中班艺术好玩的塑料袋教案反思.docx

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1、中班艺术好玩的塑料袋教案反思 1、中班艺术有趣的塑料袋教案思考活动目标：1.鼓励幼儿充分发挥想象装饰塑料袋，体验顺利的欢乐。2.发展幼儿的语言表达能力，想象能力及缔造能力。3.培育幼儿的环保意识，培养不乱扔垃圾的好习惯。4.幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力5.培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备工作：1.塑料袋、彩色卡纸、双面胶、水彩笔、大皮筋。2.多媒体课件。活动过程：一、唤起兴趣，带出主题。1.出具塑料袋，课件展现塑料袋的种类、用途及危害。2.观赏装饰不好的塑料袋，带出活动。二、充分发挥想象，动手缔造。1.教师示范点装饰塑料袋的基本过程。2.幼

2、儿独立自主挑选装饰材料，充分发挥想象动手装饰自己手里的塑料袋。3.鼓励幼儿将塑料袋充满著空气。三、集体交流，展现成果。恳请幼儿当小小解说员，展现传授自己的作品，展开集体交流。四、介绍限塑令，进一步增强环保意识。五、学儿歌。活动延展：1.鼓励幼儿在生活中尝试塑料袋的其他玩法，对塑料袋存有进一步的重新认识。2.搜集更多的塑料袋放到美工区，积极开展创意设计活动。教学思考：孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也晓得了只要幼儿感兴趣地东西，他们就可以给你意想不到地惊艳，所以，在以后的活动中，我们必须从幼儿地兴趣启程，去提升活动地质量，因为兴趣就是幼儿最出色地老师。2、中班身心健康活动有趣的塑料布教案思

3、考设计意图星期一早上，我率领孩子们至室外展开晨间活动。忽然。孩子们被塑胶场上一块非常大的塑料布迎合，这就是幼儿园买回准备工作遮挡玩具的。孩子们像是辨认出新大陆通常，围著塑料布激动地玩起来。看见孩子们玩玩得如此有模有样，我也情不自禁重新加入其中。忽然，天下雨了，我不得不大声嚷嚷了游戏中的孩子，可以孩子们意犹未尽。望着孩子们激动的小脸。一节身心健康活动“有趣的塑料布”在我脑中自然分解成活动目标1尝试发生改变塑料布的形状、大小，积极探索相同的玩法，唤起游戏的兴趣和缔造的热情。2在欢乐、民主自由的游戏氛围中锻炼身体走、冲、爬到、扣等基本动作。3充份体验合作游戏的欢乐。4培育幼儿边玩边记录的自学技能，并

4、能用自己意味深长、流利的语言表达自己记录的意思。5讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动准备工作1一块粉绿色的长方形塑料布。(孩子们玩玩过的那块，长约4米。阔约2米。)2音乐两段，第一段热切、开朗，第二段妩媚、宁静。3幼儿熟识音乐游戏“玩玩转回，变为一个大大卷”。活动过程一、已经开始部分1鼓舞幼儿回忆起前一天在自然状态下玩塑料布的情景，唤起幼儿稳步玩玩塑料布的兴趣和热情。2幼儿民主自由围坐在塑料布旁，恳请幼儿说一说、摸一摸塑料布。回答：这块大大的塑料布你们真的像是什么?摸一摸、揪一抓有什么感觉?3幼儿和塑料布民主自由玩玩。(幼儿个别活动，可以爬到、滑、走、扣，教师及时制止幼儿的基本动作，为

5、下一阶段的活动作准备。)二、基本部分1鼓舞幼儿根据塑料布重、硬、滚的特点，积极探索如何发生改变塑料布的大小和形状。回答：塑料布又硬又重，我们和它一起玩玩个“欢乐变变变”的游戏不好吗?怎样变小呢?谁去试试看?(鼓舞幼儿尝试用八折、砌、团、卷等方式将小塑料布变宽、变圆)2鼓励幼儿积极探索形状和大小发生改变后的塑料布的玩法，体会合作游戏的欢乐。第一次积极探索游戏：鼓励幼儿合作玩玩一整块塑料布。(可以鼓舞幼儿把塑料布想象成帐篷、雨伞、鱼网等，幼儿在其中民主自由运动、游戏。)第二次积极探索游戏：鼓励幼儿积极探索将小塑料布变宽变大(幼儿可以尝试将塑料布对折12次，发生改变其大小)，教师根据幼儿能力的相同，

6、鼓励幼儿合作练跨跳阔塑料布或较窄塑料布。第三次积极探索游戏：融合变宽的塑料布，鼓舞幼儿想象，把塑料布当做“大大卷”，全体幼儿合作玩音乐游戏“玩玩转回，变为一个大大卷”。(每个幼儿紧贴着塑料布，一手把握住塑料布的一边，边演唱儿歌边高兴地传球搞游戏。音乐游戏歌词：玩玩转回，向里转回，转回成一个大大卷：玩玩转回，向外转回，转回成一个泡泡糖。耶)三、完结部分师：大朋友们真能干，一块普通的塑料布也能够玩玩得这么高兴。现在我们都挺累了，塑料布也辛苦了，我们一起躺在上面歇息一会儿，不好吗?(在轻盈的音乐中，孩子边听音乐边搞收紧动作，完结本次活动。)活动延展1稳步鼓励幼儿找寻生活中的塑料布制品，进一步介绍塑料

7、布制品给我们生活增添的便利。2在美工区中尝试用塑料制品制成美丽的饰物去美化教室，也可以在表演区里将塑料布制作成时装，演出“时装秀”。活动思考在活动的过程中，我只是著重使孩子自学图片，掌控运动项目，但是却没考虑到，图片就是可以活动的，可以使孩子自己先观测图片，然后动手操作方式，提高孩子的参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，防止了孩子的视觉感官的烦躁。3、中班艺术有趣的塑料袋教案思考活动目标：1.鼓励幼儿充分发挥想象装饰塑料袋，体验顺利的欢乐。2.发展幼儿的语言表达能力，想象能力及缔造能力。3.培育幼儿的环保意识，培养不乱扔垃圾的好习惯。4.幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表

8、达能力5.培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备工作：1.塑料袋、彩色卡纸、双面胶、水彩笔、大皮筋。2.多媒体课件。活动过程：一、唤起兴趣，带出主题。1.出具塑料袋，课件展现塑料袋的种类、用途及危害。2.观赏装饰不好的塑料袋，带出活动。二、充分发挥想象，动手缔造。1.教师示范点装饰塑料袋的基本过程。2.幼儿独立自主挑选装饰材料，充分发挥想象动手装饰自己手里的塑料袋。3.鼓励幼儿将塑料袋充满著空气。三、集体交流，展现成果。恳请幼儿当小小解说员，展现传授自己的作品，展开集体交流。四、介绍限塑令，进一步增强环保意识。五、学儿歌。活动延展：1.鼓励幼儿在生活中尝试塑料袋的其他玩法，

9、对塑料袋存有进一步的重新认识。2.搜集更多的塑料袋放到美工区，积极开展创意设计活动。教学思考：孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也晓得了只要幼儿感兴趣地东西，他们就可以给你意想不到地惊艳，所以，在以后的活动中，我们必须从幼儿地兴趣启程，去提升活动地质量，因为兴趣就是幼儿最出色地老师。4、中班游戏有趣的塑料布教案思考设计意图星期一早上，我率领孩子们至室外展开晨间活动。忽然。孩子们被塑胶场上一块非常大的塑料布迎合，这就是幼儿园买回准备工作遮挡玩具的。孩子们像是辨认出新大陆通常，围著塑料布激动地玩起来。看见孩子们玩玩得如此有模有样，我也情不自禁重新加入其中。忽然，天下雨了，我不得不大声嚷嚷了游戏

10、中的孩子，可以孩子们意犹未尽。望着孩子们激动的小脸。一节身心健康活动有趣的塑料布在我脑中自然分解成活动目标1尝试发生改变塑料布的形状、大小，积极探索相同的玩法，唤起游戏的兴趣和缔造的热情。2在欢乐、民主自由的游戏氛围中锻炼身体走、冲、爬到、扣等基本动作。3充份体验合作游戏的欢乐。4严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。5并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。活动准备工作1一块粉绿色的长方形塑料布。(孩子们玩玩过的那块，长约4米。阔约2米。)2音乐两段，第一段热切、开朗，第二段妩媚、宁静。3幼儿熟识音乐游戏玩玩转回，变为一个大大卷。活动过程一、已经开始

11、部分1鼓舞幼儿回忆起前一天在自然状态下玩塑料布的情景，唤起幼儿稳步玩玩塑料布的兴趣和热情。2幼儿民主自由围坐在塑料布旁，恳请幼儿说一说、摸一摸塑料布。回答：这块大大的塑料布你们真的像是什么?摸一摸、揪一抓有什么感觉?3幼儿和塑料布民主自由玩玩。(幼儿个别活动，可以爬到、滑、走、扣，教师及时制止幼儿的基本动作，为下一阶段的活动作准备。)二、基本部分1鼓舞幼儿根据塑料布重、硬、滚的特点，积极探索如何发生改变塑料布的大小和形状。回答：塑料布又硬又重，我们和它一起玩玩个欢乐变变变的游戏不好吗?怎样变小呢?谁去试试看?(鼓舞幼儿尝试用八折、砌、团、卷等方式将小塑料布变宽、变圆)2鼓励幼儿积极探索形状和大

12、小发生改变后的塑料布的玩法，体会合作游戏的欢乐。第一次积极探索游戏：鼓励幼儿合作玩玩一整块塑料布。(可以鼓舞幼儿把塑料布想象成帐篷、雨伞、鱼网等，幼儿在其中民主自由运动、游戏。)第二次积极探索游戏：鼓励幼儿积极探索将小塑料布变宽变大(幼儿可以尝试将塑料布对折12次，发生改变其大小)，教师根据幼儿能力的相同，鼓励幼儿合作练跨跳阔塑料布或较窄塑料布。第三次积极探索游戏：融合变宽的塑料布，鼓舞幼儿想象，把塑料布当做大大卷，全体幼儿合作玩音乐游戏玩玩转回，变为一个大大卷。(每个幼儿紧贴着塑料布，一手把握住塑料布的一边，边演唱儿歌边高兴地传球搞游戏。音乐游戏歌词：玩玩转回，向里转回，转回成一个大大卷：玩

13、玩转回，向外转回，转回成一个泡泡糖。耶-)三、完结部分师：大朋友们真能干，一块普通的塑料布也能够玩玩得这么高兴。现在我们都挺累了，塑料布也辛苦了，我们一起躺在上面歇息一会儿，不好吗?(在轻盈的音乐中，孩子边听音乐边搞收紧动作，完结本次活动。)活动延展1稳步鼓励幼儿找寻生活中的塑料布制品，进一步介绍塑料布制品给我们生活增添的便利。2在美工区中尝试用塑料制品制成美丽的饰物去美化教室，也可以在表演区里将塑料布制作成时装，演出时装秀。活动思考在活动的过程中，我只是著重使孩子自学图片，掌控运动项目，但是却没考虑到，图片就是可以活动的，可以使孩子自己先观测图片，然后动手操作方式，提高孩子的参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，防止了孩子的视觉感官的烦躁。