小班社会防暑有妙招教案反思.docx

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1、小班社会防暑有妙招教案反思 1、小班社会防暑降温病候一招教案思考教学目的:1.介绍夏季里的几种防暑降温的方法(戴帽子、撑伞、涂抹防晒霜、喝绿豆汤、适度喝冷饮、上开风扇等)。2.培育自我维护的意识。3.能够深入细致聆听同伴讲话，且能够单一制地展开操作方式活动。4.唤起了幼儿的好奇心和探究性欲。教学准备工作：1.教师搜集一些关于小动物们夏天如何防暑降温的奇闻异事和一些夏天因为过分感冒而引发疾病的事例。 2.准备工作冷饮、电扇、绿豆汤等防暑降温的物品和食品。3.课前通告家长给幼儿查询一些关于动物如何防暑降温的方法。教学过程：1、教师从小动物如何渡过寒冷的夏天讲起，带出活动主题。(1)教师：夏天至了，

2、天气越来越冷了，你们晓得森林里和草原上的小动物们就是怎样渡过这个寒冷夏天的吗?(2)幼儿纷纷提问。教师小结：在夏天，河马回去水塘里洗澡，小狗张开嘴哈气，狮子躲藏在阴凉的树下，老虎喝许多的水等等，动物们的方法还真是千奇百怪啊!2、鼓励幼儿介绍人们用那些防暑降温方法渡过夏天。(1)教师：小动物们用这么多的方法防暑降温，我们小朋友在夏天就是用什么方法防暑降温的呢?(2)幼儿根据自己的生活经验提问。教师小结：我们在夏天可以戴帽子、游泳、喝冷饮、吹起空调等使自己凉爽出来，这些都就是防暑降温的不好办法。3、幼儿看电视，自学儿歌。(1)教师：大朋友们，恳请关上书，看一看画面上就是什么季节?书上的小朋友就是用

3、什么方法防暑降温的?(2)幼儿提问。(3)教师：书上存有一首儿歌说道了夏天时防暑降温的情景，使我们去倾听吧。 (4)幼儿听到教师朗读儿歌。 (5)教师直观回答儿歌里的内容。(6)幼儿跟著教师一起朗读儿歌，然后教师恳请幼儿尝试自己念一念。4、鼓励幼儿晓得夏天防暑降温必须适当。(1)教师：冷饮和空调可以使我们快速凉爽下来，可是我们是不是每天都必须喝许多冷饮，每天都睡在空调房里呢?(2)幼儿猜测并提问。教师小结：其实，无论什么样的防暑降温方法都必须适当，过分喝冷饮、过分吹起电扇和空调对身体都就是有利的。(3)教师将夏天因为过分感冒而生病的事例讲给幼儿听到。5、恳请幼儿享用 冷饮、绿豆汤、吹起风扇，体

4、会防暑降温的方法给身体增添的舒适感。教学思考：利用多种感观使幼儿回去心智事物就是我们常用的教学方法。在活动中，我辨认出幼儿们的态度积极主动，整体表现出来很大的兴趣，创造力也获得充分发挥。2、小班社会领域防暑降温病候一招教案思考教学目的:1.介绍夏季里的几种防暑降温的方法(戴帽子、撑伞、涂抹防晒霜、喝绿豆汤、适度喝冷饮、上开风扇等)。2.培育自我维护的意识。教学准备工作：1.教师搜集一些关于小动物们夏天如何防暑降温的奇闻异事和一些夏天因为过分感冒而引发疾病的事例。 2.准备工作冷饮、电扇、绿豆汤等防暑降温的物品和食品。3.课前通告家长给幼儿查询一些关于动物如何防暑降温的方法。教学过程：1、教师从

5、小动物如何渡过寒冷的夏天讲起，带出活动主题。(1)教师：夏天至了，天气越来越冷了，你们晓得森林里和草原上的小动物们就是怎样渡过这个寒冷夏天的吗?(2)幼儿纷纷提问。教师小结：在夏天，河马回去水塘里洗澡，小狗张开嘴哈气，狮子躲藏在阴凉的树下，老虎喝许多的水等等，动物们的方法还真是千奇百怪啊!2、鼓励幼儿介绍人们用那些防暑降温方法渡过夏天。(1)教师：小动物们用这么多的方法防暑降温，我们小朋友在夏天就是用什么方法防暑降温的呢?(2)幼儿根据自己的生活经验提问。教师小结：我们在夏天可以戴帽子、游泳、喝冷饮、吹起空调等使自己凉爽出来，这些都就是防暑降温的不好办法。3、幼儿看电视，自学儿歌。(1)教师：

6、大朋友们，恳请关上书，看一看画面上就是什么季节?书上的小朋友就是用什么方法防暑降温的?(2)幼儿提问。(3)教师：书上存有一首儿歌说道了夏天时防暑降温的情景，使我们去倾听吧。 (4)幼儿听到教师朗读儿歌。 (5)教师直观回答儿歌里的内容。(6)幼儿跟著教师一起朗读儿歌，然后教师恳请幼儿尝试自己念一念。4、鼓励幼儿晓得夏天防暑降温必须适当。(1)教师：冷饮和空调可以使我们快速凉爽下来，可是我们是不是每天都必须喝许多冷饮，每天都睡在空调房里呢?(2)幼儿猜测并提问。教师小结：其实，无论什么样的防暑降温方法都必须适当，过分喝冷饮、过分吹起电扇和空调对身体都就是有利的。(3)教师将夏天因为过分感冒而生

7、病的事例讲给幼儿听到。5、恳请幼儿享用 冷饮、绿豆汤、吹起风扇，体会防暑降温的方法给身体增添的舒适感。教学思考：利用多种感观使幼儿回去心智事物就是我们常用的教学方法。在活动中，我辨认出幼儿们的态度积极主动，整体表现出来很大的兴趣，创造力也获得充分发挥。3、小班身心健康省水小妙一招教案思考活动目标：1.晓得水的重要性，介绍一些直观得省水方法。2.培育节约用水的意识。3.协助幼儿介绍身体结构，对以后的蜕变可以具备一定的协助。4.介绍生病给身体增添的呼吸困难，学会防治生病的方法。活动准备工作：1.幼儿资源：主题大书、记录单。2.教师资源：折页、水源缺少的图片。(自带)3.经验准备工作：存有节约用水的

8、意识。活动过程：1.观赏图片，晓得水的重要性。(1)探讨：如果没水，可以怎样?(2)如果没水，鱼会冻死;如果没水，树木可以枯干;如果没水，大地可以碎裂口子;如果没水，地球上将不能存有生命。(3)融合图片观赏，晓得水的重要性。2.写作主题大书，师幼探讨，介绍直观的省水方法。(1)教师：关上水龙头：水龙头为什么大哭呢?怎么使水龙头不大哭呢?(2)教师：你除了什么节约用水的不好方法?(3)教师小结：洗头之后的水可以用以洗澡;洗衣、洗菜的水可以搜集出来跳厕所;泡澡涂泡沫时，关上水龙头等。3.出具已经准备好的图片，探讨折页上存有什么方法可以节约水资源。4.出具记录单，幼儿单一制操作方式，教师巡回演出指导

9、。活动思考：小班幼儿节约用水的意识比较脆弱，当孩子们看见缺水的图片时，很就是赞叹，原来缺水就是那么轻微，这也引起了孩子节约用水的意识。教师和幼儿一起探讨怎样才能省水，在这一环节教师必须多多鼓励孩子，使孩子自己融合生活经验说道说道省水的方法。并使幼儿相互监督，进一步增强幼儿的节约水资源的意识，这一环节突破了重点。在出具折页前，教师缺少过渡性语句。出具折页时，应当先使幼儿打听一打听哪些就是省水小妙一招，幼儿操作方式后教师缺少小结与总结。4、小班社会防暑降温病候一招教案思考教学目的:1.介绍夏季里的几种防暑降温的方法(戴帽子、撑伞、涂抹防晒霜、喝绿豆汤、适度喝冷饮、上开风扇等)。2.培育自我维护的意

10、识。3.能够深入细致聆听同伴讲话，且能够单一制地展开操作方式活动。4.唤起了幼儿的好奇心和探究性欲。教学准备工作：1.教师搜集一些关于小动物们夏天如何防暑降温的奇闻异事和一些夏天因为过分感冒而引发疾病的事例。 2.准备工作冷饮、电扇、绿豆汤等防暑降温的物品和食品。3.课前通告家长给幼儿查询一些关于动物如何防暑降温的方法。教学过程：1、教师从小动物如何渡过寒冷的夏天讲起，带出活动主题。(1)教师：夏天至了，天气越来越冷了，你们晓得森林里和草原上的小动物们就是怎样渡过这个寒冷夏天的吗?(2)幼儿纷纷提问。教师小结：在夏天，河马回去水塘里洗澡，小狗张开嘴哈气，狮子躲藏在阴凉的树下，老虎喝许多的水等等

11、，动物们的方法还真是千奇百怪啊!2、鼓励幼儿介绍人们用那些防暑降温方法渡过夏天。(1)教师：小动物们用这么多的方法防暑降温，我们小朋友在夏天就是用什么方法防暑降温的呢?(2)幼儿根据自己的生活经验提问。教师小结：我们在夏天可以戴帽子、游泳、喝冷饮、吹起空调等使自己凉爽出来，这些都就是防暑降温的不好办法。3、幼儿看电视，自学儿歌。(1)教师：大朋友们，恳请关上书，看一看画面上就是什么季节?书上的小朋友就是用什么方法防暑降温的?(2)幼儿提问。(3)教师：书上存有一首儿歌说道了夏天时防暑降温的情景，使我们去倾听吧。 (4)幼儿听到教师朗读儿歌。 (5)教师直观回答儿歌里的内容。(6)幼儿跟著教师一

12、起朗读儿歌，然后教师恳请幼儿尝试自己念一念。4、鼓励幼儿晓得夏天防暑降温必须适当。(1)教师：冷饮和空调可以使我们快速凉爽下来，可是我们是不是每天都必须喝许多冷饮，每天都睡在空调房里呢?(2)幼儿猜测并提问。教师小结：其实，无论什么样的防暑降温方法都必须适当，过分喝冷饮、过分吹起电扇和空调对身体都就是有利的。(3)教师将夏天因为过分感冒而生病的事例讲给幼儿听到。5、恳请幼儿享用 冷饮、绿豆汤、吹起风扇，体会防暑降温的方法给身体增添的舒适感。教学思考：利用多种感观使幼儿回去心智事物就是我们常用的教学方法。在活动中，我辨认出幼儿们的态度积极主动，整体表现出来很大的兴趣，创造力也获得充分发挥。5、小

13、班科学防暑降温办法多教案思考目标：1、幼儿积极探索防暑降温的各种办法。2、介绍在夏天拎草帽的好处引起幼儿用各种方法制作小草帽。3、培育幼儿观测能力及动手操作能力。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。准备工作：搜集各种防暑降温用品过程：一、 幼儿互相观测谈谈存有哪些防暑降温用品。你们这几天增添了很多防暑降温用品，看一看都有些什么?这些用品存有几种?二、说道说道他们怎样并使人们深感凉爽。你所用那些?感觉怎样?是不是使你感觉到凉爽?重点了解遮阳帽：夏天太阳非常大，我回家时会穿一顶遮阳帽。你们穿过吗?存有什么感觉?在夏天穿遮阳帽可以并使人们防止阳光的照射，感觉不那么热，脸上的皮肤不难晒伤。说道

14、说道你们增添的各种遮阳帽都存有什么特别的地方(幼儿了解)如果使你去搞一顶遮阳帽你可以怎么做?采用什么材料?样式等我们下次至区角回去罢了看淡吗?三、 幼儿谈论除了哪些防暑降温的方法。那么除了我们今天增添的除了什么在夏天防暑降温的不好方法?我们还可以回来问问爸爸妈妈看看他们存有什么不好办法。教学思考：利用多种感观使幼儿回去心智事物就是我们常用的教学方法。在活动中，我辨认出幼儿们的态度积极主动，整体表现出来很大的兴趣，创造力也获得充分发挥。6、小班主题小狗乖乖小班教案思考设计意图：以往幼儿自学歌曲都就是先听音乐，再记忆歌词，所以在自学歌曲的第一课时，幼儿都不大会演唱。本次活动，我发生改变以往的教学方

15、式，先使幼儿自学朗读儿歌小狗乖乖，然后再使幼儿在多次体会乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。而且传统教育指出：小班幼儿自学编创歌曲就是很难的事。但据我观测，与很大年龄的幼儿较之，小班幼儿在歌曲编创上更大胆、更富于想象。做为教师，应当挑选恰当的教材，提供更多幼儿自学编创歌曲机会，以免错失较好音乐创造性发展阶段。活动目的：1.在熟识歌词内容的基础上自学献唱歌曲，唱准休止符。2.体验、整体表现小狗高兴、悠扬的情绪和动态。3.使幼儿初步自学编创歌曲。4.存有感情地学唱歌曲。5.愿出席合唱活动，体验与老师和同伴合唱的快感。活动准备工作：1.小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰2.幼儿可以按节奏朗读歌词活动过程：

16、1.幼儿以律动小狗入场。2.练声大公鸡建议幼儿第一遍演唱出来动物在哪里，第二遍师讲出班上小朋友的名字，幼儿提问。3.备考歌曲与律动：(1)歌曲不再麻烦妈妈(2)歌演出洗脸手帕4.幼儿自学歌曲小狗乖乖(1)幼儿备考儿歌小狗乖乖建议幼儿按节奏朗读儿歌小狗乖乖。(2)师播出音乐，幼儿在音乐演奏下朗读，并加之动作。(3)师再次播出音乐，建议幼儿聆听乐曲，轻声朗读，进一步熟识曲调。(4)幼儿逐渐熟识曲调后，大声献唱。(5)幼儿歌演出小狗乖乖5.幼儿自学编创歌曲(1)师出具各种小动物的玩具，鼓励幼儿根据动物的名称编创。(2)师示范点，幼儿自学编创。6.幼儿歌演出小猪睡完结活动。教学思考：幼儿的兴趣非常淡，能够积极主动提问老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我必须创设情景，使幼儿体验。我会多看一看多学学，使以后的教学活动能更好。