区高级中学教职工考核制度.docx

《区高级中学教职工考核制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《区高级中学教职工考核制度.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、区高级中学教职工考核制度更多资讯区高级中学教职工考核制度(一)、指导思想：为了正确评价教职员工的德才表现和工作实绩，并为教职员工奖惩、培训提供准确、科学的依据，特制定本考核条例。(二)、考核范围和建议：1、考核对象：本校全体教职员工。2、崭新进本单位工作少于半年的教职员工，出席年度考核；未少于半年的，不出席年度考核。3、工作人员全年病、事假总计少于半年的，也不出席本年度考核；拒绝接受立案审查未结案的教职员工暂不出席本年度考核，随侍案审查后例如并无问题，再由考核领导小组确认与否出席考核。4、受行政处分的教职员工，可参加年度考核，但当年考核不得定为优秀等次。(三)、考核内容和标准：1、考核内容，德

2、、能够、诚、绩四个方面。重点考核工作实绩。德：指政治、思想和道德品质的表现。能够：指业务知识和工作能力。诚：指工作态度和刻苦、敬业、爱岗的整体表现。绩：指工作数量、质量、效益和贡献。2、考核标准：以教职员工的职位职责和所分担的工作任务为基本依据。3、考核等次：分成杰出、较好、合格、基本合格、不合格五个等次。优秀：正确贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，熟悉业务，勤奋工作，有改革创新精神，成绩突出。较好：恰当贯彻执行党的路线方针、政策，自觉遵守学校各项规章制度，熟识或比较熟悉业务，在工作中存有一定成绩。合格：恰当贯彻执行党的路线方针、政策，自觉遵守学校各项规章制度，熟识或比较熟悉

3、业务，工作积极主动、能顺利完成工作任务。基本合格：能够贯彻执行党的路线、方针、政策，工作责任心欠强；业务能力通常，勉力顺利完成工作任务。不合格；政治、业务素质极差，难以适应环境工作建议；或工作责任心不弱，无法顺利完成工作任务；或在工作中导致轻微犯规。4、杰出比例：由上级部门确认，通常在12%左右。5、较好比例：由校务委员会确认，通常占到合格者50%。(四)、考核机构方法和程序：1、考核机构：学校成立由党政、人事干部及教职员工代表组成的考核领导小组（职务聘任委员会）教职工代表不少于三分之一2、考核方法：实行领导与群众结合，平时与定期结合，定性与定量结合，一级托福一级的方法。3、考核程序：(1)个

4、人总结：被考核人按照考核内容和标准，进行年度工作总结，并填写年度考核登记表。(2)组内交流评议。(3)以一定形式汇报学生、家长意见。(4)考核评定：主考人根据考核人履行职责的职位职责及顺利完成工作的情况，并融合平时考核情况写下评语和考核等次。(5)初定人选：考核领导小组根据考核评定、组内TrackBack的情况及学生家长意见，初定考核等第名单。(6)在一定范围内征询对杰出初定候选人的意见，并展开申报。(7)汇总分档：考核小组汇总考核情况，确认考核等次。(8)复议结果：以书面形式将考核结果通知被考核人，被考核人如有异议，可在一周内提出复核意见。(9)档案呈报：考核完结，将年度考核登记表归为个人档案，做为今后黄骧云、晋级、晋升工作和严惩的依据。由单位人事干部寄出年度考核结果汇总表并呈报至上级主管部门。年度考核被确认为杰出的人员，须核对奖励审核呈圆形报表，一式两份，一份归为本人事档案，一份单位做账。(五)、考核结果采用：1、凡被考核为合格、较好、优秀者，根据奖惩条例给与奖励。2、凡被考核为基本合格、不合格者，也按奖惩条例有关规定办理。(六)、本条例解释权在读考核领导小组（职务委任委员会）。