小班美术母鸡生蛋教案反思.docx

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1、小班美术母鸡生蛋教案反思 1、小班美术母鸡生蛋教案思考活动目标：1、通过观察，晓得鸡蛋的外形特征需用椭圆形整体表现出。2、自学给母鸡添画许多圆圆的鸡蛋。3、能大胆添画，乐意出席绘画活动。活动准备工作：鸡蛋一个，油画棒。活动过程：1、观测幼儿用书，鼓励幼儿看看图说一说：图上存有什么?老母鸡在干什么?教师读儿歌老母鸡，鼓励幼儿对母鸡生蛋的高度关注。2、观测介绍鸡蛋的外形特征(1)出具鸡蛋，师生共同观测鸡蛋，说道说道：鸡蛋什么样子的?(2)恳请个别幼儿上来示范点画鸡蛋，其他幼儿观测。(3)集体评价，介绍画鸡蛋的恰当方法。3、幼儿添画：母鸡生蛋(1)鼓励幼儿在母鸡的身体下方和身体周围的空白处添画许多鸡

2、蛋，引导幼儿图画小。(2)教师告诫幼儿恰当的写字姿势和坐姿。4、展现幼儿作品，相互评价(1)比一比，看看谁的母鸡后生的蛋又多、又小。(2)表彰画面干净的幼儿。儿歌：老母鸡老母鸡，真能干，可以征答，可以生蛋。生下许多小鸡蛋，咯哒，咯哒叫做得开怀。活动思考：通过这次活动，幼儿掌控了画圆的方法，我通过出具可爱的母鸡图片，引发了幼儿的兴趣。在示范点画圆前，我必须率领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有利于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范点画圆时，我必须随即的特别强调一下拎画笔的恰当姿势，每一个细节都必须注意到，下次活动中必须更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但特别注意指导个别幼儿，还随时顾忌全

3、部的幼儿，用积极主动的语言引导幼儿，这点在以后的教育活动中要稳步维持。完结部分，幼儿的注意力比较分散，以后我可以恳请幼儿自己去给大家了解作品，这样能够更好的助推幼儿的积极性。2、小班主题活动母鸡妈妈生蛋教案思考活动目标：1。能大胆的用动听的歌声去表彰母鸡妈妈。2。能够精确区分圆形，三角形，正方形，并将其放进适当的篮子里。3。培育幼儿灵敏的观测能力。4。使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。5。在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。活动准备工作：母鸡妈妈的裙子一条，头饰一个，三角形，正方形，圆形的积木若干，三个装有这些图形的篮子，几个肯德基的杯子活动重点：精确区分圆形，三角形，正方形活动过程：

4、1。引入老师：啊谁去了呀?(母鸡)母鸡妈妈灵机一动你们搞我的宝宝，不好吗?小鸡慢至妈妈身边去，使我和亲一亲，抱一抱著，不好吗?2。母ji生蛋老师： 和宝宝们在一起真高兴，可是妈妈怎么辨认出有点心慌，“哎呀，不好了，宝宝们，我断奶蛋蛋了!”咯咯哒，咯咯哒-(出具积木)老师：哇!我后生了那么多的蛋蛋，宝宝们妈妈本领小吗?慢去锡尔弗我呀!(老母鸡歌曲)3。把蛋送来回家老师：刚才，我后生了那么多的蛋蛋，而且就是各种形状的蛋蛋，你们讨厌吗?(恳请幼儿说一说有些什么形状)现在，妈妈找来了我的好朋友，“肯德基”，这个杯子里上装着各种形状的蛋蛋，恳请每只小鸡宝宝拎一个杯子，把里面的蛋蛋放在和他一样形状的篮子里

5、，不好吗?(幼儿操作方式)活动思考：做为一个托班的老师，在活动设计时我也就是充份的考虑到我们班孩子的年龄特点，再根据至孩子们的实际情况搞了一个权衡。所以整个活动下来，孩子们的积极性还是比较低的，我还是比较不好的助推了他们的积极情绪。同时在预设活动中，我资源整合了音乐，排序，语言，并且我个人真的资源整合得还是比较庄重的，没一种硬生生的强制性减少上去的感觉。为了更好的助推孩子们的情绪，我即兴的减少了一些加油打气的动作去图形孩子们，以前抽搐得很难受的王济海，被我的谈吐迎合了很快的资金投入至活动中，获得了比较不好的效果。因为孩子们经过了一段时间的主题自学，对于母鸡存有了一点重新认识，所以当我以母鸡妈妈

6、的身份建议他们去搞我的宝宝时，孩子们变得很热情，并且从始至终王欣宜总是叫做我“妈妈”，认为这个角色在她的头脑里已经根深地固了。只是在活动的设计中，必须将“鸡蛋宝宝”放到活动室中使孩子自己回去挑，篮子也必须放到相同的地方，防止太挤迫。小班孩子的年龄特点同意了他们他们比较讨厌恶搞，讨厌反反复复的把玩物品，反反复复的重复一个动作，所以我必须多给孩子一些动手操作方式的机会，使这样的形式去助推他们活动的兴趣，使孩子在游戏中学至科学知识。3、小班儿歌母鸡生蛋教案思考活动目标：1、认知儿歌内容，学念儿歌，能够用动作整体表现儿歌。2、鼓励幼儿在集体面前大胆地抒发自己的见解，体验活动的欢乐。活动重点：认知儿歌内

7、容，学念儿歌活动难点：大胆地抒发自己的见解，能够用动作整体表现儿歌内容。活动准备工作：母鸡手偶一个、背景图、图谱。活动过程：一、谈话带出课题。1、今天呀，徐老师找来了一位朋友，出具母鸡图片。回答：这就是谁?跟母鸡招呼。老母鸡一高兴唱出了歌。(咯咯哒，咯咯哒，咯哒咯哒咯咯哒)2、教师回答：它就是怎么演唱的?3、老母鸡的歌唱得真动听，你们晓得它除了什么本领吗?(可以飘，征答)二、利用图片展开讲诉，初步认知儿歌的内容。1、一天，草地上来了一只老母鸡，老母鸡可以在草地上搞什么事呢?2、你看到母鸡在干什么?(征答、生蛋)教师：老母鸡又可以生蛋，我们表彰表彰它“老母鸡真能干”。3、母鸡后生了几个蛋?我们一

8、起来数一数。三、出具图谱，自学儿歌。1、教师利用图谱完备地念一遍儿歌。你从儿歌里听见了什么?幼儿边看看图谱边自学儿歌。用身体动作整体表现儿歌。重点自学最后一句，读的时候特别注意节奏。恳请个别能干的幼儿朗读儿歌，教师及时作出评价。四、出来活动室。幼儿一起自学母鸡至室外活动。设计意图以谈话的方式带出课题，充份唤起幼儿参予活动的兴趣，为引入活动搞好铺垫。利用图片使幼儿初步认知儿歌的情节，发展幼儿的想象力和语言表达能力。通过动作整体表现协助幼儿忘记儿歌内容情节。儿歌：老母鸡，真能干。可以征答，可以生蛋。数一数，几个蛋?一二三，三个蛋。老母鸡，把歌唱。咯咯咯，咯咯咯。咯哒咯哒咯咯哒。活动思考：尚待改良与

9、严重不足的地方：1.语言运用：无论是口头语言、鼓励语，还是肢体语言，都应当再提炼、简约、生动、肤浅，富于激情。2.师幼互动：不好的教育就是双向的交流，而不是单向的灌输。在活动中，应当更多的高度关注幼儿的见解，适时地给与鼓励。而不是以一个指挥者的身份身为，一切跟著教师的思路跑，跑一个过程。4、小班美术母鸡生蛋教案思考活动目标：1、通过观察，晓得鸡蛋的外形特征需用椭圆形整体表现出。2、自学给母鸡添画许多圆圆的鸡蛋。3、能大胆添画，乐意出席绘画活动。活动准备工作：鸡蛋一个，油画棒。活动过程：1、观测幼儿用书，鼓励幼儿看看图说一说：图上存有什么?老母鸡在干什么?教师读儿歌老母鸡，鼓励幼儿对母鸡生蛋的高

10、度关注。2、观测介绍鸡蛋的外形特征(1)出具鸡蛋，师生共同观测鸡蛋，说道说道：鸡蛋什么样子的?(2)恳请个别幼儿上来示范点画鸡蛋，其他幼儿观测。(3)集体评价，介绍画鸡蛋的恰当方法。3、幼儿添画：母鸡生蛋(1)鼓励幼儿在母鸡的身体下方和身体周围的空白处添画许多鸡蛋，引导幼儿图画小。(2)教师告诫幼儿恰当的写字姿势和坐姿。4、展现幼儿作品，相互评价(1)比一比，看看谁的母鸡后生的蛋又多、又小。(2)表彰画面干净的幼儿。儿歌：老母鸡老母鸡，真能干，可以征答，可以生蛋。生下许多小鸡蛋，咯哒，咯哒叫做得开怀。活动思考：通过这次活动，幼儿掌控了画圆的方法，我通过出具可爱的母鸡图片，引发了幼儿的兴趣。在示

11、范点画圆前，我必须率领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有利于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范点画圆时，我必须随即的特别强调一下拎画笔的恰当姿势，每一个细节都必须注意到，下次活动中必须更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但特别注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极主动的语言引导幼儿，这点在以后的教育活动中要稳步维持。完结部分，幼儿的注意力比较分散，以后我可以恳请幼儿自己去给大家了解作品，这样能够更好的助推幼儿的积极性。5、小班美术公开课母鸡生蛋教案思考活动目标：1、自学用蜡笔画圈。2、体会绘画游戏的兴趣。3、在创作时体验色彩和图案等距增添的平衡美感。4、讨厌出席艺术活动，并能够大

12、胆地整体表现自己的情感和体验。活动准备工作：蜡笔、母鸡头饰一个、悠扬的音乐磁带。活动过程：一、引题1、引题“咯咯哒，咯咯哒”我就是一只大母鸡，出打听东西。2、幼儿跟著老师一起来活动。“咯咯哒，咯咯哒母鸡必须生蛋了。快快躲藏到家里面”二、教师示范点1、看看，母鸡的蛋蛋必须出了，一个圈圈下蛋，一个蛋蛋下蛋。我的蛋蛋真是多。2、个别示范点。三、幼儿搞图画。1、所有的宝宝跟著老师试一下，四、教师评价1、引导幼儿大胆练2、告诫幼儿图画回去后特别注意刮除手上的颜料，维持自身洁净。3、家长为宝宝的蛋蛋搞图画。活动思考：教学已经开始以游戏的形式引入，使所有的小朋友先跟著老师变为一只大母鸡，并学母鸡叫做，学母鸡

13、生蛋。此环节具备一定的情境性，幼儿比较悠扬的参予其中，但是如果能够使幼儿带头饰或胸饰，幼儿的兴趣度也许可以更好。也可以更资金投入。教师在示范点的同时，语言必须童趣、深入细致、极具图形力，幼儿才可以更著眼，适当的运用一定的手势及生硬动作，有利于幼儿的恶搞与自学。同伴的榜样示范点非常关键，恳请一位小朋友上来示范动作，同化的促进作用获得深化，幼儿也可以更愿聆听和恶搞，深度强化。每次活动评价对幼儿都就是一种加强，TrackBack和Benfeld。但是幼儿年龄偏大，利用护送人员辅助抒发自己的思想，同时也不利亲近两者的情感。不过事后的整理方面还须要不断加强，宝宝自身的洁净和维持桌面的做画规则还须要不断练

14、和巩固。6、小班美术优质课母鸡生蛋教案思考一、活动目标：1、通过观察晓得鸡蛋的外形特征可以用椭圆整体表现出。2、自学给母鸡添画许多圆圆的鸡蛋。3、能大胆地迎图画，乐意出席绘画活动。4、培育幼儿较好的作画习惯。5、引导幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的快感。二、活动准备工作：油画棒、图画纸三、活动过程：一、出具母鸡生蛋图片1、鼓励幼儿说一说图上存有什么?老母鸡在干什么?2、教师唱歌曲老母鸡，引发幼儿对母鸡生蛋的高度关注。二、介绍鸡蛋的外形特征。1、出具鸡蛋，师生共同观测鸡蛋，说道说道鸡蛋就是什么样子的?2、恳请个别幼儿上台示范点画鸡蛋，其他幼儿观测。3、集体评价，介绍画鸡蛋的恰当方法。三、幼儿添

15、画：母鸡生蛋。1、鼓励幼儿在母鸡的身体下方和身体周围空白的地方添画许多鸡蛋，引导幼儿图画小。2、教师告诫幼儿恰当的写字姿势和坐姿。四、展现幼儿作品，互相评价。1、比一比，看看谁的母鸡生的蛋又多又小。2、扬画面干净的幼儿。附于：歌曲老母鸡老母鸡，真能干。可以捉住虫儿，可以生蛋。咯哒咯哒叫做得开怀。活动思考：通过这次活动，幼儿掌控了画圆的方法，我通过出具可爱的母鸡图片，引发了幼儿的兴趣。在示范点画圆前，我必须率领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有利于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范点画圆时，我必须随即的特别强调一下拎画笔的恰当姿势，每一个细节都必须注意到，下次活动中必须更加的细心与全面。在幼儿

16、动手画圆时，我不但特别注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极主动的语言引导幼儿，这点在以后的教育活动中要稳步维持。完结部分，幼儿的注意力比较分散，以后我可以恳请幼儿自己去给大家了解作品，这样能够更好的助推幼儿的积极性。7、小班美术教案：母鸡生蛋幼儿园小班美术教案：母鸡生蛋活动目标1、通过观察，晓得鸡蛋的外形特征需用椭圆形整体表现出。2、自学给母鸡添画许多圆圆的鸡蛋。3、能大胆添画，乐意出席绘画活动。活动准备工作1、涂色：鸡蛋2、图片：鸡1，受精鸡蛋3、幼儿用油画棒。活动过程一、观测图片鼓励幼儿看看图说一说：图上存有什么?老母鸡在干什么?教师读儿歌老母鸡，鼓励幼儿对母鸡生蛋的高度关注。二、观测介绍鸡蛋的外形特征1、出具鸡蛋师生共同观测鸡蛋，说道说道：鸡蛋什么样子的?2、恳请个别幼儿上来示范点画鸡蛋，其他幼儿观测。3、集体评价，介绍画鸡蛋的恰当方法。三、幼儿添画：母鸡生蛋1、鼓励幼儿在母鸡的身体下方和身体周围的空白处添画许多鸡蛋，引导幼儿图画小。2、教师告诫幼儿恰当的写字姿势和坐姿。四、展现幼儿作品，相互评价1、比一比，看看谁的母鸡后生的蛋又多、又小。2、表彰画面干净的幼儿。儿歌：老母鸡老母鸡，真能干，可以征答，可以生蛋。生下许多小鸡蛋，咯哒，咯哒叫做得开怀。