中班主题教案大菠萝教案反思.docx

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1、中班主题教案大菠萝教案反思 1、中班主题教案大菠萝教案思考活动设计背景现在的孩子，大多都就是独生子女，家长总有种把什么不好的都还给孩子，培养了孩子存有什么不能想起父母的现象。融合幼儿园主题式课程的小小厨房，使幼儿从中体会大刺猬对妈妈的爱，从而自学它那种快乐妈妈的情感。活动目标1.介绍菠萝的直观特征，食用方法和用途。2.认知故事大刺猬和大菠萝，体会大刺猬对妈妈的爱。3.自学抒发对妈妈的爱，尝试为妈妈搞一件事。4.愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5.培育幼儿灵敏的观测能力。教学重点、难点重点：认知故事内容，体会大刺猬对妈妈的爱。难点：能够用自己的方式向妈妈表达爱。活动准备工作1.实物大菠萝

2、一个，用盐水泡过的菠萝。2.故事大刺猬和大菠萝录音磁带，幼儿用书菠萝，教学折页大刺猬和大菠萝。活动过程一、活动引入：谜语引入谜语：头上生绿叶，身上方格格，全身布满刺及，全身徐颜色二、活动指导(一)重新认识菠萝1、教师出具实物菠萝，使幼儿通过视觉、嗅觉、味觉去重新认识菠萝。2、写作幼儿用书菠萝，使幼儿重新认识菠萝的食用方法及用途。(二)观赏认知故事大刺猬和大菠萝1、播出录音故事大刺猬和大菠萝，教师根据录音演说的顺序出具教导学折页，幼儿观赏。2、探讨，使幼儿从探讨中体会大刺猬对妈妈的爱。从中教育幼儿必须向小刺猬自学，必须快乐自己的妈妈。(三)探讨：我就是怎样快乐我的妈妈1、恳请幼儿说道说道自己必须

3、怎样快乐自己的妈妈。2、说道说道自己必须为妈妈搞的一件事。三、活动完结：教师展开课时内容总结。教学思考上回去这文言，我真的我设计这文言还是挺有价值的，幼儿对课时内容较感兴趣，幼儿能够从多方面去重新认识菠萝，晓得菠萝的外形特征及食用方法和用途。幼儿能够从小刺猬对妈妈的快乐的整体表现，想起自己的妈妈，想起自己也必须必须像是大刺猬一样的爱自己的妈妈。这文言，幼儿能够认知我这个故事的内容，体会大刺猬对妈妈的爱。并从与同伴的交流中，晓得一些别人就是怎样自己妈妈的一些表达方法，很多孩子也很想要自学同伴一样的为妈妈搞一些事，抒发对妈妈的爱。这节课中，我能够给幼儿足够多的探讨空间，使幼儿能够互相交流意见，教师

4、能够起著指导者和参与者的促进作用。这文言就是比较顺利的一节课，能够达至我的教学目标，突破重难点。2、中班主题活动教案：大菠萝教案(附于教学思考)活动设计背景现在的孩子，大多都就是独生子女，家长总有种把什么不好的都还给孩子，培养了孩子存有什么不能想起父母的现象。融合幼儿园主题式课程的小小厨房，使幼儿从中体会大刺猬对妈妈的爱，从而自学它那种快乐妈妈的情感。活动目标1.介绍菠萝的直观特征，食用方法和用途。2.认知故事大刺猬和大菠萝，体会大刺猬对妈妈的爱。3.自学抒发对妈妈的爱，尝试为妈妈搞一件事。4.愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5.培育幼儿灵敏的观测能力。教学重点、难点重点：认知故事内容

5、，体会大刺猬对妈妈的爱。难点：能够用自己的方式向妈妈表达爱。活动准备工作1.实物大菠萝一个，用盐水泡过的菠萝。2.故事大刺猬和大菠萝录音磁带，幼儿用书菠萝，教学折页大刺猬和大菠萝。活动过程一、活动引入：谜语引入谜语：头上生绿叶，身上方格格，全身布满刺及，全身徐颜色二、活动指导(一)重新认识菠萝1、教师出具实物菠萝，使幼儿通过视觉、嗅觉、味觉去重新认识菠萝。2、写作幼儿用书菠萝，使幼儿重新认识菠萝的食用方法及用途。(二)观赏认知故事大刺猬和大菠萝1、播出录音故事大刺猬和大菠萝，教师根据录音演说的顺序出具教导学折页，幼儿观赏。2、探讨，使幼儿从探讨中体会大刺猬对妈妈的爱。从中教育幼儿必须向小刺猬自

6、学，必须快乐自己的妈妈。(三)探讨：我就是怎样快乐我的妈妈1、恳请幼儿说道说道自己必须怎样快乐自己的妈妈。2、说道说道自己必须为妈妈搞的一件事。三、活动完结：教师展开课时内容总结。教学思考上回去这文言，我真的我设计这文言还是挺有价值的，幼儿对课时内容较感兴趣，幼儿能够从多方面去重新认识菠萝，晓得菠萝的外形特征及食用方法和用途。幼儿能够从小刺猬对妈妈的快乐的整体表现，想起自己的妈妈，想起自己也必须必须像是大刺猬一样的爱自己的妈妈。这文言，幼儿能够认知我这个故事的内容，体会大刺猬对妈妈的爱。并从与同伴的交流中，晓得一些别人就是怎样自己妈妈的一些表达方法，很多孩子也很想要自学同伴一样的为妈妈搞一些事

7、，抒发对妈妈的爱。这节课中，我能够给幼儿足够多的探讨空间，使幼儿能够互相交流意见，教师能够起著指导者和参与者的促进作用。这文言就是比较顺利的一节课，能够达至我的教学目标，突破重难点。3、中班故事大刺猬和大菠萝教案思考故事：大刺猬龙眼个大菠萝，把它腰回家。大菠萝明朗了，皱收到蜜甜蜜甜的香气。大刺猬太快乐他的妈妈了，他必须把菠萝放到桌子上，还给亲爱的妈妈喝。可是没过多久，大刺猬不禁了，它想要试试桌上的这只菠萝的味道，哪怕一小口也好。大刺猬威吓自己说道：博纳县那个菠萝，它就是炸药!可以它再一想要，炸药放到屋里多危险。-使我喝了它吧。大刺猬赶快再加个见解，他说道：别回去动那个菠萝，它就是个小苦瓜!可以

8、他再一想要，怎么能够把好苦的苦瓜还给妈妈呢?-使我喝了它吧。大刺猬赶快再再加个见解，他说道：那就是妈妈快乐我的一颗心。就是的，妈妈的爱像菠萝一样，就是浪漫的，醉人的。-大刺猬把守着妈妈的一颗爱心。妈妈一回去就刺鼻菠萝的香气了。她说道：哦，这就是大刺猬对妈妈的一份爱心，我把他的爱回到心坎里。至于菠萝，妈妈说：我们一起来互动吧!妈妈和小刺猬喝着菠萝，他们说道：从来没吃过这样辣的菠萝，因为它充满著了要活动目标：1.介绍菠萝的直观特征，食用方法和用途。2.认知故事大刺猬和大菠萝，体会大刺猬对妈妈的爱。3.自学抒发对妈妈的爱，尝试为妈妈搞一件事。活动重点：认知故事内容，体会大刺猬对妈妈的爱。活动难点：能

9、够用自己的方式向妈妈表达爱。活动准备工作：1.实物大菠萝一个，用盐水泡过的菠萝。2.故事大刺猬和大菠萝录音磁带，幼儿用书菠萝，教学折页大刺猬和大菠萝。活动过程：一、活动引入：谜语引入谜语：头上生绿叶，身上方格格，全身布满刺及，全身徐颜色二、活动指导(一)重新认识菠萝1.教师出具实物菠萝，使幼儿通过视觉、嗅觉、味觉去重新认识菠萝。2.写作幼儿用书菠萝，使幼儿重新认识菠萝的食用方法及用途。(二)观赏认知故事大刺猬和大菠萝1.播出录音故事大刺猬和大菠萝，教师根据录音演说的顺序出具教学折页，幼儿观赏。2.探讨，使幼儿从探讨中体会大刺猬对妈妈的爱。从中教育幼儿必须向小刺猬自学，必须快乐自己的妈妈。(三)

10、探讨：我就是怎样快乐我的妈妈1.恳请幼儿说道说道自己必须怎样快乐自己的妈妈。2.说道说道自己必须为妈妈搞的一件事。三、活动完结：教师展开课时内容总结。活动思考：上回去这文言，我真的我设计这文言还是挺有价值的，幼儿对课时内容较感兴趣，幼儿能够从多方面去重新认识菠萝，晓得菠萝的外形特征及食用方法和用途。幼儿能够从小刺猬对妈妈的快乐的整体表现，想起自己的妈妈，想起自己也必须必须像是大刺猬一样的爱自己的妈妈。这文言，幼儿能够认知我这个故事的内容，体会大刺猬对妈妈的爱。并从与同伴的交流中，晓得一些别人就是怎样自己妈妈的一些表达方法，很多孩子也很想要自学同伴一样的为妈妈搞一些事，抒发对妈妈的爱。这节课中，

11、我能够给幼儿足够多的探讨空间，使幼儿能够互相交流意见，教师能够起著指导者和参与者的促进作用。这文言就是比较顺利的一节课，能够达至我的教学目标，突破重难点。4、中班主题活动教案：五官本领小教案(附于教学思考)设计背景对于四岁的幼儿来说，其自我概念已经已经开始萌发，他们已经已经开始初步感受到自己的外貌，身体部位的特征，对此存有许多的疑点，而必须答疑这些疑点，首先必须使他们重新认识身体的感官，这就是该主题活动积极开展的主要目的，由于中班年龄大，该主题只设计至眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛，这几个器官。活动目标1-唤起幼儿自己积极探索五官的兴趣。2-自学用相同的方法介绍重新认识自己的五官。3-鼓励幼儿介

12、绍五官的用途。4-愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5-培育幼儿灵敏的观测能力。重点难点重点，用相同的方法重新认识自己的五官，并能用汉语抒发它们的名称。难点，介绍五官的用途。活动准备工作1-能够看看，听到，言，闻的物品，例如，鲜花，各种辣，咸。酸食品。2-手鼓一类的乐器活动过程一，引入部分1教师：”老师最喜欢看看你们的小脸了，恳请大朋友们看看，说一说我们的小脸上存有什么?它们短在笑脸的什么地方”2小朋友相互讨论。重点鼓励幼儿讲诉大脸上存有眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛并练五官歌二，进行部分1教师：“桌子上存有许多东西，你可以自己打听一个东西，用你的小耳朵回去听到一听到，小眼睛回去看看，大嘴巴回去尝尝，大鼻子我回去闻一闻，看一看它们存有什么秘密”2幼儿分组独立自主挑选物品。鼓励幼儿运用各种感官积极探索事物的奥秘，并相互说一说自己的辨认出、3教师恳请个别幼儿说一说自己的辨认出，以及辨认出的经过，并总结五官的用途。三，完结部分教师和幼儿一起读五官歌去完结活动教学思考这文言孩子们掌控了为相同的方法重新认识了五官，并会用汉语抒发它们的名称，但由于我们班都就是民族孩子，汉语底子薄，在介绍这五官的用途时，掌控的不是较好，须要在今后的课堂中延展。我个人指出这文言必须用双语教学效果可以更好点。