幼儿园托班美术教案大西瓜.docx

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1、幼儿园托班美术教案大西瓜 1、幼儿园托班美术教案大西瓜幼儿园托班美术教案：大西瓜活动目标1、初步介绍有关西瓜的直观科学知识。2、尝试自学手指点画。活动准备工作：西瓜、有关操作方式纸若干，黑色水粉，毛巾等活动过程一、出具西瓜1、说道说道西瓜像是什么?2、看看老师切西瓜，说道说道剖开的西瓜像是什么?3、绿色的就是什么?4、哪些就是可以喝的?二、享用西瓜。一边享用一边找找，瓜瓤里除了什么?就是什么颜色的?三、点瓜籽。1、教师出具一张图画存有西瓜片的纸回答：这就是什么?它上面太少了什么?2、教师示范点，明确提出建议：卷起至袖子，用食指按以下白颜色的海绵在西瓜图片上点，然后再按一下海绵再点。但是不要在一

2、处重合点，点回去后在毛巾上把手指涂整洁。四、幼儿操作方式1、告诫幼儿适度点画。2、小朋友帮忙西瓜点不好籽了，说道说道你的西瓜想要给谁喝?2、幼儿园托班美术教案：小兔打听太阳活动目的： 用发生改变小兔五官边线及方向的方法整体表现小兔的各种头部动作。活动准备工作：1、黑色记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔。2、纸制教具：两盏红灯笼、三个红萝卜、四只白气球、一个太阳、小兔头部。活动过程：一、 以讲故事的口吻鼓励幼儿探讨1、教师出具小兔头部。有一天，小兔问妈妈：“太阳就是什么样的?”妈妈说：“太阳就是红红的、圆圆的。”2、(教师在黑板右上角张贴上两盏红灯笼)小兔对着屋里两盏红红的、圆圆的红灯笼问：“这就

3、是太阳吗?”探讨：小兔就是怎样走跌看看灯笼的?它的耳朵必须图画在哪里?(耳朵图画在左横下方。)它的眼睛、鼻子、嘴巴必须图画在哪里，朝什么方向?3、妈妈说：“不，这就是两盏红灯笼，太阳在屋外呢。”4、(教师在黑板左下角张贴上三个红萝卜)菜园里，小兔着三个红红的、圆圆的萝卜问：“这就是太阳吗?”探讨：小兔就是怎样低头看看萝卜的?它的耳朵必须图画在哪里?(耳朵图画在右横上方。)眼睛、鼻子、嘴巴必须图画在哪里?5、妈妈说：“不，这就是三个红萝卜，太阳在天上呢。”6、(教师在黑板的左上方张贴上四只白气球)小兔走进城里，看见天上飘着四个红红的圆圆的气球问：“这就是太阳吗?”探讨：该怎样画小兔走跌看看气球的

4、样子呢?耳朵边线发生改变的时候，哪几部分的边线也必须跟著发生改变?(眼睛、鼻子、嘴巴的边线也必须跟著一起发生改变。)7、妈妈说：“这就是白气球。太阳就是红红的、圆圆的住在天上。太阳只有一个，它给我们光和热。8、(教师在黑板的正上方张贴一个太阳)小兔听懂了妈妈的话，爬上高高的山顶，终开找出了太阳：“妈妈，我找出了。太阳就是红红的、圆圆的、亮亮的，照曝光在身上暖洋洋。”探讨：现在小兔的头必须怎么画?(与平时图画的小兔刚好倒转，耳朵在下，嘴巴在上。)二、 分工创作1、恳请每个幼儿自由选择其中一个场景展开创作，教师适度调整人数，并使图画每一场景的幼儿人数大致成正比。2、 幼儿创作，教师巡回演出指导。幼

5、儿按分工确认的任务作画。鼓舞幼儿先画小兔找出的东西，在确认它的边线与数量后，再图画小兔，特别注意恰当抒发小兔头部的动态。鼓舞幼儿按故事情节添画屋子、菜地、城市、山顶等背景，建议幼儿用黑色记号笔色轮廓线，用油画厉害或水粉颜料涂色。三、 评价1、按四幅画面编著成一本图书的建议，鼓励幼儿排序全班幼儿合作创作的画共能编制成几本图书。2、恳请幼儿拿着自造的图书，结伴读出故事小兔打听太阳。3、幼儿园托班美术教案：有意思的表情活动目的：1、自学用较为简约的线条图画出来几种相同的面部表情。2、培育幼儿的绘画兴趣。活动准备工作：酸、辣、辣(稍甜)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。活动过程：

6、一、 带出课题1、这里有甜的、甜的、酸的三种味道的水，现在我去闻其中的一种，恳请你们根据我的表情，猜一猜我闻的就是什么味道的水。2、教师闻辣水后，回答：你们晓得我闻的就是什么味道的水吗?你们就是怎么看看出的?你们看见我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么张开去了?3、你们是不是喝过辣椒?喝粥东西时，你们的表情就是怎么样的?搞给老师看一看，不好吗?二、示范点作画1、老师真想要把自己的表情画下来，可是我怎样才能看到自己呢?2、教师抽出小镜子边传授，边画闻辣味时的表情。3、出来示范点画。我这儿除了一张图画呢!你们看得出来我闻的就是什么味道吗?(酸味。)你们从什么地方看看出的?4、恳请幼儿想象喝酸葡萄时

7、的体会，并把闻酸味时的表情搞给旁边的小朋友看看。5、你们都喝过甜甜的糖，喝辣东西时，你就是怎样的表情?恳请你把闻甜味时的表情搞给大家看一看。三、幼儿作画1、你们的桌上也有甜的、酸的、甜的三种味道的水。下面恳请你们每个人用自己的小勺子回去淋其中一种味道的水，尝尝就是什么味道的，然后照著镜子，把自己的表情画下来。2、幼儿作画，教师巡回演出指导，引导幼儿大胆运用线条整体表现各种表情。四、评析作品1、恳请幼儿互相观赏同伴的作品。2、教师挑选出三张图画存有相同表情的作品，恳请幼儿猜这三位小朋友闻的就是什么味道，并恳请作者不予证实。3、恳请个别幼儿讲诉自己闻的就是什么味道的水，图画的就是什么表情。4、恳请

8、幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按相同的表情将自己的作品张贴在适当的范画下面。活动延展：在美工角提供更多更多的材料，使幼儿按自己的意愿图画出来各种表情或搞有意思的表情面具。4、幼儿园托班美术教案：大西瓜幼儿园托班美术教案：大西瓜活动目标1、初步介绍有关西瓜的直观科学知识。2、尝试自学手指点画。活动准备工作：西瓜、有关操作方式纸若干，黑色水粉，毛巾等活动过程一、出具西瓜1、说道说道西瓜像是什么?2、看看老师切西瓜，说道说道剖开的西瓜像是什么?3、绿色的就是什么?4、哪些就是可以喝的?二、享用西瓜。一边享用一边找找，瓜瓤里除了什么?就是什么颜色的?三、点瓜籽。1、教师出具一张图画存有西瓜片的纸回

9、答：这就是什么?它上面太少了什么?2、教师示范点，明确提出建议：卷起至袖子，用食指按以下白颜色的海绵在西瓜图片上点，然后再按一下海绵再点。但是不要在一处重合点，点回去后在毛巾上把手指涂整洁。四、幼儿操作方式1、告诫幼儿适度点画。2、小朋友帮忙西瓜点不好籽了，说道说道你的西瓜想要给谁喝?5、幼儿园托班美术教案：点糖豆幼儿园托班美术教案：点糖豆活动目标1、认知糖豆弹跳的动态，愿用手指点画的方式在选定的范围内整体表现糖豆豆。2、体会五颜六色的糖豆增添的色彩美。3、积极主动出席玩色活动，在活动中体验玩色活动的快感。活动准备工作1、装有五彩糖豆透明化的瓶子一个，盒子一个(把瓶子上装在盒子里)。2、红色，

10、黄色，蓝色的颜料，颜料盘每组两个，毛巾每组三张。活动过程一、导入活动：听到一听到，猜一猜。1、教师Nolay中的盒子，使幼儿听到一听到，猜一猜，盒子里上装的就是什么?引发幼儿的兴趣。认知观赏：五颜六色的糖豆。2、教师掏出玻璃瓶。二、预设问题：1、这些糖豆就是什么样的?2、你辨认出了什么颜色?(鼓励幼儿一起观测糖豆的颜色)他辨认出了红红的糖豆，你辨认出了什么颜色?(黄黄的)还有些什么颜色?(蓝蓝的)你们真的红红，黄黄，蓝蓝这么多可爱的颜色在一起，你们真的怎么样呀?小结：红红，黄黄，蓝蓝在一起可以真可爱。3、想象创作：手舞足蹈的糖豆豆。(1)老师(随其音乐)挥瓶子：你们看看糖豆豆在瓶子里冲呢，冲、冲、冲。糖豆豆冲至了空瓶子里。(老师示范点)冲、冲、冲，学小兔子冲。红豆豆歇会儿，冲、冲、冲(几双手);黄豆豆冲，学青蛙冲、冲、冲、冲(几双手);蓝豆豆冲，冲至空空的地方，冲、冲、冲。(2)恳请幼儿跟着老师的提示信息恶搞小动物冲的动作，从而认知糖豆弹跳的动态。(3)幼儿操作方式：恳请幼儿至座位上操作方式(随其音乐)，引导幼儿大胆动手展开。(4)老师巡回演出观测，告诫幼儿在瓶子内点画，不要点至瓶外边了。在再加颜色的时候必须将手擦干净。(5)对个别幼儿动作的指导。四、观赏评价：比一比谁上装的糖豆颜色多。老师率领幼儿一起观赏同伴的作品，鼓励幼儿相互观赏和交流。看一看谁的瓶子里的糖豆颜色多。