使幼儿体会美术创作的积极情绪。4.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：1.16上开铅画纸(图画存有苹果)。2.红色、绿色美工纸若干。3.液态胶管。4.桌椅。活动过程：一、引入过程:1.呈现出图画存有小苹果的铅画纸,问小朋友看见了什么.小朋友想一想苹果就是什么颜色的2.详述及活动目的,并女性主义朋友想一想自己想要把苹果伏毛什么颜色的.(特别强调必须年张贴在苹果图形内部)3.展开示范点活

2、动说幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.二、操作过程:1.幼儿展开创作活动.2.老师巡回演出指导.三、展现、交流、互动1.称赞孩子们张贴的苹果非常的美丽.2.恳请愿了解自己苹果的小朋友去谈谈.3.把自己的名字写下上(可以老师假发票,也可以引导小朋友自己创作特殊符号整体表现自己的名字)活动延展：如果时间容许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以引导孩子们给自己的小苹果图画上叶子等其他的添画.活动评价：1.在图画之内展开粘贴2.撕纸粘贴得快面大3.画面满座,最出色不茜空白.4.颜色(可以用两种颜色的)活动思考：在展开美术教学活动时不想太管制孩子，儿童的绘画发展就是始于涂鸦期，不想使孩子只是回去绘画，回去

3、恶搞教师的范画，而应当多认同孩子的见解，多给孩子想象和缔造的机会，能够使孩子可以施展个性，使得孩子个性化蜕变。2、小班美术活动红红的苹果（剪贴画）教案思考活动目标：1、认知苹果的外形，稳步指导幼儿展开碎纸粘贴。2、体验顺利的欢乐。3、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的情感和体验。活动准备工作：1、活动前指导幼儿将红颜色的色纸剪碎。2、浆糊、毛巾，大箩筐每组若干等。3、每组12张范例。活动过程：1、缔造故事情节，带出课题：师：A le, A le,就是苹果，苹果红红

4、最出色咬伤。小朋友，苹果就是什么颜色的啊?2、观测苹果的外形，明确提出活动建议：苹果宝宝紫带圆鼓鼓的，我们给他们穿衣服的时候必须特别注意尺寸大小，无法张贴至苹果线的外面，那样苹果就不圆了，也无法只张贴几张碎纸，那样苹果就可以不漂亮，看不到就是红红的小苹果了，所以，大家必须认真，小心。3、示范点传授：先在苹果宝宝的身上涂上少量的浆糊(特别强调一点点、少量)，然后从小箩筐中抽出抠不好的小碎纸，一小张一小张的张贴在图画存有苹果形状的白纸上，直至把苹果宝宝的全身都摆满，既并不大也非常大，必须紧身，这样苹果宝宝就又圆又漂亮了。4、幼儿操作方式：(1)幼儿操作方式时，教师特别注意幼儿的操作方法与否恰当。(

5、2)告诫幼儿认真一点，特别注意浆糊不要涂得太多。(3)对个别幼儿提供更多协助，引导幼儿与幼儿之间相互协助。5、评价观赏作品：教师将幼儿的作品张贴在两棵大大的苹果数上，紧紧围绕谁的苹果宝宝“漂亮又美味”(全身摆满大小紧身)展开小结。表彰能干的幼儿，引导所有幼儿下次搞的更好。活动思考：幼儿在活动中，色彩配搭的能力，自主性获得了提升，动手动脑及合作能力也大大提高了。活动领略到我们的救赎却鞭策我们在以后的工作中更加积极主动地开动脑筋，找寻更加适宜幼儿的有意思的，推动幼儿发展的方法。3、小班美术活动画苹果教案思考活动目标：1.根据建议展开美工创作。2.通过美工活动的展开自学运用手部大肌肉展开“戳、张贴”

6、活动。3.通过活动的展开使幼儿体会美术创作的积极情绪。4.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：1.16上开铅画纸(图画存有苹果)。2.红色、绿色美工纸若干。3.液态胶管。4.桌椅。活动过程：一、引入过程:1.呈现出图画存有小苹果的铅画纸,问小朋友看见了什么.小朋友想一想苹果就是什么颜色的2.详述及活动目的,并女性主义朋友想一想自己想要把苹果伏毛什么颜色的.(特别强调必须年张贴在苹果图形内部)3.展开示范点活动说幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.二、操作过程:1.幼儿展开创作活动.2.老师巡回演出指导.三、展现、交流、互动1.称赞孩子们张贴的苹果

7、非常的美丽.2.恳请愿了解自己苹果的小朋友去谈谈.3.把自己的名字写下上(可以老师假发票,也可以引导小朋友自己创作特殊符号整体表现自己的名字)活动延展：如果时间容许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以引导孩子们给自己的小苹果图画上叶子等其他的添画.活动评价：1.在图画之内展开粘贴2.撕纸粘贴得快面大3.画面满座,最出色不茜空白.4.颜色(可以用两种颜色的)活动思考：在展开美术教学活动时不想太管制孩子，儿童的绘画发展就是始于涂鸦期，不想使孩子只是回去绘画，回去恶搞教师的范画，而应当多认同孩子的见解，多给孩子想象和缔造的机会，能够使孩子可以施展个性，使得孩子个性化蜕变。4、小班美术水粉画苹果树教案思考

8、【活动目标】1、通过涂色，认知色彩，体验美术活动的快感。2、培育幼儿大胆作画及动手能力，减少幼儿的生活经验。3、使幼儿晓得苹果的营养价值，产生快乐吃苹果的情绪。4、加深参予环境布置的兴趣和能力，体验顺利的欢乐。5、体验想象缔造各种图像的欢乐。【活动准备工作】图画存有苹果树莫费特的纸张，蜡笔。【活动过程】1、引入。“今天老师给你们增添了一个好朋友，它就是一棵苹果树，可是这棵树没穿衣服，它很冷，怎么办呢?”生：“帮忙它穿着上衣服”。2、新课自学。恳请幼儿观测窗外的树木，看一看树干，树叶就是什么颜色。老师出具苹果树，边反问幼儿就是什么颜色，边示范点涂画，图的时候特别强调露豪乳的姿势，建议幼儿自己涂色

9、时必须朝同一个方向涂抹。老师建议姜味树干，在涂苹果，最后涂抹树叶。3、幼儿自己作画。老师指导。生：“老师，我的苹果还猪肠，所以我图画的苹果就是紫的”。师：“不好的，你真可以动脑筋”4、恳请图画不好的幼儿把画交予老师写下上名字，老师评价，表彰引导。奖励大红花。5、完结部分。恳请幼儿说道说道苹果好不好喝，老师说道说道苹果的营养价值，引导幼儿多吃苹果。一起唱歌曲树上许多小苹果，在开心的歌声中完结本课。活动思考：对于小班的幼儿还要强化培育孩子参予更多的整体表现与抒发，充份使孩子运用各种感官认知并抒发水果的特征，通过活动提高孩子对美的感受力、表现力。美术活动没想要的那么不好上，虽然问题没语言课那么多，但问题问出一定必须简约存有针对性，使孩子们在问题中存有一定的经验或技能的提升。