小班美术好吃的鱼教案反思.docx

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1、小班美术好吃的鱼教案反思 1、小班美术美味的鱼教案思考活动目标：1、能够运用涂涂、戳戳、贴贴等技能，制作一盘美味的鱼。2、体会美术活动增添的快感，体验协助小猫的欢乐。3、引导儿童辨认出生活中的美，培育幼儿对美术的爱好之情。4、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备工作：1、白、徐、蓝、黑手工纸2、鱼儿轮廓 、胶水 、油画棒、一次性盘子、毛巾3、背景音乐，视频仪、DVD、录音机活动重点：能够涂抹涂抹、戳戳、贴贴烧鱼活动难点：涂抹、戳等技能活动过程：一、设置情景，引发幼儿制作兴趣1.过生日唤起孩子作画的兴趣教师：孩子们，今天我们班去了位大客人，(课件同时

2、存有喵喵的声音)啊，就是谁呀?小猫咪咪装扮的可真可爱，原来今天就是咪咪的生日，朋友们赠送给它一份外包装得很漂亮的礼物，我们一起看一看到底就是什么礼物呢?(摆课件)哇!就是什么啊?为什么朋友必须送来他小鱼呢?(幼儿提问)今天就是小猫的生日，我们也去火烧一条鱼给小猫吃吧?(引导幼儿动手帮忙小猫烧鱼)二、和幼儿一起探讨怎样烧鱼并示范点1.回答：小朋友想一想平时爸爸妈妈就是怎么烧鱼的呢?鼓励幼儿回忆起烧鱼的步骤，(幼儿民主自由说道)师：小朋友说道的都很对。烧鱼的时候必须摆点油，除了糖啊、醋啊、酱油啊，其实还要点摆生姜，盐、葱花等等一些调料，这样锅底的鱼才更香哦!2、示范点烧鱼的过程师：现在我们必须已经

3、开始烧鱼了，先将这条白白的鱼涂上可爱的颜色，(边说道边涂色)涂抹的时候呢必须涂抹光滑，顺着一个方向往复涂抹，尽量不要涂抹在外面，小朋友也可以涂抹各种讨厌的可爱的颜色，啊，小鱼多可爱啊。然后当作一个锅，在上面放进油(胶水)，油必须涂抹八十锅底哦，特别注意粘有油的手要在毛巾红藤一擦拭，再把鱼放到锅里，(压一压)为了并使鱼不能太下流呢，还要在锅里摆几片生姜，我们用黄色的纸条去戳生姜，必须用多少就戳多少，接着戳点绿色的葱花利沙在鱼上，(可以多放点)这样搞出的鱼，可以很香哦，最后，我们戳点白色的盐淋上去，但是盐必须淋的少一点，太多了，鱼就太淡了。存有讨厌喝粥的小朋友还可以戳几个小辣椒球盖，啊，一盆美味的

4、鱼就搞好了。(言的动作)真茶啊!你们现在是不是也想要搞一盆美味的鱼赠送给小猫啊?3、幼儿烧鱼，教师巡回演出指导老师给每个小朋友也准备工作了一条鱼和一个锅除了一些调料。小朋友先要给鱼涂上可爱的颜色-然后在锅里放进油把鱼装进-最后摆各种调料。手脏了会用毛巾擦拭一下。篮子里的调料都可以用，不要抢夺，用回去把多余的调料再放回来。(背景音乐)五、评价幼儿作品(恳请小猫喝鱼)师：小朋友火烧的鱼都差不多不好了，我们把烧好的鱼放到这边的展示台上，你们看一看哪盘鱼火烧得最出色呢?(恳请幼儿说道)为什么呢?(幼儿说道)这盆鱼颜色涂抹得较好看看又光滑，调料摆的也刚刚好，很香哦!其他小朋友的火烧得鱼也很香，那现在我们

5、一起来恳请出来小猫咪咪吧?(小猫咪咪请你出)小猫咪咪：小朋友火烧的鱼真茶啊，谢谢你们!幼:不用谢!小猫咪咪：为了非常感谢你们我想要应邀你们、除了张老师和我一起过生日，不好吗?六、演唱生日歌，完结活动活动思考：美味的鱼就是一节美术课，其中内容比较多，有画的，戳的，张贴的。这文言的主要目标就是：1通过活动唤起幼儿画鱼的兴趣，能够大胆地整体表现“美味的鱼”。2、能够用几何图和线条图画出来直观的鱼，用色彩展开装饰。3、稳步学用“短线排序”的方法涂色，并使幼儿在挑选、对调颜色的过程中感受到色彩美。本节课一已经开始就以一只小猫引入话题，“今天就是小猫的生日，朋友们送去了很多的礼物。”(许多小鱼)“但是小猫

6、不能煮鱼啊，灵机一动小朋友帮煎一下。”大朋友们听到了以后，很激动，并且很快步入了角色。分别都谈了多种煮鱼的方法，存有水煮鱼、红烧鱼、清蒸鱼等等。我就已经开始传授其中一种搞鱼的方法，大朋友们听到的非常深入细致，幼儿展开操作方式时，都按步骤去搞，而且搞的非常深入细致，但我辨认出，在幼儿操作方式的时候。2、小班美术美味的西瓜教案思考活动目标1.学习曲线的画法，并尝试运用曲线。2.大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。3.培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作西瓜，图画

7、存有西瓜外轮廓线的画纸活动过程1.教师谈话引入：夏天至了，什么水果明朗了?鼓励幼儿讲出西瓜。2.创设情境，唤起兴趣：我们走进了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都必须哮喘了，为什么呀?原来西瓜宝宝没穿衣服(出具西瓜的轮廓图)，使我们一起帮忙它们穿着上衣服吧。3.教师传授绘画的方法。(1)教师出具西瓜，恳请幼儿观测后说一说西瓜紫带什么样，鼓励幼儿讲出西瓜身上的花纹就是什么样的。(2)教师和幼儿一起尝试绘画，并说道儿歌：大彩笔，真顽皮，冲到上，冲到下，一直冲至西瓜里(这首儿歌能够协助幼儿掌控画曲线的方法)。说幼儿这样的线叫做曲线。4.幼儿民主自由绘画，教师巡查指导。5.幼儿作品展现。教师小结。活动思考：本

8、次活动中大部分幼儿都能够按一定的顺序画西瓜，图画出来半圆形切片西瓜。在明确提出绘画建议的环节，建议太多，与传授示范点重复，没注重建议重点。指导重难点不注重，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不难干净，卫生。3、小班美术美味的萝卜教案思考设计意图：小兔子就是孩子特别讨厌的动物。因此幼儿了解到了小兔的外形、特征以及它的生活习性，和小兔创建起至了感情，在这样的一个背景下创设了美术课美味的萝卜，使幼儿画半封闭的圆去帮忙小兔上装萝卜，体验协助同伴的欢乐。活动目标：1、用棉签图画出来红萝卜的直观特征。2、体验给小兔送来萝卜的欢乐。3、培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新

9、意识。4、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：图画出来红萝卜的直观特征，体验绘画的欢乐。活动难点：能够用棉签较好地掌控画半封闭的圆。活动准备工作：棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、烫毛巾、盘子若干、红萝卜图片。活动过程：一、谈话引入、引发兴趣1、播出生日歌。出具背景图。今天可以就是谁的生日?2、今天就是小兔的生日，她搞很多美味宴请朋友。3、小兔可以卖什么菜?(出具红萝卜)4、红萝卜短的什么样?二、认知圆的特征，幼儿尝试画圆。1、出具棉签示范点画萝卜。(1)上装红萝卜。(圆圆的、红红的)大棉签，手中拎，喝点水，笑了

10、笑，东站站好。示范点画半封闭的圆形，传授画圆的方法。运用儿歌式的语言：大棉签，手中拎，喝点水，笑了笑，东站站好，拖一圈，直奔出来。(2)圆圆的萝卜缺什么?(叶子)，萝卜叶子短出咯，短短的、直直的，必须跟萝卜连出来!(图画上萝卜叶子)2、练画圆。三、尝试用圆去整体表现红萝卜，唤起幼儿作画的心愿。1、打听一个空盘子一起帮忙小兔载满了萝卜。2、幼儿作画。建议：(1)棉签轻轻的煮颜料。(2)红萝卜红颜色，萝卜叶子就是绿颜色。(3)图画出来半封闭的圆。3、协助较差幼儿，大胆画圆。(1)引导幼儿将“菜篮”装进，可以画大大小小的红萝卜。(2)告诫幼儿最后用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。四、作品展现1、大大

11、小小的萝卜赠送给小兔。一起预祝小兔生日快乐!2、共同演唱生日快乐歌。活动思考：在美术活动中，可以提供更多多种材料使幼儿展开创作,使幼儿在创作中体会相同美术工具增添的快感。选材较适宜幼儿的年龄特征和发展水平。在教学过程中，充分发挥教师的指导作用，及时发现幼儿所须要，并及时鼓励、协助化解。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力，给了幼儿无穷的发展空间。4、小班美术活动教案：美味的萝卜教案(附于教学思考)设计意图：小兔子就是孩子特别讨厌的动物。因此幼儿了解到了小兔的外形、特征以及它的生活习性，和小兔创建起至了感情，在这样的一个背景下创设了美术课美味的萝卜，使幼儿画半封闭的圆去帮忙小兔上装萝卜，体验协助

12、同伴的欢乐。活动目标：1、用棉签图画出来红萝卜的直观特征。2、体验给小兔送来萝卜的欢乐。3、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：图画出来红萝卜的直观特征，体验绘画的欢乐。活动难点：能够用棉签较好地掌控画半封闭的圆。活动准备工作：棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、烫毛巾、盘子若干、红萝卜图片。活动过程：一、谈话引入、引发兴趣1、播出生日歌。出具背景图。今天可以就是谁的生日?2、今天就是小兔的生日，她搞很多美味宴请朋友。3、小兔可以卖什么菜?(出具红萝卜

13、)4、红萝卜短的什么样?二、认知圆的特征，幼儿尝试画圆。1、出具棉签示范点画萝卜。(1)上装红萝卜。(圆圆的、红红的)大棉签，手中拎，喝点水，笑了笑，东站站好。示范点画半封闭的圆形，传授画圆的方法。运用儿歌式的语言：大棉签，手中拎，喝点水，笑了笑，东站站好，拖一圈，直奔出来。(2)圆圆的萝卜缺什么?(叶子)，萝卜叶子短出咯，短短的、直直的，必须跟萝卜连出来!(图画上萝卜叶子)2、练画圆。三、尝试用圆去整体表现红萝卜，唤起幼儿作画的心愿。1、打听一个空盘子一起帮忙小兔载满了萝卜。2、幼儿作画。建议：(1)棉签轻轻的煮颜料。(2)红萝卜红颜色，萝卜叶子就是绿颜色。(3)图画出来半封闭的圆。3、协助

14、较差幼儿，大胆画圆。(1)引导幼儿将“菜篮”装进，可以画大大小小的红萝卜。(2)告诫幼儿最后用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。四、作品展现1、大大小小的萝卜赠送给小兔。一起预祝小兔生日快乐!2、共同演唱生日快乐歌。活动思考：在美术活动中，可以提供更多多种材料使幼儿展开创作,使幼儿在创作中体会相同美术工具增添的快感。选材较适宜幼儿的年龄特征和发展水平。在教学过程中，充分发挥教师的指导作用，及时发现幼儿所须要，并及时鼓励、协助化解。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力，给了幼儿无穷的发展空间。5、小班美术美味的棒棒糖教案思考设计思路：教材和幼儿犯罪行为基础分析孩子们在美术活动中已经逐步重新认识并学

15、会了绘画长直线、曲线等线条对于螺旋线也存有初步认知。但是对乏味的线条练又没兴趣，所以融合幼儿兴趣和经验，创设了一个为小熊准备工作圣诞礼物而搞棒棒糖的的情境。使孩子们更加愿参予本次活动，在操作方式中进一步稳固对颜色、形状的重新认识，尤其在螺旋线上赢得进一步的操作技能。活动中多样了作画工具和材料，从而唤起幼儿绘画的兴趣，体验在游戏情境中绘画的欢乐。活动目标：1.尝试用棉签作画，整体表现棒棒糖的螺旋状花纹。2.体验在情境中作画的欢乐。活动准备工作：课堂准备工作：实物棒棒糖、范画、PPT。材料准备工作：棉签、水粉颜料(白、徐、蓝)。活动过程：一、情景引入，唤起兴趣。导语：今天，老师增添了一位大客人-小

16、熊，去倾听小熊最近在忙碌些什么呢?回答：小熊最近在忙碌些什么呀?搞礼物搞棒棒糖故事唤起幼儿兴趣。二、观测实物，初步认知回答：棒棒糖就是什么样子的呀?在圆圆的糖上你还看见了什么?像是什么?小结：棒棒糖身上有著一圈一圈的花纹，这样的棒棒糖又漂亮又美味，小动物们确实可以讨厌。圆圆的、红色的、上面有线(蜗牛线)一圈一圈的线鼓励幼儿仔细观察螺旋线特征。三、教师示范点，传授方法1.观赏范画，观测相同样式过渡阶段语：啊，小熊为小动物们搞了这么多棒棒糖呢!回答：这些棒棒糖都一样吗?2.教师示范点，传授操作方法导语：使我们去看一看小熊就是怎样去制作棒棒糖的!导语：五彩棒棒糖还须要大魔咒哦!儿歌：从里往外拖，先拖

17、一个小圈圈，小小的小小的，再拖一个小圈圈，一圈又一圈，最后插紧大棒子。过渡阶段语：小熊为了搞棒棒糖啊，的确沙埃了。你们想要不敢去多亏它?我也想要多亏这只热心的小熊!为了协助小熊，我还准备工作了一些大工具哦!了解操作方式材料。(棉签)儿歌：大棉签，煮一煮，亲亲小白纸，从里往外拖，先拖一个小圈圈，小小的小小的，再拖一个小圈圈，一圈又一圈，最后插紧大棒子。(1)幼儿尝试徒手练导语：能干的小手拿出，我们一起来搞棒棒糖。(2)个别幼儿示范点操作方式。回答：哪个能干的小朋友愿上来去试试看搞个棒棒糖呢?不一样有大有小存有白的、徐的幼儿徒手练教师用儿歌的形式扩散作画方法和建议教师鼓励其他幼儿也徒手练，并共同用

18、儿歌提示信息示范点操作方式的幼儿四、幼儿操作方式，教师指导导语：使我们一起助威帮忙小熊搞更多圆圆的、五颜六色、大小不一的棒棒糖吧!(略过的棒棒糖置放黑板。)幼儿挑选相同颜色展开以儿歌形式不断告诫幼儿操作方式。五、幼儿观赏作品，教师评价。回答：大家搞了好多棒棒糖，你讨厌哪根棒棒糖?我们恳请这位小朋友来说说道吧?小结：小熊看见你们帮忙它搞了这么多漂亮又美味的棒棒糖，可以说道些什么呢?彩色的、小的、存有花纹引导幼儿大胆讲诉自己的作品以及学会观赏同伴的作品。教学思考：在整个活动的过程中，我并不故意回去建议幼儿，棒棒糖要画的有板有眼。因为，小班幼儿年龄大，他们的作画动机和信心都身份的虚弱，一不小心就可以

19、浇熄他们的信心，所以培育他们的兴趣与信心就是关键。只要他们愿动手，愿画，我都会给与确实，“你图画的真棒，你的棒棒糖就是什么味的?你的棒棒糖必须赠送给谁喝呢”这时幼儿的情绪高昂，这就是好事，可以这也引致场面有点小小的失控。比如说在回答“你喝过什么味的棒棒糖?”时，教室就像是炸出了的锅，至最后我都不晓得必须怎么安抚他们兴奋的情绪。对于这样的问题，在以后的教学中还应当多向他人学，在不断的自学与积极探索中，并使自己的教学越来越坚实。6、小班美术美味的火锅教案思考【活动目标】1、尝试用较完整的话去抒发自己的意愿,并乐意大胆地展开交流。2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中互动的欢乐。3、发展幼儿的观测

20、、分析能力、动手能力。4、培养茹瓦厄斯县敢做、勤学、乐学的较好素质。【活动准备工作】创设吃火锅的场景、菜单、小动物看板等。【活动过程】一、情景引入1、今天我找来了一个新朋友，小猴子。2、小猴子说道：“冬天了，天气不好热呀!”宝宝们是不是什么不好办法帮忙小猴子寒冷出来?3、小猴子听到了这么多的不好办法，他同意和他的不好朋友们一起回去吃火锅。你们猜我都存有哪些好朋友呀?(恳请幼儿恶搞小动物的样子)4、出具小动物吃火锅的场景哎呀，看一看谁去吃火锅啦?(2只小猫、1只小狗和1只小兔)原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。5、看一看，桌子上、锅子里存有东西吗?什么都没，你们平时怎么吃火锅呀?(摆些什么呀?)

21、6、桌子上挂着一样东西，就是什么呀?(.教案.出自于：慢思教案网.)原来就是菜单，我们可以用它去点自己讨厌喝的东西。7、我们去给他们点菜不好吗?你看见了些什么菜?二、小动物吃火锅1、先给谁点菜?2、菜点不好了，存有这么多菜必须拎，我们恳请餐车帮帮忙。恳请幼儿选，选不好放到餐车里，老师拿着菜单在旁边提示信息幼儿。菜选定了，我们去检查一下。3、菜都选定了我们给小动物送来过去。菜选定了，谁可以说句动听的话给小动物听到?4、萝卜给小兔喝。数一数。萝卜存有几只，2只萝卜一样吗?(.教案.出自于：慢思教案网.)一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，恳请你喝一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇?几棵青菜?(小兔，恳请你喝1

22、只蘑菇和许多棵青菜)5、小猴喝香蕉，存有几只香蕉?2只。小猴，恳请你喝2只香蕉。6、小狗吃肉骨头，存有几根肉骨头啊?(4根肉骨头)小狗，恳请你喝4根肉骨头一个人喝4根肉骨头真高兴。7、看一看存有几只小猫?存有几条鱼?8、两只小猫只有一条鱼，怎么办?谁存有不好办法多亏他们?我们一起来说他们一个不好办法，小猫，你们可以两个人一起科炭喝鱼。现在小花猫很高兴，两只小花猫一起分鱼喝，他们都喝至鱼了，他们搞了好朋友。三、互动游戏1、小动物们真高兴，菜都选定了，必须已经开始吃火锅了。2、你们想要不敢吃火锅，先想好你讨厌喝的东西。在幼儿挑选时老师问幼儿你讨厌喝什么?3、选定了就坐下来了。把火锅锅子上开不好，快

23、点哦宝宝们，我选定了，已经已经开始烧水了。当心擦，水还没有煮沸呢。使幼儿把菜放到桌子上。谁来说说道你挑选了些什么?原来我们的宝宝样样东西都香甜可口，就是个不吃零食的不好宝宝。总结：冬天里和好朋友一起吃火锅又寒冷又高兴，我们回家也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起互动美味的火锅吧。活动思考：本次展现活动，首先我在准备工作教具方面搞的非常充份，也考虑到些活动中可能将发生的问题，尽量满足用户每位幼儿的须要，例如准备好充裕的用具及座位，以便利幼儿吃火锅时游戏的正常展开。除了在对一些细节方面也搞好了处置的准备工作，如在用小车选菜时表明幼儿慢慢发推小心把菜泼等，展开一次活动前我会想要的更多更粗了，尽量考虑到幼儿可能

24、将出现的事情，搞好防治工作，才不能在活动中手足无措。当然，做为崭新教师，还是有些不足之处的，还须要一定的不懈努力。我的语言还比较细密，回答有时可以有些吉夫里县，不太能时刻紧紧围绕着目标展开，对幼儿的答案无法很恰当的澄清，将他导入主题。自己在语态方面还须要强化，使自己的语言有快有慢，更好地迎合幼儿的注意力。7、小班美术美味的鱼教案思考活动目标：1、能够运用涂涂、戳戳、贴贴等技能，制作一盘美味的鱼。2、体会美术活动增添的快感，体验协助小猫的欢乐。3、引导儿童辨认出生活中的美，培育幼儿对美术的爱好之情。4、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备工作：1、白

25、、徐、蓝、黑手工纸2、鱼儿轮廓 、胶水 、油画棒、一次性盘子、毛巾3、背景音乐，视频仪、DVD、录音机活动重点：能够涂抹涂抹、戳戳、贴贴烧鱼活动难点：涂抹、戳等技能活动过程：一、设置情景，引发幼儿制作兴趣1.过生日唤起孩子作画的兴趣教师：孩子们，今天我们班去了位大客人，(课件同时存有喵喵的声音)啊，就是谁呀?小猫咪咪装扮的可真可爱，原来今天就是咪咪的生日，朋友们赠送给它一份外包装得很漂亮的礼物，我们一起看一看到底就是什么礼物呢?(摆课件)哇!就是什么啊?为什么朋友必须送来他小鱼呢?(幼儿提问)今天就是小猫的生日，我们也去火烧一条鱼给小猫吃吧?(引导幼儿动手帮忙小猫烧鱼)二、和幼儿一起探讨怎样烧

26、鱼并示范点1.回答：小朋友想一想平时爸爸妈妈就是怎么烧鱼的呢?鼓励幼儿回忆起烧鱼的步骤，(幼儿民主自由说道)师：小朋友说道的都很对。烧鱼的时候必须摆点油，除了糖啊、醋啊、酱油啊，其实还要点摆生姜，盐、葱花等等一些调料，这样锅底的鱼才更香哦!2、示范点烧鱼的过程师：现在我们必须已经开始烧鱼了，先将这条白白的鱼涂上可爱的颜色，(边说道边涂色)涂抹的时候呢必须涂抹光滑，顺着一个方向往复涂抹，尽量不要涂抹在外面，小朋友也可以涂抹各种讨厌的可爱的颜色，啊，小鱼多可爱啊。然后当作一个锅，在上面放进油(胶水)，油必须涂抹八十锅底哦，特别注意粘有油的手要在毛巾红藤一擦拭，再把鱼放到锅里，(压一压)为了并使鱼不

27、能太下流呢，还要在锅里摆几片生姜，我们用黄色的纸条去戳生姜，必须用多少就戳多少，接着戳点绿色的葱花利沙在鱼上，(可以多放点)这样搞出的鱼，可以很香哦，最后，我们戳点白色的盐淋上去，但是盐必须淋的少一点，太多了，鱼就太淡了。存有讨厌喝粥的小朋友还可以戳几个小辣椒球盖，啊，一盆美味的鱼就搞好了。(言的动作)真茶啊!你们现在是不是也想要搞一盆美味的鱼赠送给小猫啊?3、幼儿烧鱼，教师巡回演出指导老师给每个小朋友也准备工作了一条鱼和一个锅除了一些调料。小朋友先要给鱼涂上可爱的颜色-然后在锅里放进油把鱼装进-最后摆各种调料。手脏了会用毛巾擦拭一下。篮子里的调料都可以用，不要抢夺，用回去把多余的调料再放回来

28、。(背景音乐)五、评价幼儿作品(恳请小猫喝鱼)师：小朋友火烧的鱼都差不多不好了，我们把烧好的鱼放到这边的展示台上，你们看一看哪盘鱼火烧得最出色呢?(恳请幼儿说道)为什么呢?(幼儿说道)这盆鱼颜色涂抹得较好看看又光滑，调料摆的也刚刚好，很香哦!其他小朋友的火烧得鱼也很香，那现在我们一起来恳请出来小猫咪咪吧?(小猫咪咪请你出)小猫咪咪：小朋友火烧的鱼真茶啊，谢谢你们!幼:不用谢!小猫咪咪：为了非常感谢你们我想要应邀你们、除了张老师和我一起过生日，不好吗?六、演唱生日歌，完结活动活动思考：美味的鱼就是一节美术课，其中内容比较多，有画的，戳的，张贴的。这文言的主要目标就是：1通过活动唤起幼儿画鱼的兴趣，能够大胆地整体表现“美味的鱼”。2、能够用几何图和线条图画出来直观的鱼，用色彩展开装饰。3、稳步学用“短线排序”的方法涂色，并使幼儿在挑选、对调颜色的过程中感受到色彩美。本节课一已经开始就以一只小猫引入话题，“今天就是小猫的生日，朋友们送去了很多的礼物。”(许多小鱼)“但是小猫不能煮鱼啊，灵机一动小朋友帮煎一下。”大朋友们听到了以后，很激动，并且很快步入了角色。分别都谈了多种煮鱼的方法，存有水煮鱼、红烧鱼、清蒸鱼等等。我就已经开始传授其中一种搞鱼的方法，大朋友们听到的非常深入细致，幼儿展开操作方式时，都按步骤去搞，而且搞的非常深入细致，但我辨认出，在幼儿操作方式的时候。