中班社会营救小动物教案反思.docx

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1、中班社会营救小动物教案反思 1、中班社会解救小动物教案思考设计背景由于目前独生子女广泛，源自家庭及生活中的包办代替、过分关怀、疼爱问题非常轻微，引致幼儿缺少主动解决问题的意识和能力，整体表现在突遇困难畏惧、退却、等候、倚赖，这有利于幼儿构成身心健康的人格，不适应环境当今社会发展的须要。幼儿园教育指导纲要(实施)中建议“提供更多民主自由活动的机会，积极支持幼儿独立自主地挑选、计划活动，引导他们通过多方面的不懈努力解决问题，不轻而易举退出克服困难的尝试。根据幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，通过爬、跑均衡、扣黑洞等环节，使幼儿在数种困难的环境中，尝试想要办法，践行克服困难的勇气和信心，在提供更多以

2、发展幼儿的动作技能存有同时，培育幼儿坚强、战胜困难的品质，体验顺利的欢欣。活动目标1、尝试使幼儿想要办法度过难关。2 . 培育行事不退却，敢于战胜困难的信心和品质。3、体验顺利的欢乐。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。重点难点教学重点;自学过低桥。教学难点：过低桥。活动准备工作录音带、黑猫警长头饰一个、款式每人一个。木梯2个、空八宝粥罐若干、软纸盒若干、装水的牛奶塑瓶若干、爬网和塑料滚筒个一个、一个哨子一个及布置不好的黑洞。活动过程一、活动导入1、黑猫警长(教师)和黑猫警士(幼儿)在执勤中，忽然收到报告：存有一群小动物被杀害至了一个山洞里，须要黑猫警队展

3、开营救。2、明确提出解救建议：警长征寻意见“我们去不去”?“路上可以遇到许多困难，我们怎么办”?路上我们一定会遇到很多危险和困难，都不要害怕，必须开动脑筋想要办法，一切听到黑猫警长统一指挥，就可以安全救回小动物。启程!二、营救小动物。1、翻越山坡：引导幼儿大胆尝试想要办法(手脚用)爬过(攀登架、圆塑筒)。2、过低桥：引导根据自己的能力挑选多寡相同、斜度相同的平衡木，告诫幼儿大胆伶俐一个跟一个地过桥。3、过小河：引导幼儿探讨、商议、如何过小河，鼓励尝试采用周围的物品(木梯、空八宝粥罐、装水的牛奶塑瓶、软纸盒)，克服困难坚强、大胆地过河。4、扣黑洞解救小动物：引导幼儿消除畏惧心理，大胆步入黑洞展开

4、解救。三、欢庆黑猫警队解救动物顺利：黑猫警士们真坚强，过山坡不怕低、桥低，不怕水深，不怕黑洞，遇到困难可以想要办法，并战胜了困难，终于救回了小动物。使我们为这次的胜利喝彩!四、随其黑猫警长的音乐民主自由收紧，返回场地。教学思考1.内容选材方面：贴近主题活动，创设饰演救护队员救回小动物须要学本领的情景，使幼儿掌控了跑平衡木和过河的技巧，从活动中幼儿的整体表现来看，这个活动还是比较适宜中班幼儿积极开展的，孩子们比较感兴趣，基本能够跟著我的口令有序的展开的活动，克鲁托有动的活动强度也很适宜幼儿，活动的重难点目标也都在活动中突破了。2.活动思考;在身心健康活动教学中，只要就是在孩子们能力范围内的挑战，

5、孩子们就可以感兴趣。就如此次的走平衡木，毕竟就是第一次，有的孩子难免会不敢跑，于是老师的手把手鼓励就是本次活动的关键。在活动中，练我使用幼儿讨厌的卡通动物形式，引导幼儿，迎合幼儿的注意力，并使孩子更好的高度关注至，为他们掌控诀窍更有效率的练奠定了坚实的基础。在接下来的稳固环节，利用游戏，进一步练、稳固跑平衡木的诀窍，体验活动的快感。当辨认出幼儿不敢过平衡木时，我并不急于干预，而是走进幼儿回去听到。因为当时孩子们就是那样的著眼和资金投入、那样的积极主动和主动，而这些都就是有助于幼儿终身发展的主要因素。所以，我使孩子们存有充份的独立自主探究时间和空间，而不盲目地干预，我充份地积极支持和确实每一个孩

6、子的积极探索和辨认出，而不回去过分张扬其中的任何一个。这样搞可以使孩子安心地回去探究自己感兴趣的点，而无须为取悦老师的称赞而退出自己的兴趣。另外，与孩子对话，不仅仅就是指有声的语言，还包括眼神的交流、表情的倾诉、情感的传达等，将多种方式资源整合应用领域才可以获得更好的效果。3. 本次活动，我饰演的角色就是救护队短，但是在活动中我没较好的饰演自己的角色，主要彰显在语句抒发上，可能将存有一点点的小紧绷，我说道鼓励语时旧就是在“老师”和“救护队短”之间反反复复，活动中总是必须忘掉就是队长的身份，骂人也必须就是队长的口气，这一点我搞的显著严重不足，须要改良。4.虽然活动完结了，但是我一点也不真的随心所

7、欲。存有许多的地方还应该我进一步回去考量，例如准备工作教具时须要考量的地方，背景图太花，教师在模拟教具时的每一动作等等都必须考量确切。对于怎样上不好一个活动，真的须要更多的自学与思索。一个活动虽然完结了但另一个活动才刚刚起步。今后我会更加不懈努力，平时听课，仔细分析教案，研究教案，多与其他老师交流沟通交流，不断累积自己的教学经验。2、中班身心健康活动解救小动物教案思考活动目标：幼儿园教育指导纲要(实施)中建议“提供更多民主自由活动的机会，积极支持幼儿独立自主地挑选、计划活动，引导他们通过多方面的不懈努力解决问题，不轻而易举退出克服困难的尝试。根据幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，通过爬、跑均衡

8、、扣黑洞等环节，使幼儿在数种困难的环境中，尝试想要办法，践行克服困难的勇气和信心，在提供更多以发展幼儿的动作技能存有同时，培育幼儿坚强、战胜困难的品质，体验顺利的欢欣。活动目标：1、尝试使幼儿想要办法度过难关，培育行事不退却，敢于战胜困难的信心和品质。2、体验顺利的欢乐。3、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、进一步增强合作精神，提升竞争意识。5、讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动准备工作：录音带、黑猫警长头饰一个、款式每人一个。木梯2个、空八宝粥罐若干、软纸盒若干、装水的牛奶塑瓶若干、爬网和塑料滚筒个一个、一个哨子一个及布置不好的黑洞活动过程：一、活动导入1、黑猫警长

9、(教师)和黑猫警士(幼儿)在执勤中，忽然收到报告：存有一群小动物被杀害至了一个山洞里，须要黑猫警队展开营救。2、明确提出解救建议：警长征寻意见“我们去不去”?“路上可以遇到许多困难，我们怎么办”?路上我们一定会遇到很多危险和困难，都不要害怕，必须开动脑筋想要办法，一切听到黑猫警长统一指挥，就可以安全救回小动物。启程!二、营救小动物。1、翻越山坡：引导幼儿大胆尝试想要办法(手脚用)爬过(攀登架、圆塑筒)。2、过低桥：引导根据自己的能力挑选多寡相同、斜度相同的平衡木，告诫幼儿大胆伶俐一个跟一个地过桥。3、过小河：引导幼儿探讨、商议、如何过小河，鼓励尝试采用周围的物品(木梯、空八宝粥罐、装水的牛奶塑

10、瓶、软纸盒)，克服困难坚强、大胆地过河。4、扣黑洞解救小动物：引导幼儿消除畏惧心理，大胆步入黑洞展开解救。三、欢庆黑猫警队解救动物顺利：黑猫警士们真坚强，过山坡不怕低、桥低，不怕水深，不怕黑洞，遇到困难可以想要办法，并战胜了困难，终于救回了小动物。使我们为这次的胜利喝彩!四、随其黑猫警长的音乐民主自由收紧，返回场地。活动思考：贴近主题活动，创设饰演救护队员救回小动物须要学本领的情景，使幼儿掌控了跑平衡木和过河的技巧，从活动中幼儿的整体表现来看，这个活动还是比较适宜中班幼儿积极开展的，孩子们比较感兴趣，基本能够跟著我的口令有序的展开的活动，克鲁托有动的活动强度也很适宜幼儿，活动的重难点目标也都在

11、活动中突破了。3、中班社会解救小动物教案思考设计背景由于目前独生子女广泛，源自家庭及生活中的包办代替、过分关怀、疼爱问题非常轻微，引致幼儿缺少主动解决问题的意识和能力，整体表现在突遇困难畏惧、退却、等候、倚赖，这有利于幼儿构成身心健康的人格，不适应环境当今社会发展的须要。幼儿园教育指导纲要(实施)中建议“提供更多民主自由活动的机会，积极支持幼儿独立自主地挑选、计划活动，引导他们通过多方面的不懈努力解决问题，不轻而易举退出克服困难的尝试。根据幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，通过爬、跑均衡、扣黑洞等环节，使幼儿在数种困难的环境中，尝试想要办法，践行克服困难的勇气和信心，在提供更多以发展幼儿的动作

12、技能存有同时，培育幼儿坚强、战胜困难的品质，体验顺利的欢欣。活动目标1、尝试使幼儿想要办法度过难关。2 . 培育行事不退却，敢于战胜困难的信心和品质。3、体验顺利的欢乐。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。重点难点教学重点;自学过低桥。教学难点：过低桥。活动准备工作录音带、黑猫警长头饰一个、款式每人一个。木梯2个、空八宝粥罐若干、软纸盒若干、装水的牛奶塑瓶若干、爬网和塑料滚筒个一个、一个哨子一个及布置不好的黑洞。活动过程一、活动导入1、黑猫警长(教师)和黑猫警士(幼儿)在执勤中，忽然收到报告：存有一群小动物被杀害至了一个山洞里，须要黑猫警队展开营救。2、明

13、确提出解救建议：警长征寻意见“我们去不去”?“路上可以遇到许多困难，我们怎么办”?路上我们一定会遇到很多危险和困难，都不要害怕，必须开动脑筋想要办法，一切听到黑猫警长统一指挥，就可以安全救回小动物。启程!二、营救小动物。1、翻越山坡：引导幼儿大胆尝试想要办法(手脚用)爬过(攀登架、圆塑筒)。2、过低桥：引导根据自己的能力挑选多寡相同、斜度相同的平衡木，告诫幼儿大胆伶俐一个跟一个地过桥。3、过小河：引导幼儿探讨、商议、如何过小河，鼓励尝试采用周围的物品(木梯、空八宝粥罐、装水的牛奶塑瓶、软纸盒)，克服困难坚强、大胆地过河。4、扣黑洞解救小动物：引导幼儿消除畏惧心理，大胆步入黑洞展开解救。三、欢庆

14、黑猫警队解救动物顺利：黑猫警士们真坚强，过山坡不怕低、桥低，不怕水深，不怕黑洞，遇到困难可以想要办法，并战胜了困难，终于救回了小动物。使我们为这次的胜利喝彩!四、随其黑猫警长的音乐民主自由收紧，返回场地。教学思考1.内容选材方面：贴近主题活动，创设饰演救护队员救回小动物须要学本领的情景，使幼儿掌控了跑平衡木和过河的技巧，从活动中幼儿的整体表现来看，这个活动还是比较适宜中班幼儿积极开展的，孩子们比较感兴趣，基本能够跟著我的口令有序的展开的活动，克鲁托有动的活动强度也很适宜幼儿，活动的重难点目标也都在活动中突破了。2.活动思考;在身心健康活动教学中，只要就是在孩子们能力范围内的挑战，孩子们就可以感

15、兴趣。就如此次的走平衡木，毕竟就是第一次，有的孩子难免会不敢跑，于是老师的手把手鼓励就是本次活动的关键。在活动中，练我使用幼儿讨厌的卡通动物形式，引导幼儿，迎合幼儿的注意力，并使孩子更好的高度关注至，为他们掌控诀窍更有效率的练奠定了坚实的基础。在接下来的稳固环节，利用游戏，进一步练、稳固跑平衡木的诀窍，体验活动的快感。当辨认出幼儿不敢过平衡木时，我并不急于干预，而是走进幼儿回去听到。因为当时孩子们就是那样的著眼和资金投入、那样的积极主动和主动，而这些都就是有助于幼儿终身发展的主要因素。所以，我使孩子们存有充份的独立自主探究时间和空间，而不盲目地干预，我充份地积极支持和确实每一个孩子的积极探索和

16、辨认出，而不回去过分张扬其中的任何一个。这样搞可以使孩子安心地回去探究自己感兴趣的点，而无须为取悦老师的称赞而退出自己的兴趣。另外，与孩子对话，不仅仅就是指有声的语言，还包括眼神的交流、表情的倾诉、情感的传达等，将多种方式资源整合应用领域才可以获得更好的效果。3. 本次活动，我饰演的角色就是救护队短，但是在活动中我没较好的饰演自己的角色，主要彰显在语句抒发上，可能将存有一点点的小紧绷，我说道鼓励语时旧就是在“老师”和“救护队短”之间反反复复，活动中总是必须忘掉就是队长的身份，骂人也必须就是队长的口气，这一点我搞的显著严重不足，须要改良。4.虽然活动完结了，但是我一点也不真的随心所欲。存有许多的

17、地方还应该我进一步回去考量，例如准备工作教具时须要考量的地方，背景图太花，教师在模拟教具时的每一动作等等都必须考量确切。对于怎样上不好一个活动，真的须要更多的自学与思索。一个活动虽然完结了但另一个活动才刚刚起步。今后我会更加不懈努力，平时听课，仔细分析教案，研究教案，多与其他老师交流沟通交流，不断累积自己的教学经验。4、中班游戏解救小动物教案思考教学理念：由于目前独生子女广泛，源自家庭及生活中的包办代替、过分关怀、疼爱问题非常轻微，引致幼儿缺少主动解决问题的意识和能力，整体表现在突遇困难畏惧、退却、等候、倚赖，这有利于幼儿构成身心健康的人格，不适应环境当今社会发展的须要。幼儿园教育指导纲要(实

18、施)中建议提供更多民主自由活动的机会，积极支持幼儿独立自主地挑选、计划活动，引导他们通过多方面的不懈努力解决问题，(教案出自于：慢思教案网)不轻而易举退出克服困难的尝试。根据幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，通过爬、跑均衡、扣黑洞等环节，使幼儿在数种困难的环境中，尝试想要办法，践行克服困难的勇气和信心，在提供更多以发展幼儿的动作技能存有同时，培育幼儿坚强、战胜困难的品质，体验顺利的欢欣。活动目标：1、尝试使幼儿想要办法度过难关，培育行事不退却，敢于战胜困难的信心和品质。2、体验顺利的欢乐。3、积极参与数学活动，体验数学活动中的快感。4、介绍多与太少的相对性。活动形式：等腰训练和游戏结合。教学准

19、备工作：录音带、黑猫警长头饰一个、款式每人一个。木梯2个、空八宝粥罐若干、软纸盒若干、装水的牛奶塑瓶若干、爬网和塑料滚筒个一个、一个哨子一个及布置不好的黑猫警长活动时间：25分后活动过程：一、活动导入1、黑猫警长(教师)和黑猫警士(幼儿)在执勤中，忽然收到报告：存有一群小动物被杀害至了一个山洞里，须要黑猫警队展开营救。2、明确提出解救建议：警长征寻意见我们去不去?路上可以遇到许多困难，我们怎么办?路上我们一定会遇到很多危险和困难，(教案出自于：慢思教案网)都不要害怕，必须开动脑筋想要办法，一切听到黑猫警长统一指挥，就可以安全救回小动物。启程-!二、营救小动物。1、翻越山坡：引导幼儿大胆尝试想要

20、办法(手脚用)爬过(攀登架、圆塑筒)。2、过低桥：引导根据自己的能力挑选多寡相同、斜度相同的平衡木，告诫幼儿大胆伶俐一个跟一个地过桥。3、过小河：引导幼儿探讨、商议、如何过小河，鼓励尝试采用周围的物品(木梯、空八宝粥罐、装水的牛奶塑瓶、软纸盒)，克服困难坚强、大胆地过河。4、扣黑洞解救小动物：引导幼儿消除畏惧心理，大胆步入黑洞展开解救。三、欢庆黑猫警队解救动物顺利：黑猫警士们真坚强，过山坡不怕低、桥低，不怕水深，不怕黑洞，遇到困难可以想要办法，并战胜了困难，终于救回了小动物。使我们为这次的胜利喝彩-!四、随其黑猫警长的音乐民主自由收紧，返回场地。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致

21、尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。5、中班身心健康解救小动物教案思考【活动目标】1、自学从高处随心所欲自然地跳下去的技能，进一步稳固均衡、扣爬到等动作。2、培育机智、坚强、有效率及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。3、幼儿能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。4、培育幼儿团结合作的观念。【活动准备工作】布置活动场地;准备工作轮胎19个、小椅子16把、10张桌子、大麻雀胸饰19个、望远镜1个、录音机1架、磁带。【活动过程】一、准备工作活动。1、幼儿边听到打翻葱歌音乐边随其老师搞鸟飘动作

22、步入活动场地，听音乐搞律动：活动手臂、脚的关节、冲的动作等。2、基本动作积极探索：使大麻雀在鸟窝上民主自由练飘的本领，麻雀队长从中指导麻雀战士练从高处跳下去的本领;两个麻雀战士合作乘一个鸟窝，稳步使大麻雀们练从高处跳下去的本领，麻雀队长给与维护，告诫大麻雀注意安全。二、麻雀战士解救小动物。1、缔造情节，麻雀队长收到麻雀司令的一个电话，山谷那里出现了地震，许多动物都困于在山谷里，鼓舞麻雀战士必须怎样搞?2、通往山谷的道路被地震震糟了，鼓舞幼儿该怎么做?用我们的鸟窝去修成修建山路、桥，存有几条山路没坡，上不去该怎么办?(鼓舞大麻雀用鸟窝构建坡。)3、恳请几位麻雀战士前往山谷回去救回动物，过小桥，从高处跳下去回去解救小动物，教师并作适度维护并制止动作，救回了动物从老鼠洞回来。4、幼儿自定路线过桥回去解救小动物。三、大麻雀打听食。1、小动物被解救出了，可以它们已经不好几天没喝东西了，我们该怎么办?2、恳请幼儿第二次前往山谷给小动物打听食物喝。四、大麻雀边听音乐鸟飘边追随麻雀队长搞收紧动作。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。