小班美术教案花教案.docx

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1、小班美术教案花教案 1.小班美术教案花掉教案设计思路：将近阶段我们积极开展了动物的花花衣主题，幼儿对斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿、熊猫等小动物都非常感兴趣，且大部分都存有至动物园参观的经验，孩子们能够区分这些动物的外观轮廓，但在区分相近皮毛的动物上还有些难度。在教室美术区中我们也创设了适当的环境，创设了动物园的场景，提供更多有关图片引发孩子们对这些动物的皮毛的高度关注和兴趣，提供更多一些剪剪贴贴的材料使孩子们给这些动物“穿”上花花衣，但我辨认出只有极个别的孩子能够确切清了地区分后斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿的花纹图案，其他的孩子对这些动物的皮毛难混为一谈。因此，我设计了动物的花花衣的美术活动。意在

2、通过说道说道、猜、罢了的情景中，协助幼儿区分动物皮毛的特征，提升幼儿的动手操作能力，同时使幼儿深感协助动物的欢乐。以小故事串联，以多媒体予以辅助的设计精心安排也并使活动极具游戏性，更合乎小班孩子的特征，多角度多层次使幼儿介绍相同动物的皮毛及特征。活动目标：1 在说道说道、猜、罢了的情景中，区分动物皮毛的特征。2 尝试给动物制作花掉花衣，体验协助他人的欢乐。3 培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4 大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。5 培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：小动物(斑点狗、斑马、奶牛)、胶棒、看板、PPT活动重难点：区分相同动物的皮毛特

3、征活动过程：一、情景引入师:大朋友们,你们晓得吗圣诞节就要去了，存有三个动物小朋友应邀我们回去出席他们的圣诞舞会，你们想要回去吗?不好的，那我们一起启程吧!你们看见了什么呀，那我们一起来猜一猜都就是哪些动物的家吧!我辨认出了一个线索，我们可以根据动物的衣服去猜一猜!(播出PPT)二、看一看、猜1、(在窗口遮住一块皮毛)用“猜我就是谁”带出斑点狗。回答：斑点狗身上的花纹就是怎么样的?(一点一点)像是什么?小结：斑点狗身上的花纹就是一点一点的。2、谜语：像是马不是马，身着花掉花衣，一条一条真有意思。回答：小斑马身上的花纹就是怎么样的?像是什么?小结：斑马身上的花纹就是一条一条的。(播出牛的鸣叫)用

4、“倾听我就是谁”带出奶牛。回答：奶牛身上的花纹就是怎么样的?(一块一块)像是什么?小结：奶牛身上的花纹就是一块一块的。三、制作、体验1、师：我们一起把小动物从屋子里恳请出不好吗?咦?我们必须回去出席舞会了这些小动物怎么衣服都还没穿好呀!我们一起来给这些小动物穿着上漂亮的衣服，然后一起回去出席舞会吧!2、师：斑点狗给你穿着上一点一点的衣服，小斑马给你穿着上一条一条的衣服，奶牛给你穿着上一块一块像是云朵形状的衣服!恳请大朋友们自己打听一个动物好朋友，动动小手给他穿着上漂亮的衣服吧!3、幼儿挑选一种动物展开操作方式。四、交流、互动1、师：大朋友们把你们穿好衣服的小动物们请来舞台上来吧!使他们一起欢乐

5、地跟著音乐唱歌吧!2、在音乐声中，幼儿与小动物们一起唱歌，体会节日的欢乐。活动思考：总体来说本节课环节简洁，而且达至了教学目标，孩子们的兴趣也比较浓郁。在今后的活动积极开展中可以沿袭孩子的兴趣特点去积极开展有关活动。势必会达至事半功倍的效果!2.小班美术活动教案：花蝴蝶教案活动目标：1、使幼儿通过观赏及盖印活动初步体会等距美。2、能够尝试用大小相同的瓶盖印画蝴蝶的翅膀和花纹。3、能够尝试积极探索并运用相同材料顺利完成作品，体验创作的快感。4、大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。5、培育幼儿的观赏能力。活动准备工作：1、经验准备工作：对盖印图画存有初步的尝试，重新认识蝴蝶。2、材料准备工作：各色

6、卡纸、剪刀、各式瓶盖、各色水粉颜料、糨糊(或胶棒)、毛巾。3、折页、幼儿美术画册。4、环境布置：在主题画面中减少几只盖印不好的“蝴蝶”。活动重点：1、自学用瓶盖绣出来蝴蝶的造型(突显蝴蝶翅膀的对称性)。2、能用大瓶盖绣出来蝴蝶的翅膀，用小瓶盖印画出来翅膀上的花纹。活动过程：一、以故事的形式引入活动，鼓励幼儿观测蝴蝶。1、教师：“花园里存有三只蝴蝶，一只白蝴蝶、一只黄蝴蝶除了一只白蝴蝶。今天它们一降落至教室里去了，你们看看，它们漂亮吗?它们就是去打听蝴蝶朋友的，恳请大朋友们帮使它们存有更多的蝴蝶朋友吧!”2、教师：“这些美丽的蝴蝶紫带什么样呀?它们身上的图案就是怎样的?(鼓励幼儿观赏蝴蝶翅膀上的

7、花纹，体会色彩、左右等距的美。)猜这些蝴蝶就是怎样画出的?”(用瓶盖绣，还可以用彩纸张贴在蝴蝶的翅膀上。)二、师生共同探讨瓶盖印画蝴蝶的方法。1、教师(出具卡纸)：“老师这里存有一张彩纸，我们用瓶盖制作一只美丽的蝴蝶赠送给三只蝴蝶搞朋友，不好吗?”2、师生共同探讨，教师传授。(1)教师：“盒子里存有许多的瓶盖，怎样搞蝴蝶的大翅膀呢?”幼儿大胆抒发自己的见解，教师边模拟边小结：“抽出小一些的瓶盖放到红色颜料里泡一下后抽出，在调色盘边缘掭一掭，绣在卡纸上，接着很紧紧挨在它的右边再绣一次，蝴蝶的两个小翅膀就绣不好了。”(2)教师：“蝴蝶的小翅膀可以怎样绣呢?”幼儿大胆抒发自己的见解，教师边模拟边小结

8、：“选一个略大些的瓶盖，用相同的方法盖印出来蝴蝶的小翅膀，必须分别绣在两只小翅膀的下面哦!现在蝴蝶的翅膀就绣不好了，大朋友们真能干!”(3)教师：“蝴蝶上的图案必须怎样绣呢?”幼儿大胆抒发自己的见解，教师边模拟边小结：“选一些更大的瓶盖在蝴蝶的翅膀里绣上多样的图案，必须小心无法绣至翅膀外面。”(4)教师：“最后用笔画出来蝴蝶的两只触角，一只美丽的蝴蝶就图画不好了。”(5)教师：“把这只蝴蝶剪成，赠送给三只蝴蝶搞朋友吧!”(教师将作品剪下后贴在主题图画中。)三、幼儿操作方式，教师指导。1、教师：“大朋友们都去动手试试搞只蝴蝶，赠送给三只蝴蝶搞朋友吧!”2、教师：“蝴蝶的翅膀短在身体两边相同的边线

9、，我们盖印时必须特别注意，无法绣略偏了。翅膀里的图案也一样，最后无法忘掉给小蝴蝶迎上美丽的触角哦。”3、幼儿操作方式，教师给与个别指导，协助存有困难的幼儿顺利完成活动。4、教师可以鼓励幼儿探讨并尝试用彩纸撕贴的方式装饰蝴蝶的翅膀。四、观赏与评价。1、教师将幼儿的作品剪下后贴在主题画面中，拎幼儿参观“美丽的花园”并鼓励幼儿找到自己创作的蝴蝶。教师：“大朋友们，你们的蝴蝶再哪里?说道说道你就是怎样用瓶盖绣出来花蝴蝶的?你愿把他们赠送给这三只蝴蝶吗?”2、教师：“三只蝴蝶存有了这么多朋友，真高兴，他们使我谢谢X X 班的小朋友们，因为从此他们的生活更存有快感了。谢谢大家!”3.小班美术活动教案：花染

10、画教案设计意图：“大地衰退，春暖花开。”一至春天，大家都快乐说道这些话，的确，春天给人增添一副美丽的画卷，各种各样的花争芳夺下媚的相继对外开放，使人赏心悦目，看著色彩鲜艳的花朵，想到小时候剥花朵用以涂色，效果很极好，因此，我就设计这节在活动，为了并使效果较好的展现出，本活动挑选毛笔，出的效果有如水墨画般的感觉。并使孩子们跟我一起体会花朵染画增添的不能一样色彩，以及用颜色去推论重新认识相同花朵。活动目标：1、幼儿在重新认识各种花朵的同时，自学用花瓣流光溢彩画。2、体会色彩的美，体验活动的快感。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、培育幼儿的观赏能力。活动准

11、备工作：搜集相同颜色的花朵，篮子(油菜花、玫瑰花或月季花、一串红、迎春花、蝴蝶花、喇叭花)幼儿每人一张甜毛笔(图画存有直观的轮廓画)活动过程：1、引入活动，引发幼儿参予活动的兴趣。师：大朋友们，春天去了，你在春天里辨认出了什么?(幼儿提问)大朋友们说道的真多，想要晓得老师辨认出了什么吗?2、出具花朵，幼儿观测重新认识。师依次出具一种花朵，回答：这就是什么花掉，你们晓得吗?它叫做XX花，一起看一看它短的什么样?就是什么颜色的?3、鼓励幼儿用花瓣流光溢彩画。师：老师想要考考你们，恳请你们想一想这些花瓣可以用以搞什么呢?(幼儿探讨)恳请个别幼儿说道说道自己的见解。出具一张范例画，师：看看，这幅画就是

12、老师用花瓣涂抹上的，你们想要试试吗?教师示范点传授操作方式，明确提出操作方式建议以及注意事项。幼儿操作方式，教师巡回演出指导。4、展现作品，幼儿相互观赏，体验顺利的欢欣。4.小班美术活动教案：泡泡花掉教案活动目标1、可以用吹泡泡的方法，吹起图画出来小花，并能够大胆添画多种形状的花瓣。2、初步尝试合作作画，体会合作的快感。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。活动准备工作1、人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、范例、作业纸(下端均图画存有小动物)2、课前率领幼儿玩玩吹泡泡游戏。活动过程一、回忆起如何吹泡泡

13、。师：“刚才我们和泡泡缴了朋友，那你的泡泡朋友就是怎样吹出的?”鼓励幼儿谈出来如何吹起：煮泡泡水，放到嘴边轻轻吹。二、鼓励幼儿说出为小动物吹泡泡花掉。出具图片(用实物投形仪拿下)师：“呜呜呜，就是谁在大哭?原来就是小动物们在大哭，因为它们草地上的小花还长好出，真伤心，我们赶快去帮忙它们想要个不好办法，使小花快快花开吧!”鼓舞幼儿谈ULV吹泡泡的方法帮忙它们种上小花。师：“刚才我们和泡泡缴了朋友，那就恳请这些美丽的泡泡去帮忙它们变小出来小花吧!”三、探讨、学画泡泡花掉的方法。1、“泡泡花掉怎样图画呢?”鼓舞幼儿说出先吹泡泡在纸上，幼儿去示范点，告诫对着纸头吹起。2、“怎样使泡泡花掉上开得更美丽?

14、”鼓舞幼儿说出为泡泡迎上美丽的花瓣，幼儿去示范点，重点告诫幼儿必须一朵一朵把花画确切。出具范例(图画不好的泡泡花掉)，观测有些什么花瓣，自己还可以图画什么花瓣。四、幼儿作画，教师加建议：1、小朋友至自己讨厌的小动物那先吹起上美丽的泡泡。2、草地上的泡泡吹满了，就可以用笔为它迎上美丽的花瓣，花瓣的形状越多小动物越高兴。3、如果你讨厌的小动物那儿很挤，你怎么办?告诫幼儿可以恭敬。幼儿作画，教师重点指导幼儿画花瓣，引导幼儿图画和别人不一样的花瓣。4、以小动物的口吻直观评价幼儿作品。5.小班美术活动教案：百合花教案活动目标1、学会分部画百合花。2、晓得百合花的涵义。3、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4、大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作1、百合花图片。2、百合花分解图。活动过程1、百合花图片小朋友你们都重新认识这个百合花吧!百合花可爱不啊?我去学画百合花吧!2、学画百合花图画个像是扯开的香蕉皮。在两个锯齿上画上三个叉，像是花朵了。花朵中间画天线，接着画花梗两个竖线。最后图画上长长的叶子。涂抹上自己讨厌的颜色。3、百合花的涵义你们晓得咱们今天为什么学画百合吗?百合涵义中存有一句就是则表示了不起的爱。世界上对我们的快乐最了不起的就是妈妈。马上至母亲节了，我们可以画百合花和康乃馨赠送给妈妈。