小班美术蛋宝宝变魔术教案反思.docx

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1、小班美术蛋宝宝变魔术教案反思 1、小班美术蛋宝宝张口教案思考一、活动目标：1、在儿歌的提示信息下学画小鸟，重点是整体表现小鸟张开的翅膀。2、尝试整体表现向相同方向飞行器的小鸟。(自学难点)3、鼓励孩子们在活动完结后把自己的绘画材料分类放置，培养良好习惯。4、在想象创作过程中能用直观的材料装饰，体验顺利的快感。二、活动准备工作：存有直观背景示意图的画纸，彩棒。三、活动过程：一、引入1、师出具一棵：这就是谁啊，这就是一棵树，它叫做一棵爷爷，一棵爷爷马上必须过生日了，它期望接到很多的礼物。2、教师添画圆：这就是一棵爷爷接到的第一个礼物，猜这就是什么礼物呢?3、师：这就是一个蛋宝宝，它穿着了什么颜色的

2、衣服呢?二、蛋宝宝变形记1、师：这个蛋宝宝很讨厌一棵爷爷，一棵爷爷也很讨厌它，可是啊，有一天蛋宝宝在不停地动啊动，怎么了呢?它想要变小个魔术给树爷爷看看。2、师：蛋宝宝想要变为什么呢?儿歌：蛋宝宝，笃笃笃，短出来尖尖大嘴巴。蛋宝宝，喃喃自语喃喃自语喃喃自语，短出来圆圆大眼睛。蛋宝宝，扑棱棱，回前翅膀飞出来。3、师：它变为什么了?(变为了小鸟，先长尖尖大嘴巴，再短圆圆大眼睛，回前翅膀飞出来了。)4、边念儿歌边变蛋宝宝，提示信息幼儿嘴巴方向的相同，眼睛在嘴巴的边上，往相同的方向飞。(同时可以恳请孩子上来画眼睛)5、小结：你看看一棵爷爷多高兴啊，现在存有两个小鸟朋友了。一棵爷爷还想要应邀更多的小鸟朋

3、友和它一起过生日，恳请你们一起来帮。四、幼儿作画，教师指导1、给蛋宝宝打听一个最合适的边线。2、蛋宝宝变形，尝试变小出来相同的形状、颜色。五、作品展现2、小班美术活动圆宝宝张口教案思考活动目标1、乐意参予美术活动，体验创作快感。2、能够融合生活经验大胆想象，尝试通过印画、粘贴、添画和女团等方法整体表现各种圆形物体。3、能够深入细致作画并维持画面干净。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作科学知识与经验准备工作：事先鼓励幼儿辨认出生活中的圆形物体。材料准备工作：大小不一圆形纸片、糨糊、棉签、水彩颜料、毛笔、图画纸和毛巾;萝卜、藕;圆宝宝张口课件;活

4、动过程(一)观赏多媒体课件，引起幼儿经验1.观赏幻灯一重点回答：今天存有谁去做客?(圆形宝宝)2.观赏幻灯二重点回答：日常生活中存有哪些物体就是圆形宝宝这位奇妙的魔术师变小的3.观赏幻灯三重点回答：几个圆形女团还可以变为什么物体?(二)了解绘画材料实物印画：用萝卜、莲藕煮颜料后在纸上印画，再迎图画共同组成有关圆形的物体。粘贴画：先想好圆形能够变小什么物体，然后在纸上黏上圆形，再用棉签添画。报纸画、镜面画：在报纸上或镜面上民主自由创作各种圆形物体。(三)明确提出作画建议1.大胆想象图画出来各种圆形物体;2.自由选择画画材料;3.维持画面干净，绘画工具用何秀送回原处。(四)幼儿画画教师特别注意引导

5、和鼓舞幼儿大胆想象和画画;及时告诫幼儿手脏后必须擦拭在毛巾上、工具材料用回去后必须送回原处。(五)展现并相互了解作品我把圆形变为了什么活动思考在本环节中，我确实了每个幼儿作品，使幼儿获得成功后的惬意体验。引导每一位幼儿积极主动地、主动地、大胆地用语言将自己的作品表达出来。从而达至艺术活动的最低目标，整体表现自己的情感和体验，互动他们缔造的欢乐。3、小班美术活动笔宝宝张口教案思考活动目标：1、以儿歌的形式鼓励幼儿初步自学用竖线和横线组合成方形在选定范围内展开绘画。2、引导幼儿乐意参予绘画活动，体验顺利的快感。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、培育幼儿的

6、观赏能力。活动准备工作：1、长颈鹿线条画人手一张。2、蜡笔人手一盒、勾线笔若干。活动过程：1、故事引入，引起幼儿绘画的兴趣。(出具长颈鹿)今天，动物王国必须举办迎新年活动，可是长颈鹿没可爱的衣服呢。怎么办?(1) 大朋友们想一想，长颈鹿穿着的衣服就是怎样的?教师小结：长颈鹿身上的衣服就是一块一块的，方方的，它除了一个动听的名字叫做“方形”。(2) (出具勾线笔)看看，这就是什么呀?它还可以张口。小眼睛，看淡了，笔宝宝已经开始张口了。2、教师示范点画方形，为长颈鹿穿新衣。(1) 教师一边读儿歌一边画方形：竖线线，横线线，竖线线，横线线，大家一起手拉手，变小出来一个正方形。(2) 刚才笔宝宝先盛满

7、什么线，再盛满什么线，最后变为一个什么呀?幼儿说道，教师边念儿歌边示范点画。(3) 谁也可以用食指妈妈盛满小方形?教师拎幼儿空手练画方形。(4) 现在，谁想要用笔宝宝去协助长颈鹿身上图画出来许多的小方形?幼儿示范点画，其他幼儿帮忙着读儿歌。(5) 你们的小手真能干!如果大方形再涂抹上颜色就更可爱了。3、幼儿作画，教师加建议，巡回演出指导。(1) 那里除了许多长颈鹿宝宝脱下上新衣服，我们慢回去协助它们穿着上新衣服吧!(2) 教师谈作画建议。4、展现作品，及时小结。小朋友图画不好后，可以回去讲给老师听到，她们还可以奖给你一个大礼物呢!活动思考：本次活动能够把握住幼儿的年龄特点，使用游戏的形式，形象

8、的语言，牢牢把握住了幼儿的兴趣点，课堂上孩子们就是欢乐的。如果我在课前能够更加认真地考虑到一些问题，操作方式中的很多问题就可以防止。4、小班美术蛋宝宝张口教案思考一、活动目标：1、在儿歌的提示信息下学画小鸟，重点是整体表现小鸟张开的翅膀。2、尝试整体表现向相同方向飞行器的小鸟。(自学难点)3、鼓励孩子们在活动完结后把自己的绘画材料分类放置，培养良好习惯。4、在想象创作过程中能用直观的材料装饰，体验顺利的快感。二、活动准备工作：存有直观背景示意图的画纸，彩棒。三、活动过程：一、引入1、师出具一棵：这就是谁啊，这就是一棵树，它叫做一棵爷爷，一棵爷爷马上必须过生日了，它期望接到很多的礼物。2、教师添

9、画圆：这就是一棵爷爷接到的第一个礼物，猜这就是什么礼物呢?3、师：这就是一个蛋宝宝，它穿着了什么颜色的衣服呢?二、蛋宝宝变形记1、师：这个蛋宝宝很讨厌一棵爷爷，一棵爷爷也很讨厌它，可是啊，有一天蛋宝宝在不停地动啊动，怎么了呢?它想要变小个魔术给树爷爷看看。2、师：蛋宝宝想要变为什么呢?儿歌：蛋宝宝，笃笃笃，短出来尖尖大嘴巴。蛋宝宝，喃喃自语喃喃自语喃喃自语，短出来圆圆大眼睛。蛋宝宝，扑棱棱，回前翅膀飞出来。3、师：它变为什么了?(变为了小鸟，先长尖尖大嘴巴，再短圆圆大眼睛，回前翅膀飞出来了。)4、边念儿歌边变蛋宝宝，提示信息幼儿嘴巴方向的相同，眼睛在嘴巴的边上，往相同的方向飞。(同时可以恳请孩子上来画眼睛)5、小结：你看看一棵爷爷多高兴啊，现在存有两个小鸟朋友了。一棵爷爷还想要应邀更多的小鸟朋友和它一起过生日，恳请你们一起来帮。四、幼儿作画，教师指导1、给蛋宝宝打听一个最合适的边线。2、蛋宝宝变形，尝试变小出来相同的形状、颜色。五、作品展现