中班主题小鸡和小鸭教案反思.docx

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1、中班主题小鸡和小鸭教案反思 1、中班主题小鸡和小鸭教案思考主题名称：小鸡和小鸭主题目标：1、通过观察、比较，认知小鸡和小鸭显著的外部特征和基本的生活习性，乐意抒发自己的体会。2、乐意运用各种方式创造性地整体表现小鸡和小鸭的相同特点。3、讨厌亲近小鸡、小鸭，萌生关怀小动物的情感。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。5、培育幼儿乐意在众人面前大胆讲话的习惯，学说普通话。主题内容：周一：科学一对好朋友周二：语言鸡的一家(顶班) 手工小鸡的聚会(指导实习生听课)周三：语言数小鸡(挤塞)周四：艺术去了一群小鸭子(指导实习生听课)周五：协作片活动(一天)周六：语言小鸡和小鸭(指导实习生听课)周日

2、：区域活动科学：一对好朋友活动目标：1、通过对照观测，介绍小鸡小鸭的外形、动态、习性等方面的特征。2、体会小鸡和小鸭的调皮，乐意亲近和爱惜它们。活动准备工作：1、折页27号;、小朋友的书?春天去了;、小朋友的书?数学;2、小鸡、小鸭数只及食饵若干。(如为幼儿自带)(因禽流感改成观赏有关视频)活动过程：1、使幼儿围坐在小鸡、小鸭的周围，观赏小鸡、小鸭的活动，民主自由攀谈观测的体会。 (此环节除去)2、出具图片，教师鼓励幼儿比较观测(1)说道说道小鸡和小鸭哪些地方紫带一样?(颜色一样、眼睛一样、羽毛一样等)(1)小鸡和小鸭哪些地方紫带不一样?哪只是小鸡?哪只是小鸭?你就是怎么看看出的?看看，小鸡和

3、小鸭的嘴存有什么不一样的?(鼓励幼儿精确抒发：尖尖的，扁扁的)小鸡和小鸭身体的形状存有什么不一样?(圆圆的、扁扁长长的)小鸡和小鸭的脚存有什么不一样的?(小鸡的脚趾就是分离的;小鸭的脚趾存有一层皮连着的，叫做“蹼”观赏视频比较小鸡和小鸭的鸣叫等其它特征(2)小鸡就是怎么叫做的?小鸭呢?它们的鸣叫一样吗?(恳请幼儿听到一听到，学一学)小鸡和小鸭就是怎么走路的?(恳请幼儿仔细观察，并学一学它们的走路)3、说一说小鸡、小鸭讨厌喝什么。(1)你们拎了什么美味的去喂食小鸡和小鸭?(恳请幼儿抽出自带的食饵并搞了解)说一说小鸡讨厌喝什么?小鸭又讨厌喝什么? (教师小结)(2)使幼儿民主自由导入食饵，观测小鸡

4、、小鸭排便的动态。回答：小鸡和小鸭就是怎么喝东西的?引导幼儿以“想要什么”去定义，并学学动作。4、看看图观测，协助幼儿剖析小鸡、小鸭的特征 (此环节不要)教师出具适当的折页，小结小鸡、小鸭的外形、习性等特征。活动思考：由于禽流感的影响，所以不方便拎真的小鸡和小鸭去给幼儿观测，但是我找寻了两段视频去填补这一严重不足，在环节上我先出具折页使幼儿直观观测比较，并且首先从相同点抓起，这样孩子们可以更精细的把不同点打听出，在相同点上，孩子甚至观测至了眼睛和脚趾，在不同点上还观测至了头部，真是非常精细，我还表述了小鸡和小鸭由于脚趾的相同而在生活习性上的区别，还简述了人们发明者的游泳脚蹼就是根据小鸭的这一特

5、点发明者的，孩子们受益匪浅，通过图片观测比较后孩子们在观赏视频时又辨认出了动作的不能一样，鸣叫的不能一样等，活动内容丰富了孩子的尚无生活经验。2、中班美术小鸡和小鸭教案思考活动目标：1、运用绘画的方式去整体表现小鸡和小鸭的区别。2、联系小鸡、小鸭的生活习性，想象它们在一起玩玩的情景。3、大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。4、根据色彩展开大胆合理的想象。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：小鸡和小鸭的图片各一张、水彩笔和若干纸张。活动过程：一、观测比较小鸡和小鸭的相同重点回答：1、小鸡和小鸭存有什么相同?2、他们存有什么不一样的生活方式?关注点：1、幼儿对常用动物的观测能力、2、幼儿语

6、言的完整性二、操作方式尝试画小鸡和小鸭1、听到老师讲诉“鸡妈妈后生了一个小鸡蛋，鸭妈妈后生了一个小鸭蛋”的故事，观测比较两个大小相同的椭圆，奠定鸡蛋大、鸭蛋小的意识。2、边听到老师了解边观测老师模拟(画小鸡)：鸡妈妈每天趴在小鸡蛋上孵小鸡，鸭妈妈每天去反问长成小鸡没。过了许多日子，有一天，鸡妈妈的大鸡蛋里收到了“笃笃笃”的声音，从大鸡蛋里爬出了一只小鸡的脑袋(在大鸡蛋上添画头)，小鸡用圆溜溜的眼睛嘿嘿四周(添画眼睛)，叽叽叽地转过身(添画尖嘴)，扇扇翅膀(添画翅膀)，一二三!东站出来(添画脚爪)，跑来跑去真欢乐。(画小鸭)：可是，鸭妈妈的大鸭蛋一点动静也没，鸭妈妈急得嘎嘎涌去。鸡妈妈说：“雏鸟

7、可以必须有耐性，还是使我去吧。”笑了笑就趴在鸭蛋上一动不动地孵起小鸭去。过了许多日子，有一天，鸡妈妈的大鸭蛋里收到了“笃笃笃”的声音，小鸭降生了。小鸭紫带怎么样?大家轮流画出来：从大鸭蛋里爬出一只小鸭的脑袋(在大鸭蛋上添画头，和小鸡差不多)，小鸭用圆溜溜的眼睛嘿嘿四周，嘎嘎嘎地转过身(小鸡细长嘴巴，小鸭施明德嘴巴)，扇扇翅膀，一二三!东站出来(小鸡细长脚爪，小鸭扁扁蹼)。三、想象缔造多样画面重点回答：小鸡小鸭出去玩，它们可以至哪里回去?小鸡可以搞什么?小鸭可以搞什么?小鸭捉住没虫，小鸡可以怎么协助它?关注点：幼儿大胆想象的能力活动思考：总的来说本次美术课达至了预设的目标，在活动中无论是观测还是

8、孩子自己操作方式，氛围都很热切，虽然有的孩子动手能力比较高，但是他们都很不懈努力、深入细致，即使孩子的进步就是一点点，做为教师我们也必须引导孩子的进步，鞭策他们更加不懈努力。3、中班主题小鸡和小鸭教案思考主题名称：小鸡和小鸭主题目标：1、通过观察、比较，认知小鸡和小鸭显著的外部特征和基本的生活习性，乐意抒发自己的体会。2、乐意运用各种方式创造性地整体表现小鸡和小鸭的相同特点。3、讨厌亲近小鸡、小鸭，萌生关怀小动物的情感。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。5、培育幼儿乐意在众人面前大胆讲话的习惯，学说普通话。主题内容：周一：科学一对好朋友周二：语言鸡的一家(顶班) 手工小鸡的聚会(指

9、导实习生听课)周三：语言数小鸡(挤塞)周四：艺术去了一群小鸭子(指导实习生听课)周五：协作片活动(一天)周六：语言小鸡和小鸭(指导实习生听课)周日：区域活动科学：一对好朋友活动目标：1、通过对照观测，介绍小鸡小鸭的外形、动态、习性等方面的特征。2、体会小鸡和小鸭的调皮，乐意亲近和爱惜它们。活动准备工作：1、折页27号;、小朋友的书?春天去了;、小朋友的书?数学;2、小鸡、小鸭数只及食饵若干。(如为幼儿自带)(因禽流感改成观赏有关视频)活动过程：1、使幼儿围坐在小鸡、小鸭的周围，观赏小鸡、小鸭的活动，民主自由攀谈观测的体会。 (此环节除去)2、出具图片，教师鼓励幼儿比较观测(1)说道说道小鸡和小

10、鸭哪些地方紫带一样?(颜色一样、眼睛一样、羽毛一样等)(1)小鸡和小鸭哪些地方紫带不一样?哪只是小鸡?哪只是小鸭?你就是怎么看看出的?看看，小鸡和小鸭的嘴存有什么不一样的?(鼓励幼儿精确抒发：尖尖的，扁扁的)小鸡和小鸭身体的形状存有什么不一样?(圆圆的、扁扁长长的)小鸡和小鸭的脚存有什么不一样的?(小鸡的脚趾就是分离的;小鸭的脚趾存有一层皮连着的，叫做“蹼”观赏视频比较小鸡和小鸭的鸣叫等其它特征(2)小鸡就是怎么叫做的?小鸭呢?它们的鸣叫一样吗?(恳请幼儿听到一听到，学一学)小鸡和小鸭就是怎么走路的?(恳请幼儿仔细观察，并学一学它们的走路)3、说一说小鸡、小鸭讨厌喝什么。(1)你们拎了什么美味

11、的去喂食小鸡和小鸭?(恳请幼儿抽出自带的食饵并搞了解)说一说小鸡讨厌喝什么?小鸭又讨厌喝什么? (教师小结)(2)使幼儿民主自由导入食饵，观测小鸡、小鸭排便的动态。回答：小鸡和小鸭就是怎么喝东西的?引导幼儿以“想要什么”去定义，并学学动作。4、看看图观测，协助幼儿剖析小鸡、小鸭的特征 (此环节不要)教师出具适当的折页，小结小鸡、小鸭的外形、习性等特征。活动思考：由于禽流感的影响，所以不方便拎真的小鸡和小鸭去给幼儿观测，但是我找寻了两段视频去填补这一严重不足，在环节上我先出具折页使幼儿直观观测比较，并且首先从相同点抓起，这样孩子们可以更精细的把不同点打听出，在相同点上，孩子甚至观测至了眼睛和脚趾

12、，在不同点上还观测至了头部，真是非常精细，我还表述了小鸡和小鸭由于脚趾的相同而在生活习性上的区别，还简述了人们发明者的游泳脚蹼就是根据小鸭的这一特点发明者的，孩子们受益匪浅，通过图片观测比较后孩子们在观赏视频时又辨认出了动作的不能一样，鸣叫的不能一样等，活动内容丰富了孩子的尚无生活经验。4、中班游戏小鸡小鸭教案思考活动目标：1、能够扣过70厘米低的障碍物，发展扣的能力。2、钟爱出席体育游戏活动，体会与伙伴游戏的欢乐。3、体验游戏的欢乐。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。活动准备工作：幼儿已可以小鸡跑、小鸭跑的动作;会唱小鸡小鸭的歌曲。活动过程：1.教师扮成妈妈，幼儿扮成小鸡、小鸭

13、，随其音乐作准备活动，边演唱小鸡小鸭歌曲边搞动作。2.教师在场地中间，幼儿围站在四周，以游戏口吻边示范动作边了解游戏的方法：小鸡小鸭就是好朋友，早晨都住在自己家里，听见妈妈的喊声，马上爬出自己的家，走进草地上，打听好朋友搞游戏，从家里爬出来的时候，一定必须低头，不要遇到家门，看看谁就是个乖宝宝。3.教师恳请幼儿分别返回自己的家中站著准备工作，听见指令后从家里爬出来，至草地中间追随录音搞游戏。4.教师观测幼儿扣的动作，音乐游戏后展开直观的评价，恳请动作协同的幼儿示范点，指导低头伸手的动作诀窍。5.恳请幼儿扣回家中躺不好，听到指令稳步游戏。6.引导幼儿游戏中大胆与伙伴共同开心地游戏。.游戏完结时，

14、教师拎幼儿并作直观恶搞动作，轻轻收紧整理。活动思考：在活动过程中观测幼儿扣时低头、伸手、移动战略重点的动作发展情况，推论幼儿扣的动作协调性。根据幼儿打听同伴共同游戏，观测幼儿与同伴相处能力发展水平。5、中班身心健康小鸡小鸭爬出来教案思考中班体育活动：小鸡小鸭爬出来活动目标 ：1、能够扣过70 厘米低的障碍物，发展扣的能力。2、钟爱出席体育游戏活动，体会与伙伴游戏的欢乐。3、协助幼儿介绍身体结构，对以后的蜕变可以具备一定的协助。4、鼓励孩子乐意拒绝接受化疗。引导、培育小朋友不怕输液的坚强精神。活动准备工作幼儿已可以小鸡跑、小鸭跑的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。活动过程1.教师扮成妈妈，幼儿扮成小

15、鸡、小鸭，随其音乐作准备活动，边演唱“小鸡小鸭”歌曲边搞动作。2.教师在场地中间，幼儿围站在四周，以游戏口吻边示范动作边了解游戏的方法：“小鸡小鸭就是好朋友，早晨都住在自己家里，听见妈妈的喊声，马上爬出自己的家，走进草地上，打听好朋友搞游戏，从家里爬出来的时候，一定必须低头，不要遇到家门，看看谁就是个乖宝宝”。3.教师恳请幼儿分别返回自己的家中站著准备工作，听见指令后从家里爬出来，至草地中间追随录音搞游戏。4.教师观测幼儿扣的动作，音乐游戏后展开直观的评价，恳请动作协同的幼儿示范点，指导低头伸手的动作诀窍。5.恳请幼儿扣回家中躺不好，听到指令稳步游戏。6.引导幼儿游戏中大胆与伙伴共同开心地游戏。7.游戏完结时，教师拎幼儿并作直观恶搞动作，轻轻收紧整理。