中班主题爱牙日教案反思.docx

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1、中班主题爱牙日教案反思 1、中班主题爱牙日教案思考活动目标：1、介绍牙齿的促进作用，初步掌控恰当的洗手方法。2、存有维护牙齿的较好卫生习惯。3、能够积极主动、开心参予活动的兴趣。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动过程：一、问答引题。1、石羔。兄弟天生白又白，整整齐齐排在两排。切菜切肉慢又慢，人人喝茶有赖于。重点回答：大家TNUMBERV12V4就是什么?2、小结：都猜猜对了，就是牙齿。今天就是9月20日，就是全国爱牙日，我们必须来说一谈我们牙齿的卫生科学知识。二、通过家长助教，使幼儿介绍牙齿的促进作用。重点回答(家长助教)1、我们每个人都存有牙齿，那么牙

2、齿存有什么用呢?(牙齿就是咬伤东西东西用的)2、你就是怎样将苹果咬伤下一块的?(恳请幼儿边提问边搞动作。)3、你就是怎样将咬伤下来的苹果嚼碎的呢?(恳请幼儿边提问边搞动作。)三、学会维护牙齿。重点回答(家长助教)1、既然我们的牙齿这么有价值，那我们是不是必须好好维护我们的牙齿呢?2、家长助教：我们的牙齿也可以患病。谁晓得我们的牙齿最难得什么病?(蛀牙)怎样搞就可以严禁龋齿呢?3、家长助教：你们每天都洗手吗?你们晓得怎么洗手吗?4、恳请一名幼儿至前面，边模拟边了解自己的洗手方法。5、融合儿歌指导幼儿恰当的洗手方法。出具牙齿模型，家长助教边谈边搞动作。(附于儿歌)讲卫生，必须洗手，上牙从上向下刷，

3、下牙从下向上刷，施力面要往复刷，里里外外全刷遍，Mandsaur牙白顶呱呱。8、家长助教：刚刚小朋友研习了洗手的方法，谁来说说道我们每天必须什么时候洗手?(晚、晚各一次)9、家长助教：除了秉持每天早晚洗手外，还必须怎样搞，就可以严禁龋齿?(饭后漱口，睡前吃东西，无法喝过多的糖)活动思考：从小爱惜牙齿就是幼儿一项关键的任务，关系着孩子们的身心健康。可是随着时代的进步，孩子们直面的食物欲望也日渐激增。家长疼爱孩子的不在少数。为了满足用户孩子的口腹之欲，家长晓得某些东西对孩子有毒，但还是愿满足用户他们的心愿。所以维护牙齿咬伤从孩子做起，使他们自己明白牙齿的重要性，就可以学会维护自己的牙齿。9月20日

4、就是全国爱牙日，做为中班的孩子，他们对于这个日子还是很陌生的。通过今天的课堂重新认识他们晓得了维护牙齿的重要性。因为牙齿与孩子的生活息息相关，所以他们晓得的较多，也能讲出很多东西。但是日常生活中的他们，却搞没课堂中所说的，比如吃甜食，早晚洗手，睡前不吃零食等。甚至存有小朋友在上回去这文言的第二天就拎甜食去当早点。因此，爱牙的教育不是仅仅一天就可以顺利完成的，这就是必须扩散在孩子们每天的生活中的。2、中班主题活动爱牙日教案思考活动目标：1、介绍牙齿的促进作用，初步掌控恰当的洗手方法。2、存有维护牙齿的较好卫生习惯。3、能够积极主动、开心参予活动的兴趣。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索、辨

5、认出生活中的多样性及特征。活动过程：一、问答引题。1、石羔。兄弟天生白又白，整整齐齐排在两排。切菜切肉慢又慢，人人喝茶有赖于。重点回答：大家TNUMBERV12V4就是什么?2、小结：都猜猜对了，就是牙齿。今天就是9月20日，就是全国爱牙日，我们必须来说一谈我们牙齿的卫生科学知识。二、通过家长助教，使幼儿介绍牙齿的促进作用。重点回答(家长助教)1、我们每个人都存有牙齿，那么牙齿存有什么用呢?(牙齿就是咬伤东西东西用的)2、你就是怎样将苹果咬伤下一块的?(恳请幼儿边提问边搞动作。)3、你就是怎样将咬伤下来的苹果嚼碎的呢?(恳请幼儿边提问边搞动作。)三、学会维护牙齿。重点回答(家长助教)1、既然我

6、们的牙齿这么有价值，那我们是不是必须好好维护我们的牙齿呢?2、家长助教：我们的牙齿也可以患病。谁晓得我们的牙齿最难得什么病?(蛀牙)怎样搞就可以严禁龋齿呢?3、家长助教：你们每天都洗手吗?你们晓得怎么洗手吗?4、恳请一名幼儿至前面，边模拟边了解自己的洗手方法。5、融合儿歌指导幼儿恰当的洗手方法。出具牙齿模型，家长助教边谈边搞动作。(附于儿歌)讲卫生，必须洗手，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，施力面要往复刷，里里外外全刷遍，Mandsaur牙白顶呱呱。8、家长助教：刚刚小朋友研习了洗手的方法，谁来说说道我们每天必须什么时候洗手?(晚、晚各一次)9、家长助教：除了秉持每天早晚洗手外，还必须怎样搞，

7、就可以严禁龋齿?(饭后漱口，睡前吃东西，无法喝过多的糖)活动思考：从小爱惜牙齿就是幼儿一项关键的任务，关系着孩子们的身心健康。可是随着时代的进步，孩子们直面的食物欲望也日渐激增。家长疼爱孩子的不在少数。为了满足用户孩子的口腹之欲，家长晓得某些东西对孩子有毒，但还是愿满足用户他们的心愿。所以维护牙齿咬伤从孩子做起，使他们自己明白牙齿的重要性，就可以学会维护自己的牙齿。9月20日就是全国爱牙日，做为中班的孩子，他们对于这个日子还是很陌生的。通过今天的课堂重新认识他们晓得了维护牙齿的重要性。因为牙齿与孩子的生活息息相关，所以他们晓得的较多，也能讲出很多东西。但是日常生活中的他们，却搞没课堂中所说的，

8、比如吃甜食，早晚洗手，睡前不吃零食等。甚至存有小朋友在上回去这文言的第二天就拎甜食去当早点。因此，爱牙的教育不是仅仅一天就可以顺利完成的，这就是必须扩散在孩子们每天的生活中的。3、中班身心健康活动牙牙PK赛教案思考活动目标：1.学会正确地洗手方法，重新认识各种健齿食物,培养较好的护齿习惯。2.鼓励幼儿积极参与,大胆定义意见,体验活动的快感。3.介绍生病给身体增添的呼吸困难，学会防治生病的方法。4.协助幼儿介绍身体结构，对以后的蜕变可以具备一定的协助。活动准备工作:1、白板课件2、操作方式图片,盘子 (两人一份)3、教具:小牙刷,奖品:小红花活动过程:1、出具课件:森林背景,大赛条幅师：看看,今

9、天森林里举行牙牙PK大赛,看一看存有谁去出席呢?2、课件二，参赛选手出场看看白板,说道说道存有哪些动物?(河马,狮子,老虎,鳄鱼)师：出席牙牙比赛须要什么资格呢?(幼儿说一说)牙齿身心健康就是出席比赛的唯一建议。3、课件三，照牙齿(透视镜照牙齿)师：使我们来看一看看，谁的牙齿身心健康，没有蛀牙。报名者球手东站的定，照牙齿，找到短蛀牙的。出局鳄鱼。4、比赛已经开始，师：比赛马上已经开始了，牙牙PK大赛会比些什么呢?幼儿探讨,提问。第一项：比亮白出具动物牙齿,比较谁的牙齿黑,出局牙齿徐的。探讨:为什么他们的牙齿黑?(洗手统计表)( 幼儿探讨,比较次数)小结:每天洗手,牙齿就可以白,不洗手的,牙齿就

10、变黄了。出局河马。第二项：比厚实必须比谁的牙齿更厚实,它们必须挑战的就是柔软的椰子。比赛已经开始了，使我们看一看球手的整体表现吧! (动物挨个咬伤椰子)幼儿探讨:老虎的牙齿厚实吗?为什么它的牙会飞掉?小结:因为老虎很不吃,它分不清哪些食物对牙齿不好,哪些可以损毁牙齿, 旧就是喝辣的东西,结果不但咬不动椰子,还把牙给折断了!我们去多亏它吧。(出具图片,交代操作方式建议)幼儿两两合作操作方式,找到健齿食物张贴在盘子里。出局老虎。5、挑选出冠军-狮子师:现在我正式宣布,小狮子获得胜利, 现在我们为他带王冠,授与它群牧牙大卫士称号。6、小狮子为什么可以赢得冠军呢?幼儿探讨，提问。小结：小狮子不仅秉持每

11、天刷两次牙，多喝健齿食物，还能够用恰当的方法洗手，谁晓得怎样恰当洗手呢?幼儿探讨，提问。恳请个别幼儿示范点。使我们跟著小狮子自学恰当的洗手吧! 还能够维护自己的牙齿，(看看图片鼓励幼儿自学恰当洗手方法。)(附于儿歌：洗手歌小牙刷 手中拎，恰当洗手无法忘记。上牙从上往下刷，下牙从下往搬移。刷左边 刷右边, 睫毛夹外面刷里面,刮的蛀牙全系列不见踪影，掀开一口大白牙。)你们都学会了恰当的洗手方法，那谁晓得每次牙齿圣罗萨区多长时间呢呢?7、听音乐冲洗手操好,拿着你们的牙刷和老师一起来冲洗手壮吧!教学思考：基本顺利完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的回答积极响应，与老师的互动较好。老师的有些鼓励

12、还比较妥当，必须多使幼儿抒发，以后听课必须多特别注意对幼儿语言表达能力的培育。4、中班主题我们快乐运动教案思考活动目标1.能够为自己搞直观的周运动计划，介绍多运动对身体存有好处。2.钟爱出席体育锻炼，培养快乐运动的好习惯。3.使幼儿晓得开心有利于身体健康。4.钟爱出席体育锻炼，培养快乐运动的好习惯。活动准备工作1.幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。2.我们快乐运动教师教学资源。活动过程1.播出我们快乐运动教师教学资源，引起幼儿活动兴趣。播出视频恳请幼儿观赏展开探讨交流：视频里的人在搞什么运动?搞这些运动存有什么好处?说道说道你都搞过哪些运动?小结：多搞运动能够并使小朋友身体短低、跌结实

13、;能提升身体抵抗疾病的能力，太少生病;还能够并使小朋友动作有效率，显得精明。2.鼓励幼儿探讨、分析一周运动计划的内容。(1)出具教师的运动计划表，鼓励幼儿观测、探讨：你能看懂老师的教师计划表吗?这些运动真的什么时候搞的?这就是几天的运动计划?你从哪里看看出的?(2)根据幼儿的认知程度，教师存有重点地了解一周计划运动的内容。(3)恳请幼儿说道说道自己想要制订怎样的运动计划?小结：选定运动计划考量必须贴心，计划里必须存有搞运动的时间、搞什么运动、用什么器械、搞多长时间每项都无法缺乏。3.幼儿自助式选定运动计划。(1)幼儿制订计划，教师重点观测幼儿计划的运动项目的可行性和时间上是不是遗漏，及时给与提

14、示信息或协助。(2)鼓励幼儿展现、交流自己的运动计划，互相明确提出补足的意见。4.探讨运动中要特别注意的安全。小朋友在运动中要特别注意哪些安全?必须怎样维护自己?活动延展：1.把幼儿制订的运动计划布置成班级的春季运动专栏。2.引导幼儿交流晓得的运动方式及运动器械的玩法。3.恳请家长和幼儿一起写作幼儿自学资源，说道说道画面中的额小朋友们在搞什么运动，并商谈、制订家庭运动计划。教学思考：在活动中，孩子们参予活动的积极性特别低，因为这就是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的科学知识缺乏，但是在活动中，他们能够充分调动自己的各种感官去参予活动，我个人指出，这文言还是顺利的。5、中班主题维护牙宝宝教

15、案思考活动目标：1、鼓励幼儿观测比较泡了醋和没泡醋的蛋壳，介绍酸会锈蚀牙齿。2、并使幼儿懂饭后漱口，早晚洗手能够维护牙齿，初步掌控恰当的洗手方法。3、通过活动，并使幼儿培养较好的卫生习惯。活动准备工作：1、被醋泡着的蛋壳和没被醋锅底的蛋壳各一个。2、VCD动画片蛀牙大王，护牙图片若干。3、牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。恳请专业牙科医生至活动现场活动过程：一、带出课题，唤起幼儿兴趣。1、摆碟片蛀牙大王，幼儿观赏。2、回答：动画片里的蛀牙大王为什么可以存有蛀牙?二、幼儿观测探讨怎么会存有蛀牙的?1、恳请幼儿照镜子，看一看自己的牙齿怎么样?2、恳请幼儿互相观测同伴的牙齿，看一看

16、牙宝宝上是不是洞洞。3、探讨：怎么会存有洞洞的?三、通过观察，介绍酸会锈蚀牙齿。1、恳请幼儿观测煮沸在醋里的蛋壳和没有煮沸在醋里的蛋壳。2、说一说它们存有什么相同?3、探讨：为什么煮沸在醋里的蛋壳可以变色、变硬呢?(告诫幼儿闻一闻醋的味道)教师小结：酸能锈蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放到醋里可以变色变硬。4、恳请幼儿享用桌上的饼干，剩饭剩菜后照曝光照镜子，观测牙齿上有些什么?5、恳请出来专业牙科医生传授，展开小结：我们喝过东西后，嘴巴里可以存有很多大的食物残存，不马上洗手的话，时间短了，这些食物就可以变小的和醋一样说不出来，牙齿就鹿刚才的蛋壳一样，多智龙的又白又硬，时间一短，还可以发生洞洞。四、恳请

17、小朋友谈谈存有蛀牙的体会：存有了蛀牙可以怎么样呢?五、探讨：怎样维护自己的牙宝宝?(幼儿民主自由想要办法，边说道边出具图片)1、早晚洗手，排便后洗手。2、身心健康饮食，不甲壳类优良、四氟肼、失灵的食物。睡前不吃零食，太少噢。3、定期检查牙齿。六、自学恰当的洗手方法。1、恳请小朋友说道说道罢了。2、教师边念儿歌边出具牙模型和牙刷示范点恰当的洗手方法。3、幼儿跟教师一起搞。七、率领幼儿至盥洗室，幼儿用纸杯送水洗手。教学思考：循序渐进地对幼儿展开各方面的身心健康教育就是幼儿园教育的关键组成部分，针对本班部分幼儿存有蛀牙的实际情况，我准备工作对幼儿展开维护牙宝宝的护牙教育，以培育幼儿早晚洗手的良好习惯。本次活动的重点就是鼓励幼儿掌控恰当的洗手方法，晓得怎样维护牙齿，使用直观模拟法、练习法展开;难点就是介绍蛀牙构成的原因，利用醋泡蛋壳的小实验展开突破。活动用观赏蛀牙大王引入，引起幼儿思索，蛀牙大王为什么存有蛀牙，蛀牙就是怎样构成的，鼓励幼儿认知蛀牙构成的原因;唤起幼儿观测自己的牙齿状况，搞牙齿身心健康情况记录表，进而探讨怎样维护牙齿，通过课件和实际模拟以及亲自练，使幼儿掌控恰当的洗手方法，幼儿的兴趣极淡，教学效果较好。