小班体育聪明的小兔教案反思.docx

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1、小班体育聪明的小兔教案反思 1、小班体育精明的小兔教案思考一、活动目标：1、认知小兔的外形特征和生活习性，对小动物存有钟爱、关心之情。2、练跑、走、冲的基本动作。3、努力做到动作灵敏及协同，初步践行自我保护意识。二、活动准备工作：1、小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。2、胡萝卜人手一份3、音乐磁带、录音机。三、活动过程：1、引发兴趣(1)教师将头饰穿在一、活动目标：1、认知小兔的外形特征和生活习性，对小动物存有钟爱、关心之情。2、练跑、走、冲的基本动作。3、努力做到动作灵敏及协同，初步践行自我保护意识。4、体验恶搞的快感。5、初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。二、活动准备工作：1、小

2、兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。2、胡萝卜人手一份3、音乐磁带、录音机。三、活动过程：1、引发兴趣(1)教师将头饰穿在头上作兔妈妈，率领幼儿回去玩玩。(2) (兔妈妈率领小兔四散冲入场。)妈妈辨认出萝卜，恳请每个宝宝忽一个萝卜2、游戏：摆气球(1)刚才有的小兔用力停住了萝卜，高兴得拿着萝卜冲了出来。想一想我们可以用什么办法去则表示高兴呢?(把萝卜当气球向上抛。)(2)幼儿练摆气球，教师鼓励幼儿观测为什么有的气球低，有的气球高。(力气小一点抛气球低，力气大一点气球就高。)(3)鼓励幼儿根据探讨结果再次练摆气球。3、游戏：我的萝卜不见踪影了(1)小兔们都很精明，下面我们边听到鼓声边去练

3、跑步吧!鼓声慢，就快跑，鼓声快，就跑步。鼓声一停在，你们就立即把萝卜藏在身体的任何部位，最出色使妈妈打听没。(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况恳请个别幼儿说道说道萝卜藏在哪里。(3)探讨：同样把萝卜藏在口袋(可以改成别的地方)里，为什么有的了萝卜被我辨认出，有的没被我辨认出呢?(4)幼儿第二次游戏，教师引导幼儿积极主动缔造，想要出来与众不同的藏法。4、游戏：小兔与狼(1)玩玩至现在，肚子有点馋了，一个萝卜比较喝，我们再去找一个吧!不过，你们必须小心被狼辨认出。如果听见狼来了的声音，就马上躲藏在萝卜下面不颤抖，必须不就可以被狼把握住。(2)配班教师扮成狼躺在一角。幼儿听到音乐学小兔冲等动作。当听见

4、狼来了的声音时，小兔马上用萝卜把自己盖住，或躺或东站或啦。这时狼去了，它可以边检查边说道：真想要打听只小兔当小食呀!咦?这儿怎么都就是萝卜呢?如果没揪至小兔，狼就说道等会儿再去吧，然后返回场地。狼跑了之后，小兔一起用摆气球等方法欢庆胜利。3、游戏展开数次，活动完结。活动思考：小班孩子很讨厌至户外活动，能够至户外搞游戏，孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈拎宝宝们回去拔萝卜游戏引入活动，一已经开始就迎合了孩子们的特别注意及兴趣。深感严重不足的就是：在活动中教师的调动搞得不是较好,在场地设置方面也搞比较,除了就是在传授的时候语言比较提炼。2、小班户外游戏活动教案：精明的小兔教案(附于教学思考

5、)活动目标：1、自学用双脚已连续向前前进冲，掌控前脚掌落地的技能，锻炼身体腿部力量。2、懂严格遵守游戏规则，体会出席集体活动的快感。3、严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。4、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：1、兔子头饰人手一份。2、自造白萝卜、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。活动过程1、师以“兔妈妈”的身份谈话导入，唤起幼儿的兴趣。师：“我们种的萝卜长大了，今天妈妈灵机一动兔宝宝们把他归还去，你们愿吗?”2、准备工作动作师：“吃饭之前，恳请小兔们和妈妈一起来搞运动。”韵律操3、自学崭新动

6、作：兔冲教师传授、示范点兔冲动作a.师示范点怎样至菜地吃饭。师：“小兔们先认真看一看妈妈就是怎样至菜地吃饭的?等一下，妈妈必须去问问小兔。”b.回答：妈妈就是怎样回去菜地的?c.师传授、示范点兔冲动作。师：“小兔们都很精明，妈妈就是冲着回去菜地的。今天，妈妈去教你们学这个崭新本领：兔冲。”师：“恳请小兔们跟妈妈一起搞：两脚按住，屈膝，两脚同时冲出来，这时候脚必须抬起;落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前冲。”幼儿练兔冲动作，师指导。a.先使幼儿民主自由练一遍。师：“现在，恳请小兔们在原地练一下，冲的时候必须特别注意双脚无法搓出来，必须同时落地，轻轻地冲。”b. 分后角色练。师：“妈妈想要

7、恳请男的小兔先去练一下，比一比到底就是男兔宝宝难受还是女兔宝宝难受?”4、幼儿游戏，师指导并明确提出建议。师：“小兔们都深入细致地学会了跳的本领，现在可以至菜地帮忙妈妈吃饭了。妈妈存有几个建议，恳请小兔们记牢了：A用妈妈教导的本领双脚按住，轻轻冲，至菜地挑选出自己讨厌的菜，一次就可以放一个，再将菜放在适当的篮子里。B跟著音乐冲，冲至菜地时不挤到不抢夺，互相帮。”幼儿集体至菜地帮忙妈妈吃饭。师：“不好了，小兔们可以启程了，妈妈必须看看哪只小兔最厉害，摘菜夺得又快又好。”师小结，表示幼儿所存有的问题，特别强调兔冲的基本动作诀窍。幼儿又一次集体至菜地帮忙妈妈吃饭。师：“妈妈看见菜地里除了很多菜没剥回

8、去，恳请小兔们帮忙妈妈剥较完整吗?忘记，必须把菜放在适当的篮子里。”5.收紧活动:谢谢你的小手挂一挂，谢谢你的小脚打一打，谢谢你的腰抖一抖，谢谢你的小腿拍一拍。师：“小兔们都爱劳动，帮忙妈妈搞了这么多的事情，妈妈非常高兴。现在我们一起把菜拽回家，妈妈做菜给你们喝。”活动思考：小班孩子很讨厌至户外活动，能够至户外搞游戏，孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈拎宝宝们回去拔萝卜游戏引入活动，一已经开始就迎合了孩子们的特别注意及兴趣。深感严重不足的就是：在活动中教师的调动搞得不是较好,在场地设置方面也搞比较,除了就是在传授的时候语言比较提炼。3、小班体育游戏活动教案：小兔拔萝卜教案(附于教学思考

9、)活动目标：1、自学用双脚向前前进冲，锻炼身体腿部力量。2、懂严格遵守游戏规则，体会出席集体活动的快感。3、提升动作的协调性与灵敏性。4、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。5、培育幼儿对体育运动的爱好。活动准备工作：1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。2、录音机、磁带。3、布置不好场地：萝卜地(白、黑、蓝、橘黄色萝卜)。活动过程：一、师以“兔妈妈”的身份谈话导入，唤起幼儿的兴趣。师：“兔宝宝们，最近你们在家整体表现真不错，为了表彰你们，妈妈同意至萝卜地上回去忽一些萝卜，做顿美味的给你们喝，好不好?那你们能够无法多亏妈妈的忙，跟妈妈一起至萝卜地上回去拔萝卜呢?”二、准备工作运动1、师：“启

10、程之前，先恳请小兔们和妈妈一起来搞个运动吧。”搞准备工作活动向前跳。2、师：“不好了，运动搞好了，使我们快点回去萝卜地吧，跑”三、幼儿积极探索拔萝卜的方法，自学崭新动作：兔冲。1、师：“大家看一看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊?”(白萝卜、红萝卜、胡萝卜、蓝萝卜)2、积极探索拔萝卜的方法。小兔们，你最喜欢喝什么萝卜呢?那可以怎么样回去拔萝卜呢?使我们去讨论一下吧，快速排好两排。(恳请3、4名幼儿搞一搞动作)恳请小兔们认真看淡了，他就是怎么至菜地里回去拔萝卜的?(有的是走到的、有的是走过去的，有的是飞回来的)大家一起在原地学一学。3、辨认出兔冲的动作，回答兔冲动作的诀窍，恳请幼儿边学边谈。师：

11、“小兔们都很精明，小兔就是冲着回去萝卜地的。今天，我们一起来把这个本领学学不好。恳请小兔们和妈妈一起搞：两脚按住，膝盖伸展，两脚一起冲出来，这时候腿必须抬起;落地的时候，前脚掌轻轻的着地。”4、幼儿在原地冲一冲。5、刚才我们在原地练习了，这次恳请你打听个觑的地方练一练，必须一下一下往前冲。冲的时候必须特别注意别跟其他小兔撞到了，妈妈必须看一看哪只小兔研习的最为深入细致，冲得最出色。6、分后角色练。师：“恳请男宝宝冲到我这里去。再恳请女宝宝冲到我这里去。”三、游戏“拔萝卜”。1、交代游戏建议。师：“小兔们都深入细致地学会了跳的本领，现在可以至萝卜地帮忙妈妈一起拔萝卜了。恳请小兔子看淡，至每个萝卜

12、地上都存有两条路，一条就是红色的，一条就是绿色的，睡可以你就至对着萝卜地的红色小路后排好队，特别注意就是什么颜色的?然后可以一个跟著一个，用妈妈教导的本领双脚按住，轻轻向前冲，至萝卜地挑选出自己讨厌的萝卜，一次就可以忽一个，特别注意了冲到萝卜地时不挤到也不抢夺，然后从绿色小路上冲回去，把萝卜放在前面的篮子里。”2、幼儿交卷队至萝卜地拔萝卜。教师观测并对个别动作不协同的幼儿指导。(1)个别幼儿示范点拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。(2)幼儿一个跟著一个拔萝卜。师：不好了，小兔们可以启程了。(3)教师表示幼儿所存有的问题，特别强调兔冲的基本动作诀窍。例如：人挤到的时候，必须特别注意什么?冲的时候，两脚必须

13、按住，一起冲出来，一起落地，等等。(4)幼儿又一次集体至萝卜地拔萝卜。师：这回忽的萝卜就是给你们浸制的，你就放到自己的口袋里。你可以一个跟著一个，多回去几次萝卜地拔萝卜，等妈妈大喊“停在”的时候，看看你一共忽了多少萝卜。师：妈妈看见萝卜地里除了很多萝卜没拔回去，恳请小兔们帮忙妈妈忽较完整吗?四、收紧、完结。1、师：“小兔们真能干，而且都爱劳动，帮忙妈妈搞了这么多的事情，妈妈真高兴，我们一起来冲一个歌舞吧。现在使我们一起把萝卜拽回家，使妈妈搞给你们吃吧!活动思考：“兔宝宝们!今天天气真不好，妈妈拎你们一起回去外面玩玩不好吗?充斥着音乐，孩子们一起随其老师入场。“前面存有一块萝卜地，地里的萝卜都明

14、朗了，你们愿帮忙妈妈回去拔萝卜吗?每位兔宝宝回去忽一个萝卜，然后返回妈妈身边去，听到明白了吗”随后，小兔拔萝卜返回兔妈妈身边，妈妈检查小兔拔萝卜情况。接着，大家又一起洗脸萝卜，然后再把萝卜运回家。此游戏活动，主要使幼儿把萝卜运回家，使幼儿分为三组把萝卜运往自己家的菜篮。路上必须经过小溪，扣过山洞，然后返回家，把萝卜放入菜篮。然后东站至房子后面的标志小点上。第二个幼儿必须等第一个幼儿把萝卜放入篮子，才可以已经开始运萝卜，依次以此类推，直至所有的小兔都把萝卜运回家年才。在游戏的规则下，教师率领幼儿一起运萝卜。之后，再根据相同的规则，展开第二次拔萝卜。此教学活动主要发展幼儿冲、扣的能力，锻炼身体的灵

15、敏性和协调性，从而唤起了幼儿积极参与体育游戏，体验游戏的快感。在体育课中，由于必须练冲、扣的能力，我真的周老师上的课，在刚开始部分中，引入部分虽然极好，但缺少了幼儿热身的一个环节，例如“妈妈拎你们一起回去外面玩玩”时，兔妈妈可以搞樱木手、樱木脚，或者活动下各关节，这样，为接下来的游戏搞好了铺垫，同时，孩子们的积极性也可以更高。对于体育的活动，以前我一直真的上出来很极好，也很直观，其实，并非这样。对于户外活动，特别在上公开课时，孩子的注意力可以随着周边的环境而集中，孩子的纪律也就是尤为重要的。这就要看看老师上课的能力了，与否迎合幼儿，各个环节或规则幼儿与否掌控。因此，对我而言，上不好体育课就是我

16、的一个挑战。这次的活动，并使我受益匪浅，并使我在下次上体育课中，可以更加特别注意一些细小的环节，同时，可以更注重这样的活动。4、小班体育活动精明的小兔教案思考一、活动目标：1、认知小兔的外形特征和生活习性，对小动物存有钟爱、关心之情。2、练跑、走、冲的基本动作。3、努力做到动作灵敏及协同，初步践行自我保护意识。二、活动准备工作：1、小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。2、胡萝卜人手一份3、音乐磁带、录音机。三、活动过程：1、引发兴趣(1)教师将头饰穿在一、活动目标：1、认知小兔的外形特征和生活习性，对小动物存有钟爱、关心之情。2、练跑、走、冲的基本动作。3、努力做到动作灵敏及协同，初

17、步践行自我保护意识。4、体验恶搞的快感。5、初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。二、活动准备工作：1、小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。2、胡萝卜人手一份3、音乐磁带、录音机。三、活动过程：1、引发兴趣(1)教师将头饰穿在头上作兔妈妈，率领幼儿回去玩玩。(2) (兔妈妈率领小兔四散冲入场。)妈妈辨认出萝卜，恳请每个宝宝忽一个萝卜2、游戏：摆气球(1)刚才有的小兔用力停住了萝卜，高兴得拿着萝卜冲了出来。想一想我们可以用什么办法去则表示高兴呢?(把萝卜当气球向上抛。)(2)幼儿练摆气球，教师鼓励幼儿观测为什么有的气球低，有的气球高。(力气小一点抛气球低，力气大一点气球就高。)(3)鼓励幼儿

18、根据探讨结果再次练摆气球。3、游戏：我的萝卜不见踪影了(1)小兔们都很精明，下面我们边听到鼓声边去练跑步吧!鼓声慢，就快跑，鼓声快，就跑步。鼓声一停在，你们就立即把萝卜藏在身体的任何部位，最出色使妈妈打听没。(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况恳请个别幼儿说道说道萝卜藏在哪里。(3)探讨：同样把萝卜藏在口袋(可以改成别的地方)里，为什么有的了萝卜被我辨认出，有的没被我辨认出呢?(4)幼儿第二次游戏，教师引导幼儿积极主动缔造，想要出来与众不同的藏法。4、游戏：小兔与狼(1)玩玩至现在，肚子有点馋了，一个萝卜比较喝，我们再去找一个吧!不过，你们必须小心被狼辨认出。如果听见狼来了的声音，就马上躲藏在萝卜

19、下面不颤抖，必须不就可以被狼把握住。(2)配班教师扮成狼躺在一角。幼儿听到音乐学小兔冲等动作。当听见狼来了的声音时，小兔马上用萝卜把自己盖住，或躺或东站或啦。这时狼去了，它可以边检查边说道：真想要打听只小兔当小食呀!咦?这儿怎么都就是萝卜呢?如果没揪至小兔，狼就说道等会儿再去吧，然后返回场地。狼跑了之后，小兔一起用摆气球等方法欢庆胜利。3、游戏展开数次，活动完结。活动思考：小班孩子很讨厌至户外活动，能够至户外搞游戏，孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈拎宝宝们回去拔萝卜游戏引入活动，一已经开始就迎合了孩子们的特别注意及兴趣。深感严重不足的就是：在活动中教师的调动搞得不是较好,在场地设置方面也搞比较,除了就是在传授的时候语言比较提炼。