中班主题教案老师我爱您.docx

《中班主题教案老师我爱您.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班主题教案老师我爱您.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班主题教案老师我爱您 1、中班主题教案老师我快乐您幼儿园中班主题教案：老师我快乐您此活动适合放到中班主题活动中,做为一个分题活动。在这个主题中,孩子重新认识了警员、消防员、医生、护士、服务员等.在展开这个主题活动的过程中,我回答孩子:你长大了要当什么?孩子们都讲出好多的职业,可是全班只有一个孩子说道,长大了要当老师.所以我在此设计了这样一个分题,使孩子重新认识自己的老师,减少对老师这个职业的爱好。一 、分题自学目标:介绍老师的工作。尝试当老师的快感。抒发对老师的敬意。培育观测能力。拼字: “我快乐您” “美丽”。活动一： 我的老师活动目的:自学讲诉人物的方法,训练口语表达能力。增进幼儿爱好老

2、师的情感。拼字: “我的老师”。活动准备工作:录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲诉。活动过程:1、请到被辅导的那一位幼儿讲诉:“我的老师姓氏*,她紫带较好看看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又短。每天她都早早走进教室，把活动室安顿得干干净净的。她的脾气特别不好，特别爱笑。”2、幼儿分组，5人一组，讲诉“我的老师”。3、游戏“我给老师打电话”，使每位幼儿跟老师说一句最想要说道的话，进一步增强对老师的感情。4、观赏歌曲我的老师像是妈妈。总结互动：唱歌我的老师像是妈妈，展开演出。活动评价：能够讲诉老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。能够用一些词汇展开讲诉。活动二: 老师真美丽活动目的:1 培育观测

3、能力。2 能够用语言叙述老师的外貌特征。3 学画半身像,并能够整体表现出来 人物的显著外貌特征。4 拼字:“美丽”。活动准备工作:图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。活动过程:1谈话:介绍班内的老师的姓名,说道说道老师的样子.老师什么地方短的可爱。2 请到班内老师,幼儿观测:脸形 眼睛 鼻子 嘴巴 头发3 谈话:你讨厌老师吗?讨厌哪个老师?为什么?4 聆听轻音乐,用绘画充分反映自己爱好老师的情感。5 说道说道自己的画,图画的哪个老师.恳请同伴评价快给我。6 探讨:老师美丽吗?哪里美丽?说幼儿一个人的美丽不只是外表。7 拼字:“美丽”。总结互动:把作品放到展出区,共同观赏。活动评价:1 使孩子认识到老

4、师的美,不只是外表。2 能画出来自己观测至的老师。3 能够拼字: 美,并认知词意。活动三 老师我快乐您活动目的:培育幼儿讨厌老师的情感。锻炼身体大肌肉的活动能力.钟爱搞手工。拼字: “我快乐您”活动准备工作:彩纸 剪刀 美劳材料 树干一棵活动过程：1 谈话:说道说道老师一天的都搞什么工作。2 想一想老师什么时候高兴,什么时候生气。3猜老师最害怕的事就是什么。4 老师快乐你吗?你快乐老师吗?你就是怎样快乐老师的?5 拼字: “我快乐您”6 利用美劳材料卷曲大红花。总结互动:把花朵粘贴在准备好的树干上,说幼儿,树干就是老师,小朋友就是花朵,永不分离。活动评价:晓得老师的艰辛。懂快乐老师。能够拼字:

5、 “我快乐您”。活动四 我就是大老师活动目的：尝试当老师的快感。锻炼身体口语表达能力。锻炼身体恶搞能力和创造性。活动准备工作:指导一名幼儿怎样饰演老师。活动过程:1 观赏歌曲。2 请到小老师,恳请大老师自我介绍。3 回答大老师都会干什么? “我会唱歌,可以唱歌,可以画画,还可以腰许多儿歌,你们想学吗?”4 大老师腰儿歌:我们快乐老师小鸟快乐蓝天,鱼儿快乐江河;蚯蚓快乐泥土,蜜蜂快乐鲜花;我们快乐老师。2、中班主题活动教案：我的老师像是妈妈教案活动目的：1.熟识歌曲旋律，认知歌词内容。2.大胆尝试用动作演出歌曲。3.愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4.发展幼儿思维和口语表达能力。5.培育

6、幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作：1.经验准备工作：幼儿已经存有表达意见练的经验。2.物质准备工作：音乐、播放器、大纸、笔等。活动过程：一、表达意见游戏导入。鼓励语：9月10日式老师的节日，我们去玩玩问候游戏。二、熟识歌曲，理解内容。1.鼓励幼儿谈论教师的工作：教师每天都搞了些什么?怎样关心小朋友?你们真的老师像是家里的谁?你们快乐老师吗?2.观赏歌曲。播放歌曲，恳请幼儿观赏。回答：听到了歌曲之后你存有什么体会?歌曲里说道了些什么?教师小结，帮忙幼儿认知歌曲内容。再次播放歌曲，使幼儿观赏，引导幼儿跟唱歌曲。三、跟唱歌曲。1.教师弹唱歌曲，幼儿手舞足蹈。2.引导幼儿用动作整体表现歌曲：可以用那些

7、动作去演出歌曲呢?3.教师甄选幼儿的动作，用简笔画记录在大纸上，制作成舞蹈动作图谱。4.鼓励幼儿自学用肢体动作去整体表现歌曲内容。5.鼓励幼儿集体演出歌曲。3、中班主题活动教案：我快乐秋天教案活动由来随着天气的变化，逐渐步入了秋季。气温的上升和树叶的飞舞将秋季的季节特征显现出来了出，而这些变化非常不易引发孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展须要，融合季节特征，我们积极开展了我快乐秋天这个主题教育活动。教育目标1、鼓励小朋友重新认识秋天的天气特征。2、并使小朋友晓得秋天树叶可以从树上飞舞。3、与小朋友一同积极探索、重新认识秋天可以一餐的水果。4、重新认识颜色：白、徐、蓝。5、尝试通过色彩去

8、认知美、缔造美。实行过程从主题网络图中可以看见我们的主题活动分别紧紧围绕秋天天气肥，秋天的落叶和秋天的水果三个单元展开的。在每一个单元下预设和分解成的活动具备一定的连续性。在秋天天气肥单元中，我们从鼓励小朋友体会天气分电了懂必须多穿着些衣服，介绍秋天的衣服和夏天的衣服相比较存有什么相同，并引导鼓励幼儿自学单一制穿脱衣服，掌控甩纽扣、提裤子等方法。在此基础上为培育幼儿动手动脑能力我们设计、非政府了有意思的手工制作活动，例如美丽的衣服、花掉帽子等等。以上的系列活动不仅使孩子们了解到秋天必须通过穿适合的衣服生火，达至维护自己的目的，而且鼓励我们思索：天肥了，必须维护不好自己的身体还必须特别注意什么问

9、题，从而衍生出来了刷牙后必须擦拭护肤霜、流鼻涕我会擦拭、采用整洁手绢、砌手娟等一系列的活动。由此可见，我们的每一个活动不是边缘化的，而是相互关联、相互已连续的。4、中班主题老师老师我爱你教案思考活动背景：老师就是影响一个人一生的人，在孩子蜕变的道路上，老师的影响就是非常大的，有时甚至起至着同意的促进作用。人们赞誉老师就是“手持金钥匙的人”，因为他们可以关上孩子心灵中智慧的大门;人们称许老师就是“人类灵魂的工程师”，因为他们能把孩子的生命雕塑得更高尚培育孩子尊敬老师，在金色九月，秋风送来爽，在这个例如诗似图画的季节，迎了最为应该共庆的日子，为欢庆教师节，积极开展了“老师老师我爱你”主题教育活动。

10、老师们根据这次的教师节契机，积极开展了这次活动，中班组的幼儿动手能力存有一定的基础，他们通过我为老师搞朵花、送给老师的贺卡等活动，非常感谢老师的辛勤代价;将关怀老师的活动带入至各项活动中，例如通过音乐活动老师，老师我爱你、社会老师的工作、教师节等，鼓励孩子在胖妞、Cheese、说道说道、罢了中，增进了对教师节的重新认识，有效率唤起孩子尊敬老师的情感。幼儿在悠扬而又随心所欲的氛围中掌控了科学知识。活动目标1、教导幼儿用自然动听的声音存有表情的唱歌，体验爱好教师的情感，能够整体表现出来歌曲开朗，轻快的情绪。2、通过活动使幼儿体会并整体表现三拍子(高低强)的节奏特点及顿音的唱法。3、愿大胆尝试，并与

11、同伴互动自己的心得体会。4、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。5、使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。活动准备工作1、准备工作绘图纸、图片。2、歌曲磁带、录音机、钢琴。活动过程一、带出课题通过谈话9月10日教师节带出课题老师，老师我爱你(小朋友的蜕变进步有赖于老师，老师快乐小朋友，小朋友也很讨厌老师)。二、教师式范运用合唱的形式范唱歌曲，使幼儿初步认知歌词，病毒感染开心情绪，引发幼儿的自学兴趣。三、记忆歌词通过歌词朗读与图谱相匹配以及身体动作等形式协助幼儿自学歌曲，记忆歌词。1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。回答谈话图中存有什么，春雨代表什么(老师)，花儿小朋友2、幼儿跟教师一同歌词朗读

12、，并手舞足蹈副歌部分。3、运用手舞足蹈、轻声演唱、吟唱、表演唱等多种形式形式稳固幼儿歌曲的自学。4、教师和幼儿完备的献唱歌曲中教师必须逐步选择退出。四、幼儿和教师一起积极探索歌曲的演唱风格。1、幼儿用三拍子的节奏形式整体表现，抒写歌曲的情感。2、重新认识顿音和自学顿音的献唱特点。五、师幼共同表演唱教师与幼儿共同表演唱，体会歌曲开朗轻快的情绪。活动思考：此次教师节主题活动，使得孩子在丰富多彩的活动中，提升了各方面的能力，在孩子逐渐创建自我的过程中，发展自尊心和自信心，认同幼儿人格和权力。进一步亲密了师生间的关系。做为一个幼儿教师，她所教育的对象就是存有生命力和思想感情的幼儿，而在步入幼儿园后的全

13、部生活内 孟都就是在老师的护理和照料下展开的。每天我们都搞着几乎同样的工作，而我们的工作确就是那麼的关键。并使孩子经常处在欢乐的情绪之中，培育较好的心理素质和充分发挥蜕变的潜力。教师不仅必须具有较好的心理素质和慈母般的爱心，还应擅于与孩子沟通交流，就可以受幼儿的敬重。 其实，一件平时小事说道着难可以搞出来很难。从工作中的点点滴滴抓起，搞孩子们心中的好朋友、不好老师就是我的美好!5、中班主题我快乐我家教案思考活动设计背景现在宝宝都就是独生子，一家六个老人去疼爱。使宝宝在潜移默化里培养了贪婪的“大皇帝”，“小公主”。根据这种现象我设计了本节课，使宝宝们在介绍爸爸妈妈每天都为我们搞了什么的同时，能够

14、帮忙家长搞一些力所能及的事情，同时也锻炼身体了宝宝的口语表达能力。活动目标1、 唤起幼儿快乐自己的家，快乐父母的情感。2、 提升幼儿的表现力，口语表达能力。3、 在交流中体悟亲情。4、 在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。5、 培育幼儿灵敏的观测能力。教学重点、难点重点：认知、体验、投资回报亲情、难点：体会父母的爱 、学会关爱活动准备工作1、 课件 录音机2、 全家福照片活动过程1、 律动小龙人2、 故事引入森林里住着小熊的一家，存有爸爸、妈妈和小熊，有一天，小熊已经喝了两个冰淇淋还要喝，妈妈不同意，它就生气里，小熊一个人跑到外边，越走离家越远了，它又辛苦又馋，看到松鼠一家浪漫地搂在一起，它越来

15、越想念了，伤心地大哭了，小熊返回了爸爸妈妈身边，返回了温暖的家。3、 回答(1) 小朋友你家里都存有谁呀?(2) 叫做什么名字?小结：4、 看看照片每个小朋友都想要说道说道自己的家，除了小朋友把照片增添了，我们一起来看看(恳请个别小朋友至前面去了解自己的家里人)小结：刘老师看得出，你们都存有一个美好的家，都很讨厌它，使我们大声说道出好不好我快乐我的家5、 看看录象听到了这么多，我真想起小朋友的家里回去看看，咱们先回去谁家?6、 交流其他小朋友的爸爸妈妈也就是一样的，每天为宝宝们搞了很多事，你能够无法说一说，学一学7、 游戏咱们一起来学一学活动思考父母就是为宝宝代价这么多，非常艰辛，刘老师期望中

16、二班的小朋友都能够听到爸爸和妈妈的话，搞一个乖宝宝，我这准备工作了很多糖果，恳请小朋友把糖送至妈妈嘴里，使妈妈辣在心里，使我们都存有一个美好幸福的家。6、中班主题活动教案：我快乐我家教案主题背景：(一)主题产生：家就是幼儿最熟识的地方，就是幼儿最为关键、最为亲近的生活环境。父母及家人就是幼儿最亲密无间的人，也就是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享用着父母的爱，就是全家高度关注的焦点，他们在各方面获得无微不至的关怀。他们的须要很难在家中获得满足用户。但如果孩子们只是一味地沉醉在在快乐的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘怀了对家人乃至社会的责任，终将沦为而令全家人沮丧、被社会舍弃的人。培育幼儿的爱心就

17、必须从其身边最亲近的家人已经开始，逐步扩展到共同生活中的其他人。我们期望每一个孩子既能够在充满著爱意的氛围中蜕变，又能够以其力所能及的方式回去关怀他人(首先就是父母)只有这样，健全人格的构成就可以有可能。使快乐充斥幼儿蜕变，他们的定将因快乐而敬佩，为快乐而行动!(二)主题价值：主题我快乐我家，意图使幼儿更好的介绍自己的每一个家庭成员;并在专访、观测中搜集身边的有关信息，介绍自己的家。我们企图沿着体会、抒写、投资回报的脉络将幼儿与家人之间本来就具备的自然情感不予图形和提高,并使这种情感沦为幼儿多样的情感世界中永不显露的组成部分。主题目标：1、能够高度关注周围环境中的事物，初步介绍并体验人与人、人

18、与整个环境人与自然相处的欢乐感觉。2、能够在成人协助下逐步形成与他人共处的较好态度。3、自学并尝试与人相处的方式，推动社会交往能力的发展。4、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、培育幼儿与同伴之间的相互配合主题准备工作：1、恳请幼儿搜集儿时的照片的全家福2、应邀家长分娩的阿姨至班里作客3、恳请个别妈妈至班中去了解分娩生产的情况主题内容：游戏活动：大电话、收银生活活动：爸爸妈妈的小帮手、称呼歌、家里须要关心的人自学活动：全家福、我家存有几口人、逗得全家哈哈笑、我东郊哪里布置崭新家、帽子床、我家的厨房、专访爸爸爸爸的大手、宝宝的小床、爸爸本领小、父与子我在妈妈肚子里的时候、我长大了

19、、画妈妈我的爷爷奶奶、画画爷爷奶奶、方脸和圆脸搞甜糕、给爷爷奶奶小剧场腿、拳兔唇运动活动：乌龟弄新家、吸尘器7、中班主题老师我快乐您教案思考活动目标：1、使幼儿认知歌词，掌控顿音唱法并学会演唱这首歌曲。2、培育幼儿爱好并尊敬老师的情感。3、初步自学用合唱的方式献唱歌曲。4、能够大胆整体表现歌曲的内容、情感。活动准备工作：大红花一朵活动指导：1、鼓舞幼儿谈谈平时老师就是怎样关心、爱惜小朋友的。说幼儿9月10日就是教师节。2、教导师范唱歌曲。3、幼儿按节奏跟念歌词，深入细致聆听歌曲旋律。4、用整张手舞足蹈法学唱歌曲，重点示范点顿音唱法，必须并使幼儿领会到顿音要唱的急促而有力。5、转换各种形式使幼儿

20、练唱歌。6、为使幼儿抒发对老师的敬重爱好之情，最后演唱间奏。每组推举一名幼儿为老师致意。教学思考：在活动过程中，我先播放歌曲老师我快乐您，使幼儿在柔和的音乐中，恳请孩子们提问这首歌的名字，经过老师的鼓励和提示信息，使孩子们总结刚刚颇感兴趣的歌，观赏图片，慢慢体会，提问正旺的名字。使孩子们忘记教师节。接着，通过非政府幼儿学唱歌曲 老师我快乐您使孩子们说一说老师的工作。通过孩子们的平时观测，充分发挥孩子们的总结及其语言表达能力。教师存有表情的献唱，并使幼儿在聆听过程中产生共鸣，从而精确的认知了歌曲必须抒发的情感、内容，这个过程也就是音乐欣赏的过程。教师边弹旋律，边说道歌词，幼儿跟教师一起存有节奏的

21、朗读歌词。通过歌曲的学唱，培育幼儿的表现力和幼儿的创造力.本次活动的重点应当放到通过对迷人乐曲的体会，使孩子增进对教师节的重新认识，同时使幼儿发自内心的对老师的爱好和谢意。8、中班主题教案：老师我快乐您幼儿园中班主题教案：老师我快乐您此活动适合放到中班主题活动中,做为一个分题活动。在这个主题中,孩子重新认识了警员、消防员、医生、护士、服务员等.在展开这个主题活动的过程中,我回答孩子:你长大了要当什么?孩子们都讲出好多的职业,可是全班只有一个孩子说道,长大了要当老师.所以我在此设计了这样一个分题,使孩子重新认识自己的老师,减少对老师这个职业的爱好。一 、分题自学目标:介绍老师的工作。尝试当老师的

22、快感。抒发对老师的敬意。培育观测能力。拼字: “我快乐您” “美丽”。活动一： 我的老师活动目的:自学讲诉人物的方法,训练口语表达能力。增进幼儿爱好老师的情感。拼字: “我的老师”。活动准备工作:录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲诉。活动过程:1、请到被辅导的那一位幼儿讲诉:“我的老师姓氏*,她紫带较好看看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又短。每天她都早早走进教室，把活动室安顿得干干净净的。她的脾气特别不好，特别爱笑。”2、幼儿分组，5人一组，讲诉“我的老师”。3、游戏“我给老师打电话”，使每位幼儿跟老师说一句最想要说道的话，进一步增强对老师的感情。4、观赏歌曲我的老师像是妈妈。总结互动：唱歌我

23、的老师像是妈妈，展开演出。活动评价：能够讲诉老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。能够用一些词汇展开讲诉。活动二: 老师真美丽活动目的:1 培育观测能力。2 能够用语言叙述老师的外貌特征。3 学画半身像,并能够整体表现出来 人物的显著外貌特征。4 拼字:“美丽”。活动准备工作:图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。活动过程:1谈话:介绍班内的老师的姓名,说道说道老师的样子.老师什么地方短的可爱。2 请到班内老师,幼儿观测:脸形 眼睛 鼻子 嘴巴 头发3 谈话:你讨厌老师吗?讨厌哪个老师?为什么?4 聆听轻音乐,用绘画充分反映自己爱好老师的情感。5 说道说道自己的画,图画的哪个老师.恳请同伴评价快给我

24、。6 探讨:老师美丽吗?哪里美丽?说幼儿一个人的美丽不只是外表。7 拼字:“美丽”。总结互动:把作品放到展出区,共同观赏。活动评价:1 使孩子认识到老师的美,不只是外表。2 能画出来自己观测至的老师。3 能够拼字: 美,并认知词意。活动三 老师我快乐您活动目的:培育幼儿讨厌老师的情感。锻炼身体大肌肉的活动能力.钟爱搞手工。拼字: “我快乐您”活动准备工作:彩纸 剪刀 美劳材料 树干一棵活动过程：1 谈话:说道说道老师一天的都搞什么工作。2 想一想老师什么时候高兴,什么时候生气。3猜老师最害怕的事就是什么。4 老师快乐你吗?你快乐老师吗?你就是怎样快乐老师的?5 拼字: “我快乐您”6 利用美劳材料卷曲大红花。总结互动:把花朵粘贴在准备好的树干上,说幼儿,树干就是老师,小朋友就是花朵,永不分离。活动评价:晓得老师的艰辛。懂快乐老师。能够拼字: “我快乐您”。活动四 我就是大老师活动目的：尝试当老师的快感。锻炼身体口语表达能力。锻炼身体恶搞能力和创造性。活动准备工作:指导一名幼儿怎样饰演老师。活动过程:1 观赏歌曲。2 请到小老师,恳请大老师自我介绍。3 回答大老师都会干什么? “我会唱歌,可以唱歌,可以画画,还可以腰许多儿歌,你们想学吗?”4 大老师腰儿歌:我们快乐老师小鸟快乐蓝天,鱼儿快乐江河;蚯蚓快乐泥土,蜜蜂快乐鲜花;我们快乐老师。