小班科学美丽的蚕豆花教案反思.docx

《小班科学美丽的蚕豆花教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学美丽的蚕豆花教案反思.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班科学美丽的蚕豆花教案反思 1、小班科学美丽的蚕豆花掉教案思考活动目标：1、观测、认知蚕豆花掉的外形特征，晓得蚕豆花掉的种子和果实就是蚕豆。2、讨厌蚕豆花掉，懂必须关心、爱惜它。活动准备工作：日常散步时观测过蚕豆花掉;自然角内平添蚕豆种子。活动过程：1、找寻蚕豆花掉，引起幼儿观测兴趣。率领幼儿至幼儿园内找寻像是眼睛一样的花，晓得这种花掉的名称。2、观测蚕豆花掉，可以用语言相互交流。回答：蚕豆花掉就是什么样子的?什么颜色的?它像是什么?(引导幼儿大胆地表书自己的看法)蚕豆花掉的叶子就是什么颜色的、什么形状的?就是怎么短的?蚕豆盛开在什么地方?就是怎么上开的?教师和幼儿一起小结：蚕豆花掉似的一只

2、只大蝴蝶，也像是人的一只只小眼睛，他就是一丛丛对外开放的，它的叶子的绿绿的，呈圆形椭圆形，一根枝上生着许多片叶子。3、幼儿民主自由地观赏、观测蚕豆花掉。幼儿结伴观测、观赏蚕豆花掉，大胆、民主自由地讲诉自己的看法。4、明确提出疑点，引起幼儿稳步探究。你们晓得蚕豆花掉凋零之后可以就是什么吗?它的种子就是什么呀?活动延展：在自然角内找寻蚕豆花掉的种子和果实，和幼儿一起搞蚕豆幼苗的实验。自我评析：我们幼儿园就是一所农村幼儿园具备较强的农村特色。春天的幼儿园里，麦苗儿绿绿的，油菜花一片金黄，最迎合幼儿的就是像是一只只小眼睛一样的蚕豆花掉。本活动并在“春天里的春天”中应运而生了。在活动中，幼儿例如小鸟一样

3、欢乐，他们置身于与美丽的大自然之中，充份享用着春天的气息。在寻找蚕豆花掉、观测蚕豆花掉的过程中，介绍了观测的方法，提升了观测的能力，同时，对春天的重新认识又存有一个代莱提升，唤起了幼儿高度关注自然、积极探索自然的性欲。思考：我们幼儿园就是一所农村幼儿园具备较强的农村特色。春天的幼儿园里，麦苗儿绿绿的，油菜花一片金黄，最迎合幼儿的就是像是一只只小眼睛一样的蚕豆花掉。本活动并在“春天里的春天”中应运而生了。在活动中，幼儿例如小鸟一样欢乐，他们置身于与美丽的大自然之中，充份享用着春天的气息。在寻找蚕豆花掉、观测蚕豆花掉的过程中，介绍了观测的方法，提升了观测的能力，同时，对春天的重新认识又存有一个代莱

4、提升，唤起了幼儿高度关注自然、积极探索自然的性欲。2、小班科学活动蚕豆和豌豆教案思考活动目标：1、介绍蚕豆和豌豆的表征特征。2、尝试用相同的方法对大小物体展开排序。3、具备初步的语言讲诉操作过程的能力。4、培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。5、唤起幼儿对科学活动的兴趣。活动准备工作：1、每人一盘蚕豆、一盘豌豆、二根铅丝、一张卡纸。2、录音机、音乐拎。活动过程：一、手指游戏小手小手张口。二、儿童节迟至了，小熊给我们送去了礼物(蚕豆、豌豆)。1、比一比，、看看、摸一摸，观测蚕豆、豌豆的表征特征。、教师小结。2、排在一排，、使幼儿对蚕豆、豌豆展开直观排序。、恳请个别幼儿来说说道你的豆是怎么

5、排队的。3、搞一搞，幼儿动手操作方式把豆穿着在铅丝上。三、“豆豆秀”、幼儿和教师用自己搞的项链、手镯等装扮自己。、幼儿随其音乐民主自由展现自己的作品，活动完结。四、延展活动：用豆作出相同的作品。活动思考：融合小班幼儿发展手部大肌肉的目标和建议，我们通过认一认得、闻一闻、比一比等各种美感无意识使幼儿全面重新认识各种豆子。我们还减少新鲜的蚕豆、豌豆恳请幼儿剥豆，使幼儿体验豆子的各种特点，多样幼儿的感性经验。3、小班科学美丽的花教案思考教学目标：在说道说道、谈谈中认知花掉的美丽，萌生幼儿讨厌花掉的情感。教学准备工作：课件花儿漂亮我不剥、鲜花若干盆教学过程：一、说道说道春天的花朵T：宝宝们教室里面存有

6、许多的花，你们都重新认识他们吗?T：春天第一个开花就是迎春花。T：你们除了重新认识这些花掉以外，还晓得哪些花呢?T：老师这里就增添了几种春天上开的花，你们看看这就是金盏菊、喇叭花、锦带花掉、除虫菊。二、认知花掉的美丽T：这里存有哪些颜色的花?数一数存有几种颜色的花呢?就是什么形状的呢?(红色、白色、紫色、粉色、黄色，五种颜色的花)T：你们看一看这盆花和其他花掉存有什么不一样呢?(一盆上面存有许多的花，一盆上面只有一朵花)T：花儿花儿朵朵开，五颜六色真美丽。三、和花交朋友T：宝宝们我们找找花瓣，闻一闻茶不茶?T：花朵就像是宝宝的小脸一样，它高兴的时候就遮住美丽的笑容。T：宝宝们，你们看看这就是花

7、掉的什么地方?(花掉的身体)T：花掉的身体它有个动听的名字叫作“花茎”。T：那我们宝宝轻轻的轻拍长长的花茎。T：老师必须和花握击掌，宝宝找找花掉的手在哪里呢?T：这里就是花叶，连着花叶和花茎的细细的叫作花枝。T：宝宝，我们去跟花叶挥击掌。T：那花掉的脚在哪里呢?(花根)T：花根看看的至吗?它掩埋在哪里呢?(在泥土的里面)小结：花儿花儿真可爱，必须和花儿交朋友。四、幼儿整体表现花朵(音乐小树苗)T：那我们也去罢了美丽的花朵吧!(风儿吹起，阳光照，我给花儿把水浇，花儿花儿紫带不好，花儿花儿叶越桔不好)五、唤起幼儿爱惜花草T：老师这里有个故事，我们去看一看出现了什么事情?T：(出具课件)你们说道宝宝

8、这样打破砂锅问到底吗?为什么?T：宝宝讨厌美丽的花，我们只看看无法剥，这样才就是不好宝宝。T：宝宝们你们都讨厌花掉吗?那我们怎样维护花呢?(施肥，维护它)T：宝宝们花儿说道它口渴了，我们一起来给花儿淋施肥吧!活动思考：还行内容切合幼儿生活，教师不懈努力为孩子创造条件，引导幼儿运用自己的感官，通过看看、捏、言、听到等多种途径与春天互动，使幼儿能够初步体会著大自然的奇妙、逐步地亲近和钟爱小自然，并自学用多种途径抒发、整体表现出来自己对春天的情绪、情感、认知和体验。4、小班科学美丽的蚕豆花掉教案思考活动目标：1、观测、认知蚕豆花掉的外形特征，晓得蚕豆花掉的种子和果实就是蚕豆。2、讨厌蚕豆花掉，懂必须

9、关心、爱惜它。活动准备工作：日常散步时观测过蚕豆花掉;自然角内平添蚕豆种子。活动过程：1、找寻蚕豆花掉，引起幼儿观测兴趣。率领幼儿至幼儿园内找寻像是眼睛一样的花，晓得这种花掉的名称。2、观测蚕豆花掉，可以用语言相互交流。回答：蚕豆花掉就是什么样子的?什么颜色的?它像是什么?(引导幼儿大胆地表书自己的看法)蚕豆花掉的叶子就是什么颜色的、什么形状的?就是怎么短的?蚕豆盛开在什么地方?就是怎么上开的?教师和幼儿一起小结：蚕豆花掉似的一只只大蝴蝶，也像是人的一只只小眼睛，他就是一丛丛对外开放的，它的叶子的绿绿的，呈圆形椭圆形，一根枝上生着许多片叶子。3、幼儿民主自由地观赏、观测蚕豆花掉。幼儿结伴观测、

10、观赏蚕豆花掉，大胆、民主自由地讲诉自己的看法。4、明确提出疑点，引起幼儿稳步探究。你们晓得蚕豆花掉凋零之后可以就是什么吗?它的种子就是什么呀?活动延展：在自然角内找寻蚕豆花掉的种子和果实，和幼儿一起搞蚕豆幼苗的实验。自我评析：我们幼儿园就是一所农村幼儿园具备较强的农村特色。春天的幼儿园里，麦苗儿绿绿的，油菜花一片金黄，最迎合幼儿的就是像是一只只小眼睛一样的蚕豆花掉。本活动并在“春天里的春天”中应运而生了。在活动中，幼儿例如小鸟一样欢乐，他们置身于与美丽的大自然之中，充份享用着春天的气息。在寻找蚕豆花掉、观测蚕豆花掉的过程中，介绍了观测的方法，提升了观测的能力，同时，对春天的重新认识又存有一个代

11、莱提升，唤起了幼儿高度关注自然、积极探索自然的性欲。思考：我们幼儿园就是一所农村幼儿园具备较强的农村特色。春天的幼儿园里，麦苗儿绿绿的，油菜花一片金黄，最迎合幼儿的就是像是一只只小眼睛一样的蚕豆花掉。本活动并在“春天里的春天”中应运而生了。在活动中，幼儿例如小鸟一样欢乐，他们置身于与美丽的大自然之中，充份享用着春天的气息。在寻找蚕豆花掉、观测蚕豆花掉的过程中，介绍了观测的方法，提升了观测的能力，同时，对春天的重新认识又存有一个代莱提升，唤起了幼儿高度关注自然、积极探索自然的性欲。5、小班科学有意思的蚕豆教案思考一、设计理念：我班的幼儿大多都就是城里的孩子，很少看见蚕豆，对蚕豆这种植物也缺少重新

12、认识。因此，我利用蚕豆这一乡土资源，设计了这么一个科学活动，通过出具蚕豆娃娃，引发幼儿的兴趣，观测重新认识蚕豆荚、蚕豆，最后享用蚕豆食品。这些环节，使幼儿对我们乡土资源-蚕豆有所重新认识。二、活动目标：1、通过搓蚕豆，使幼儿认知蚕豆的特征和用途。2、产生操作方式积极探索蚕豆的兴趣。3、通过观察、交流与探讨等活动，认知周围事物的不断变化，晓得一切都在变小。4、唤起幼儿乐意积极探索科学实验的快感。重点：通过搓蚕豆，使幼儿认知蚕豆的特征和用途。难点：产生操作方式积极探索蚕豆的兴趣。三、活动准备工作：每位幼儿1-2粒蚕豆荚，各种蚕豆食品若干。四、活动过程：活 颤抖 过 程设立 计 意 图(一)、出具蚕

13、豆娃娃，引发幼儿的兴趣。教师出具蚕豆娃娃的指偶：你们重新认识我吗?你们晓得我就是谁吗?我就是蚕豆娃娃。与小朋友们互相道别。(二)、重新认识蚕豆荚的外形特征。1、鼓励幼儿重新认识蚕豆荚的的形状和颜色。2、使幼儿摸一摸，体会摸上去的感觉。3、你真的它像是什么呢?教师小结：这叫做蚕豆荚，蚕豆荚就是绿色的，长长的，两头尖;摸上去有点毛;捏一捏，盘子的;像是小船，像是月亮。(三)、重新认识蚕豆的外形特征。1、看看，里面的蚕豆的形状、颜色。2、摸一摸：存有什么感觉。3、闻一闻：存有什么气味。4、想一想：蚕豆与蚕豆荚的关系。五、幼儿操作方式：切开蚕豆皮，观测蚕豆瓣。教师小结：蚕豆荚里面存有蚕豆，蚕豆就是扁扁

14、的椭圆形，淡绿色，切开皮，里面存有两片豆六、通过享用，介绍蚕豆的促进作用。1、享用蚕豆食品，晓得蚕豆的多种菜色。2、鼓舞幼儿说道说道还喝过哪些用蚕豆做成的食品。娃娃就是小班幼儿所讨厌的，用蚕豆娃娃带出课题，唤起幼儿积极探索的兴趣，分步展开积极探索，先从外面的蚕豆荚已经开始，至蚕豆的外形特征，再至观测蚕豆瓣，使幼儿存有层次的积极探索认知。通过享用，使幼儿进一步体验。并蔓延幼儿的收敛性思维。活动思考：融合小班幼儿发展手部大肌肉的目标和建议，我们通过认一认得、闻一闻、比一比等各种美感无意识使幼儿全面重新认识各种豆子。我们还减少新鲜的蚕豆、豌豆恳请幼儿剥豆，使幼儿体验豆子的各种特点，多样幼儿的感性经验。