中班手工折纸篮子教案20篇.docx

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1、中班手工折纸篮子教案20篇 第1篇教案准备工作材料：剪刀、彩笔、胶棒、一次性纸杯、彩条、彩卡。制作过程：1.沿一次性纸杯的口画一个圆。2.沿线剪下圆。3.从中间包住。4.卷曲锥形，用胶棒把边黏不好。5.在锥形口黏上老鼠的胡须。6.做成老鼠的耳朵。7.粘上。8.用彩笔画上老鼠的眼睛和嘴。9.大耗子喝豆。第2篇教案中班手工活动：多样的扇子教学设计活动目标：1、使幼儿晓得扇子存有多样性。2、使幼儿大胆充分发挥想象，设计相同的扇子。3、培育幼儿的想像力及创作能力。活动准备工作：美工区：各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子，浆糊等表演区：各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐角色区：扇子大卖场活动过程：一、

2、谈话。师;小朋友你们晓得夏天去了我们必须怎样并使自己更凉爽吗?(风扇，扇子)师;对了，我们感觉冷了就可以用扇子扇风。师;那你们晓得扇子就是什么样的吗?(晓得)今天老师增添了几把用回收材料制作扇子!那今天我们一起来看一看老师增添的扇子吧!(教师幼儿一起观测用回收材料搞的各种扇子，探讨幼儿各种扇子的特点)二、了解活动内容。1、今天，老师就恳请你们去制作扇子吧!去一起看一看都存有哪些区角吧!2、了解区角。美工区：各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子，浆糊等表演区：各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐角色区：扇子大卖场三、明确提出区域建议。1、活动前，先想好自己想步入的区域。2、活动时，不随意站立，材料

3、不乱丢随地。3、活动完结时，把材料捡拾送回原处，返回自己的边线挤不好。师：我们在区域活动的时候一定必须忘记，搞什么事不要太着急，细心一点，可以和身边的好朋友一起探讨，但是不要大声嬉笑。四、幼儿操作方式，教师尽早指导。师：如果存有稀奇古怪的地方可以恳请好朋友帮或者跟老师说道，但是我们必须先学会自己思索，不要一碰到问题就命令协助，不动脑筋。五、评价本次活动，规整物品。第3篇教案中班手工活动：纸盘比萨教学设计活动准备工作：1、一次性纸盘。2、与纸盘同等大小的彩色纸。3、彩色纸团、各种颜色的碎纸、白乳胶、毛巾。4、在墙上制作一个美工栏水泵。活动目标：1、认知重新认识各种形状以及色彩的利用。2、观赏纸盘

4、制作的匹萨，研习搞“纸盘比萨”。3、尝试用三角形的彩纸展开底盘手绘，用各种纸团、碎纸对纸盘装饰。活动过程：一、逛街“比萨店”，体会“纸盘比萨”的趣味1.教师指导语：“比萨”店里存有许多美味又漂亮的匹萨，我们一起来看一看吧2.观赏“比萨”，民主自由说道说道“比萨”就是用什么制作的。3.集体积极探索：“比萨”就是怎样搞出的?二、呈现出须要的各种操作方式材料，积极探索制作的方法，尝试制作1.手绘底盘。作法：把彩色的三角形纸一张一张贴在纸盘上，制成一个圆圆的饼。2.尝试用纸团、彩色碎纸制作缤纷彩馅。3.会用食指煮取适量白乳胶将“彩馅”黏贴在底盘上。4、恳请一名幼儿上前制作比萨。三、制作“比萨”1.分小

5、组制作，先顺利完成“纸盘手绘”，再展开“彩馅”装饰，可以随意放置。2.在制作中，用毛巾擦去多余的白乳胶，维持作品干净。四、互动成果。1、恳请每一组派遣一名小组长上前说道说道制作的过程中碰到了什么难题，怎么化解的?2、(白乳胶变干后)老师和幼儿一起把“比萨”黏在事先准备好的美工墙上，恳请爸爸妈妈去看一看小宝贝们搞的“比萨”。第4篇教案中班手工活动编成纸绳教学设计活动设计背景幼儿都非常讨厌手工操作活动，我班幼儿动手操作能力不是很强，男孩子很多，处事比较细心，很调皮。手工课可以锻炼身体幼儿手指的灵活性，开发智力，也可以培育幼儿处事必须冷静、细心，有始有终。活动目标1、唤起幼儿积极探索的兴趣。2、培育

6、幼儿动手操作方式的能力和想象力，体验快感。3、通过制作“纸绳”和有关实验，认知物体与绳子的钢架关系 ，加深幼儿生活经验。教学重点、难点重点：幼儿用自己揉的绳 、编成的绳，搞一幅画。难点：认知物体与绳子的钢架关系。活动准备工作1、皱纹纸条、报纸条、塑料条、布条(若干)2、橡皮泥盒、石头(若干)3、剪刀、胶棒、胶带、图画纸(每人一张)4、一幅没有顺利完成的画。(幼儿补足完备)活动过程一、玩玩一玩玩纸条，唤起幼儿自学兴趣。1、使幼儿看看，在材料筐里辨认出了什么?2、挑选哪种材料?你怎么玩玩?二、幼儿操作方式，教师巡查。1、小结;这些材料都可以揉绳，编绳。2、它们存有什么用处呢?三、搞实验：认知物体与

7、绳子的钢架关系1、讲故事，带出问题，篮子糟了，使幼儿协助小兔想要办法，把蘑菇运回家。2、搞实验：用纸条搞篮子的梁，一根，一根搞实验。3、小结：一根可以割断，两根比较结实，三根很结实。结合实际生活，说幼儿团结起来力量小。四、搞手工：(纸绳画)1、说一说你想要搞什么?2、动手操作方式，教师指导，把搞好的给小朋友展现。五、作品展现六、活动延展：回家与爸爸、妈 妈一起做纸编作品。第5篇教案中班手工活动八折小鸭教学设计【活动设计背景】1、在室外准备工作几只小鸭子，鼓励幼儿观测鸭子的特征2、在室内准备工作正方形彩纸若干、鸭子的模型一个、小范例一个。【活动目标】1、自学小鸭子的卷曲方法，培育幼儿动手的能力。

8、2、培育幼儿深入细致，精细的顺利完成作品的习惯。【教学重点、难点】重点： 冷静传授双三角的卷曲方法。 难点：鼓励幼儿能恰当的、光滑的将左右两个角向同一方向卷曲 。教学重点、难点重点： 冷静传授双三角的卷曲方法。 难点：鼓励幼儿能恰当的、光滑的将左右两个角向同一方向卷曲 。【活动准备工作】1、活动前带幼儿至室外观测小鸭子的外形2、 准备工作正方形彩纸若干，鸭子模型一个，小范例一个。【活动过程】1、出具鸭子模型鼓励幼儿观测鸭子模型的外形特点：脖子长长的，翅膀大大的。2、出具小范例鼓励幼儿观测范例中的折法。3、分步示范点卷曲方法反反复复传授双三角的折法能光滑的将左右两个角向同一方向卷曲4、在教师的示

9、范点下，鼓励幼儿动手折纸。培育幼儿的手眼协同能力。直至每个幼儿都能够顺利完成作品年才。5、回家后，使幼儿语爸爸妈 妈一起来八折小鸭子。培育幼儿与父母之间的亲情。第6篇教案中班手工活动：纸杯花掉教学设计活动设计背景我们班幼儿在美术方面给人感觉总是不减兴趣，但是通过我们县上一次送课进社区活动(美工：酒瓶大变身)，使我好好的思考了自己在这方面的严重不足，为了唤起幼儿动手能力，我效仿了优质课，设计了本节教学活动。活动目标1、尝试通过纸杯变形制作出来纸杯花掉。2、培育幼儿动手操作能力。3、体验变形所增添的欢乐，并能够冷静地展开顺利完成变形活动。教学重点、难点1、幼儿剪剪、贴贴、画画的动手操作能力。2、冷

10、静顺利完成作品体验变形所增添的欢乐。活动准备工作1、材料：纸杯、剪刀、棒棒胶、彩笔、彩纸、一次性筷子、包装纸等。2、展现Fanjeaux、ppt.活动过程一、已经开始环节：1、观赏在迷人的音乐中使幼儿观赏纸杯花ppt。2、探讨这就是什么?这些花掉存有什么特别的地方呢?这些花掉就是用什么制成的?引导幼儿积极探索纸杯花掉的制作方法。二、基本环节：1、出具纸杯花掉范例2、教师回答：大朋友们猜一猜一次性纸杯怎样才能变为一朵美丽的花呢?3、一边播出ppt一边传授制作方法，然后模拟制作方法。(ppt及展现品中会存有很多相同的花，但是本节课只挑选出四种较为简单的展开制作，例如太阳花等。因为我们班一共就是19

11、名幼儿所以分为四组，每组准备工作的材料也就是相同的，幼儿根据自己的偏好展开挑选。)4、教师回答后幼儿讲诉纸杯花掉制作的步骤。5、明确提出建议(注意事项等问题)6、幼儿操作方式，教师巡回演出指导。三、完结环节1、作品展现：幼儿了解自己的作品，并把自己搞的花布置在美工区。2、教师评测，引导幼儿搞的更好。四、延展环节回收纸杯还可以搞什么?教学思考对活动过程中的思考：在材料准备工作的过程中，没考量的太全面，当时因为就是中班，所以我挑选了四种最简单的使幼儿展开制作，但是在剪纸杯的过程中，由于我没给纸杯上标明必须包住的线条，引致多数幼儿在抠的过程中就遇到困难，然后我在给幼儿标注，浪费了时间，但其他方面我还

12、是准备工作挺充份的：例如给幼儿搞的树干，叶子等都挺好的，在过程中挺成功的。在我准备工作的四种花里，就太阳花幼儿搞的最出色。对活动效果的评析：因为以往这种形式的手工制作在我们幼儿园很少积极开展(主要就是家长不注重，材料依靠教师自己准备工作，所以我挑选了纸杯做为素材)，幼儿很少碰触至。受我县送课进社区优质课的鼓舞，我设计了本节美工课。这文言相对来说就是很顺利的。因为幼儿整体表现出来了欢欣、渴求及期盼。第7篇教案活动目的：1、制作飞行器玩具，乐意与同伴互动自己的辨认出和作品。2、探究相同纸质和卷曲方法对自造飞机飞行器的影响，初步尝试探究化解建构、制作和首飞中的问题。活动准备工作：1、科学知识经验准备

13、工作：教师事先练卷曲飞机，并展开首飞比较，辨认出难点与可能将存有的问题，挑选最合适的纸张。2、物质准备工作：教育折页领域活动科学飞机卷曲步骤、23种相同质地、大小相同的长方形纸若干。活动过程观测及调整：1、鼓励幼儿在卷曲飞机前，先观赏教育折页飞机卷曲步骤图，关键步骤教师示范点与指点。2、先学第一种折法，比较相同质地的小飞机哪种更容易飞得稳定、飘得离;然后再自学第二种折法，比较相同质地的小飞机哪种更容易飞得稳定、飘得离;最后皮德盖同一种质地的长方形纸按相同折法展开卷曲，比较哪种折法的飞机更容易飞得稳定、飘得离。2、使八折不好的幼儿先民主自由首飞，体验玩玩和顺利快感;然后再指导幼儿展开比较探究，搞

14、观测记录。4、鼓励幼儿辨认出首飞中的问题，引导幼儿通过调整纸张或某处的卷曲去解决问题，并使飞机飞得稳定、更离。5、以小组为单位积极开展自造小飞机的飞行器比赛。活动延展：引导和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。第8篇教案活动目标1.自学边对边折纸的方法。2.能够精细、协同的绘成青蛙。3.能够主动、开心地参予折纸的过程。4.在浸润、观赏作品中，体验顺利的欢乐。5.用宽敞的方法写字，享用大胆涂色的欢乐。活动准备工作钩爪的范例青蛙一只。教师示范点用的手工纸一份。活动前，抽出青蛙呱呱操作方式单(见到幼儿操作方式纸盒)，剪下适当材料水泵，胶棒若干。创设美丽的池塘幼儿作品展现板。活动与指导引入出具钩爪的小

15、青蛙，鼓励幼儿观测，引入活动。教师：认真看看，大青蛙就是什么样的?它身体就是什么形状的，怎样挂的?四条腿又就是什么样的?示范点1.示范点卷曲青蛙身体的方法，指导幼儿用青蛙呱呱操作方式单绘成青蛙的身体。教师：我们先将正方形纸边对边卷成长方形，再边对边卷成大正方形，青蛙的身体就钩爪了。折的时候边和边必须对整齐，必须使大青蛙的脸朝上。2.示范点卷曲青蛙四肢的方法，指导幼儿用青蛙呱呱操作方式单，八折出来青蛙的四肢并粘贴至青蛙的身上。教师：先将短纸条对折，再把印上青蛙脚蹼的一端朝中线八折，帮忙大青蛙八折出来四条腿后，再黏至它的身上吧。展现鼓励幼儿将八折不好的青蛙粘贴至美丽的池塘展现板中，相互观赏，体会顺

16、利的欢乐。活动建议该活动综合运用了布边八折与粘贴两种技能，协助幼儿顺利完成大青蛙的制作，并使幼儿在活动中体会自造玩具的欢乐。活动中，教师必须著重示范点的环节，把握住不好范例的大小、边线，建议使用立面示范点法，以确保每一个幼儿都能够确切地看见示范点的全过程。教师必须以生动、直观的指导语传授折纸的方法，例如：两条长边对整齐，两条短边一样高等，协助幼儿在学会对边折的基础上，能够不懈努力地将边与边重合，八折整齐。为了减少幼儿折纸的难度，沃洛韦齐区使用分步折纸的方法，将八折青蛙的身体和四肢两部分分离展开。活动中，教师还须要提示信息幼儿，将手工纸存有颜色、存有图案的一面应当始终朝上。在为青蛙粘贴四肢时，应

17、当鼓励幼儿观测范例，介绍青蛙的身体就是正方形的，就是斜着挂的，角朝上方;青蛙存有四条腿，短在身体两侧，两条朝前，两条朝后。资源纸盒折纸过程赏析活动思考：今天的活动就是折纸青蛙.我想要使孩子们看著我的模拟随着搞,可是存有好几个孩子拿着纸显然不听到我的传授模拟.他们拿着手工纸只顾自己砌着玩玩.我又就是告诫又就是转换方式传授、回答，都无法迎合他们的注意力。 我思考不顺利之处，是因为我没特别注意认同幼儿的问题，没特别注意他们的情感和操作方式的性欲，未能并使幼儿的好奇心获得满足用户。我在今后的活动中一定必须特别注意努力做到：细心高度关注幼儿的内心世界，在实际教学中多从幼儿的角度考量。第9篇教案活动目标1

18、.稳步练撕条状物，并自学放射状地粘贴。2.体会作品中狮子愤慨的形象特点。3.培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。4.加深参予环境布置的兴趣和能力，体验顺利的欢乐。活动准备工作1.课件：狮子图片多幅。2.两壁狮子造型的背景图若干。3.深浅不同的黄色纸，糨糊。活动过程1. 教师出具狮子的图片，鼓励幼儿观测狮子毛发的特点。(1)教师：小狮子生气了!看看，它就是什么样子的?小狮子头上的毛是什么样的? (很浓、Lonnie、很多、很长、乱糟糟的)(2)鼓励幼儿探讨并辨认出用条状纸可以整体表现狮子毛发的特点。2.幼儿练戳条状纸，并在狮子头部周闱呈放刺射状地粘贴。告诫幼儿挑

19、选深浅不同的纸片去撕贴，并引导幼儿尽可能多张贴一些。要点提示信息1)把纸条围站在狮子头部的轮廓的边缘，呈圆形放射状地粘贴。2)特别注意挑选厚薄、长短相同的纸条间隔粘贴。3.幼儿操作方式，教师巡回演出指导，特别强调狮子毛发直角、呈圆形放射状的头部特征。4.开拓“冷清的动物园”主题墙，布置幼儿关于动物的撕贴作品。活动思考：在积极探索撕纸活动的过程中，不仅满足用户了幼儿的兴趣，还可以并使幼儿进一步增强注意力和持之以恒的冷静，同时也可以培育幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。幼儿在撕纸时，可以把自己扔掉的纸想象成任何的东西，展开画法，在戳的过程中，幼儿的动手能力就在罢了玩玩中培育出来。通过观赏体

20、验，体会剪纸、撕纸艺术作品的美，提升了孩子观测认知、审美的能力;接下来孩子们在罢了玩玩、动动小手的活动中唤起对美术造型整体表现及观赏活动的兴趣，同时也构成初步的与小朋友合作的意识。本次活动锻炼身体了幼儿手眼协同能力、左右手协同能力以及手部大肌肉的细致动作。第10篇教案一、设计意图中班孩子年龄较小，动手能力差，轻松的整体表现一件作品比较困难。为了能够使中班孩子在活动中体会至顺利和欢乐。本次手工活动纸杯花掉材料就是一次性的纸杯，可以彰显废物再利用，既环保，又美观。坚信孩子们可以将一次性的纸杯盛满更多更新奇的花样去。唤起幼儿创造性思维，培育幼儿设计制作的能力，迎合幼儿的注意力，唤起学生动手制作的性欲

21、。二、活动目标1、按规律给纸杯抠花瓣，锻炼身体幼儿的动手操作能力。2、尝试通过用纸杯变形，涂色，添画等方式做出纸杯花掉体验手工活动所增添的快感。3、通过弃置纸杯再利用扩散环保意识和环保能力。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、能够进行多样的想象，大胆自信心地向同伴了解自己的作品。三、 教学重点和难点目标3的同时实现，也就是本节课的重点所在。主要通过幼儿动手操作方式的过程，提升幼儿的环保意识。这文言的难点，主要鼓励幼儿按照规律做成特别的花瓣。四、活动准备工作1、纸杯、蜡笔、剪刀、双面胶若干，花瓶背景图四张，纸杯花掉成品、课件。2、初步学会采用剪刀。五、活动过程(一)创设情境，阐明课题

22、1.(出具实物) 师：今天我增添了一个所用的纸杯它大哭了，哭得可以伤心了，为什么呢?原来它的主人用它吃饭后，说道它不行处就把它投掷了。大朋友们，难道它就可以被拿走或买下，真的不行处了吗?赶快想个办法多亏它吧!2. 学生出来主意，宽广思路，教师随机评价。3. 阐明课题：师-原来只要动动脑，动动手，纸杯能够作出这么多东西啊!这文言我们就自学用纸杯搞朵花。老师从书上、网上打听了几个纸杯花掉，你啊：(出具课件)(二)抒发交流，自主设计1、师示范点：老师看看了这些图片，也试图用这些纸杯去个超级变变变，看清楚了，我裂瓜了。2、出具教师制作的纸杯花掉-师：我也制作了一个纸杯花掉，你们远远望去什么?(太阳花)

23、3、抒发交流-师：小朋友，你们想要搞一朵什么花掉?(三)探讨制作，幼儿操作方式1、师：一次性纸杯怎样才能变为一朵花啊?你们想要不敢研习啊?2、纸杯剪花掉的过程：先用剪刀从杯口往下抠，一直抠至杯底，相距一段再从杯口沿直线抠，全部抠不好后，用手将包住的长条状花瓣向外关上即为变为花掉，再用小手卷花瓣，接着给每一片花瓣涂抹上漂亮的颜色，最后画花心。( 涂色的时候必须用力，必须存有冷静。)3、幼儿动手操作方式(师巡回演出指导)不过，动手之前必须特别告诫小朋友：操作方式时用剪刀一定必须注意安全，当心别把头弄破!(四)出具花瓶背景图，张贴花朵。幼儿分组贴花，老师从旁指导。-师：今天老师我也拎了四个花瓶去，现

24、在老师恳请大朋友们把你们的花贴在花瓶上，并使我们的花瓶更可爱。(五)展出作品。把每组的作品张贴黑板上，使幼儿民主自由观看，使他们都能够体会至顺利的喜悦感。六、活动延展：大家把美丽的纸杯花掉作品装饰班级。七、活动总结：恳请顺利完成作品较好的幼儿为大家讲诉作品，大家观赏。 教师总结幼儿今天的整体表现， 表彰和引导在活动中整体表现积极主动的幼儿。使幼儿在 展开创作的同时，感受到美术手工活动的欢乐。同时，教师必须照料至那些在活动 中比较安静的幼儿，并使其也能够在活动完结的时候赢得欢乐。八、活动评价我们融合纲要艺术领域中表示:指导幼儿利用身边的物品或回收材料制作玩具、手工艺品利尼县美化自己的生活或是积极

25、开展其他活动。因此我们想要通过活动鼓舞幼儿运用身边熟识的材料去制作一些美丽的作品,唤起幼儿爱好小自然的情感,鼓舞幼儿动手、动脑,并尝试运用剪画的方法把花儿的形态整体表现出。活动一已经开始,我就出具由纸杯制作的花，迎合幼儿的注意力,使幼儿自然而然地产生创作的心愿,当幼儿看见美丽的纸杯花掉,幼儿胃口升温,马上就想要动手回去搞。接着我反问:用一次性纸杯怎样才能作出美丽的花朵呢?使幼儿相互说一说你就是怎么想要的?幼儿之间的互动也就是一种不利的自学方式,大家在一起说道说道能够使幼儿彼此的经验获得共享资源和交流,这时再和幼儿展开制作设想的交流,就是一种及时自然的指导,也就是师幼互动的一种彰显。当小朋友存有

26、了设想、见解后,我就是幼儿活动的引导者、支持者了。我一直遵从的原则就是:使幼儿独立自主自学,而不是老师灌输。但幼儿毕竟就是初次碰触代莱自学内容,无法返回教师恰当的示范点,存有了前面幼儿的探讨和设计,我再去小结制作方法,着重于传授示范点难点和部分制作的要点,通过示范点,把难点化解了,给幼儿遗留下制作的空间和余地,使幼儿在活动中搞真正执行者,协助幼儿同时实现活动的真正主体,给与了幼儿足够多的活动自由度。最后,幼儿通过自己动手参予都制作纸杯花掉,涂抹、剪纸杯、添画展开装饰等,顺利顺利完成了他们的作品。活动思考在手工纸杯花掉活动中，当我出具纸杯花掉的时候，很多的小朋友都Puits：这花掉真漂亮。我忙问

27、：那你们晓得这个花掉就是怎么做出的吗?就是呀，纸杯花掉又就是怎么变小出的呢?我不是一味的示范点纸杯花掉的制作方式，而是先通过观赏一些花掉去使幼儿晓得其名字，并萌生对花的讨厌及爱惜的情感。然后唤起兴趣制作纸杯花掉，出具纸杯花掉时恳请幼儿自己去辨认出它就是用什么东西搞的，怎么做的，韩文涛猜出了说道：这朵花就是用纸杯搞的，先把纸杯包住，图画上图画，涂抹上可爱的颜色就可以了!接着我展开了示范点，边抠边向孩子传授，说幼儿从杯口沿直线一直抠至纸杯底端，相距一段再从杯口沿直线抠，接着把抠不好的花瓣向卷曲，涂色，抠形状(或者先剪形状后涂色)，然后画花心，再张贴至纸上，最后用笔画上花茎和花叶。纸杯花掉就搞好了。

28、在孩子的操作方式中，他们非常的深入细致、认真，也许就是第一次手工活动，一些平时比较散漫的孩子也十分乐意的在展开着自己的创作。有的小朋友作出的纸杯花掉每个大花瓣都向外卷出来，有的小朋友给花瓣涂成了七彩色，有的在花心上图画出来了小房子，小脸等。在操作过程中，由于有的幼儿制作有快有慢，能力弱的幼儿还主动协助那些快的幼儿。第11篇教案活动经验：尝试用圆形折贴的方式，手绘成各种相同的画面。活动材料：各色大小相同的的圆形纸若干，胶水。活动指导：1.鼓励幼儿想一想讲出自己能够把圆形纸通过卷曲变为什么。引导幼儿尝试把圆形卷曲成相同的形状，并能够排成与众不同的画面，例如：花儿、动物、汽车等等。2.鼓励幼儿相互观

29、赏同伴的作品，恳请幼儿相互了解自己都用了几个圆形，用什么样的卷曲方法顺利完成的作品。活动评析：钟雨桐，粟一凡，田明鑫等人，搞的非常深入细致，也搞得很漂亮，能够流利的表述自己的作品。第12篇教案活动目标：1.自学八折帽子，锻炼身体手指动作的准确性。2.用讨厌的颜色装饰安全帽，抒发对石油工人的爱好。3.强化幼儿的安全意识。4.初步懂处事必须小心，碰到不幸不惊慌失措，并设法化解。活动准备工作：1.钩爪的安全帽范例一个，安全帽折纸步骤图。2.安全帽实物。3.正方形的彩纸若干。活动过程：1.教师出具安全帽，鼓励幼儿介绍安全帽。(1)教师：这就是什么?你在什么地方见过?这样的帽子存有什么促进作用?为什么他

30、能够维护我们的头部?小朋友在什么时候必须穿安全帽?(2)教师小结：安全帽对人的头部具备维护促进作用，石油工人工作的时候必须带安全帽，这样在工作的过程中才能安全。2.教师出具已经钩爪的帽子，唤起幼儿制作的兴趣。(1)教师：这就是老师自己折的，你们看看它像是什么?(2)教师：今天，你们这些小油娃每人自学八折一顶帽子。好不好?(3)教师出具步骤图，一边传授一边示范点帽子的折法。3.幼儿根据步骤图自学八折安全帽，教师随机指导。4.装饰帽子。(1)恳请幼儿用自己讨厌的颜色涂画帽子。(2)恳请幼儿想一想自己搞的安全帽必须赠送给谁，并对那个人说道一句话，教师帮把那句话写下在安全帽上，例如，您艰辛了，恳请您注

31、意安全等。第13篇教案活动目标】使幼儿明白和重新认识虚线、折线、凸状、伸展折线等几种在折纸中发生的直观的折纸建议【教学重点与难点】教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。教学难点：使幼儿认知几种线条的折法即为线条名称。【活动准备工作】1、教师事先搞好的一匹小马的样品。2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】3、A3白纸【教师水泵】【活动过程】1、师出具事先搞好的样品，迎合幼儿注意力。并鼓励幼儿讲出就是什么小动物，【小马】打声使幼儿讲出其特点。2、鼓励幼儿观测制作小马的办法。3、鼓励幼儿重新认识和运用虚线、折线、凸状、伸展折线这几种折纸中常发生折法。4、使拒绝接受慢的小朋

32、友可以当好大老师的角色， 5、引导幼儿将八折不好的作品关上再次再八折一遍，目的就是使幼儿回忆起更深刻。6、再次钩爪后，使幼儿用自己讨厌的颜色给【小马】图画出来五官即为涂色。用剪刀抠回锅的四条腿。7、最后将自己的作品放进自己的袋子内活动完结。教学思考】1、折纸属纯手工作业，幼儿非常感兴趣并整体表现出来很大的积极性。2、但由于此次活动幼儿刚刚才碰触，失效最少的地方就是嘴巴的处置那一块，缺少对基本常识的认知和重新认识，除了就是采用剪刀也不是很娴熟，须要以后经常练，坚信以后对此类活动可以逐步娴熟的。3、也存有个别幼儿失效可能将就是不认知教师传授的意思，也或许就是对此活动的陌生所引致的因素。4、在以后的

33、教学中可以经常积极开展手工课程，在传授的时候说道快一点、示范点时的动作也必须快一点。尽量使每一位幼儿都能够认知和掌控课程内容。第14篇教案活动目标：1、鼓励幼儿自学八折纸扇的方法展开用最合适的手工纸，抠、折鱼身、鱼尾等，进一步培育幼儿看看图折纸的技能，稳固抠、八折、甩、手绘及对边折的技能。2、培育幼儿的观察力、想象力及相处合作的能力，提升幼儿对美的感受力与表现力。3、体验顺利的欢欣。4、体会色彩对照。5、体会创作的欢乐。活动准备工作：有关鱼的碟片、颜色各有不同大小不一的手工纸或蜡光纸若干、笔、剪刀、蓝色背景图、小鱼、示范点图折纸图1张活动过程：看看碟片，引发幼儿兴趣。1、小朋友，你们晓得谁生活

34、在水里吗?2、不好，我们一起回去看一看吧!(看看碟片告诫幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草)3、你看见了什么?它就是什么颜色的?它紫带什么样?二、鼓励幼儿观赏观测示范点图。1、老师搞了一幅图，你们看看美不美?美在什么地方?2、你们晓得这幅图就是怎么做出的吗?三、鼓励幼儿看看图折纸。1、你最喜欢这条鱼吗?它就是怎么八折出的?恳请你说道说道这条鱼的图示步骤。2、老师示范点传授(1)、将长方行及的手工纸对边折压不好。然后用铅笔例如图画不好。(必须图画弧线)、用剪刀沿着图画不好的弧线剪下(3)、将抠不好的鱼形的纸进行后(例如图)，从纸的顶端部分，已经开始用八折纸扇的方法，展开边对边反反复复卷曲。、将纸D

35、051鱼尾部，然后将纸的边缘涂抹上胶水或或黏上双面胶，对折黏不好。、在白色纸上图画不好眼睛(当然也可以用活动眼珠替代)，可以将彩色纸剪半圆形去装饰尾鳍。3、小鱼讨厌在水里游来游去，它们还讨厌在水里捉迷藏呢!那可以准备工作一张背景纸，然后图画上水草等?四、幼儿展开制作，教师巡回演出指导。1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢?2、小朋友先八折鱼，最后大家一起合作制作海洋背景图。五、幼儿展现作品，相互评价作品。活动思考：1.引入部分提及了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也必须紧紧围绕颜色和形状去展开。2.活动的开放性必须更弱一些，使幼儿更多独立自主创作的机会，容许幼儿存有相同的创意设计，更好的彰

36、显鱼的多样性。第15篇教案【活动目标】1、培育幼儿学会看看图示折纸的能力，鼓励幼儿学会对角八折，向外刀身的方法。2、培育幼儿的动手动脑能力和冷静深入细致工作的态度。3、引导幼儿大胆想象，给作品涂抹上颜色。4、在创作时体验色彩和图案等距增添的平衡美感。5、能够认知底色，可以特别注意底色和纹样之间的冷暖对照。【活动准备工作】1、正方形的纸每人一张。2、已搞好的“鸭子潜艇”一个。3、幼儿用书图画“鸭子潜艇”。【活动过程】一、引入活动，引发幼儿的兴趣。师：大朋友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过?昨天我八折了一只“鸭子潜艇”，你们想要晓得他就是什么样子的吗?二、鼓励观测“鸭子潜艇”的制作方法。出具已八折

37、不好的“鸭子潜艇”，将它拆下给幼儿看看，晓得他只是一张纸E6B(鼓励幼儿看看图示画面)教师将拆下的“鸭子潜艇”一步一步的钩爪，边折边传授折法，建议幼儿仔细观察。三、交代建议，幼儿看看图操作方式，教师指导。1、建议深入细致看看图，按图示折纸，不能的可以问老师，重点是向外刀身。2、建议折纸时，每一个角都必须(慢思 )对齐了，每一条辙都必须涂元显恭。四、根据自己的见解，恳请幼儿给“鸭子潜艇”图上颜色。五、评价作品。将作品全部展现，恳请幼儿评选活动出来这的平坦，色彩鲜艳的作品，同时表彰深入细致作业不懈努力克服困难的幼儿。六、活动完结。活动思考总的来说本次美术课达至了预设的目标，在活动中无论是观测还是孩

38、子自己操作方式，氛围都很热切，虽然有的孩子动手能力比较高，但是他们都很不懈努力、深入细致，即使孩子的进步就是一点点，做为教师我们也必须引导孩子的进步，鞭策他们更加不懈努力。第16篇教案活动目标：1、情感目标：体验制作活动增添的快感。2、心智目标：尝试用纸展开折纸、绘画小鱼，体会纸的多变性，进而提升幼儿的创造力和动手能力。3、技能目标：可以用轮廓线整体表现小鱼的结构。4、可以用它们大胆地展开艺术整体表现与缔造，讨厌装饰。5、培育幼儿冷静顺利完成任务的习惯，享用折纸活动的快感。活动轻、难点：1、活动重点：尝试用纸展开折纸、用轮廓线整体表现小鱼的结构。2、活动难点：幼儿在纸张卷曲的基础上展开绘画。活

39、动准备工作：课件PPT，纸张、勾线笔、油画棒活动过程：一、已经开始部分故事引入，引发幼儿兴趣。(小鱼在大海里游来游去，为了战胜小怪物裂瓜成一条大鱼。)二、基本部分1、教师展现小动物化身的过程，引发幼儿兴趣。2、教师鼓励幼儿观赏小鱼变小大鱼的过程。3、教师示范点小鱼变小大鱼的步骤教师示范点折纸过程。教师在钩爪的纸上图画小鱼。教师进行折纸画小鱼。活动过程对图画不好内容展开涂色。4、教师再次折纸向幼儿展现小鱼化身过程5、教师递送纸张恳请幼儿自己动手打声八折一折、图画一图画。6、教师再次折纸向幼儿展现小鱼化身过程7、教师递送纸张恳请幼儿自己动手打声八折一折、图画一图画。8、教师再次折纸向幼儿展现小鱼化

40、身过程。三、完结部分教师巡回演出指导，评价幼儿的折纸、绘画、活动延展幼儿回家之后和爸爸妈妈一起尝试圣索弗同样的方法制作其他小动物的化身过程。第17篇教案教材分析：小船就是孩子们讨厌的形象，故事中的小船乘风破浪，歌曲中的小船琴声、安静，本次活动通过鼓励幼儿观测小船的折纸图，能光滑平坦的展开对折，卷曲出来小船的形象，锻炼身体手眼协同的能力，发展手部的细致动作。活动目标：1.掌控纸船的折法。2.发展幼儿手眼协同能力，能够较光滑平坦地将纸张向左右两个方向对折。3.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。4.培育幼儿冷静顺利完成任务的习惯，享用折纸活动的快感。活动准备工作：小船玩具、图片，

41、纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。活动建议：1.出具各种各样的船，唤起幼儿的好奇心，鼓舞鼓励幼儿观赏及总结船的外形特点。回答：你看见的小船就是什么样的?2.出具范例，鼓励幼儿观测范例中纸船的折法，教师分步示范点卷曲方法，最后重点传授纸船的凸状成形。回答：第一步怎么八折?如何就可以光滑的将纸卷曲?3.引导幼儿大胆尝试，教师巡回演出指导，协助幼儿掌控重点，体验成功感。4.展开游戏划出龙船，将“纸船”放到“池塘里”。5.教师口头协助幼儿备考纸船的折法，再鼓励幼儿展开小结。第18篇教案设计意图孩子们天生讨厌戳戳画画，生活中的一切都是他们创作的源泉，有的孩子还有些吃零食，不快

42、乐吃面条，纲要提及，幼儿园的艺术活动必须为幼儿提供更多民主自由整体表现的机会，引导幼儿大胆整体表现自己的见解，认同每一个幼儿的见解和缔造，互动他们缔造的快感”所以我设计了中班手工“香喷喷的面条”，使孩子们自己动手大胆制作“面条”从而锻炼身体他们大肌肉的发展，并体会生活的美。活动目标1、心智目标：幼儿介绍撕纸增添的纸形状变化;2、情感目标：乐意参予撕纸活动，体验给小动物过生日的欢乐;3、技能目标：掌控直观的撕纸技能，能够将纸劈成条或其他形状;4、缔造目标：尝试将纸撕出相同形状的面条。重点难点活动重点：幼儿掌控撕纸技能。活动难点：幼儿能够按意愿撕出相同形状的面条。活动准备工作经验准备工作：幼儿重新

43、认识面条，晓得面条的特点;幼儿存有过生日的生活经验。物质准备工作：小熊玩偶，(白、徐、蓝、黑)的彩色纸，真实的面条，碗，纸盘。活动过程一、设置情景，唤起兴趣1、出具小熊玩偶师：“大朋友们你们好，我就是你们的好朋友，我的名字叫做胖胖熊!看见你们真高兴，我必须说你们一个秘密，今天就是我四岁的生日!我不好想要晓得你们生日就是怎样欢庆的呢?”(幼儿提问)2、探讨生日，带出面条师：噢，你们过生日的时候必须喝蛋糕必须演唱生日歌，除了人说道必须吃面条!啊，我晓得，这就是我们中国的传统习俗，过生日的时候必须喝长寿面，喝过长寿面的人一定会身心健康、欢乐!可是我还没喝过呢，灵机一动我们班的乖宝宝们给我搞一碗香喷喷

44、的面条喝不好吗?(幼儿提问)二、活动过程1、展现面条，鼓励幼儿谈出来“面条特征”师：这就是老师从家里增添了我们平时喝的面条，恳请你们看一看，就是什么样的呢?(幼儿依次传达观测，提问)2、教师传授示范点撕纸师：胖胖熊刚才悄悄说我说道，她想要喝存有营养的菠菜、胡萝卜和香蕉味的面条， 所以我这里准备工作各种颜色的彩色纸去搞我们的面条。(教师递送色纸，恳请幼儿练)。师：老师先为胖胖熊戳一根面条，两只手的拇指和食指夹住，慢慢的。一点一点地戳，不要心急，慢慢地就可以撕出面条啦!当然，你可以给你的胖胖熊撕出相同形状的面条。最后，不要忘掉给胖胖熊的面条上撒上葱花和芝麻哟，使我们的面条更加美味和美味。三、幼儿操

45、作方式，教师鼓励师：现在恳请小朋友已经开始给胖胖熊搞一份香喷喷的面条吧，挑选你讨厌的口味和形状撕出面条去!教师巡回演出指导，给著眼撕纸的幼儿及时引导，协助须要协助的幼儿。师：你们戳的面条，胖胖熊深感很高兴哟，回忆起略过后给胖胖熊的生日面利沙上葱花和芝麻哟!四、活动完结，评测交流师：恳请大朋友们把搞好的面条端的上桌去吧!胖胖今天真高兴，接到了这么多分生日面，他深感很高兴，她想要倾听小朋友就是怎样搞面条的呢?(幼儿举手发言，互动自己的制作过程)师：谢谢大家的互动，现在，我们一起来演唱一首生日快乐歌去欢庆胖胖熊四岁的生日。师:今天胖胖熊喝了我们班小朋友亲手做的面条，他真的不好高兴，现在他应邀小朋友和

46、他一起过来搞游戏吧!去，恳请大朋友们排队站好我们出去玩咯!活动总结本次活动，幼儿的参与度很高，切合幼儿的生活，基本根据提示信息能顺利完成一份面条， 值得反思的地方就是，教师在教导的时候，要是能够配以撕纸动作的儿歌，协助幼儿掌控撕纸技能就更好了，整个活动就是以老师为主导传授撕纸技能，幼儿掌控技能，并展开技术创新的一次活动，整体流程自然，教师的语言再提炼和准确性可以存有尚待提升。第19篇教案教材分析：在美工区，孩子们用纸盒制作飞机，用水彩笔、油画厉害去图画飞机，折纸小飞机既可以锻炼身体幼儿小手的灵活性，又能够将八折不好的小飞机带回户外一起玩儿，通过动手纸飞机，介绍相同纸质和卷曲方法对飞机的影响，能够通过一次次的提升、化解制作和首飞中的问题，进一步增强探究水平。活动目标：1.学会看看折纸步骤图，根据步骤图一步步的折纸。2.探究相同纸质和卷曲方法对自造飞机飞行器的影响。3.初步尝试探究化解建构、制作和首飞中的问题。4.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5.加深参予环境布置的兴趣和能力，体验顺利的欢乐。活动准备工作：教师事先练卷曲飞机