小班音乐课春天教案反思.docx

《小班音乐课春天教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐课春天教案反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班音乐课春天教案反思 1、小班音乐课春天教案思考活动内容：歌曲春天(一)活动目标：1. 增进对春天的重新认识，初步认知第一段歌词，学会手舞足蹈。2. 萌生对春天钟爱的情感。活动准备工作：各种小动物的头饰，事前幼儿对春天尚无过重新认识和观测。活动过程：一.韵律活动：春天1. 率领幼儿在春天的乐曲声中幼儿饰演春天里的小动物入场。例如：小蜜蜂，大蝴蝶，大青蛙等;2. 幼儿挤妥当后，恳请幼儿都互相观测一下教室里都存有哪些小动物;3. 恳请幼儿说道说道听到了这首歌曲之后体会怎么样?(幼儿民主自由提问)二.观赏旋律，体会乐曲悠扬情绪，晓得歌曲的名字1. 教师再次弹奏歌曲旋律，恳请幼儿说道说道自己听到了这

2、首歌曲真的怎么样?2. 鼓励幼儿再次聆听歌曲旋律，并鼓舞幼儿听音乐作出悠扬动作，说幼儿这就是一首春天的歌，名字叫作春天三.新授歌曲1. 教师清唱歌曲的第一段，恳请幼儿说道说道你听见些什么?2. 教导师范演唱第二遍，可以边演唱边画;3. 教师边指图片边合唱，协助幼儿进一步认知歌词，可以使幼儿轻轻手舞足蹈;4. 教师率领幼儿边根据歌词内容边存有节奏的朗读12 不下;5. 幼儿听音乐可以拍掌轻轻的弹奏1-2不下;6. 在春天的演奏下，幼儿搞悠扬动作。活动延展：建议率领孩子观测春天的动物，植物的变化，鼓励孩子用自己的身体动作恶搞。3. 增进对春天的重新认识，初步认知歌曲内容，学会跟唱歌曲;4. 萌生对春天钟爱的情感。教学思考：在活动中，我为了防止孩子三步演唱至尾，在化解难点四分音符与感情技巧处置部分，我使用了谈话的方法，使孩子稍微歇息了一会，并使活动能动静融合，孩子们的整体表现基本上顺利完成了我预设的目标。当然了，本次活动除了很多严重不足的地方，期望各位老师和专家多提指点。