小班美术教案彩色噗噗车.docx

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1、小班美术教案彩色噗噗车 1、小班美术教案彩色噗噗车幼儿园小班美术教案：彩色噗噗车(玩具汽车作画)活动目标1.体验用玩具汽车作画的方式，享用与同伴共同创作的快感。2.观测相同车轮遗留下的相同纹路，体会操作方式中颜色的变化。活动准备工作玩具汽车若干辆，数张爆棚白包铅画纸，装进各色颜料的盘子(盘子摆存有海绵以掌控颜料用量)，娃娃围裙若干件。活动过程一、唤起兴趣“玩具汽车怎样唱歌?”1.幼儿穿着上围裙，围圈而挤。“今天存有好多玩具去聚会，看看它们冲舞动去了。”(展现玩具汽车“小朋友唱歌用什么冲的?”(用手、脚、身体“那这些玩具车唱歌用什么呢?”(用轮子)“恳请你们玩玩一下这些汽车，试试怎样使它们用轮子

2、唱歌。”幼儿民主自由玩玩汽车。2.恳请幼儿模拟上开汽车的相同方式。“你就是怎样使玩具车唱歌的?”小结：汽车唱歌的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要你真的漂亮，使它怎么冲都行。二、示范点作画“把玩具车唱歌的路线画下来。”1.“这里存有一些盘子，里面上装着颜料，看看都有些什么颜色?”(一起辨识白色、黄色和蓝。“我们用这些颜料把玩具车唱歌的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里煮一下，再小心地提着起至汽车，在纸上翻转，汽车唱歌的路线就出来啦!”教师示范点操作方式2.恳请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子煮另一种颜色，在纸上翻转，鼓励幼儿观测两种车轮孔颖草的相同效果。“这两条路线一样吗?你讨厌

3、哪一条?”3.再恳请几名幼儿翻转煮相同颜色的玩具车，一起观赏孔颖草的效果。三、幼儿操作方式“你去试试看。”恳请幼儿挑选自己钟爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。教师巡回演出指导幼儿操作方式，适当指点。四、观赏作品“啊，我图画得多厉害!”将铅画纸张贴在活动室的墙，教师用彩纸剪汽车状展开装饰，共同观赏。鼓励幼儿交流讲诉：你用了什么颜色作画，图画在了哪里，这幅画上存有几种颜色，你最喜欢哪一幅作品。2、小班美术活动彩色噗噗车教案思考活动来源本活动源于幼儿园活动资源整合课程指导(小班?上)彩色世界主题(南京师范大学出版社2005年6月第二版)。 玩具汽车就是幼儿常用并钟爱的玩具，把汽车做为绘画

4、工具能够唤起幼儿参予活动的性欲。而通过掌控车轮的翻转来画出来相同线条轨迹的作画方式，也合乎了小班幼儿尚未掌控细致手部动作的特点，彰显了“玩玩中学”的教学理念。另外，在“彩色世界”这个主题中，幼儿已经重新认识了多种常用的颜色，逐渐对色彩产生了兴趣，此次活动能够多样幼儿的操作方式经验，增进他们对色彩的认知。活动目标1.体验用玩具汽车作画的方式，享用与同伴共同创作的快感。2.观测相同车轮遗留下的相同纹路，体会操作方式中颜色的变化。3.在创作时体验色彩和图案等距增添的平衡美感。4.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5.培育幼儿的观赏能力。活动准备工作玩具汽车若干辆，数张爆棚白包铅画纸，装进各色颜

5、料的盘子(盘子中放存有海绵以掌控颜料用量)，娃娃围裙若干件。活动过程一、唤起兴趣“玩具汽车怎样唱歌?”1.幼儿穿着上围裙，围圈而挤。“今天存有好多玩具至大4班去聚会，看看它们冲舞动去了。”(展现玩具汽车)“小朋友唱歌用什么冲的?”(用手、脚、身体)“那这些玩具车唱歌用什么呢?”(用轮子)“恳请你们玩玩一下这些汽车，试试怎样使它们用轮子唱歌。”幼儿民主自由玩玩汽车。2.恳请幼儿模拟上开汽车的相同方式。“你就是怎样使玩具车唱歌的?”小结：汽车唱歌的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要你真的漂亮，使它怎么冲都行。(评析：玩玩汽车的环节，开拓了幼儿使汽车遗留下相同轨迹的经验，并使接下来的创作

6、存有了经验的铺垫。如果教师在引入活动时先精心安排一段律动，之后加“小朋友唱歌用什么冲的”这个问题，就可以比较自然而不能使幼儿真的杂乱。)二、示范点作画“把玩具车唱歌的路线画下来。”1.“这里存有一些盘子，里面上装着颜料，看看都有些什么颜色?”(一起辨识红色、黄色和蓝色)“我们用这些颜料把玩具车唱歌的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里煮一下，再小心地提着起至汽车，在纸上翻转，汽车唱歌的路线就出啦!” 教师示范点操作方式2.恳请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子煮另一种颜色，在纸上翻转，鼓励幼儿观测两种车轮孔颖草的相同效果。“这两条路线一样吗?你讨厌哪一条?”3.再恳请几名幼儿翻转煮相同颜色的玩具

7、车，一起观赏孔颖草的效果。(评析：教师通过示范点传授，鼓励幼儿习得基本的操作方法，这对于刚碰触绘画的小班幼儿来说就是须要的。这样能够并使幼儿尽快掌控恰当的操作方法，享用绘画的快感。当幼儿看见同伴用汽车“滑”出的作品时，情不自禁地演绎出手来，萌生了猛烈的创作性欲。)三、幼儿操作方式“你去试试看。”恳请幼儿挑选自己钟爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。教师巡回演出指导幼儿操作方式，适当指点。(评析：教师能够提供更多给幼儿充份的积极探索空间，使幼儿民主自由尝试;爆棚的白纸足够多多辆玩具车在上面“高速行驶”，易于幼儿大胆创作。教师通过细心观测，辨认出幼儿在操作方式中碰到了一些问题，展开了尽早

8、的鼓励。比如说告诫不能把握住画面整体的幼儿“将汽车往觑的地方上开”，把纸画八十;引导用色单一的幼儿“使汽车试试相同颜色的衣服”，尝试采用相同的颜料;建议抢占市场边线的幼儿能够“把身体使过一点”，恭敬同伴等。用不易幼儿拒绝接受的语言推动了幼儿犯罪行为的调整，提高了幼儿的操作方式经验。)四、观赏作品“啊，我图画得多厉害!”将铅画纸张贴在活动室的墙，教师用彩纸剪汽车状展开装饰，共同观赏。鼓励幼儿交流讲诉：你用了什么颜色作画，图画在了哪里，这幅画上存有几种颜色，你最喜欢哪一幅作品。(评析：展现作品和交流讲诉，能够协助幼儿回忆起创作过程，稳固操作方式经验，并使幼儿体验至顺利的欢欣。在交流时，存有幼儿辨认

9、出作品中发生了黑色的线条，可以颜料盘中没黑色。教师确实了幼儿的辨认出，同时引导他们在区域活动中“看一看颜色怎么张口”，观测几种颜色在一起的变化。)活动思考按物体轮廓涂色就是小班绘画自学的一个关键内容，就是幼儿在以后的活动中所必须要掌控的技能，就是一种整体表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的人与自然发展，起至着促进作用。本次活动就是建议幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，恰当采用油画棒，并在此过程中能辨别几种基本的颜色。3、小班主题彩色噗噗车教案活动目标：1、使幼儿体验用一种方法作画的方式，并享用与同伴共同创作的快感。2、能够根据须要民主自由地挑选绘画材料展开作画，体验欢乐的情感。3

10、、尝试通过动作和色彩去认知美、缔造美。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。活动准备工作：1、布置不好汽车城停车场地，存有比较多的汽车。2、各种拆开的颜料。3、磁带一盒活动过程：一、通过幼儿参观汽车城引发兴趣。1、播出音乐，教师：今天老师必须拎你们至汽车城回去玩玩，你们搞大司机，不好吗?2、抵达目的地，教师：哇，汽车城里的汽车真可爱，你们想要看看、玩玩一玩玩吗?3、每个大司机拎一辆汽车，打听一个空一点的地方回去开一开、玩玩一玩玩，然后再动动大脑筋，小汽车就是怎么颤抖的?二、幼儿民主自由积极探索、观测。1、播出音乐，幼儿民主自由地玩，教师参予其中，问一问，说一说

11、，与幼儿平易近人的攀谈。2、恳请大司机们带着玩具汽车起身去吧。(将他们带回预先布置不好的场地)3、回答：你们玩玩的高兴吗?今天老师还要和小朋友去玩玩一个更有意思的游戏，叫做彩色噗噗车。三、幼儿玩玩彩色噗噗车的游戏。1、教师示范点：出具一辆玩具汽车，一盆颜料。老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滑一下，然后在铅画纸上慢慢地翻转。2、谁愿上来试试看，把你的小汽车移去，粘另一种颜料在纸上慢慢地翻转，看一看存有什么变化。3、小结：哟，滑得真漂亮，你们也说实话玩玩吗?不好，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滑一下，然后在铅画纸上慢慢翻转，看看滚出来的就是什么颜色，什么样子的。滑回去以后可以和小伙伴互换着玩玩。4、

12、幼儿操作方式幼儿，教师指导(播出音乐)告诫幼儿不把脚摔在纸上，不把颜料搬在地板上。四、 观赏作品，完结活动。(摆音乐)五、 大司机们真能干，把汽车送出了一道至美丽的纹路，真可爱。不好了，我们把汽车上开回家回去玩玩这个游戏吧!4、小班美术教案：彩色噗噗车幼儿园小班美术教案：彩色噗噗车(玩具汽车作画)活动目标1.体验用玩具汽车作画的方式，享用与同伴共同创作的快感。2.观测相同车轮遗留下的相同纹路，体会操作方式中颜色的变化。活动准备工作玩具汽车若干辆，数张爆棚白包铅画纸，装进各色颜料的盘子(盘子摆存有海绵以掌控颜料用量)，娃娃围裙若干件。活动过程一、唤起兴趣“玩具汽车怎样唱歌?”1.幼儿穿着上围裙，

13、围圈而挤。“今天存有好多玩具去聚会，看看它们冲舞动去了。”(展现玩具汽车“小朋友唱歌用什么冲的?”(用手、脚、身体“那这些玩具车唱歌用什么呢?”(用轮子)“恳请你们玩玩一下这些汽车，试试怎样使它们用轮子唱歌。”幼儿民主自由玩玩汽车。2.恳请幼儿模拟上开汽车的相同方式。“你就是怎样使玩具车唱歌的?”小结：汽车唱歌的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要你真的漂亮，使它怎么冲都行。二、示范点作画“把玩具车唱歌的路线画下来。”1.“这里存有一些盘子，里面上装着颜料，看看都有些什么颜色?”(一起辨识白色、黄色和蓝。“我们用这些颜料把玩具车唱歌的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里煮一下，再

14、小心地提着起至汽车，在纸上翻转，汽车唱歌的路线就出来啦!”教师示范点操作方式2.恳请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子煮另一种颜色，在纸上翻转，鼓励幼儿观测两种车轮孔颖草的相同效果。“这两条路线一样吗?你讨厌哪一条?”3.再恳请几名幼儿翻转煮相同颜色的玩具车，一起观赏孔颖草的效果。三、幼儿操作方式“你去试试看。”恳请幼儿挑选自己钟爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。教师巡回演出指导幼儿操作方式，适当指点。四、观赏作品“啊，我图画得多厉害!”将铅画纸张贴在活动室的墙，教师用彩纸剪汽车状展开装饰，共同观赏。鼓励幼儿交流讲诉：你用了什么颜色作画，图画在了哪里，这幅画上存有几种颜色，你最喜欢哪一幅

15、作品。5、小班主题性游戏彩色噗噗车教案思考活动目标：使幼儿体验用一种方法作画的方式，并享用与同伴共同创作的快感。活动准备工作：1、布置不好汽车城停车场地，存有比较多的汽车。2、各种拆开的颜料。3、磁带一盒活动过程：一、通过幼儿参观汽车城引发兴趣。1、播出音乐，教师：今天老师必须拎你们至汽车城回去玩玩，你们搞大司机，不好吗?2、抵达目的地，教师：哇，汽车城里的汽车真可爱，你们想要看看、玩玩一玩玩吗?3、每个大司机拎一辆汽车，打听一个空一点的地方回去开一开、玩玩一玩玩，然后再动动大脑筋，小汽车就是怎么颤抖的?二、幼儿民主自由积极探索、观测。1、播出音乐，幼儿民主自由地玩，教师参予其中，问一问，说一

16、说，与幼儿平易近人的攀谈。2、恳请大司机们带着玩具汽车起身去吧。(将他们带回预先布置不好的场地)3、回答：你们玩玩的高兴吗?今天老师还要和小朋友去玩玩一个更有意思的游戏，叫做彩色噗噗车。三、幼儿玩玩彩色噗噗车的游戏。1、教师示范点：出具一辆玩具汽车，一盆颜料。老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滑一下，然后在铅画纸上慢慢地翻转。2、谁愿上来试试看，把你的小汽车移去，粘另一种颜料在纸上慢慢地翻转，看一看存有什么变化。3、小结：哟，滑得真漂亮，你们也说实话玩玩吗?不好，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滑一下，然后在铅画纸上慢慢翻转，看看滚出来的就是什么颜色，什么样子的。滑回去以后可以和小伙伴互换着玩玩。4

17、、幼儿操作方式幼儿，教师指导(播出音乐)告诫幼儿不把脚摔在纸上，不把颜料搬在地板上。五、 观赏作品，完结活动。(摆音乐)六、 大司机们真能干，把汽车送出了一道至美丽的纹路，真可爱。不好了，我们把汽车上开回家回去玩玩这个游戏吧!活动思考：按物体轮廓涂色就是小班绘画自学的一个关键内容，就是幼儿在以后的活动中所必须要掌控的技能，就是一种整体表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的人与自然发展，起至着促进作用。本次活动就是建议幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，恰当采用油画棒，并在此过程中能辨别几种基本的颜色。6、幼儿园美术教案：彩色噗噗车幼儿园小班美术教案：彩色噗噗车活动目标1、体验用玩具汽

18、车作画的方式，享用与同伴共同创作的快感。2、观测相同车轮遗留下的相同纹路，体会操作方式中颜色的变化。活动准备工作1、玩具汽车若干辆2、数张爆棚白包铅画纸，装进各色颜料的盘子(盘子中放存有海绵以掌控颜料用量)，娃娃围裙若干件。活动过程一、唤起兴趣“玩具汽车怎样唱歌?”1、幼儿穿着上围裙，围圈而挤。教师：今天存有好多玩具至大4班去聚会，看看它们冲舞动去了。(展现玩具汽车)“小朋友唱歌用什么冲的?”(用手、脚、身体)“那这些玩具车唱歌用什么呢?”(用轮子)“恳请你们玩玩一下这些汽车，试试怎样使它们用轮子唱歌。”幼儿民主自由玩玩汽车。2、恳请幼儿模拟上开汽车的相同方式。“你就是怎样使玩具车唱歌的?”小

19、结：汽车唱歌的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要你真的漂亮，使它怎么冲都行。二、示范点作画“把玩具车唱歌的路线画下来。”1、“这里存有一些盘子，里面上装着颜料，看看都有些什么颜色?”(一起辨识红色、黄色和蓝色)“我们用这些颜料把玩具车唱歌的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里煮一下，再小心地提着起至汽车，在纸上翻转，汽车唱歌的路线就出啦!”2、教师示范点操作方式3、恳请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子煮另一种颜色，在纸上翻转，鼓励幼儿观测两种车轮孔颖草的相同效果。“这两条路线一样吗?你讨厌哪一条?”4、再恳请几名幼儿翻转煮相同颜色的玩具车，一起观赏孔颖草的效果。三、幼儿操作方式“你去试试看。”恳请幼儿挑选自己钟爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。教师巡回演出指导幼儿操作方式，适当指点。四、观赏作品“啊，我图画得多厉害!”将铅画纸张贴在活动室的墙，教师用彩纸剪汽车状展开装饰，共同观赏。鼓励幼儿交流讲诉：你用了什么颜色作画，图画在了哪里，这幅画上存有几种颜色，你最喜欢哪一幅作品。