幼儿园托班科学教案水中的小球.docx

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1、幼儿园托班科学教案水中的小球 1、幼儿园托班科学教案水中的小球幼儿园托班科学教案：水中的小球活动目标1、乐意在水中玩球。2、观赏小球从水底向下浮的现象，对这一现象产生疑惑。活动准备工作 1.在水箱中化成灰水;乒乓球若干，石头一粒。活动过程一、出具一粒石头和一个乒乓球，引发幼儿的兴趣。教师：小朋友，今天老师手里存有宝贝呢!你们TNUMBERV12V4我手里拿着的就是什么?(幼儿民主自由猜测)二、观赏巨变1、教师：这两个宝贝都讨厌在水里玩玩，你们去看一看石头在水里怎么玩玩的?(很显著一看就晓得石头索莱米了)2、教师：那你们说道乒乓球在水里可以不能索莱米?(幼儿民主自由猜测后教师示范点)三、观赏游戏

2、：小球躲猫猫1、教师：小朋友听到，什么声音啊?(播出声音：小猫的声音)教师：乒乓球可以惧怕小猫了，这可以怎么办啊?它沉在水上确实可以被小猫看到的。(幼儿民主自由讲话)2、示范点游戏：双手把握住乒乓球，用力将球拽进水中，边拽边说道：小球躲起来了。见到没有听见小猫的声音后，师放宽双手，边摆边说道：小球浮上来啦!3、示范点游戏第二遍，引导幼儿一起说道：小球躲起来了。”“小球浮上来啦!4、分组游戏。教师知会游戏规则：听见猫声就躲起来，没有听见了就浮上来。2、幼儿园托班科学：小球躲起来了活动目标：1、乐意在水中玩球。2、观赏小球从水底向下浮的现象，对这一现象产生疑惑。3、学说“小球躲起来了”、“小球浮上

3、来了”。4、体验与同伴一起玩水的欢乐。活动准备工作：1、在水箱中化成灰水;乒乓球若干。2、石头一粒。3、玩水前将幼儿的长袖外套脱下或划破衣袖。活动过程：1、师出具一粒石头和一个乒乓球，引发幼儿的兴趣。师：小朋友，今天王老师手里存有宝贝呢!你们TNUMBERV12V4我手里拿着的就是什么?(幼儿民主自由猜测)2、观赏巨变。师：这两个宝贝都讨厌在水里玩玩，你们去看一看石头在水里怎么玩玩的?(很显著一看就晓得石头索莱米了)师：那你们说道乒乓球在水里可以不能索莱米?(幼儿民主自由猜测后教师示范点)3、敢看游戏“小球躲猫猫”。(1)师：小朋友听到，什么声音啊?(配班老师收到小猫的声音)哇，乒乓球可以惧怕

4、小猫了，这可以怎么办啊?它沉在水上确实可以被小猫看到的。(幼儿民主自由讲话)(2)师示范点游戏：双手把握住乒乓球，用力将球拽进水中，边拽边说道：“小球躲起来了。”见到没有听见小猫的声音后，师放宽双手，边摆边说道：“小球浮上来啦!”(3)师示范点游戏第二遍，引导幼儿一起说道：“小球躲起来了。” “小球浮上来啦!”4、分组游戏。(师知会游戏规则：听见猫声就躲起来，没有听见了就浮上来。)3、幼儿园托班科学教案：动物的花衣裳幼儿园托班科学教案：动物的花衣裳活动目标：能够讲出动物直观的花纹特征。活动准备工作1、介绍一些 小动物的花纹特征2、教学小书，宝宝用书，小动物的图片活动过程一、出具各种动物的图片1

5、、恳请宝宝说一说动物的名称，引发宝宝兴趣。2、鼓励宝宝高度关注并晓得有的动物存有花纹，有的动物没花纹。二、逐一出具老虎、斑马、豹子的图片1、恳请宝宝观测动物的花纹就是什么。2、说道说道动物花纹的相同。回答鼓励宝宝高度关注花纹特征，例如条纹和斑点。三、出具教学小书，恳请宝宝猜测动物并熟识花纹。1、鼓励宝宝说道说道洞洞里看见的就是什么颜色，什么样的花纹。2、恳请宝宝分别猜洞里就是哪个动物，并翻阅遮挡部分看看。四、共同写作宝宝用书鼓励宝宝熟识并说说道老虎、斑马、豹子的花纹特征。4、幼儿园托班科学教案：过冬幼儿园托班科学教案：过冬活动目标1、尝试用感官认知热和暖2、初步介绍一些生火的方法。活动准备工作

6、1、声音-小动物鸣叫2、各种生火的物品(手套、围巾、大衣、热水袋等)、小动物玩具若干。活动过程1.教师用凉水刷牙后，与宝宝击掌，带出主题。使幼儿比较谁的手热?谁的手冷?2.探讨：怎样使老师的手、身体显得暖暖的?3.教师根据宝宝的提问出具适当的生火物品，使宝宝认知冷。4.以小动物鸣叫引发宝宝的特别注意。小动物也必须过冬呀，我们协助小动物准备工作过冬的物品吧。5.游戏：小动物过冬鼓励宝宝搞妈妈，为小动物带相同的生火物品。学说：宝宝，现在还热吗?6.表彰“爸爸、妈妈”们的积极主动整体表现。培育宝宝爱护动物的情感。5、幼儿园托班科学教案：接合的螺丝和螺丝帽幼儿园托班科学教案：接合的螺丝和螺丝帽活动目标

7、1、初步认知螺丝结构。2、体验为螺丝与螺帽接合的欢欣。3、尝试小组分工与合作。活动准备工作 相同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干，篮子若干。活动过程一、积极探索辨认出1、教师：我们教室里变为了三大组，每个组的桌子上存有螺丝和螺帽，恳请各组小朋友为螺丝和螺帽接合。2、幼儿操作方式，老师观测指导。指导要点：对于个别不愿参予的幼儿给与告诫与指导。二、交流共享资源1、恳请三个组的代表说道说道自己小组就是怎样为螺丝和螺帽接合的。2、说道说道在为螺丝和螺帽接合的过程中是不是什么代莱辨认出。3、回答(1)你们辨认出螺丝存有哪些形状?恳请用手指给其他小朋友看看。三个组展开答对，获得胜利的一组获得一颗五角星。(2

8、)你们辨认出螺帽存有哪些形状?(3)你们真的螺丝像是什么?螺帽像是什么?(4)你就是怎样为螺丝和螺帽展开接合的?恳请演出给其他小朋友看一看。4、小结：螺丝和螺帽有的是圆形，有的是三角形，相同形状的螺丝和螺帽才可以硝酸锶对。三、恶搞游戏1、教师：今天我们教室里去了这么多的螺丝和螺帽，我们大家一起玩玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好?2、螺丝和螺帽的建议：三个组自己所推荐哪些小朋友当螺丝，哪些小朋友当螺帽。3、游戏设计：恳请几个当螺丝的小朋友东站成横、斜两排，共同组成“丁”字形状。然后再恳请几个饰演螺帽的小朋友在“螺丝”横排的空当中欢乐地扣S形。活动延展恳请小朋友回来找找螺丝和螺帽藏在家中的什么地方

9、。6、幼儿园托班科学教案：水中的小球幼儿园托班科学教案：水中的小球活动目标1、乐意在水中玩球。2、观赏小球从水底向下浮的现象，对这一现象产生疑惑。活动准备工作 1.在水箱中化成灰水;乒乓球若干，石头一粒。活动过程一、出具一粒石头和一个乒乓球，引发幼儿的兴趣。教师：小朋友，今天老师手里存有宝贝呢!你们TNUMBERV12V4我手里拿着的就是什么?(幼儿民主自由猜测)二、观赏巨变1、教师：这两个宝贝都讨厌在水里玩玩，你们去看一看石头在水里怎么玩玩的?(很显著一看就晓得石头索莱米了)2、教师：那你们说道乒乓球在水里可以不能索莱米?(幼儿民主自由猜测后教师示范点)三、观赏游戏：小球躲猫猫1、教师：小朋

10、友听到，什么声音啊?(播出声音：小猫的声音)教师：乒乓球可以惧怕小猫了，这可以怎么办啊?它沉在水上确实可以被小猫看到的。(幼儿民主自由讲话)2、示范点游戏：双手把握住乒乓球，用力将球拽进水中，边拽边说道：小球躲起来了。见到没有听见小猫的声音后，师放宽双手，边摆边说道：小球浮上来啦!3、示范点游戏第二遍，引导幼儿一起说道：小球躲起来了。”“小球浮上来啦!4、分组游戏。教师知会游戏规则：听见猫声就躲起来，没有听见了就浮上来。7、幼儿园托班语言教案：小球哪儿回去了幼儿园托班语言教案：小球哪儿回去了活动目标 通过幼儿动手操作方式，引发幼儿对物体在水中存有沉有沉这一现象的兴趣。活动准备工作 脸盆、小碗、

11、水桶、积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、大石块活动过程一、唤起兴趣1、教师：桌上的小篮子里存有许多东西，小朋友想要不敢看看?玩玩一玩玩?2、恳请幼儿说一说篮子里的物品。3、教师：盆里的水蓝荧荧的，真可爱，小朋友讨厌不讨厌?我们小朋友可以讨厌玩水了，大篮子里的东西也想起水里去玩玩一玩玩，等一下恳请小朋友把小篮子里东西放在水盆里回去，看一看它们至水里后可以怎么玩玩?看一看可以存有哪些东西不见踪影了?二、第一次尝试1、幼儿每人一份材料，鼓励幼儿将物品放进水中，并观测什么东西不见踪影了。2、探讨：什么东西就是沉在水面上?什么东西不见踪影了?不见踪影的东西哪里回去了?三、第二次尝试1、使幼儿把沉在水面上的物品掏出，用小碗将盆里的水淋至大水桶里(告诫幼儿特别注意不要将水引到外面)2、幼儿操作方式，鼓励幼儿特别注意观测水底的东西。四、总结我们把放在水里后不见踪影了的东西这一现象叫做浮，把放在水里后看看的见到东西的这一现象叫做沉。