小班主题做点心教案.docx

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1、小班主题做点心教案 1.小班主题搞小食教案活动目标：1.提升观察力2.锻炼身体大肌肉的活动能力3.讨厌创作4.乐意与人互动食物活动准备工作：教具：面粉、油、蜂蜜、鸡蛋、微波炉、餐布、图钉、围裙学具：儿童围裙、大毛巾、面团、塑料小刀、芝麻、彩针等活动过程：一.非政府谈话，提示信息幼儿回忆起曾见过或者喝过哪些小点心，它就是什么样子的，多样幼儿经验，唤起幼儿动手制作小点心的兴趣。二.观测教师和面的过程，辨认出面和油混合后的变化，并说一说面粉出现了什么变化。三.非政府幼儿动手制作小点心，锻炼身体大肌肉的活动能力，引导幼儿积极主动创作出来各种各样的小点心。恳请配班老师将搞好的小食领到微波炉中蒸煮。四.非

2、政府幼儿谈话：说道说道刚才你搞了什么样子的小食?你必须给谁喝?为什么?培育孩子乐意与人互动食物，关心他人的品质。五.观测微波炉蒸煮小食的过程，直观介绍煮小食的过程。六.互相互动煮不好的小食，享用劳动的欢乐。2.小班主题活动教案：我为妈妈谋福利教案设计思路：前一阶段紧紧围绕“我家的人”积极开展了一系列活动，孩子们介绍了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别就是正逢母亲节，通过锡尔弗我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提高了孩子快乐妈妈的情感，孩子们萌生了一种想要为妈妈处事的心愿。同时，“防治非典”也就是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的直观措施存有了初步介绍，对于防治、消毒

3、的物品也产生了兴趣。融合以上两点，我预设这次活动，以帮忙妈妈购买消毒、防治用品为前提，以游戏课堂教学为途径，协助幼儿重新认识介绍消毒、防治非典的物品，拓展防非言;同时满足用户孩子为妈妈处事的心愿。活动目标：1.初步重新认识、介绍消毒、防治非典的物品，拓展有关“防非”的科学知识。2.在购物过程中尝试化解直观的数量问题。3.满足用户幼儿为妈妈处事的心愿。4.在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。5.愿与同伴、老师互动，讨厌抒发自己的见解。活动准备工作：1.防非物品、其他食品包装盒。2.每一物品上贴上价格标签(5以内)3.购物篮，自造纸币。活动过程：(一). 引入 “母亲节”我们想要了很多办法为妈妈处事

4、，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈处事吗?为什么?(二). 鼓舞游戏1. 以妈妈的苦恼(妈妈想要卖防治非典的消毒等用品和减少抵抗能力的食品，可是妈妈下班没有时间)鼓舞幼儿帮忙妈妈购物。鼓励：妈妈为什么必须卖消毒用品和减少抵抗能力的食品?2. 幼儿领钱。建议：每人拎5元钱(老师准备工作1元、2元、3元、4元面值的纸币) 鼓励：你用什么办法领到5元钱的?例如：xxx拎了1元钱，还要拎多少钱才至5元?3. 探讨购物特别注意点。鼓励：卖东西的时候必须特别注意什么?(1)卖什么?(防治非典的消毒用品和减少抵抗能力的食品)(2)怎么卖?(价钱、礼貌用语、卖的东西多于或等同于5元钱)(三). 幼儿操作方式

5、1. 观测幼儿在挑选出物品时发生的问题，鼓舞幼儿间相互检查。2. 介绍幼儿交易情况，鼓励幼儿介绍所选物品价格与自己具有钱数 的关系。(四). 交流1. 相互检查所售物品。2. 说道说道买了什么，存有什么用，特别注意什么?(把握住有价值的话题，倍增 展览会探讨;协助幼儿区分食品和用品两类)。(五). 延展 我们帮忙妈妈订好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮忙妈妈搞什么?3.小班艺术一盘小食教案活动目标：1.通过尝试、交流，独立自主辨认出蛋卷的制作方法。2.尝试用团、揉、甩、卷等方法制作常用小食，并能利用有关辅助材料。3.体验独立自主顺利完成泥工的欢乐。4.严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及

6、控制性活动增添的欢乐。5.使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。活动准备工作：1.教具：PPT一盘小食，饼干歌音乐，轻音乐。2.学具：橡皮泥人手一份，各种辅助材料例如印章、液体、小花片等每组一份。3.经验准备工作：平时喝过各种小食。活动过程：(一)引入活动，引发幼儿兴趣。教师：智慧树中的“红果果”和“蓝泡泡”去我们班做客了，还要和我们一起来唱歌、唱歌，去，我们一起来演出饼干歌吧!(二)幼儿观测、重新认识小食。1.幼儿看看，说一说。教师：你喝过这些小食吗?他们就是什么样子的?就是什么形状的?逐一认一认得，恳请幼儿说道说道各种小食。2.教师小结。教师：这些小食有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的

7、是卷在一起的，有的上面除了一些图案。(三)幼儿尝试制作蛋卷。1.鼓励幼儿探讨蛋卷的制作方法。2.幼儿独立自主尝试制作蛋卷。3.交流(动作示范)制作方法，教师语言概括。先揉圆、压扁再卷出来。(四)制作其他小食，能利用有关辅助材料。 1.经验回忆起。问：你还喝过其他的小食吗?2.教师了解一些辅助材料，例如液体、纽扣、印章等。3.幼儿操作方式，教师展开巡回演出指导。(五)展现交流，完结活动。1.教师：现在恳请你们来说说道你搞的就是什么小食?2.恳请个别幼儿讲诉。 3.教师：这些小食可以用以干什么呢?幼儿民主自由讲诉。活动延展：1.区角活动：稳步提供更多皱纹纸等材料，使幼儿在游戏时制作各种小食。4.小

8、班综合活动搞小食教案设计思路：本活动选自小班多元智能创意设计课程真美味分题，因原活动内容比较切合实际，所以将搞面包改成搞小食。小班孩子动手能力强，但是讨厌操作方式，况且第一次搞小食，自己搞自己喝，孩子充满著了浓郁的兴趣。 这一活动从生活实际启程，把幼儿的操作方式定位在按意愿捏制“小食”上就是比较最合适的。幼儿通过任一的揉、揉、甩、乌等动作，自然的锻炼身体了大肌肉的活动能力，并体会了创作的快感。当幼儿借由玻璃现看见小食在烤箱里旋转收缩，刺鼻散发出出的阵阵香味时，并享用至自己制作的小食后，兴趣怏然，情绪高涨。活动目标：1、提升观察力2、锻炼身体大肌肉的活动能力3、讨厌创作4、乐意与人互动食物活动准

9、备工作：教具：面粉、油、蜂蜜、鸡蛋、微波炉、餐布、图钉、围裙学具：儿童围裙、大毛巾、面团、塑料小刀、芝麻、彩针等活动过程：一、非政府谈话，提示信息幼儿回忆起曾见过或者喝过哪些小点心，它就是什么样子的，多样幼儿经验，唤起幼儿动手制作小点心的兴趣。二、观测教师和面的过程，辨认出面和油混合后的变化，并说一说面粉出现了什么变化。三、非政府幼儿动手制作小点心，锻炼身体大肌肉的活动能力，引导幼儿积极主动创作出来各种各样的小点心。恳请配班老师将搞好的小食领到微波炉中蒸煮。四、非政府幼儿谈话：说道说道刚才你搞了什么样子的小食?你必须给谁喝?为什么?培育孩子乐意与人互动食物，关心他人的品质。五、观测微波炉蒸煮小

10、食的过程，直观介绍煮小食的过程。六、互相互动煮不好的小食，享用劳动的欢乐。5.小班主题活动我上时小班啦教案一、活动目标晓得自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，拒绝接受本班教师和小朋友，逐步适应环境集体生活，能够高高兴兴的上时幼儿园。初步适应环境集体生活，逐步形成基本常规，例如在集体中能听到教师，听到同伴讲话，愿自已用餐，入眠，学会刷牙，入厕等。乐意用纸和笔大胆涂鸦，讨厌和大家一起唱歌，跟著音乐搞动作。讨厌出席体育活动，可以听到信号向选定方向跑和走，愿搞恶搞壮。能够按物体的某外部特征(颜色特征)展开分类，初步学会实物与适当标记相匹配。二、活动精心安排第一周1.宝宝存有礼貌 (社会)2.点

11、点凤凰于飞幼儿园 (语言)3.小手真整洁 (身心健康)4.参观大班的画展 (美术)5.拍掌摇头 (音乐)一、活动目标晓得自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，拒绝接受本班教师和小朋友，逐步适应环境集体生活，能够高高兴兴的上时幼儿园。初步适应环境集体生活，逐步形成基本常规，例如在集体中能听到教师，听到同伴讲话，愿自已用餐，入眠，学会刷牙，入厕等。乐意用纸和笔大胆涂鸦，讨厌和大家一起唱歌，跟著音乐搞动作。讨厌出席体育活动，可以听到信号向选定方向跑和走，愿搞恶搞壮。能够按物体的某外部特征(颜色特征)展开分类，初步学会实物与适当标记相匹配。二、活动精心安排第二周1.保健老师，你好 (社会)2.我

12、能够，我会 (语言)3.玩具打听家 (科学)4.神气的画笔 (美术)5.亲亲 (音乐)一、活动目标晓得自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，拒绝接受本班教师和小朋友，逐步适应环境集体生活，能够高高兴兴的上时幼儿园。初步适应环境集体生活，逐步形成基本常规，例如在集体中能听到教师，听到同伴讲话，愿自已用餐，入眠，学会刷牙，入厕等。乐意用纸和笔大胆涂鸦，讨厌和大家一起唱歌，跟著音乐搞动作。讨厌出席体育活动，可以听到信号向选定方向跑和走，愿搞恶搞壮。能够按物体的某外部特征(颜色特征)展开分类，初步学会实物与适当标记相匹配。二、活动精心安排第三周1.我就是xx组与小朋友(社会)2.开火车 (美术)

13、3.你就是我的好朋友 (语言)4.我上时幼儿园 (音乐)5.我必须上厕所 (身心健康)1、早上送来孩子入园时，孩子可以拚命绝望，(个别孩子)，情形很使家长可怜，其实，等家长一跑，孩子也就既来之则安之了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里就是泪流满面的孩子，这就是一种折磨，也就是一种磨练，孩子终将必须返回父母独自飞翔，孩子入园就是最简单的也就是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，必须泰然处之。2、下午直奔孩子时会发生几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种整体表现家长都必须把它视作正常，毕竟孩子返回家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不难，特别就是看见家长会放声

14、大哭的小朋友，家长可能会存有误会：老师怎么着他了，给他愧疚了吗?等等其实没什么，孩子这时的大哭就是宣泄他一天的恐惧和愤恨的情绪。3、由于环境的变化，在家里不尿裤子，不扎裤子的孩子也可能将发生尿床，尿裤子 扎裤子的现象，家长不必紧绷，更不要责备，这时家长必须搞的事就是，宽慰孩子，并告诉孩子，老师非常讨厌你，如果存有事情可以打听老师帮同时在家特别注意多锻炼身体，提升孩子的生活自理能力，教导孩子掌控一些基本的自我服务能力。4、初入园的孩子由于心理紧绷，情绪不平衡，难导致免疫力上升，部分孩子还可能将在一两周内体重上升，哮喘咳嗽等相同程度的病症，只要不是很轻微，均属于正常现象，最出色秉持入园。点点三岁了

15、，妈妈拎她回去上幼儿园，她不敢回去，一路上很不高兴。妈妈和点点路经一棵大树，树枝上，许多小鸟在唱歌。妈妈对点点说道：这里就是小鸟的幼儿园。妈妈和点点路经一片绿草地，草地上，一群兔子在搞游戏。妈妈对点点说道：这里就是小兔幼儿园。妈妈和点点路经一片小树林，树林里，可爱的梅花鹿在散步。妈妈对点点说道：这里就是梅花鹿幼儿园。咦，这里就是什么地方?有的小朋友在唱歌，有的小朋友在搞游戏。原来这里就是小朋友的幼儿园。点点放宽妈妈的手，高高兴兴地走了进来。点点说道：这里真不好。你就是我的好朋友你就是我的好朋友，(用手存有节奏地指对方)我就是你的好朋友。(用手存有节奏地指自己)好朋友，好朋友，(用手存有节奏地拍

16、掌)我们小手碰到小手。(和朋友手心劲敌心拍掌)儿童秋初保健的三个要点一就是加强营养：步入秋季后，人的消化功能自动调节至最佳水平，所以应当加强营养供给，为孩子的生长提油。肉、蛋、奶等遏不容太少，蔬果也应当减少，努力做到主食与副食、荤与素、细与细、干活与叶唇柱的合理配搭。二就是及时驱虫：虽然孩子一年四季均可遭遇虫卵病毒感染，但夏天机会最多。秋天服用驱虫药(例如肠虫明等)可以将其一网打尽，不取后患。三就是严防呕吐：轮状病毒常在秋季侵扰孩子的消化道而致呕吐，称作秋季呕吐。父母应当协助孩子著重饮食卫生，吃生冷食物，努力做到玩具与食具定期煮熟消毒等。同时做好环境卫生，歼灭苍蝇等传播病毒、病菌的媒介物。此外

17、，辨认出病儿立即隔绝化疗，处置不好排泄物，防止身心健康儿童与病儿碰触。夏秋季就是肠道传染病的多发季节。如何避免痢疾的出现?1.饭前便后刷牙，不尝生水，吃污秽的食物;2.出售食品时，特别就是轻易入口的食品必须特别注意生产日期和保质期;3.出售的成品或半成品(例如面包、豆制品等)在未食用前要冷藏留存;4.冰箱不是消毒柜，在冰箱放置时间较长的食品在食用时应予以处置。秋天早晚温度变化显著，人们难患上呼吸道感染性疾病、秋季呕吐等。婴幼儿鼻腔缺少鼻毛，螨虫爽滑，鼻腔血管多样，而机体免疫系统功能比较低落，更容易出现感染性疾病。因此，柔软的宝宝在秋季尤其须要获得科学爱护。儿童安全科学知识玩具的主要消费群体就是

18、儿童。儿童在身体和心智上的不能明朗使他们极易受危害。游戏就是儿童的天性，玩具就是儿童最亲密无间的伙伴。玩具质量不合格，可以损害他们的身体健康和人身安全。据报导，在美国平均值每年存有1.3万名14岁以下的儿童因为玩具的不幸危害被送至医院，其中;大约存有一半就是年龄反感5岁的幼儿。这类事件在其它海外市场也屡存有出现;所以引发了人们对玩具质量的广泛注重。玩具的质量问题主要整体表现在以下几方面。一就是因力产品设计不合理;或生产工艺不合标准，导致各方面的安全隐患。比如零部件存有修长的边、角、凸起;危害儿童皮肤;玩具的零部件例如毛绒玩具的塑料眼睛、鼻子拉力不合标准建议，极易被儿童在嬉戏时拉脱而导致误食;布

19、制玩具的填充物没经过消毒，或中间藏有金属断针等垃圾Z动力玩具的车轮与车身的间距过小，可以误伤儿童的手指;玩具上的绳、拎过长导致儿童绑颈窒息而死等。另外，因为用作生产玩具的原料或表面涂层例如油库中的有毒金属(铅、铬、锑、砷、钡、铜和汞)少于一定量时;也可以给使用者导致威胁。以铅为基准，当其含量少于2500mg/kg时，就可以给儿童增添很大的潜在危害。存有研究说明，儿童尤其就是幼儿更容易受铅的危害。随着时代的不断进步，玩具的种类和功能激增，采用上也较以前更加繁杂，也难引致事故的出现。6.小班主题活动搞小食教案活动目标：1.提升观察力2.锻炼身体大肌肉的活动能力3.讨厌创作4.乐意与人互动食物活动准

20、备工作：教具：面粉、油、蜂蜜、鸡蛋、微波炉、餐布、图钉、围裙学具：儿童围裙、大毛巾、面团、塑料小刀、芝麻、彩针等活动过程：一.非政府谈话，提示信息幼儿回忆起曾见过或者喝过哪些小点心，它就是什么样子的，多样幼儿经验，唤起幼儿动手制作小点心的兴趣。二.观测教师和面的过程，辨认出面和油混合后的变化，并说一说面粉出现了什么变化。三.非政府幼儿动手制作小点心，锻炼身体大肌肉的活动能力，引导幼儿积极主动创作出来各种各样的小点心。恳请配班老师将搞好的小食领到微波炉中蒸煮。四.非政府幼儿谈话：说道说道刚才你搞了什么样子的小食?你必须给谁喝?为什么?培育孩子乐意与人互动食物，关心他人的品质。五.观测微波炉蒸煮小

21、食的过程，直观介绍煮小食的过程。六.互相互动煮不好的小食，享用劳动的欢乐。7.小班主题小狗乖乖小班教案思考设计意图：以往幼儿自学歌曲都就是先听音乐，再记忆歌词，所以在自学歌曲的第一课时，幼儿都不大会演唱。本次活动，我发生改变以往的教学方式，先使幼儿自学朗读儿歌小狗乖乖，然后再使幼儿在多次体会乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。而且传统教育指出：小班幼儿自学编创歌曲就是很难的事。但据我观测，与很大年龄的幼儿较之，小班幼儿在歌曲编创上更大胆、更富于想象。做为教师，应当挑选恰当的教材，提供更多幼儿自学编创歌曲机会，以免错失较好音乐创造性发展阶段。活动目的：1.在熟识歌词内容的基础上自学献唱歌曲，唱准休止

22、符。2.体验、整体表现小狗高兴、悠扬的情绪和动态。3.使幼儿初步自学编创歌曲。4.存有感情地学唱歌曲。5.愿出席合唱活动，体验与老师和同伴合唱的快感。活动准备工作：1.小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰2.幼儿可以按节奏朗读歌词活动过程：1.幼儿以律动小狗入场。2.练声大公鸡建议幼儿第一遍演唱出来动物在哪里，第二遍师讲出班上小朋友的名字，幼儿提问。3.备考歌曲与律动：(1)歌曲不再麻烦妈妈(2)歌演出洗脸手帕4.幼儿自学歌曲小狗乖乖(1)幼儿备考儿歌小狗乖乖建议幼儿按节奏朗读儿歌小狗乖乖。(2)师播出音乐，幼儿在音乐演奏下朗读，并加之动作。(3)师再次播出音乐，建议幼儿聆听乐曲，轻声朗读，进一步熟识曲调。(4)幼儿逐渐熟识曲调后，大声献唱。(5)幼儿歌演出小狗乖乖5.幼儿自学编创歌曲(1)师出具各种小动物的玩具，鼓励幼儿根据动物的名称编创。(2)师示范点，幼儿自学编创。6.幼儿歌演出小猪睡完结活动。教学思考：幼儿的兴趣非常淡，能够积极主动提问老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我必须创设情景，使幼儿体验。我会多看一看多学学，使以后的教学活动能更好。