小班健康学开车教案反思.docx

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1、小班健康学开车教案反思 1、小班身心健康学开车教案思考活动目标：1、自学在选定的范围内四散走，并能够特别注意不相撞。2、提升听到信号行动的能力。3、锻炼身体均衡能力及快速反应能力。4、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：录音机、磁带、各种车辆的录音活动重点：自学在选定范围内四散走。活动过程：1、准备工作活动：幼儿自由选择小动物的角色。随着音乐搞小动物的律动。2、辨音活动：“这就是什么车子的声音?公共汽车在马路上怎么上开的?”摆摩托车声音：“这又就是什么车子的声音?它上开出来就是怎样的?”小结：驾车时必须小心，找空的地方上开，无法遇到其他车辆。摩托

2、车的速度比汽车慢，候必须DV8马达，加快速度。幼儿边听音乐，边研习着公共汽车或摩托车的样子驾车。3、游戏活动：教师由驾车带出交通规则：“司机都必须学一样本领：看到红灯就停在，看到黄灯就发动准备工作，蓝灯亮了，马上驾车。存有了本领，我们就可以驾车回去旅游了。”全体幼儿展开看灯驾车，练45次。幼儿饰演小动物上开一辆自己讨厌的车至森林里游玩，一路上教师适时地出具红绿灯，鼓励幼儿特别注意交通规则。4、完结活动：幼儿上开着小汽车回去教室歇息。活动思考：根据小班幼儿年龄特点及运动能力设计内容多数小班幼儿已能较协同地向选定方向跑、走，为了防止机械训练，我们设计了为幼儿拖物向选定方向跑、走的内容.以唤起幼儿游

3、戏的兴趣，挑战幼儿旧有的运动能力。2、小班身心健康学洗手教案思考活动目标：1、通过探讨和教师的鼓励晓得洗手可以洁净牙齿。2、掌控恰当的洗手方法3、初步培养较好的卫生习惯。4、介绍主要症状，懂防治和化疗的自我保护意识。活动准备工作：芝麻糖、镜子、杯子、水、活动过程：一、游戏引入：师：大朋友们，今天就是巧虎的生日，它给增添了很多美味的东西必须和我们大家一起互动!大家看一看巧虎给大家拎什么去啦?师：哇，巧虎给我们大家增添这么多美味的，那现在老师去恳请大朋友们享用吧。二、送礼物，照镜子：师：我还准备工作了一面小镜子，你们看一看就是什么?(镜子)今天我们去照照嘴巴里面存有什么?(牙齿)牙齿就是什么颜色的

4、?存有脏东西爬到至牙齿上去了，牙齿变脏了，你存有什么办法把脏东西从牙齿上杀掉吗?三、幼儿民主自由探讨洁净牙齿的方法四、教师总结：牙齿干净了可以用牙刷洗手，也可以用洗手的办法，可是幼儿园里没牙刷，就要我们去洗手吧。五、自学恰当洗手的方法：(1)教师模拟：手拿花花杯，喝口清清水，松开头，低下头嘴，咕噜咕噜调侃水。(2)幼儿边练习儿歌边自学恰当洗手的方法。(空手恶搞)恳请个别幼儿听到口令搞动作。集体听到口令搞动作。六、着重于告诫幼儿无法把水国辞，还应当告诫幼儿不是直观地含水、洒水，而是含水发飙煽动腮帮而后把水轻轻吐出。七、唱着音乐完结活动。教学思考：活动形式合乎幼儿疑惑、开朗的心理特征。给幼儿提供更

5、多多样的物质环境，提振幼儿回去体会美和整体表现美。“兴趣就是最出色的老师”，幼儿心理发展的特点就是开朗，对一切事物充满著了好奇心，求知欲性欲猛烈。及时表彰幼儿的点滴进步，确实和引导幼儿的好奇心和积极探索谈吐，践行自信心，发掘幼儿的缔造创造力。3、小班身心健康活动大青蛙学本领教案思考活动目标：1、练从高处跳下去，发展腿部的力量，提升身体的均衡能力。2、在自学青蛙冲的活动中，体验参予体育活动的快感。3、培育自信心，坚强及关心他人的品质。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5、培育幼儿健康活泼的性格。活动重点难点：活动重点：练从高处跳下去。活动难点：通过游戏练双脚按住、膝盖

6、伸展从(2030厘米)跳下去。活动准备工作：青蛙妈妈、大青蛙胸饰每人一个，用相同高度的椅子装饰成池塘若干，即时剪贴变成的小蝌蚪、荷叶若干，背景及舞蹈音乐磁带。活动过程：一、已经开始部分(热身运动)A、师：(音乐伴起)寒冷的春天走进了，天气真不好。小蝌蚪们，去，跟妈妈在池塘里学游泳吧。呀，你们怎么短出来了后腿了，使我们动动后腿、躺一躺吧脚后跟也短出了，使我们伸伸脚后跟，往上晃，往旁晃轻拍尾巴不见踪影了，你们变为了大青蛙了，呱、呱、呱，使我们冲上岸玩玩吧!(幼儿跟著老师冲上岸)B、师：宝贝们搞的真好!你们晓得吗?你们都存有一个很酷的本领，那就是我们都会“冲”，可是，今天妈妈想教宝贝们一个更厉害的本

7、领，那就是“从相同的高度“岸”跳入“池塘”。你们敢于吗?二、基本活动1、幼儿尝试从相同的高度“岸”跳入“池塘”。师：池塘里的水真明呀，我们一起掉下去游泳吧(教师率领幼儿跳下去)，呱，游泳喽2、恳请能力弱的幼儿尝试冲给大家看看，教师再传授、示范点。A、恳请能力弱的幼儿尝试冲给大家看看，建议幼儿特别注意看看他的两只脚和膝盖就是怎么做的。B、教师传授示范动作诀窍，最后幼儿一起自学。3、鼓励幼儿尝试从相同高度的“池塘岸”跳下去水。A、建议幼儿讲出动作诀窍。然后练冲两次，B、向幼儿明确提出低建议(冲的最北)。4、游戏“歼灭害虫”师：嗡嗡嗡你们看看，前面飞去了什么?数数存有几只害虫?一、二、三慢冲出来把害

8、虫把握住，呱，(幼儿翩翩起舞揪害虫)5、游戏“冲荷叶”积极探索相同冲的动作。师：你们看看，池塘里存有这么多荷叶，我们可以怎么玩玩呢?冲荷叶时必须特别注意什么?(必须注意安全、不要撞到在一起。)6、集体歇息：搞洗澡、睡、接电话状。7、游戏：“解救小蝌蚪”挑战从更高的高度跳下去。A、师：刚才，小蝌蚪踢去求助电话，我们恳请一只大青蛙先回去解救，看一看他就是怎么做的。B、幼儿集体练从更高的高度跳下去。(幼儿跳入池塘救回小蝌蚪，每次只救回一只，并对小蝌蚪说一句动听的话。)三、收紧活动 随其音乐伴起，青蛙妈妈率领大青蛙冲我就是一只大青蛙歌舞，搞收紧活动、完结。活动思考：这文言就是我以青蛙学本领的情境展开教

9、学，幼儿对事物充满著疑惑且擅于恶搞，存有较强的整体表现性欲，以趣味性和灵活多样的运动形式，去调动、培育和维持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈做为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式进行热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来使幼儿自己尝试用各种相同的方式冲破池塘，老师并总结出来几种方法例如：起身冲、直线冲、转换方向冲、已连续冲，鼓励幼儿自己尝试，教师再恳请冲得不好的幼儿展开示范点，同伴之间的榜样促进作用能够较好的唤起幼儿更好的练，但老师没对幼儿的整体表现展开有效率的总结和尽早的鼓励，老师也没搞示范动作，害怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力，这样可能会引致幼儿并没很标准的掌控崭新动作。4、小班身心健康活动学开车教

10、案思考活动目标：1、自学在选定的范围内四散走，并能够特别注意不相撞。2、提升听到信号行动的能力。3、锻炼身体均衡能力及快速反应能力。4、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：录音机、磁带、各种车辆的录音活动重点：自学在选定范围内四散走。活动过程：1、准备工作活动：幼儿自由选择小动物的角色。随着音乐搞小动物的律动。2、辨音活动：“这就是什么车子的声音?公共汽车在马路上怎么上开的?”摆摩托车声音：“这又就是什么车子的声音?它上开出来就是怎样的?”小结：驾车时必须小心，找空的地方上开，无法遇到其他车辆。摩托车的速度比汽车慢，候必须DV8马达，加快速度。幼

11、儿边听音乐，边研习着公共汽车或摩托车的样子驾车。3、游戏活动：教师由驾车带出交通规则：“司机都必须学一样本领：看到红灯就停在，看到黄灯就发动准备工作，蓝灯亮了，马上驾车。存有了本领，我们就可以驾车回去旅游了。”全体幼儿展开看灯驾车，练45次。幼儿饰演小动物上开一辆自己讨厌的车至森林里游玩，一路上教师适时地出具红绿灯，鼓励幼儿特别注意交通规则。4、完结活动：幼儿上开着小汽车回去教室歇息。活动思考：根据小班幼儿年龄特点及运动能力设计内容多数小班幼儿已能较协同地向选定方向跑、走，为了防止机械训练，我们设计了为幼儿拖物向选定方向跑、走的内容.以唤起幼儿游戏的兴趣，挑战幼儿旧有的运动能力。5、小班身心健

12、康活动小兔学本领教案思考设计意图：小班的孩子特别讨厌弹跳，而泡沫地垫则就是孩子们日常生活中的常用的物品。将这两样融合出来就是看到孩子们在区域活动中用垫子冲着玩玩，纲要表示活动内容的挑选既必须切合幼儿的生活又必须有助于开拓幼儿的经验。所以我设计了这节在小班身心健康活动。活动准备工作：泡沫地垫(宽度均为30厘米)、幼儿头戴小兔头、红萝卜卡片若干张活动目标：通过游戏，幼儿练前进冲，尝试UX21LI2677E60厘米的宽度。活动重难点：重点：练前进冲难点：尝试UX21LI2677E60厘米的宽度活动过程：一、已经开始部分：听音乐兔子歌舞入场。教师：孩子们，今天天气真不好，和妈妈一起过来锻炼身体一下吧。

13、教师率领幼儿听音乐步入活动场地。教师率领幼儿搞徒手操：今天天气真正不好，小小兔子起至得晚。伸伸臂，伸伸臂，弯角伸手，弯角伸手，踢踢腿，踢踢腿，黑唇，黑唇。天天锻炼身体不好，身体不好。二、基本部分：小兔学本领。教师：兔宝贝们，今天妈妈必须教你们自学冲的本领。去，咱们回去练一练吧。1、UX21LI2677E30厘米离(一块垫子)。每个幼儿一块垫子，放到地上练双脚冲。2、UX21LI2677E60厘米离(两块垫子)。两块垫子拼在一起练弹跳。教师：兔宝宝们真棒，一下子就飞回来一块垫子，那么现在两块垫子放到一起试试。幼儿俩俩融合练双脚冲。3、练跳远。两块垫子相互支出来。4、游戏：小兔运萝卜。教师：树林里

14、的萝卜甜了，我们回去运萝卜吧。场地布置：起点 石头 (一块垫子) 壕沟( 两块垫子) 丘陵 萝卜地教师传授游戏玩法:幼儿分后两队，先冲至石头上过河，再越过壕沟，UX21LI2677E丘陵走进萝卜地运一个萝卜从旁边回到。比一比那队幼儿天方的萝卜多。三、完结环节。教师：兔宝宝今天真能干，去咱们一起来冲个歌舞吧!随其音乐搞收紧运动。教学思考：小班就是游戏化后的一日生活，在本此活动中大部分幼儿随心所欲顺利完成活动目标，但对个别年龄较小幼儿吸引力还比较。本次活动还可以在环节设计上多变化莫测些方式，比如:可以使年龄大的幼儿重新加入扣爬到动作;可以使很大的幼儿辅助大的顺利完成难度很大的动作。另外可以将器械的

15、距离和高度调整为大小、多寡不一。本次活动还可以稳步延展至晨间活动中。6、小班身心健康小狮子学本领教案思考活动目标1、自学听到信号手膝着地跳跃，进一步增强幼儿四肢的肌肉力量。2、提升幼儿动作的协调性和灵活性。重点难点1、能够根据信号的变化，变速箱和转换方向跳跃。2.退步爬到时别相撞周围的同伴。活动准备工作1、小鼓一只，水果图片若干，可供幼儿跳跃的场地2、大青蛙、小蜜蜂、小乌龟置放在场地的周围，做为小动物的家，小熊头饰若干，录音机、磁带若干。活动过程一、饰演角色，活动身体。师：(出具小熊头饰)我就是熊妈妈，那你们就是谁呀? 我们小熊听到着音乐，活动一下身体吧!二、听到信号转换方向和变速箱跳跃。师：

16、咚咚咚，这就是什么?妈妈必须小熊听到着鼓声来学本领。(和幼儿商量怎么样的信号就是按照怎么样爬到(1)听到信号向前爬到、向后退步爬到和转圈爬到。(2)听到信号向前转换速度爬到。(3)听到信号转圈转换速度爬到。(4)听到信号交错跳跃向前、转圈转换速度爬到和退步着爬到。三、转换方式朝制订目标跳跃。师：我们小熊家附近存有哪些好朋友?我们一起回去看一看他们吧!本.文来源：屈.老.师教案网;。(跟著老师爬到，最后爬到回家)四、游戏“小熊打听水果”师：在草地的那边存有很多的水果，我们一起回去把他们运回家吧。五、收紧活动“小熊泡澡”。师：大熊宝宝一会儿了，出来了很多汗，妈妈给你们洗脸个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小熊小熊真快活。熊宝宝和妈妈一起回家。活动思考身心健康就是幼儿发展的关键基石，幼儿教育儿童身心健康教育历年来就是幼儿园工作的重中之重。注重幼儿在欢乐的童年生活中赢得有利于身心健康身心发展的经验。