中班安全教育消防演习教案反思.docx

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1、中班安全教育消防演习教案反思 1、中班安全教育消防演习教案思考活动目标：1、通过军事演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全撤离地下通道。2、教育幼儿碰到危险时就可以遵从老师的统一指挥，做出基本的打火犯罪行为。3、培育教师和幼儿有关的安全意识和维护能力。4、能够积极主动出席活动，并学会自我维护。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、晓得火灾中打火的基本常识。2、熟识本班的灭火路线。活动过程：1、警报听到，教师快速搞好准备工作工作。2、教师即刻暂停一切活动，非政府幼儿快速按规定的撤离线路率领幼儿有序下楼梯，分散至操场安全地带，再清点人数。3、在规定的时间内，保证幼儿快

2、速、安全、有序地瓦解灾情地点，努力做到无遗漏、并无遗失、并无危害。活动思考：在这次消防演习活动，给幼儿遗留下了深刻的印象，而且使幼儿在活动中进一步增强了打火能力，也强化了对消防安全科学知识和应急能力。2、大班安全教育活动消防演习教案思考活动目标：1、通过军事演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全撤离地下通道。2、教育幼儿碰到危险时就可以遵从老师的统一指挥，做出基本的打火犯罪行为。3、培育教师和幼儿有关的安全意识和维护能力。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、进一步增强安全意识，强硬自己的好奇心，不回去危险的地方嬉戏。活动准备工作：1、晓得火灾中打火的基本常识。2、熟

3、识本班的灭火路线。活动过程：1、警报听到，教师快速搞好准备工作工作。2、教师即刻暂停一切活动，非政府幼儿快速按规定的撤离线路率领幼儿有序下楼梯，分散至操场安全地带，再清点人数。3、在规定的时间内，保证幼儿快速、安全、有序地瓦解灾情地点，努力做到无遗漏、并无遗失、并无危害。消防演习思考3月26日-30日就是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举办了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经累积了有关安全防雷的生活经验。在此基础上，我们积极开展了消防演习活动。使幼儿晓得，万一碰到火灾不要盲目乱逃亡，一定必须使用安全的灭火方法，就可以防止导致人身危害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也告

4、诫身边的人不玩火，特别注意用火安全，懂维护自己。3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班展开了火灾中的打火军事演习方法。一声哨响之后，幼儿立即步入厕所浸湿毛巾，蒙住口鼻。快速撤走当大火封门无法很快撤走时，在窗口挥动颜色艳丽的毛巾求助协助。当火烧着衣服，在地上翻转，把火点燃。3月29日上午10：28分后，幼儿在教室里正深入细致地搞着作业。忽然，刺耳的消防警铃听到，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧绷有序的非政府下急速地从楼梯返回教室，向大门奔回去。在军事演习回去以后孩子们特别激动，各自探讨着刚才灭火的情景。在这次消防演习活动，给幼儿遗留下了深刻的印象，而且使幼儿在活动中进一步增强了打火能力，也强

5、化了对消防安全科学知识和应急能力。通过这次活动的积极开展，我真的在演练时，幼儿没军事演习的经验，引致幼儿没深入细致地资金投入饰演角色。而且内容比较单一，声音比较大，只有报警声，没其它的内容(如人天道的火灾实景)，缺少火灾的真实性，如果在走廊上挂一只着火的炉子或用一个小的铁罐里摆柴熄灭，那效果就更好了。教学思考：在这次消防演习活动，给幼儿遗留下了深刻的印象，而且使幼儿在活动中进一步增强了打火能力，也强化了对消防安全科学知识和应急能力。通过这次活动的积极开展，我真的在演练时，幼儿没军事演习的经验，引致幼儿没深入细致地资金投入饰演角色。而且内容比较单一，声音比较大，只有报警声，没其它的内容(如人天道

6、的火灾实景)，缺少火灾的真实性，如果在走廊上挂一只着火的炉子或用一个小的铁罐里摆柴熄灭，那效果就更好了。3、大班安全教育消防演习教案思考活动目标：1、通过军事演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全撤离地下通道。2、教育幼儿碰到危险时就可以遵从老师的统一指挥，做出基本的打火犯罪行为。3、培育教师和幼儿有关的安全意识和维护能力。4、进一步增强安全意识，强硬自己的好奇心，不回去危险的地方嬉戏。5、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。活动准备工作：1、晓得火灾中打火的基本常识。2、熟识本班的灭火路线。活动过程：1、警报听到，教师快速搞好准备工作工作。2、教师即刻暂停一切活动，非政府幼儿

7、快速按规定的撤离线路率领幼儿有序下楼梯，分散至操场安全地带，再清点人数。3、在规定的时间内，保证幼儿快速、安全、有序地瓦解灾情地点，努力做到无遗漏、并无遗失、并无危害。消防演习思考3月26日-30日就是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举办了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经累积了有关安全防雷的生活经验。在此基础上，我们积极开展了消防演习活动。使幼儿晓得，万一碰到火灾不要盲目乱逃亡，一定必须使用安全的灭火方法，就可以防止导致人身危害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也告诫身边的人不玩火，特别注意用火安全，懂维护自己。3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班展开了火灾中的打火

8、军事演习方法。一声哨响之后，幼儿立即步入厕所浸湿毛巾，蒙住口鼻。快速撤走当大火封门无法很快撤走时，在窗口挥动颜色艳丽的毛巾求助协助。当火烧着衣服，在地上翻转，把火点燃。3月29日上午10：28分后，幼儿在教室里正深入细致地搞着作业。忽然，刺耳的消防警铃听到，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧绷有序的非政府下急速地从楼梯返回教室，向大门奔回去。在军事演习回去以后孩子们特别激动，各自探讨着刚才灭火的情景。在这次消防演习活动，给幼儿遗留下了深刻的印象，而且使幼儿在活动中进一步增强了打火能力，也强化了对消防安全科学知识和应急能力。通过这次活动的积极开展，我真的在演练时，幼儿没军事演习的经验，引致幼儿

9、没深入细致地资金投入饰演角色。而且内容比较单一，声音比较大，只有报警声，没其它的内容(如人天道的火灾实景)，缺少火灾的真实性，如果在走廊上挂一只着火的炉子或用一个小的铁罐里摆柴熄灭，那效果就更好了。教学思考：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了收紧民主自由的活动氛围，使幼儿在收紧民主自由的氛围中随心所欲赢得锻炼身体与提升。活动过程中，幼儿整体表现的积极主动，都能够用较完整的语言提问老师明确提出的问题，并能够主动与同伴交流。4、中班安全教育活动消防演习教案思考活动目标：1、通过军事演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全撤离地下通道。2、教育幼儿碰到危险时就可以遵从老师的统一指挥，做出基

10、本的打火犯罪行为。3、培育教师和幼儿有关的安全意识和维护能力。4、能够积极主动出席活动，并学会自我维护。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、晓得火灾中打火的基本常识。2、熟识本班的灭火路线。活动过程：1、警报听到，教师快速搞好准备工作工作。2、教师即刻暂停一切活动，非政府幼儿快速按规定的撤离线路率领幼儿有序下楼梯，分散至操场安全地带，再清点人数。3、在规定的时间内，保证幼儿快速、安全、有序地瓦解灾情地点，努力做到无遗漏、并无遗失、并无危害。活动思考：在这次消防演习活动，给幼儿遗留下了深刻的印象，而且使幼儿在活动中进一步增强了打火能力，也强化了对消防安全科学知识和应急能力

11、。5、中班安全消防演习教案思考安全教育活动消防演习活动目标：1、通过军事演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全撤离地下通道。2、教育幼儿碰到危险时就可以遵从老师的统一指挥，做出基本的打火犯罪行为。3、培育教师和幼儿有关的安全意识和维护能力。4、初步懂处事必须小心，碰到不幸不惊慌失措，并设法化解。5、协助幼儿初步创建自我严防和自我维护的意识。活动准备工作：1、晓得火灾中打火的基本常识。2、熟识本班的灭火路线。活动过程：1、警报听到，教师快速搞好准备工作工作。2、教师即刻暂停一切活动，非政府幼儿快速按规定的撤离线路率领幼儿有序下楼梯，分散至操场安全地带，再清点人数。3、在规定的时间内，保证

12、幼儿快速、安全、有序地瓦解灾情地点，努力做到无遗漏、并无遗失、并无危害。消防演习思考3月26日-30日就是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举办了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经累积了有关安全防雷的生活经验。在此基础上，我们积极开展了消防演习活动。使幼儿晓得，万一碰到火灾不要盲目乱逃亡，一定必须使用安全的灭火方法，就可以防止导致人身危害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也告诫身边的人不玩火，特别注意用火安全，懂维护自己。3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班展开了火灾中的打火军事演习方法。一声哨响之后，幼儿立即步入厕所浸湿毛巾，蒙住口鼻。快速撤走当大火封门无法很快撤走时

13、，在窗口挥动颜色艳丽的毛巾求助协助。当火烧着衣服，在地上翻转，把火点燃。3月29日上午10：28分后，幼儿在教室里正深入细致地搞着作业。忽然，刺耳的消防警铃听到，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧绷有序的非政府下急速地从楼梯返回教室，向大门奔回去。在军事演习回去以后孩子们特别激动，各自探讨着刚才灭火的情景。在这次消防演习活动，给幼儿遗留下了深刻的印象，而且使幼儿在活动中进一步增强了打火能力，也强化了对消防安全科学知识和应急能力。通过这次活动的积极开展，我真的在演练时，幼儿没军事演习的经验，引致幼儿没深入细致地资金投入饰演角色。而且内容比较单一，声音比较大，只有报警声，没其它的内容(如人天道的火灾实景)，缺少火灾的真实性，如果在走廊上挂一只着火的炉子或用一个小的铁罐里摆柴熄灭，那效果就更好了。活动思考：在这次消防演习活动，给幼儿遗留下了深刻的印象，而且使幼儿在活动中进一步增强了打火能力，也强化了对消防安全科学知识和应急能力。