小班艺术冬天的树教案.docx

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1、小班艺术冬天的树教案 1.小班艺术冬天的树教案目标:1、讨厌出席美术活动，体验作画过程中的快感。2、能够采用棉签大胆作画。3、介绍冬天的落叶树的主要特征。重点：积极主动观测，初步介绍冬天落叶树的特征。采用棉签画树干和树枝。难点：采用棉签画树干和树枝。特别注意绘画方式，维持绘画干净。准备工作：黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件冬天的树，范画两张过程：1、幼儿观测冬天的树，介绍冬天落叶树的特征。(1)师:炎热的冬天走进了，存有许多的大树妈妈都出现了变化，到底出现了什么变化呢?使我们来看一看吧!(观赏视频冬天的树)幼儿观测，教师回答：冬天里的树是什么样的?树枝存有什么变化?大树叶都离开了妈妈，显得

2、光秃秃的。这种一棵我们叫做它落叶树。(2)观测树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里?树干就是怎样的?师：看看!大树妈妈在向我们挥手致意呢!它的树枝就是什么样的呢?2、自学用棉签煮颜料画冬天的树。(1)教师鼓励幼儿思索，冬天的树是什么样的?必须怎么图画呢?(2)根据幼儿提问，鼓励幼儿小结：树上存有树干、树枝。图画时先图画树干，再图画树枝。教师边说道边示范点并恳请个别幼儿尝试。3、幼儿绘画(1)恳请幼儿用棉签大胆作画，教师巡查指导。(2)引导幼儿图画出来自己见过的或讨厌的树，好句一棵，也可以画几棵。(3)作画时维持清洁卫生。4、绘画活动完结(1)将作品张贴出来共同组成冬天的小树林并观赏同伴作品，说

3、道说道你讨厌哪张作品。(2)向客人老师了解你的作品。(3)整理小结。2.小班科学活动教案：冬天教案活动目标：1、介绍现在就是冬季，初步认知北方冬天和南方冬天的一些直观特征。2、在教师的引导下积极主动观测，并根据尚无经验大胆讲出自己的见解。3、使幼儿体会冬天至了，晓得冬天很冷，人们存有很多御寒的方法。4、通过观察冬天的花草树木的变化，晓得冬天的天气特征和人们的衣着变化。5、体验显著的季节特征。活动准备工作：教学折页活动过程：一、谈话引发幼儿兴趣。教师：大朋友们晓得现在就是什么季节吗?你就是怎么晓得的?二、出具折页，鼓励幼儿观测折页。1、教师(对着北方冬天的场景)：这幅图上图画的就是什么季节的场景

4、?为什么?2、教师：北方冬天可以下雨，地上、屋顶上都内积了一层厚厚的雪，叔叔正在滚雪呢。大朋友们有的穿着上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。这就是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗?3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天就是怎样的呢?小朋友一起来看一看吧!(教师手指南方冬天的场景，恳请个别幼儿说一说。)4、教师小结：南方的冬天很少下雨，但是也很冷，人们也必须穿著厚厚的衣服。三、活动完结。表彰听课深入细致的小朋友。3.小班社会活动教案：冬天不怕热教案活动目标：1、晓得天冷了，必须搞好御寒工作。2、引导幼儿不怕热， 秉持天天按时来园，搞一个

5、勇敢的人。3、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备工作：图片活动流程：一、谈话带出课题。师：大朋友们，天气热了，你娟娟?那你倾听这些人娟娟热，他们就是谁，不好吗?二、教师融合图片，讲诉故事。教师回答：1、你听见了用哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们娟娟热?他们坚强吗?教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真坚强，虽然天很冷，但是他们不怕热，仍然像是以前那样，清扫马路，洗菜，锻炼身体，回去上学，那小朋友你们受凉吗?你们现在就是怎么在搞的呢?三、恳请幼儿说道说道自己平时的整体表现。师：天虽然变冷了，但我们小朋

6、友仍然能够秉持天天按时来园，就是个勇敢的人对吗?(可以融合个别幼儿耽误现象展开随机教育)师：但是，虽然我们都就是大勇士，但是还是得特别注意一些必要的御寒工作，比如说早上去园时必须穿手套、围巾等等，维护自己的身体。四、延展活动：至户外搞锻炼身体师：你真的现在外面热吗?但是我的小勇士们，你们受凉吗?那我们一起至外面回去锻炼身体不好吗?4.小班安全活动教案：冬天至教案(附于教学思考)活动设计背景：冬天至了，有的小朋友，不愿平底鞋衣服，通过照片和雪花说小朋友冬天就是炎热的，必须多些衣服阻挡炎热。用剪纸串起串挂在教室里，营造冬天的气氛。活动目标1、通过观察和体验，多样关于冬天的经验。2、自学和大声朗读儿

7、歌。3、培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。4、体验显著的季节特征。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：晓得冬天的特征难点：重新认识四季的变化活动准备工作1、剪纸：雪花2、教学折页3、幼儿用书活动过程1、出具大雪花剪纸，引入冬天的话题。问小朋友这就是什么?我们在什么时候，什么地方可以看见雪花?小结：在冬天，我们这里就可以下雨3、出具教学折页，鼓励幼儿探讨冬天。图片上存有什么?冬天的时候我们穿着的衣服存有什么变化?冬天在外面就是什么感觉?小结：图片上到处都白白的，天空中在下雨。冬天的时候在外面可以很冷，人们必须穿着很多的衣服，穿围巾、手套。3、新授儿歌冬天至。完备朗

8、诵儿歌，然后率领幼儿自学儿歌35不下。4、探讨冬天怎样维持身心健康的身体。鼓励幼儿探讨冬天怎样搞一个身心健康的不好宝宝。问小朋友：冬天我们必须怎么维护自己?必须怎样搞一个身心健康的不好宝宝?小结：冬天必须穿着很薄的衣服，回家必须穿围巾和手套，必须多搞运动。教学思考率领幼儿至户外体会冬天，搞一些户外运动，说幼儿一年中，存有四个季节分成：春、夏、秋、冬。并阐释四季的变化和特征。5.小班美术冬天的树教案活动目标：1、讨厌出席美术活动，体验作画过程中的快感。2、能够采用棉签大胆作画。3、介绍冬天的落叶树的主要特征。4、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

9、活动重点难点：重点：积极主动观测，初步介绍冬天落叶树的特征。采用棉签画树干和树枝。难点：采用棉签画树干和树枝。特别注意绘画方式，维持绘画干净。活动准备工作：黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件冬天的树，范画两张活动过程：1、幼儿观测冬天的树，介绍冬天落叶树的特征。(1)师:炎热的冬天走进了，存有许多的大树妈妈都出现了变化，到底出现了什么变化呢?使我们来看一看吧!(观赏视频冬天的树)幼儿观测，教师回答：冬天里的树是什么样的?树枝存有什么变化?大树叶都离开了妈妈，显得光秃秃的。这种一棵我们叫做它落叶树。(2)观测树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里?树干就是怎样的?师：看看!大树妈妈在向我们挥手致

10、意呢!它的树枝就是什么样的呢?2、自学用棉签煮颜料画冬天的树。(1)教师鼓励幼儿思索，冬天的树是什么样的?必须怎么图画呢?(2)根据幼儿提问，鼓励幼儿小结：树上存有树干、树枝。图画时先图画树干，再图画树枝。教师边说道边示范点并恳请个别幼儿尝试。3、幼儿绘画(1)恳请幼儿用棉签大胆作画，教师巡查指导。(2)引导幼儿图画出来自己见过的或讨厌的树，好句一棵，也可以画几棵。(3)作画时维持清洁卫生。4、绘画活动完结(1)将作品张贴出来共同组成冬天的小树林并观赏同伴作品，说道说道你讨厌哪张作品。(2)向客人老师了解你的作品。(3)整理小结。6.小班语言活动教案：冬天至教案(附于教学思考)小班孩子年龄大，

11、现在的孩子又大多都就是独生子女，依赖性弱一至冬天就受凉不愿回家。为了并使幼儿介绍冬季的特征，体会冬季开心的游戏，锻炼身体幼儿不怕热的精神，我特别设计了儿歌：冬天至活动目标1、并使幼儿介绍冬天的季节特征。2、教育幼儿搞一个坚强不怕热的孩子。3、幼儿能够积极主动的抒发自己想要说道的话。4、通过音像谈融合的互动方式，发展连贯定义的能力。5、使幼儿尝试描述故事，发展幼儿的语言能力。教学重点、难点并使幼儿介绍冬季并使 幼儿体会冬季游戏的欢乐。活动准备工作1、儿歌折页。2、小猫头饰一个。3、小兔头饰六个。活动过程一、 已经开始部分和幼儿一起搞手指游戏。二、基本部分1、老师穿上小猫头饰讲故事(建议幼儿记下故

12、事中谁受凉，谁不怕热)：冬天至了，北风呼呼地吹起，不一会儿，雪花飞了下来，没多久房子黑了，小树黑了，地上黑了。小动物们都流泪热不好热，我们赶快藏出来吧，小动物们都受凉不愿出了。可是，我们的小朋友，小刚和小明却不怕热，他们披上了小棉袄，穿上了大手套，不怕风也不怕热，在雪地上玩玩。不一会儿，他们在门口堆上了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起高兴的玩，玩玩的可以高兴了。2、 老师出具儿歌图(1)幼儿看看图说说道：图中存有什么 ，美吗，想象它就是怎样飞舞下来的?那你晓得这就是什么季节吗?张燕说道:图上存有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞，林天羽说道：雪花像是一朵朵的小花，美丽极了。幼儿讲话积极主动，存有许多

13、幼儿边说道边搞动作。老师讲出了儿歌的第一句：冬天至，雪花飞。回答:冬天很冷，小动物们不愿出了，那我们必须向小动物们自学吗,我们必须怎样搞，我们回去看一看我们的小刚和小明就是怎样搞的。3、出具图(2)、(3)幼儿看看图自己讲出了儿歌第二句：穿着上小棉袄，穿上大手套。第三句:门口堆上个雪宝宝。4、回答:图中的小朋友和雪宝宝玩玩的高兴吗?通过图上那里可以窥见?你们想要和雪宝宝一起玩玩吗? 幼儿讲话很积极主动，连平时班里从不见踪影讲话的幼儿蒋浩博都说道：老师，我很讨厌雪花，我想要和雪宝宝一起玩玩。5、师：小朋友必须坚强，不怕热就可以和雪宝宝一起玩玩。6、幼儿跟老师念儿歌三遍，体会儿歌。7、演出儿歌。分

14、后两组比赛念儿歌。(穿上小猫头饰)三、完结部分师幼一起念儿歌两遍。教学思考1、这节课上回去，我辨认出我班的孩子对我编成的故事很感兴趣，孩子们听到的特别深入细致。我想要，今后上语言课可以尝试把儿歌先编制成故事讲给孩子们听到，使孩子们在故事中找到儿歌内容，孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不必领着孩子死读了。2、这文言上时天气虽然已经很冷了，但还没有下雨，孩子们没能够在雪地上体验游戏的欢乐就是很惋惜的。7.小班冬天主题冬天真冷教案活动目标：1、通过各种感官去体会冬天的风，晓得北风吹在身上很冷。2、多样词汇：炎热。活动准备工作：1、每人一个风车。2、特别注意幼儿御寒，穿好外套。活动过程：1、幼儿至

15、室外没阳光，有点风的地方体会冬天的风。老师问：冬天的吹在身上，吹起在耳朵上，吹起在脸上深感怎么样?(多样词：炎热)2、每人一个风车，将风车挥舞使吹，恳请小朋友看一看风车怎样了?3、小结：冬天至了，北风吹在身上很冷。小朋友必须多锻炼身体，跑跑跳跳这样就可以寒冷出来。出外必须穿着外套，拎不好帽子，手套;屋子必须关上门窗，不想风躲进屋里，还可以上开空调生火。活动二：心智活动冬天的太阳活动目标：1、体会冬天的太阳，晓得冬天的阳光晒太阳在身上很寒冷，使人深感很难受。2、多样词：寒冷活动准备工作：挑选存有阳光的晴天。活动过程：1、Cancon阳光的地方，趴在阳光下晒太阳。2、幼儿互相轻拍衣服、头发，说道说

16、道太阳晒太阳在身上存有什么感觉?3、小结：冬天的太阳晒太阳在身上可以深感很寒冷，使人真的很难受。(多样词：寒冷)4、观赏儿歌冬天的太阳”附于儿歌：冬天的太阳冬天的太阳，大家都讨厌。小猴和小羊，慢去晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。活动三：语言活动冬天不怕热活动目标：1、通过讲故事，唤起幼儿搞个坚强的小宝宝的心愿。2、不怕热，晓得跑跑跳跳就寒冷了。活动准备工作：1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程：1、师出具立体教具，说道说道冬天的情景，带出故事名称。2、师边讲故事边鼓励幼儿看纸偶演出。3、边讲故事边回答：(1)冬天至了北风吹的怎

17、么样?(2)树上的叶子怎么样?草地水怎么样?小河里的水怎么样?(3)冬天的天气怎么样?谁不怕热，起至得晚?谁受凉不敢起至得晚?4、引导幼儿自学搞坚强的宝宝，秉持锻炼身体附于故事：冬天不怕热冬天至了，北风隆隆呼地吹起，树上的叶子都吹倒了，地上的草显得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真热呀!大公鸡，喔喔叫，天天起至得晚。恳请小鸟早早起至，小鸟说道：太冷了，太冷了，我就可以躲藏在鸟窝里!”它恳请小猪早早起至，小猪说道：太冷了，太冷了，我就可以玩儿!”它恳请宝宝早早起至，小宝宝早就出来了，在院子里又走又冲搞早操。活动四：绘画活动冬天的树枝活动目标：1、初步自学采用棉签添画树枝的技能。重新认识棕色。2、体

18、验绘画的快感。活动准备工作：1、恳请家长率领幼儿观测冬季落叶树的树干、树枝的样子，再搜集一些树枝，易于幼儿观测。2、已图画不好树干的画，幼儿每人一张。3、棉签若干，棕色颜料若干。活动过程：1、出具搜集的树枝，鼓励幼儿观测树枝颜色、特征。(树枝就是棕色的，树枝上生了很多细细的小树枝。)2、师示范点用棉签添画树枝。3、恳请幼儿练用棉签添画树枝，引导幼儿多迎一些小树枝。4、展现并观赏幼儿作品。活动五：体育活动小兔雷厚义活动目标：1、自学双脚向行进冲。2、能够正确区分数量1”和2” 。活动准备工作：1、兔子头饰每人一个。2、蘑菇”数量就是幼儿人数的三倍，游戏前吊著到场地上。活动过程：1、师幼头戴小兔头

19、饰。师扮成兔妈妈，幼儿扮成兔宝宝。2、师：明天必须下雨了，兔宝宝们我们慢至森林里回去改采些蘑菇回家吧。3、幼儿自学双脚向前跳进场地内雷厚义。4、建议幼儿第一次改采一个蘑菇，第二次必须改采两个蘑菇。游戏中告诫幼儿双脚必须同时冲出来。活动六：科学活动有意思的冰活动目标：通过观察晓得冬天水会结为冰，冰碰到冷又可以融化。活动准备工作：1、和幼儿一起在冰格中灌满水，放到室外结冰。2、热水一盆。活动过程：1、幼儿每人一块冰，通过捏、看看、玩玩，使幼儿说道说道存有什么感觉。2、小结：冬天天气很冷，水放到室外可以结为冰。3、幼儿在玩冰的时候，鼓励他们观测冰的变化。恳请幼儿将冰放到热水里。再看一看冰的变化，使幼

20、儿晓得冰受热可以融化。活动七：手工活动漂亮的冰花活动目标：讨厌动手制作冰花，初步晓得制作冰花的顺序和方法。活动准备工作：1、一次性杯子若干。各种颜色的毛线若干，用剪刀剪碎。每人一根长15厘米的线。2、搞好的冰花一个。活动过程：1、师出具搞好的冰花。鼓励幼儿观测，唤起幼儿的兴趣。这就是什么?”漂亮吗?”轻轻轻拍，存有什么感觉?”你们晓得冰花就是怎么做的吗?”2、师了解材料，并示范点搞冰花：(1)鼓励幼儿挑选配搭相同颜色的碎毛线，放入自己的杯子里。(2)在杯子中好像大半杯子水。(3)在杯子中放一根线，一半放到杯子里，另一半茜在杯子外。3、幼儿制作冰花，师告诫幼儿特别注意不要淋湿衣服。4、师和幼儿一

21、起将杯子放到冰点以下的室外。5、活动建议：杯子里的水结为冰后，抽出冰花装设在教室，使幼儿相互观赏。活动八：语言活动小冰兔活动目标：1、晓得水会结为冰的科学规律。2、培育幼儿热心协助别人的道德情操。活动准备工作：小兔纸偶一个，小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。活动过程：1、师出具小冰兔”，向幼儿了解小冰兔”。带出故事名称。2、师边模拟木偶，边存有表情地讲诉故事。3、师回答：大家都想要了什么办法去协助小冰兔?谁的办法最出色?为什么?附于故事：小冰兔小冰兔和朋友们在一起玩玩捉迷藏。你去藏，我去藏，跑来跑去真高兴。哎哟哟，小冰兔一不小心撞到至大树上，电死了一只长耳朵。小冰兔大哭了真疼呀!”朋友们都跑过来，

22、给小冰兔想要办法。小狗用浆糊黏耳朵，可是黏不了。小熊用绳子绑耳朵，可是被绑不牢。小冰兔伤心得又大哭了。老爷爷拎小水桶去了，老爷爷笑呵呵，说道：我去协助你。”老爷爷给小冰兔头上几滴了些水咦，耳朵闷”上了!哈，这回耳朵短訾了!活动九：体育活动冰老人活动目标：能够根据儿歌内容作出适当的动作，例如：走、不颤抖。活动准备工作：1、拎幼儿至场地比较宽大的地方展开游戏。2、检查幼儿鞋子与否穿好。活动过程：1、师朗读儿歌冰老人”儿歌。2、师示范点传授游戏规则。告诫幼儿四散走时速度不要过慢，必须注意安全，小心相撞。当冰老人抓到谁，他就无法颤抖了。3、师率领幼儿游戏。附于儿歌：冰老人西北风，隆隆叫做。冰老人，走去

23、了。小朋友，快快走。冰老人遇到你，变为冰人动没法冰老人去了!8.小班艺术活动冬天的树教案目标:1、讨厌出席美术活动，体验作画过程中的快感。2、能够采用棉签大胆作画。3、介绍冬天的落叶树的主要特征。重点：积极主动观测，初步介绍冬天落叶树的特征。采用棉签画树干和树枝。难点：采用棉签画树干和树枝。特别注意绘画方式，维持绘画干净。准备工作：黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件冬天的树，范画两张过程：1、幼儿观测冬天的树，介绍冬天落叶树的特征。(1)师:炎热的冬天走进了，存有许多的大树妈妈都出现了变化，到底出现了什么变化呢?使我们来看一看吧!(观赏视频冬天的树)幼儿观测，教师回答：冬天里的树是什么样的?

24、树枝存有什么变化?大树叶都离开了妈妈，显得光秃秃的。这种一棵我们叫做它落叶树。(2)观测树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里?树干就是怎样的?师：看看!大树妈妈在向我们挥手致意呢!它的树枝就是什么样的呢?2、自学用棉签煮颜料画冬天的树。(1)教师鼓励幼儿思索，冬天的树是什么样的?必须怎么图画呢?(2)根据幼儿提问，鼓励幼儿小结：树上存有树干、树枝。图画时先图画树干，再图画树枝。教师边说道边示范点并恳请个别幼儿尝试。3、幼儿绘画(1)恳请幼儿用棉签大胆作画，教师巡查指导。(2)引导幼儿图画出来自己见过的或讨厌的树，好句一棵，也可以画几棵。(3)作画时维持清洁卫生。4、绘画活动完结(1)将作品张贴出来共同组成冬天的小树林并观赏同伴作品，说道说道你讨厌哪张作品。(2)向客人老师了解你的作品。(3)整理小结。