小班健康勇敢的兔宝宝(四散追逐跑)教案反思.docx

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1、小班健康勇敢的兔宝宝(四散追逐跑)教案反思 1、小班身心健康坚强的兔宝宝(四散追赶走)教案思考活动目标：1、 练四散追赶走，提升幼儿有效率避开、互不相撞的能力。2、 培育幼儿能够主动、积极主动的出席体育活动。3、 提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。4、 培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。5、 初步培育幼儿体育活动的兴趣。活动准备工作：1、 小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带2、 户外大型运动器械并作小动物的家。活动过程：1、 已经开始部分、教师饰演兔妈妈，幼儿扮成小兔子在场地中央民主自由活动。、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体：“小兔子起至得晚，伸伸手臂，弯角伸手，踢踢腿，黑

2、唇，黑唇，小动物irmscher走。”2、 基本部分、兔妈妈带着小兔子至“菜地”里拔萝卜。音乐起至，突然间“大灰狼”发生，兔妈妈告诫小兔子赶快走回家。、恳请幼儿说道说道走时应当特别注意什么。、小结：存有很多人在一起走时必须看淡方向，尽可能不要与他人相撞在以一起。、游戏反反复复展开2-3次，游戏中告诫幼儿特别注意闪避，不要和他人相撞。3、 完结部分、兔妈妈说“天慢白了，我们一起回家吧!”、音乐起至，跟著教师边走边搞动作收紧身体。活动思考：培育幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的关键目标，必须根据幼儿的特点非政府生动有趣、形式多样的体育活动，迎合幼儿主动参予。活动“坚强的小兔”就是根据幼儿的年龄特

3、点，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提升动作的协调性、灵活性，发展体力;在练的过程中，充份使幼儿展开独立自主选择性活动，以提升幼儿自学的自觉性和主动性。同时也培育幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质和主动、悲观、合作的态度。2、小班身心健康活动坚强的兔宝宝(四散追赶走)教案思考活动目标：1、 练四散追赶走，提升幼儿有效率避开、互不相撞的能力。2、 培育幼儿能够主动、积极主动的出席体育活动。3、 提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。4、 培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。5、 初步培育幼儿体育活动的兴趣。活动准备工作：1、 小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带2、 户外大型运动器

4、械并作小动物的家。活动过程：1、 已经开始部分、教师饰演兔妈妈，幼儿扮成小兔子在场地中央民主自由活动。、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体：“小兔子起至得晚，伸伸手臂，弯角伸手，踢踢腿，黑唇，黑唇，小动物irmscher走。”2、 基本部分、兔妈妈带着小兔子至“菜地”里拔萝卜。音乐起至，突然间“大灰狼”发生，兔妈妈告诫小兔子赶快走回家。、恳请幼儿说道说道走时应当特别注意什么。、小结：存有很多人在一起走时必须看淡方向，尽可能不要与他人相撞在以一起。、游戏反反复复展开2-3次，游戏中告诫幼儿特别注意闪避，不要和他人相撞。3、 完结部分、兔妈妈说“天慢白了，我们一起回家吧!”、音乐起至，跟著教师边走

5、边搞动作收紧身体。活动思考：培育幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的关键目标，必须根据幼儿的特点非政府生动有趣、形式多样的体育活动，迎合幼儿主动参予。活动“坚强的小兔”就是根据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提升动作的协调性、灵活性，发展体力;在练的过程中，充份使幼儿展开独立自主选择性活动，以提升幼儿自学的自觉性和主动性。同时也培育幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质和主动、悲观、合作的态度。3、小班身心健康活动教案：坚强的小兔教案(附于教学思考)设计意图小班的幼儿因为刚入园，很多人生的第一次频密的发生，于是他们已经开始畏惧、退却，甚至有些不自信心，期望通过本次体育活动体验

6、顺利，逐渐培养一个较好的自我评价和敢于尝试的个性特征。活动目标：1.自学拖障碍跑或走，发展肢体动作的灵活性和协调性。2.积极参与运动，体验运动的欢乐。3.乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。4.培育幼儿的合作意识，学会团结一致、恭敬。5.锻炼身体均衡能力及快速反应能力。活动准备工作：兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、狐狸头饰一个 .萝卜玩具若干 布置场地 .纸团若干。活动过程：1.热身活动：师生共同恶搞小兔挥动动作活动身体各部位并边念儿歌：今天天气真正不好，小兔小兔起至得晚，搓搓眼睛理理毛，手舞足蹈真冷清，小兔小兔快快走，跑到山上种萝卜，种了许多大萝卜，真是欢乐兔宝宝。老师戴上兔妈妈头饰，引发幼儿参

7、予活动的兴趣。2.已经开始部分：(1)集体活动老师了解运动方法：“小兔”拿著“萝卜”沿着“树林”种“萝卜”，来往数次，直到“种回去”。老师示范点活动线路和动作。(2)民主自由活动幼儿民主自由尝试动作，老师巡查并辅导个别幼儿。特别注意幼儿的活动密度和活动量，告诫幼儿动静交错。(3)集体活动：游戏坚强的小兔老师了解玩法：“狐狸”发生追上“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，举起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃走。游戏反反复复展开。师生共同游戏，辅导个别幼儿掌控玩法并遵守规则。3.收紧身体师生恶搞小动物的动作，到场地上民主自由站立。活动思考培育幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的关键目标，必须根据

8、幼儿的特点非政府生动有趣、形式多样的体育活动，迎合幼儿主动参予。活动“坚强的小兔”就是根据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提升动作的协调性、灵活性，发展体力;在练的过程中，充份使幼儿展开独立自主选择性活动，以提升幼儿自学的自觉性和主动性。同时也培育幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质和主动、悲观、合作的态度。学本领时先备考展开冲的技能，然后展开障碍展开冲的练，最后在展开游戏，这样的精心安排并使幼儿的自学由浅入深，大多数幼儿都能够学会此技能。小班的孩子非常须要教师情感上的沟通交流，以满足用户孩子的心理须要，所以我在教学中非常著重与孩子的交流，对孩子的整体表现及时给与引导和确实

9、。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉入与孩子的距离， “兔宝宝”们当然也就是个个带入至了游戏中来。在孩子活动的过程当中，我也总是不断地引导孩子，“宝宝们真坚强;宝宝们真能干”，这样的语言就是非常合乎小班孩子的年龄特点的，所以一直能够感觉到孩子很高兴、很满足用户，情感体验很惬意。在活动中幼儿的整体表现都比较不好，各个环节都能够依据老师的建议展开活动。幼儿基本能够掌控障碍前进冲的技能，个别能力强的幼儿也能够在老师的协助下顺利完成这一动作技能。不足之处：1、最后的游戏可以多玩玩几次，因为幼儿此时的兴趣还是比较低的，可以满足用户他们玩玩的市场需求，适度的多玩玩几次。2、活动完结收紧时可以摆些轻音乐，感觉

10、可以更好些。身心健康体魄就是青少年为祖国和人民服务的基本前提，就是中华民族强劲生命力的彰显。学校教育必须践行身心健康第一的指导思想，切实加强体育工作。从小唤起幼儿的运动兴趣，培养秉持体育锻炼的习惯，构成坚强不屈不挠和坚忍不拔的意志品质，推动幼儿在身体、心理和社会适应能力等方面身心健康、人与自然地发展，从而为提升国民的整体健康水平充分发挥关键促进作用。4、小班身心健康活动有趣的报纸（四散走）教案思考活动目标：1、 自学走的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。2、 培育幼儿的环保意识。3、 锻炼身体均衡能力及快速反应能力。4、 幼儿能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。5、

11、培育幼儿对体育运动的爱好。活动准备工作：旧有报纸若干，拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个)活动过程：一、 已经开始部分，唤起幼儿出席体育活动的兴趣。1、 幼儿跟老师在圆圈里矛状找点站好。2、 热身运动：高唱“walking jump ru ing”(演唱walking时集中踏步走，演唱jump时向上冲，演唱ru ing时跑回自己的点上站好。)二、 基本部分1、 出具报纸，恳请幼儿玩玩报纸，看一看存有什么玩法。(冲、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等)，恳请个别小朋友示范点自己玩法，其他小朋友自学玩玩。2、 师：“刚才老师看见有些小朋友把报纸放到胸前玩玩，那你们晓得怎样确保它不必手按着也不能掉

12、落呢?”3、 老师示范点：“手拿报纸按在胸前，向前快速走，然后抬起手稳步向前快速走。”(恳请个别幼儿示范点)4、 幼儿民主自由练，师说道：“小朋友在练过程中要顺着一个方向走，防止撞到至其他小朋友。”5、 师小结：为什么有的小朋友走的时候报纸没掉落，有的就掉落呢?走的时候速度快，报纸才不能掉落。6、 游戏看看谁跑得快(1) 师说道：“现在我们用报纸去玩玩一个游戏，分为四个小组展开游戏，每组的终点就是小动物的家，第一个小朋友把报纸放到胸前快速向前走，跑到小动物家时拍一拍小动物，然后往回走，把报纸交予下一位小朋友，下一位小朋友依次展开。走的时候头端正，眼睛必须看看前方，动作必须协同。(先恳请幼儿和老师示范点)(2) 小结活动情况(3) 备考游戏小皮球、大皮球三、 完结部分1、 幼儿扎成一个小圆圈，把报纸放到地上，一个跟一个向前小兔冲。2、 “小朋友，时间不晚，我们赶快把报纸安顿不好。”活动思考：使幼儿与教师一同游戏，由于幼儿就是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动出来，他们积极主动的参予至游戏中。掌控了游戏的规则和基本动作。