中班社会教案寒冷的冬天教案反思.docx

《中班社会教案寒冷的冬天教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会教案寒冷的冬天教案反思.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班社会教案寒冷的冬天教案反思 1、中班社会教案炎热的冬天教案思考设计背景冬天至了，很多幼儿受凉，不愿出席活动，也不想起学校，手耳灼伤。活动目标1、使幼儿亲身体会冬天至了，晓得冬天很冷，人们存有很多御寒的方法，观测冬天花草树木的变化。2、通过亲身游戏活动，使幼儿晓得冬天必须多锻炼身体，引导幼儿不怕热。3、培育孩子确切定义和大胆演出的能力。4、体验显著的季节特征。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。重点难点培育孩子确切定义和大胆演出的能力;使幼儿晓得冬天必须多锻炼身体，引导幼儿不怕热。活动准备工作散文诗太阳公公羞涩了录音、光碟。活动过程1、引入：冬天去了，北风隆隆的吹起，(CHCHO的声音

2、，师生硬的搞热的动作病毒感染幼儿)问：(1)听见风声真的怎么样?(听见风声真的热)(2)冬天的风可以难受了，吹起至身上很冷，存有什么办法使身体寒冷出来?(必须穿着厚厚的衣服，出外时必须外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、上开空调等;还要多运动，多锻炼身体)(3)小朋友真存有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，使身体寒冷出来，要是外面的小树，河里的小鱼热了，他们就是用什么方法去御寒的呢?使我们倾听散文诗太阳公公羞涩了就晓得了。2、新授：摆光碟太阳公公羞涩了师谈，问：(1)散文诗谈完了，散文诗的名字叫做什么?(太阳公公羞涩了)(2)散文诗里谈了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公倔被窝

3、羞涩了，羞涩就是搞了一件不好的事情真的不耐烦就是羞涩，太阳公公倔被窝羞涩不害羞?(羞涩)我们去马永贞它好不好?(马永贞怨)。(3)小树小鱼就是用什么方法御寒的?使我们在倾听散文诗。3、摆录音散文诗，问：(1)谁说老师小树就是用什么方法御寒的?(小树受凉了，系则上围脖)，小鱼那?(小鱼受凉了，在河面上按上大玻璃)。(2)散文诗里的小朋友在干什么?(跑步)这个小朋友真坚强，不怕热，早早的下班回去跑步锻炼身体。4、使我们也出来活动活动吧(全体幼儿鼓掌)，在活动的时候老师就是风婆婆，你们就是大雪花，你们必须按老师的口令去搞，老师说道“风小了”你们边走边收到“呜呜”的声音，“风大了”你们轻轻的走，“风停

4、了”你们就停下来，“谁至地里护麦苗”，你们就站著。游戏12不下。活动完结：孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的? 太阳公公受凉倔被窝，我们可以不要受凉，坚强的至外面展开体育锻炼，搞个身心健康的宝宝不好吗?使我们至外面和小树一起搞游戏吧。教学思考炎热的冬天至了，为了使幼儿及时抓取冬天各种典型的季节特征，从小搞个有心人，我们实行了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心予以非政府的，挑选出的内容和幼儿的生活也存有紧密的联系，并能够著重在日常生活中对幼儿予以鼓励和教育。1、介绍冬天、体会冬天冬天具备显著的季节特征，但对于孩子来说，必须他凭空讲出冬天的特征似乎很难，他们最多讲出冬天很冷、必须

5、下雨的等等。因此，在课前我们先恳请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观测冬天体会冬天，然后我们老师再精心安排时间存有目的的回去观测。由于幼儿已经存有了一定的介绍和感性认识，大部分幼儿都存有话可以说道了。在孩子们的观测中，老师死终就是一个观察者和引导者。2、介绍冬天人们的衣服和御寒的工具我班的孩子都晓得，冬天很冷必须多穿着一点衣服，还要穿上帽子、手套，围站上围巾，因为这样才不能热，不能哮喘，我们的皮肤不能生冻疮。至于怎样使自己热出来，不怕热，也能够讲出一些道道去。为了使幼儿更完备的介绍冬天和懂一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备工作了一些活动和实物例如：必须穿着厚厚的衣服，出外时必须外套，戴

6、帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、上开空调等;还要多运动，多锻炼身体。通过传授和模拟，使幼儿介绍一些生火工具和生火方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不能深感热和畏惧热了，同时也培育了幼儿不怕热，坚强、积极主动的不好品质。3、这文言虽然上完了，幼儿大部分能够顺利完成目标，但在教学中对学生的说道上还比较注重，如何参予活动畏惧炎热，顺利完成比较不好。2、中班社会活动教案：冬天的欢乐教案(附于教学思考)活动设计背景冬天大雪纷飞,拂子,堆雪人,这些美妙的景色,有意思的户外活动,可以引发幼儿很大的疑惑和兴趣,我们正是利用这奇妙的自然现象做为引球,积极开展以冬

7、天为主题的活动。用各种形式唤起幼儿各方面能力,并锻炼身体他们的意志,陶冶他们对大自然的爱好之情。活动目标1、观测体验冬季的季节特点，并运用适当的形容词展开叙述。2、教育幼儿不怕热，秉持锻炼身体，培育幼儿秉持的意志。3、体验显著的季节特征。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：体验冬季的特点。难点：运用形容词叙述冬天。活动准备工作冬之歌磁带、录音机、手套活动过程教师带着大朋友们在幼儿园操场散步。一、引入 “大朋友们一年四季当中最喜欢哪个季节?”1、现在就是什么季节走进了 ?2、你就是怎么晓得的啊 ?二、用形容词去形容冬天的特点1、怎么形容冬天呢

8、 ?2、自学“寒冬腊月”“天寒地冻”等形容词。三、冬天锻炼身体棒1、看看周围的动植物谈谈自己的辨认出师：为什么周围的动植物们都不怕热啊?你们也想要这样吗?2、民主自由探讨幼儿探讨中，教师深入细致聆听，提示信息一下冬天必须多搞运动。这样身体就可以紫带棒。四、观赏冬之歌1、幼儿在随着音乐的节奏动一动大身子。2、跟著老师边唱歌，边玩游戏。活动思考“冬天的欢乐”这一主题活动虽然完结了，但给了我许多鼓舞和思考，我从孩子身上获得了很多，教给了许多，每一个活动只要存有了孩子们的积极参与，都就是那么有意思、生动，孩子们天真、调皮、求知欲的眼神使得我每一个活动都必须认真对待，丝毫不敢顾忌，运用智慧，创造性地上不

9、好每节课就是我们的职责。3、中班主题炎热的冬天教案思考设计背景冬天至了，很多幼儿受凉，不愿出席活动，也不想起学校，手耳灼伤。活动目标1、使幼儿亲身体会冬天至了，晓得冬天很冷，人们存有很多御寒的方法，观测冬天花草树木的变化。2、通过亲身游戏活动，使幼儿晓得冬天必须多锻炼身体，引导幼儿不怕热。3、培育孩子确切定义和大胆演出的能力。4、体验显著的季节特征。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。重点难点培育孩子确切定义和大胆演出的能力;使幼儿晓得冬天必须多锻炼身体，引导幼儿不怕热。活动准备工作散文诗太阳公公羞涩了录音、光碟。活动过程1、引入：冬天去了，北风隆隆的吹起，(CHCHO的声音，师生硬的搞

10、热的动作病毒感染幼儿)问：(1)听见风声真的怎么样?(听见风声真的热)(2)冬天的风可以难受了，吹起至身上很冷，存有什么办法使身体寒冷出来?(必须穿着厚厚的衣服，出外时必须外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、上开空调等;还要多运动，多锻炼身体)(3)小朋友真存有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，使身体寒冷出来，要是外面的小树，河里的小鱼热了，他们就是用什么方法去御寒的呢?使我们倾听散文诗太阳公公羞涩了就晓得了。2、新授：摆光碟太阳公公羞涩了师谈，问：(1)散文诗谈完了，散文诗的名字叫做什么?(太阳公公羞涩了)(2)散文诗里谈了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公倔被窝羞涩了，羞涩

11、就是搞了一件不好的事情真的不耐烦就是羞涩，太阳公公倔被窝羞涩不害羞?(羞涩)我们去马永贞它好不好?(马永贞怨)。(3)小树小鱼就是用什么方法御寒的?使我们在倾听散文诗。3、摆录音散文诗，问：(1)谁说老师小树就是用什么方法御寒的?(小树受凉了，系则上围脖)，小鱼那?(小鱼受凉了，在河面上按上大玻璃)。(2)散文诗里的小朋友在干什么?(跑步)这个小朋友真坚强，不怕热，早早的下班回去跑步锻炼身体。4、使我们也出来活动活动吧(全体幼儿鼓掌)，在活动的时候老师就是风婆婆，你们就是大雪花，你们必须按老师的口令去搞，老师说道“风小了”你们边走边收到“呜呜”的声音，“风大了”你们轻轻的走，“风停了”你们就停

12、下来，“谁至地里护麦苗”，你们就站著。游戏12不下。、活动完结：孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的? 太阳公公受凉倔被窝，我们可以不要受凉，坚强的至外面展开体育锻炼，搞个身心健康的宝宝不好吗?使我们至外面和小树一起搞游戏吧。教学思考炎热的冬天至了，为了使幼儿及时抓取冬天各种典型的季节特征，从小搞个有心人，我们实行了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心予以非政府的，挑选出的内容和幼儿的生活也存有紧密的联系，并能够著重在日常生活中对幼儿予以鼓励和教育。1、介绍冬天、体会冬天冬天具备显著的季节特征，但对于孩子来说，必须他凭空讲出冬天的特征似乎很难，他们最多讲出冬天很冷、必须下雨的等等

13、。因此，在课前我们先恳请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观测冬天体会冬天，然后我们老师再精心安排时间存有目的的回去观测。由于幼儿已经存有了一定的介绍和感性认识，大部分幼儿都存有话可以说道了。在孩子们的观测中，老师死终就是一个观察者和引导者。2、介绍冬天人们的衣服和御寒的工具我班的孩子都晓得，冬天很冷必须多穿着一点衣服，还要穿上帽子、手套，围站上围巾，因为这样才不能热，不能哮喘，我们的皮肤不能生冻疮。至于怎样使自己热出来，不怕热，也能够讲出一些道道去。为了使幼儿更完备的介绍冬天和懂一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备工作了一些活动和实物例如：必须穿着厚厚的衣服，出外时必须外套，戴帽子、手套

14、、围巾;还可以用取暖器、烤火、上开空调等;还要多运动，多锻炼身体。通过传授和模拟，使幼儿介绍一些生火工具和生火方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不能深感热和畏惧热了，同时也培育了幼儿不怕热，坚强、积极主动的不好品质。3、这文言虽然上完了，幼儿大部分能够顺利完成目标，但在教学中对学生的说道上还比较注重，如何参予活动畏惧炎热，顺利完成比较不好。4、中班社会活动教案：炎热的冬天教案(附于教学思考)设计背景冬天至了，很多幼儿受凉，不愿出席活动，也不想起学校，手耳灼伤。活动目标1、使幼儿亲身体会冬天至了，晓得冬天很冷，人们存有很多御寒的方法，观测冬天花草树木的变

15、化。2、通过亲身游戏活动，使幼儿晓得冬天必须多锻炼身体，引导幼儿不怕热。3、培育孩子确切定义和大胆演出的能力。4、体验显著的季节特征。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。重点难点培育孩子确切定义和大胆演出的能力;使幼儿晓得冬天必须多锻炼身体，引导幼儿不怕热。活动准备工作散文诗太阳公公羞涩了录音、光碟。活动过程1、引入：冬天去了，北风隆隆的吹起，(CHCHO的声音，师生硬的搞热的动作病毒感染幼儿)问：(1)听见风声真的怎么样?(听见风声真的热)(2)冬天的风可以难受了，吹起至身上很冷，存有什么办法使身体寒冷出来?(必须穿着厚厚的衣服，出外时必须外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火

16、、上开空调等;还要多运动，多锻炼身体)(3)小朋友真存有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，使身体寒冷出来，要是外面的小树，河里的小鱼热了，他们就是用什么方法去御寒的呢?使我们倾听散文诗太阳公公羞涩了就晓得了。2、新授：摆光碟太阳公公羞涩了师谈，问：(1)散文诗谈完了，散文诗的名字叫做什么?(太阳公公羞涩了)(2)散文诗里谈了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公倔被窝羞涩了，羞涩就是搞了一件不好的事情真的不耐烦就是羞涩，太阳公公倔被窝羞涩不害羞?(羞涩)我们去马永贞它好不好?(马永贞怨)。(3)小树小鱼就是用什么方法御寒的?使我们在倾听散文诗。3、摆录音散文诗，问：(1)谁说老师小树就是用什么

17、方法御寒的?(小树受凉了，系则上围脖)，小鱼那?(小鱼受凉了，在河面上按上大玻璃)。(2)散文诗里的小朋友在干什么?(跑步)这个小朋友真坚强，不怕热，早早的下班回去跑步锻炼身体。4、使我们也出来活动活动吧(全体幼儿鼓掌)，在活动的时候老师就是风婆婆，你们就是大雪花，你们必须按老师的口令去搞，老师说道“风小了”你们边走边收到“呜呜”的声音，“风大了”你们轻轻的走，“风停了”你们就停下来，“谁至地里护麦苗”，你们就站著。游戏12不下。活动完结：孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的? 太阳公公受凉倔被窝，我们可以不要受凉，坚强的至外面展开体育锻炼，搞个身心健康的宝宝不好吗?使我们至外面和小树一

18、起搞游戏吧。教学思考炎热的冬天至了，为了使幼儿及时抓取冬天各种典型的季节特征，从小搞个有心人，我们实行了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心予以非政府的，挑选出的内容和幼儿的生活也存有紧密的联系，并能够著重在日常生活中对幼儿予以鼓励和教育。1、介绍冬天、体会冬天冬天具备显著的季节特征，但对于孩子来说，必须他凭空讲出冬天的特征似乎很难，他们最多讲出冬天很冷、必须下雨的等等。因此，在课前我们先恳请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观测冬天体会冬天，然后我们老师再精心安排时间存有目的的回去观测。由于幼儿已经存有了一定的介绍和感性认识，大部分幼儿都存有话可以说道了。在孩子们的观测中，老师死终

19、就是一个观察者和引导者。2、介绍冬天人们的衣服和御寒的工具我班的孩子都晓得，冬天很冷必须多穿着一点衣服，还要穿上帽子、手套，围站上围巾，因为这样才不能热，不能哮喘，我们的皮肤不能生冻疮。至于怎样使自己热出来，不怕热，也能够讲出一些道道去。为了使幼儿更完备的介绍冬天和懂一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备工作了一些活动和实物例如：必须穿着厚厚的衣服，出外时必须外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、上开空调等;还要多运动，多锻炼身体。通过传授和模拟，使幼儿介绍一些生火工具和生火方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不能深感热和畏惧热了，同时也培育了

20、幼儿不怕热，坚强、积极主动的不好品质。3、这文言虽然上完了，幼儿大部分能够顺利完成目标，但在教学中对学生的说道上还比较注重，如何参予活动畏惧炎热，顺利完成比较不好。5、中班主题活动炎热的冬天教案思考主题总目标:1.高度关注冬季各种自然现象,介绍动植物相同的过冬方式.2.讨厌出席各种有意思的冬季活动,体验人们能够用各种方法抵挡炎热.主题内容:自学活动:一.快快乐乐迎新年1. 过年2.敲锣打鼓放鞭炮 3.新年心愿4.新年好5.贺年卡二.我们过冬天1. 不怕热的大衣2.我的生气故事 3. 小河马的大口罩4.表情歌 5. 冬天里的人们6.装扮新年一棵 7. 天冷别冻着8. .背太阳9. 寒风中的人10

21、. 坚强的雪娃娃三.动物怎样过冬天1. 小绵羊2.小乌龟上山坡 3.山洞寻宝 4.蜗牛搬离5.蜗牛怜悯 6.小狐狸的枪和炮7.小动物挥别可以8.冬天就是什么9.第一朵雪花10.雁儿飞运动活动:1.小松鼠剥果子 2.钻地道 3.冲降落伞 4.小动物搬离5.谁先找出老师游戏活动:美工区:1.剪窗花 2.剪圣诞树3.提供更多绣不好的冬天用品例如手套,帽子,可供幼儿涂色.益智区:跑迷宫语言区:提供更多有关冬天的书籍可供幼儿写作积极探索区:1.观测-自种小植物,大蔬菜 2.圈养秋虫和乌龟写作区:置放各种有关秋天斩获季节的书籍,可供幼儿民主自由翻看.生活活动: 1.自己清扫外溢物2.我的营养3.自己整理床

22、铺4.诚剪指甲5.我会洗脸小手教学思考:炎热的冬天至了，为了使幼儿及时抓取冬天各种典型的季节特征，从小搞个有心人，我们实行了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心予以非政府的，挑选出的内容和幼儿的生活也存有紧密的联系，并能够著重在日常生活中对幼儿予以鼓励和教育。1、介绍冬天、体会冬天冬天具备显著的季节特征，但对于孩子来说，必须他凭空讲出冬天的特征似乎很难，他们最多讲出冬天很冷、必须下雨的等等。因此，在课前我们先恳请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观测冬天体会冬天，然后我们老师再精心安排时间存有目的的回去观测。由于幼儿已经存有了一定的介绍和感性认识，大部分幼儿都存有话可以说道了。在孩子

23、们的观测中，老师死终就是一个观察者和引导者。2、介绍冬天人们的衣服和御寒的工具我班的孩子都晓得，冬天很冷必须多穿着一点衣服，还要穿上帽子、手套，围站上围巾，因为这样才不能热，不能哮喘，我们的皮肤不能生冻疮。至于怎样使自己热出来，不怕热，也能够讲出一些道道去。为了使幼儿更完备的介绍冬天和懂一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备工作了一些活动和实物例如：必须穿着厚厚的衣服，出外时必须外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、上开空调等;还要多运动，多锻炼身体。通过传授和模拟，使幼儿介绍一些生火工具和生火方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不能深感热和畏惧热了，同时也培育了幼儿不怕热，坚强、积极主动的不好品质。3、这文言虽然上完了，幼儿大部分能够顺利完成目标，但在教学中对学生的说道上还比较注重，如何参予活动畏惧炎热，顺利完成比较不好。