中班主题我们在长大教案反思.docx

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1、中班主题我们在长大教案反思 1、中班主题我们在长大教案思考主题总目标:1、运用测量比较的方法,体验自己在长大,并为自己的长大而高兴。2、鼓励孩子搞一些力所能及的事,体验长大了的积极情绪。3、培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。运动活动:小鸭小鸡看看谁局外清种萝卜游戏活动:各班根据本班情况从相同的切入口进行生活活动:各班根据本班情况从相同的切入口进行主题内容:自学活动:一、小手真能干1、谈话:身体的变化2、小人国3、小手歌(一)4、排序5、小手真能干二、我们在长大1、小手歌(二)2、我在长大3、秘密4、粘贴我自己5、低朋友和狼朋友(建构

2、)三、朋友见面真高兴1、大鞋和小鞋2、绘画我自己3、找朋友(建构P17)4、存有朋友真不好(建构)5、手拉手四、和朋友在一起1、大树和小鸟(建构P28)2、绘画:我自己(画五官)3、火车扣山洞(建构P26)4、懂事的朋友(建构)5、排序教学思考：通过教师们评课，我明白了我的这节课上的比较的肤浅，在课堂上只是体会至父母的关怀还是远远不够的，在蜕变的过程中，源自父母，长辈，老师，同学，朋友的快乐都有著相同的含义，必须使孩子在慢慢长大的历程中感受到这些相同层次的爱才更深刻，更多样。在课的设计上要更全面些。毕竟孩子的蜕变跟身边的每一个人都息息相关。2、中班主题活动教案：我长大了教案(附于教学思考)活动

3、设计背景代莱一年又至了，孩子们又长大一岁了。利用代莱一年去带出我长大了，使大朋友们晓得代莱一年到来，自己蜕变了，听话了，懂事了。使幼儿向妈妈查问自己小时候地趣事，并搜集自己小时候的物品、玩具、照片，可以发现自己与过去的较之存有了非常大的相同，可以使幼儿进一步感受到蜕变过程中，爸爸妈妈对自己的关心和爱惜。活动目标1. 观测自己的变化，唤起对自身的重新认识，加深对父母的亲情。2. 举更多的例子去充份说明，使幼儿清了自己一天天的长大。3. 学念儿歌“我长大了”进一步唤起幼儿蜕变的欢欣。4. 愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5. 在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。教学重点、难点1. 自学的重点

4、：使幼儿确切的清了自己在一天天慢慢的长大。2. 自学的难点：幼儿两两相对比体重，说道出我比谁低，我比谁狼。活动准备工作1. 儿歌“我长大了”2. 准备工作字宝宝“长大”体重“3. 幼儿小时候的照片与现在的照片对照活动过程1. 幼儿先向老师说道说道自己小时候的故事，并搜集自己小时候的物品、玩具、照片。2. 使幼儿认知了与辨认出了自己现在与小时候较之存有了什么变化，例如外貌、体重、并回答幼儿自己现在学会了哪些本领。3. 跟幼儿商谈一年年的过去了，自己一天天的长大，说幼儿我现在长大了，必须学会更多的科学知识，学会自己穿衣，自己洗头，自己喝茶。4. 教会幼儿，哪些就是婴儿时候的食品和用品，哪些就是自己

5、现在的食品和用品，使他们确切的区分，对照。晓得自己真的蜕变了。5. 长大的过程必须量体重、表示体重、比远近，这样就可以鼓舞幼儿用相同的工具、方法量一量体重。叫做幼儿与自己的同伴比一比，尝试从低至狼、狼至低排队，这样既可以并使幼儿教给排序这方面的科学知识，又能够心智自己长大了。6. 学念儿歌“我长大了”更一步的增进自己长大的记忆。7. 说幼儿，这就是蜕变的过程。教学思考1.这文言的内容紧紧围绕了我长大了这个环节去上，幼儿也能够心智了自己在蜕变的过程。2.能够以实际行动去抒发自己在蜕变的环节，两两相对比，这样既能够使幼儿学会远近的意思，又能够晓得自己短低了，长大了。3.运用了对照的方式，拎婴儿用品

6、去与现在自己用的东西对照，更一步说明了幼儿的蜕变。4.这文言惋惜的就是，幼儿没能够玩游戏，如果加之一个游戏的话，更能够说明长大这个环节，也能够唤起幼儿对这文言的兴趣，并使这文言更开朗，更生动化。3、中班主题活动教案：我想要长大教案(附于教学思考)主题来源：孩子们对自己的身体既熟识又陌生，随着年龄的长大他们对自己的身体产生了一系列的问题：脸上的五官能够给自己增添什么快感;自己的小手、小脚都还有些什么自己不晓得的本领;小时候的自己和现在的自己有些什么区别;鞋子、服饰等都穿不下了，是不是因为它们变大了;长大以后身体的各个部位和自己身体的关系“我们的身体”这个主题能够协助孩子找出自己的这些困惑。活动中

7、幼儿可以通过我又多低、能干的小手、可以变化的表情、调皮的小脚丫等，进一步介绍身体每一部分的用处和每一部分的联系，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。在介绍身体奥秘的过程中，孩子们还可以辨认出父母养育自己必须代价很多心血，也更能够引起幼儿关怀自己的家人，并使之从小就具备一颗关爱的心。活动目标：1、观测、比较小老鼠、青蛙体重、体重的变化，介绍饮食、运动与身体长大的关系。2、鼓励幼儿大胆地想象使自己长大的方法。3、介绍的身体主要部分的外部特征，体验它们的促进作用。4、运用策略及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。5、初步懂自己长大了，行事能打声直面。活动准备工作：ppt我想要长大、幼儿对

8、测量身高体重存有一定的经验。活动过程：一、看一看说道说道，比较小老鼠、青蛙身高体重的变化看看ppt我想要长大1、你们真的它们长大了吗?从哪里看看出它们长大了?2、小老鼠大青蛙原来多低?原来多重?现在多低?现在多重?观测：体重树2-3 天平秤苹果2只3只小结：师生共同小结(小老鼠短低了吗?原来就是2现在就是3，原来两只苹果现在三只苹果。)二、观测探讨，辨认出饮食、运动与身体长大的关系。(一)回答：1、小老鼠怎么会长大的?2、大青蛙的体重和体重怎么会发生变化的?(二)再次观赏ppt小结：小老鼠喝了许多食物短低了、发胖了，大青蛙天天锻炼身体也短低了、发胖了。三、大胆想象，坚强地说道说道使自己长大的办

9、法1、除了短低了，发胖了，除了那些事情使我们晓得自己长大了呢?2、我们一天天都在长高长大，你还想要长大吗?你存有什么办法使自己短低长大?(幼儿自由发挥想象并大胆讲诉)3、提高：身体的变化、本领小了都表明我们长大了。祝贺你们长大了!真为你们感到高兴!活动思考：本次主题活动“我们的身体”，对于中班的幼儿来说，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的疑惑和兴趣。在这个主题背景中，使幼儿进一步的介绍人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也使幼儿晓得自己与别人相同。重新认识自己，就是中班幼儿在集体中能单一制自学生活的心理基础。活动从重新认识自己的身体著手，至重新认识自己的能力，为幼儿奠定了“我已经长大了

10、”的概念，践行了“我试问”的信心，产生了我还会长小的期盼。在为期四周的活动中，幼儿在操作方式中辨认出“身体长大”了，在与情景的交流中辨认出“本领变小小”了，并使幼儿在感性活动中赢得直观的重新认识。对于身体上的常用部位，孩子们大都晓得它们的名称，但是，对于不常讲到、使用的那些部位幼儿由于年龄等关系对其不是太介绍，于是在搞笑脚先生活动中，使孩子在与同伴结伴找寻的过程中利用他们的互动并使其产生一定的影响，在互动的过程中，幼儿的积极性不但进一步唤起，而且对相处能力也存有一定的推动。在活动中，孩子们辨认出了代莱部位，重新认识了代莱名称，例如“脚窝”、“腋窝”、 “脚踝”等。结果表明：孩子对自己的身体产生

11、了较低的兴趣，对自己的身体存有了代莱重新认识。在活动积极开展期间，幼儿由于经验不足、动作发展比较等原因，力不从心就是常有的事情。因此在活动设计时，我们还融合思维课程的内容，利用个别幼儿的亲身经历去开展活动。使他们在与同伴结伴探讨、交流中赢得一些经验，通过活动，孩子们也从中了解到了一些自我维护的经验。4、中班主题我们在长大教案思考主题总目标:1、运用测量比较的方法,体验自己在长大,并为自己的长大而高兴。2、鼓励孩子搞一些力所能及的事,体验长大了的积极情绪。3、培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。运动活动:小鸭小鸡看看谁局外清种萝卜游戏活

12、动:各班根据本班情况从相同的切入口进行生活活动:各班根据本班情况从相同的切入口进行主题内容:自学活动:一、小手真能干1、谈话:身体的变化2、小人国3、小手歌(一)4、排序5、小手真能干二、我们在长大1、小手歌(二)2、我在长大3、秘密4、粘贴我自己5、低朋友和狼朋友(建构)三、朋友见面真高兴1、大鞋和小鞋2、绘画我自己3、找朋友(建构P17)4、存有朋友真不好(建构)5、手拉手四、和朋友在一起1、大树和小鸟(建构P28)2、绘画:我自己(画五官)3、火车扣山洞(建构P26)4、懂事的朋友(建构)5、排序教学思考：通过教师们评课，我明白了我的这节课上的比较的肤浅，在课堂上只是体会至父母的关怀还是远远不够的，在蜕变的过程中，源自父母，长辈，老师，同学，朋友的快乐都有著相同的含义，必须使孩子在慢慢长大的历程中感受到这些相同层次的爱才更深刻，更多样。在课的设计上要更全面些。毕竟孩子的蜕变跟身边的每一个人都息息相关。