中班儿童节教案快乐六一节教案.docx

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1、中班儿童节教案快乐六一节教案 1、中班儿童节教案欢乐六一节教案活动目标：1.使幼儿能够开心、存有意义的渡河在园的最后一个六一节，为他们的童年遗留下欢乐的回忆起。2.提升幼儿的表现力和参予集体活动的积极性，大胆的参予演出和游戏。3.介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。4.愿积极主动出席活动，体会节日的欢乐。活动时间：20XX-6-1下午14:3015:30活动准备工作：每班准备工作一个演唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、积木、小盒子;大奖品若干;悠扬的音乐等。活动过程：一、主持人正式宣布“大班六一庆祝会”现在已经开始。二、节目演出：幼儿将事先排练不

2、好的节目分组按顺序演出。1.大合唱太阳班：春天里去星星班：小鱼的梦彩虹班：兄弟无数2.个人才艺演出(未定)三、游戏：(以班级为小组展开活动，根据时间玩玩适当的游戏项目，适度给与大奖励)1.比比谁的运气不好准备工作：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写下上有关的内容。规则：幼儿挑选一张颜色的纸，例如：翻过来纸上写下：生日快乐您，中奖了，那么这幼儿则获得一份精致的奖品，例如：翻过来写下着必须顺利完成某乡任务就可以获得奖品，幼儿则应当根据上面的建议顺利完成。2.缠弹珠准备工作：弹珠若干，筷子若干，小碗三个规则：30秒内，三组幼儿比赛用筷子将弹珠填入小碗，谁多谁输。3.抢夺椅子准备工作：椅子若干，音

3、乐规则：幼儿将椅子围起一个圈，听到着音乐绕着椅子跑，当音乐暂停的时候，幼儿挤上椅子，谁没坐在椅子则出局。4.二垒低准备工作：盒子若干规则：三组幼儿在30秒内，谁将盒子二垒得低，谁则获得比赛。5.大风吹规则：听到口令，例如口令就是“大风吹，吹起穿着裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必须和他人换位子，例如口令就是“大吹，吹起穿着跑鞋的人”，那么没有穿跑鞋的人必须互换位子。6.有规律的排在提供更多各种形状、颜色的积木，孩子在规定的时间内有规律的交卷，看一看谁谁慢，了解自己排在的规律。7.石羔切合幼儿生活的谜语使孩子猜一猜。8.积木提供更多块数一样的积木，在规定时间内谁顺利完成得多谁就胜利。9.砌被子比赛

4、规则：分后三组，看看哪组先将4冲被子袋中，接力赛展开。四、送礼物：送来上准备工作的小礼物，欢庆大朋友们节日快乐。2、中班社会活动教案：六一儿童节教案活动目标：1.乐意和同伴或家人一起过节，充份体会节日的欢乐。2.晓得六一儿童节就是自己的节日，也就是全世界小朋友共同的节日。3.通过比较，晓得除了许多小朋友生活艰辛，愿献上爱心，协助他么过一个欢乐的六一。4.使幼儿介绍节日的由来，体会节日快乐的气氛，一起欢度节日。5.体会节日的欢乐气氛，乐意出席布置环境的活动。活动准备工作：1.活动前，教师与幼儿一起装饰活动室。2.各地幼儿欢庆六一的视频。活动过程：1.观测环境，引入活动。(1)鼓励幼儿观测班内环境

5、和园内环境的变化。(2)鼓舞幼儿思索：今天就是什么节日?(或什么节日快点了?)我们可以怎样欢庆自己的节日?(3)师幼共同小结：六一国际儿童节就是全世界小朋友的节日。每至这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的欢庆自己的节日。大朋友们在这一天都会接到很多的礼物，爸爸、妈妈除了可能将拎小朋友至有趣的地方回去玩玩。今天，我们自己排练了一些漂亮的节目去欢庆节日，真是高兴极了。2.观赏视频，互动节日的欢乐。(1)将搜集至的各地小朋友欢庆六一的视频播出出，恳请幼儿共同观赏并体会节日的欢乐。其中既有中国小朋友过节的视频，也存有外国小朋友过节的视频，除了福利院或贫困山区小朋友过节的视频。(2)非政府幼儿探讨：外国的

6、小朋友就是怎样欢庆六一的?贫困山区的小朋友又就是怎样欢庆的?看见贫困山区的小朋友你存有什么见解?你准备工作怎样协助他们?(3)鼓励幼儿小结：六一就是一个快乐的节日，我们虽然可以接到很多的礼物，但是除了很多的孩子须要我们的协助，如果大家都献上一点点快乐，他们就可以和小朋友一样过一个欢乐的六一儿童节啦!3.师幼献爱心活动(1)大家把自己准备好的礼物赠送给贫困山区的朋友，使那里的孩子也感受到节日的欢乐和美好。4.师幼共同演出节目，欢庆六一。活动建议与提示信息：1.此活动已精心安排在六一儿童节前或当天积极开展。2.活动后一定必须恳请幼儿一起家将礼物赠送给某个福利院的或贫困山区的小朋友，然后恳请幼儿谈谈

7、自己的体会。3.恳请家长根据孩子的意愿准备工作一件大礼物，并向孩子了解福利院或贫困山区的孩子的生活。3、中班儿童节教案：庆六一教案思考活动目标：通过积极开展欢庆六一系列活动，并使幼儿在积极主动的参予中获得锻炼身体，能大胆的演出，进一步增强自信心，体验节日的欢乐气氛，渡过一个美好、难以忘怀的六一儿童节。介绍节日中应当特别注意的安全和卫生，进一步增强自我维护的意识。体验显著的季节特征。活动对象：全班幼儿及家长活动时间：5.3-5.27活动地点：活动室、塑胶广场。活动准备工作及内容：1、布置富于节日气氛的环境，唤起幼儿体验欢乐节日气氛 。(时间：5.3-5.6)2、挑选出音乐素材，活动道具，选曲幼儿

8、体操。(时间5.9-5.13)3、分散排练团体操，地点大三班活动室。(时间：5.16-5.20)4、出席彩排，熟识场地，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26上午)5、出席幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26下午)7、出席面向社会体操演出，地点塑胶广场。(时间：5.27上午)活动思考：并使幼儿充分利用小椅子，锻炼身体幼儿的均衡能力。积极主动欢乐的演出，过一个身心健康欢乐的儿童节。4、中班儿童节音乐教案：欢庆六一教案思考活动目标：1、初步学会歌曲，体会歌曲开朗，悠扬的性质。2、可以看看图谱为打击乐配器，并能够看看统一指挥弹奏。3、使幼儿晓得节日的时间。4、介绍节日的出处，晓

9、得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。活动准备工作：打击乐器一套、图谱、录音活动过程：1、幼儿随其卡门序曲的音乐搞走马步或持球动作进场，能够根据乐曲的变化转换动作。2、练声小铃铛。能够根据教师弹奏的前奏曲展开练声活动。吐字确切，能够整体表现大铃铛响时“叮当、叮当”的高低变化。例如：观赏并自学歌曲欢庆六一3、融合重新认识活动，晓得六一儿童节就要去了，谈谈小朋友怎样欢庆六一节，从而带出歌曲。4、观赏歌曲。体会曲调，开朗、悠扬的性质、熟识歌词。5、稳步观赏歌曲，重点体会两段歌词相同部分的旋律。6、集体手舞足蹈，稳步熟识并掌控曲调中的附点音符及休止符的唱法。7、为打击乐卡门序曲分体式乐器。8、出具图

10、谱、用身体动作则表示节奏。9、鼓励幼儿看看图谱上标不好的乐器样图，明晰每一种乐器的弹奏方法，认知图谱上各种符号的意义。10、集体看看图谱，看看老师统一指挥，合春(空手搞敲打乐器的恶搞动作)11、分组看看图谱，看看统一指挥演奏(空手搞)。12、分组用乐器展开弹奏。建议每个幼儿通过互换座位，能够弹奏相同的乐器。延展活动：在音乐角置放卡门序曲录音带和各有关乐器，可供幼儿民主自由活动时观赏或弹奏。教学思考：六一之前我们就是忙的，六一之后我们就是斩获的、美好的，这种美好就是和孩子们一起参予的各种活动，看著孩子们在各种活动中获得不断地蜕变欣喜的美好，这种美好就是“把节日送给孩子，使每一个孩子都感受到节日增

11、添的欢乐与斩获”这种理念。活动使每一个孩子充份展现了他们开朗的个性，给了他们一个公平的机会回去参予，回去体验，回去体会，并使“六一”欢庆活动真正沦为孩子们展现自己的大舞台!5、中班儿童节剪纸教案：欢乐六一教案思考活动目标：1、鼓励幼儿介绍剪纸形象生硬、色彩鲜艳、等距及镂空等基本特点2、初步尝试合作剪纸，师幼共同布置“欢乐六一”剪纸场景3、引导幼儿大胆创作，发展想象力与创造力4、使幼儿介绍节日的由来，体会节日快乐的气氛，一起欢度节日。5、通过探讨，唤起过节日的情感，晓得必须开心、合理地过节。活动准备工作：1、科学知识经验的准备工作：幼儿尚无对六一儿童节的体验2、物质准备工作：六一节演出视频一段、

12、剪刀、各种颜色的蜡光纸，固体胶若干;一张小的空白卡纸活动过程：一、播出视频，引发幼儿经验新鲜感1、教师播出幼儿六一儿童节演出的视频问：这群图画着妆，穿著漂亮衣服的小朋友就是谁呢?你们为什么必须帽子这样唱歌呢?你们讨厌六一儿童节么?为什么?2、师总结：六一节真幸福，这一天我们可以化美美的妆，穿可爱的衣服，东站在舞台上给大家演出节目，除了Longeau、有趣儿的六一节礼物呢!二、唤起幼儿的剪纸兴趣1、师：这么精彩的六一节，看见大朋友们这么高兴的笑脸，我真想要取悦这一精彩的瞬间。你们存有什么不好的方式能把六一的欢乐场景残存么?(幼儿民主自由探讨各种表现形式，逐渐导入剪纸这一主题)2、剪纸就是我们中华

13、民族特有的民间特色，今天，金老师想要和小朋友们一起用最为传统的方式，最喜庆的颜色去记录这一欢乐的节日。3、再次播出幼儿六一节的欢乐场景视频，鼓励幼儿自信心观测六一节人物的表情、动作、服饰、以及幼儿园周围的自然环境和装饰环境。三、引导幼儿充分发挥想象，大胆创作1、鼓励每个幼儿将自己六一的发型、动作、服饰以及表情先用笔画下来，在用等距抠的形式整体表现出2、分组合作：幼儿分组整体表现太阳、白云、小鸟、彩旗、舞台、鲜花、观众等其他环境3、幼儿将缔造的内容，在空白卡纸上，展开艺术粘贴，并使其多样精彩，呈现出六一的欢乐场景4、幼儿手拉手东站在布置不好的剪纸六一旁围城圆圈欢乐唱歌，体验顺利的快感活动延展：生

14、活中，使我们格外难以忘怀的场景、画面除了许多，我们都可以用剪纸的形式将其整体表现出，幼儿回家后也可以独自创作一幅剪纸粘贴场景，带进园和同伴互动自己的欢乐经验!活动思考：本次剪纸活动，挑选了“六一”这一幼儿比较感兴趣的内容，通过视频的导入，孩子的注意力一下子就被迎合了，顺利的引发了幼儿关于六一这一经验的新鲜感，他们能讲出许多在六一这一特定节日里出现的欢乐事情。我把握住这一时机，及时的，自然地引入了剪纸这一主题，引发了幼儿想亲子动手，把六一的欢乐场景取悦的这一美好愿望。活动中，我没范例，更没示范点，全然的认输，使幼儿自己回去积极探索，回去想象，回去缔造。并设计的合作这一环节，不仅加深了大家之间的情

15、谊，也使幼儿在剪纸活动中体验合作的快感。在布置环境这一环节中，孩子们情绪高涨，抠完了一朵还想要再剪一朵不一样的，还听见了孩子们商量了多抠一些观众给他们欢呼，对此活动十分感兴趣，达至了我的预设目标，我感觉很欣喜。此次活动既取悦了孩子的兴趣，又给了孩子们一定的审美感受，介绍了我们中国民间文化，很存有教育价值，只要孩子讨厌剪纸，愿剪纸，即使抠的不好，可以一次次的回去积极探索，回去缔造，我坚信一定会越来越不好的。活动中，我的活动方式和策略还存有着许多严重不足和问题，须要改良的地方也存有很多，做为一名青年教师，我还须要不断自学，不断地吸取教训和经验，改良自己的缺点，使自己更快地提升!6、中班儿童节教案：

16、欢乐六一节教案活动目标：1.使幼儿能够开心、存有意义的渡河在园的最后一个六一节，为他们的童年遗留下欢乐的回忆起。2.提升幼儿的表现力和参予集体活动的积极性，大胆的参予演出和游戏。3.介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。4.愿积极主动出席活动，体会节日的欢乐。活动时间：20XX-6-1下午14:3015:30活动准备工作：每班准备工作一个演唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、积木、小盒子;大奖品若干;悠扬的音乐等。活动过程：一、主持人正式宣布“大班六一庆祝会”现在已经开始。二、节目演出：幼儿将事先排练不好的节目分组按顺序演出。1.大合唱太阳班：春天里

17、去星星班：小鱼的梦彩虹班：兄弟无数2.个人才艺演出(未定)三、游戏：(以班级为小组展开活动，根据时间玩玩适当的游戏项目，适度给与大奖励)1.比比谁的运气不好准备工作：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写下上有关的内容。规则：幼儿挑选一张颜色的纸，例如：翻过来纸上写下：生日快乐您，中奖了，那么这幼儿则获得一份精致的奖品，例如：翻过来写下着必须顺利完成某乡任务就可以获得奖品，幼儿则应当根据上面的建议顺利完成。2.缠弹珠准备工作：弹珠若干，筷子若干，小碗三个规则：30秒内，三组幼儿比赛用筷子将弹珠填入小碗，谁多谁输。3.抢夺椅子准备工作：椅子若干，音乐规则：幼儿将椅子围起一个圈，听到着音乐绕着椅子

18、跑，当音乐暂停的时候，幼儿挤上椅子，谁没坐在椅子则出局。4.二垒低准备工作：盒子若干规则：三组幼儿在30秒内，谁将盒子二垒得低，谁则获得比赛。5.大风吹规则：听到口令，例如口令就是“大风吹，吹起穿着裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必须和他人换位子，例如口令就是“大吹，吹起穿着跑鞋的人”，那么没有穿跑鞋的人必须互换位子。6.有规律的排在提供更多各种形状、颜色的积木，孩子在规定的时间内有规律的交卷，看一看谁谁慢，了解自己排在的规律。7.石羔切合幼儿生活的谜语使孩子猜一猜。8.积木提供更多块数一样的积木，在规定时间内谁顺利完成得多谁就胜利。9.砌被子比赛规则：分后三组，看看哪组先将4冲被子袋中，接力赛

19、展开。四、送礼物：送来上准备工作的小礼物，欢庆大朋友们节日快乐。7、中班儿童节教案：欢乐六一活动教案思考活动目标1. 晓得六一就是自己的节日，使幼儿渡过一个难以忘怀的六一儿童节。2. 锻炼身体幼儿的动手能力，在积极主动的参予中体验顺利的欢欣3. 体验合作、相处与互动的欢乐4. 愿出席活动，体会节日的欢乐。5. 介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。活动重点高兴就不好活动过程：一、集体活动-升旗仪式。二、热身：手舞足蹈(听音乐民主自由的充分发挥)三、六一到来了，老师并致祝贺词(三个老师讲话)， 幼儿互相祝贺四、玩具互动。为了欢庆我们的节日，今天大朋友们都增添了自己讨厌的玩具，

20、我们一起互动吧。幼儿了解自己增添的玩具的名字、玩法等，教师告诫幼儿必须懂爱惜别人的玩具，幼儿民主自由互换玩具嬉戏。五、手工制作。1、 出具橡皮泥，使幼儿独立自主充分发挥制作2、 教师传授示范点直观的生活用品、动物的作法，幼儿观赏并尝试操作方式。3、 有些馋了不如搞些喝的吧，教师示范点直观的食物的作法，幼儿自己制作，教师巡回演出指导。4、 展示出每组幼儿制作的“美餐”一盘。六、生日Patty祝贺杨婧悦小朋友生日快乐，互动蛋糕。七、园长妈妈送来六一礼物下午八、动手操作方式-手掌印画九、互相交换礼物，互动美味十、总结，教育宝贝回家非常感谢爸爸妈妈，再次祝福六一节欢乐教学思考我们幼儿园本着认同孩子、关怀孩子的理念，真正把“六一”节送给孩子，过一个幸福的童年为出发点，非政府全体孩子积极开展了一系列六一欢庆活动。活动形式多样，内容健康，既多样了孩子们的节日生活，又起著了教育促进作用，受了社会各界家长的一致赞扬。