小班儿歌梨宝宝教案.docx

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1、小班儿歌梨宝宝教案 1.小班儿歌梨宝宝教案儿歌的篇幅短小，念出来朗朗上口，颇受孩子们钟爱。在幼儿园教学中，儿歌就是关键的教学内容之一，尤其就是在小班，儿歌教学的比重更大。为此，大编整理了以下小班儿歌大辞典，可供大家参照。29、梨宝宝秋天至了，真冷清。梨树孕育梨宝宝。梨宝宝，见到了我，个个之争着使我抱著。活动目标：1、能够讲出梨的形状、味道等基本特征。2、鼓励幼儿听到儿歌，培育幼儿的聆听能力。3、在认知诗歌含义的基础上，自学存有节奏的朗读儿歌。2.小班社会孔融让梨教案思考活动目标1、认知故事内容，晓得孔融怎样分梨。2、懂认同大人，爱惜弟弟妹妹。3、领会故事蕴藏的寓意和哲理。4、使幼儿尝试描述故事

2、，发展幼儿的语言能力。重点难点为什么必须“使”。活动准备工作大小不一的梨模型，教学图片。活动过程一、带出故事主题你们重新认识这个小男孩吗?他的名字叫做孔融。今天老师给你们谈一个孔融让梨的故事。二、聆听故事老师给小朋友讲故事1、孔融家都存有谁?孔融最小吗?2、 孔融为什么必须一个最轻的梨?3、 孔融怎么对爸爸说道?4、 你们讨厌孔融吗?我们必须像是孔融一样关心大人，爱惜弟妹。三、经验M18x你们关心过别人吗?四、搞游戏小朋友饰演孔融让梨里的角色。教学思考故事孔融让梨使幼儿通过直观的故事认知，深刻地体验至恭敬这种美德，在探讨中幼儿很确切地明白了什么叫做恭敬，什么时候该恭敬。3.小班故事孔融让梨教案

3、思考【教学目标】1、通过观赏故事、认知故事内容，懂恭敬的道理。2、教育幼儿懂平和，晓得尊老爱幼。3、体验恭敬所增添的欢乐。【教学重点】幼儿初步懂与人相处应当恭敬的道理。【教学难点】培养较好的行为习惯和为他人著想的品德。【教学准备工作】科学知识准备工作：引导语：小手小手转回一转回，你厉害，我厉害，大家棒!物质准备工作：图片2张、故事孔融让梨、儿歌下跪、一盘梨。【教学过程】一、非政府教学：音乐律动爸爸啊妈妈看看二、基本部分。(一)出具孔融画面，带出内容。导语：今天老师给大家听到一个故事，故事的名字叫做孔融让梨，使我们一起来倾听吧!(二)听到故事孔融让梨。回答：你们猜猜孔融拎了一个什么样的梨?(故事

4、听见一半)师：使我们稳步去倾听孔融到底拎了一个什么样的梨!回答：1、孔融为什么放最轻的梨?他就是怎么想要的?2、你指出孔融这样打破砂锅问到底吗?不好在哪里?师：我们在去听到一遍故事，倾听孔融对爸爸就是怎么说的?(恳请幼儿研习谈孔融的话)爸爸就是怎么称赞他的?回答：你讨厌孔融吗?为什么?小结：孔融才四岁，就晓得使梨，是不是很听话啊?古代的小朋友懂恭敬，我们现在的小朋友是不是也懂恭敬呢?(三)听到儿歌下跪导语：老师增添一首动听的儿歌下跪，一起来倾听吧。(播出儿歌下跪)会唱的小朋友跟著一起演唱。回答：儿歌动听吗?儿歌中的小朋友搞了些什么?这位小朋友也这么存有礼貌，我们是不是必须向她自学啊?三、完结部

5、分小结：孔融四岁就晓得把不好的还给别人，儿歌中的小朋友也懂给老奶奶下跪，大家都夸赞他们就是好孩子，我们也必须向他们自学，兄弟姐妹之间必须友好相处，更上一层楼的东西必须和大家一起互动，不要只顾自己。我们必须学会敬重关心长辈，爱惜兄弟姐妹。今天老师恳请大家喝梨，你放哪个?为什么?小朋友排队上来拎。故事：孔融存有五个哥哥，一个小弟弟。 有一天，家里喝梨。一盘梨子放到大家面前，哥哥使弟弟先拎。你猜猜，孔融拎了一个什么样的梨?他不通心面的，不挑小的，只拎了一个最轻的。爸爸看到了，心里很高兴：别看看这孩子才四岁，还真听话哩。就故意问孔融： 这么多的梨，又使你先拎，你为什么不拎小的，只拎一个最轻的呢? 孔融

6、提问说道：我年纪大，必须拎个最轻的;小的还给哥哥喝。 父亲又反问他：你除了个弟弟哩，弟弟不是比你还要大吗? 孔融说道：我比弟弟小，我就是哥哥，我必须把小的还给弟弟喝。 你看看，孔融谈得多不好啊。他父亲听到了，哈哈大笑：好孩子，好孩子，真是一个好孩子。 孔融四岁，晓得使梨。上使哥哥，下使弟弟。大家都很赞扬他。教学思考：故事孔融让梨使幼儿通过直观的故事认知，深刻地体验至恭敬这种美德，在探讨中幼儿很确切地明白了什么叫做恭敬，什么时候该恭敬。4.小班社会教案：孔融让梨小班社会教案：孔融让梨活动名称：社会：孔融让梨活动目标：1、初步懂与人相处应当恭敬的道理，初步自学碰到问题必须想要办法解决问题。2、通过

7、故事观赏与课堂教学，进一步增强为他人著想的意识。3、体验恭敬所增添的欢乐。活动准备工作：教本活动过程：一、明确提出问题，引发兴趣：存有大小不一样的苹果，必须恳请你让给哥哥、妹妹和你自己，你必须怎么分后?二、带出故事题目并展开表述，谈一遍故事。三、鼓舞回答：1、故事题目就是什么?谈了一件什么事?2、孔融为什么把最轻的梨让给自己?他就是怎么想要的?3、你指出孔融这样打破砂锅问到底吗?不好在哪里?四、指导幼儿观测教本，在听到一遍故事，。重点协助幼儿认知孔融“上面使哥哥，下面使弟弟“，并自学其中对话。五、鼓励幼儿思索、探讨：孔融才四岁，就晓得这样使梨，我们必须怎样恭敬。探讨中幼儿很确切地明白了什么叫做

8、恭敬，什么时候该恭敬，设置情景，搬迁感情的探讨中很多幼儿都谈及自己平时都就是很以自我为中心的，但是在听到了故事以后自己必须向孔融自学，自学恭敬，本次活动幼儿的讲话探讨都很积极主动。设置情景，搬迁感情的探讨中很多幼儿都谈及自己平时都就是很以自我为中心的，如果恳请我分苹果，我就拎小的。通过这次自学都愿以后可以把小的、不好的分其他的宝宝。5.小班儿歌乐谱宝宝苦笑了教案1 3 5 5 | 6 3 5 5 | 1 3 5 5 | 5 4 3 2 1 |草儿蓝了 小鸟叫做了 宝宝苦笑了 大家多高兴。花儿上开了 蝴蝶去了 宝宝苦笑了 大家多高兴。活动目标：1.自学用自然的声音唱歌,边演唱边根据歌词搞动作.2.能够体会苦笑的情绪.6.小班语言儿歌宝宝必须睡教案教学目的：1、提振宝宝的感官神经 2、发展宝宝的语言美感无意识教学方法：1、恳请助教摆三遍儿歌。2、教师鼓励家长一起演唱两遍，同时边演唱边帮助宝宝用手打节奏。4、 教师鼓励家长一起并作动作有利于宝宝的记忆力附于：内容儿歌内容：(把宝宝抱著座在自己的腿窝里)风不吹 一棵不挥 (像是脊梁一样左右摇晃自己的身体) 鸟儿也不叫做 不好宝宝必须睡 眼睛慢闭合不好(家长用手套住宝宝的眼睛使宝宝存有一种必须睡的感觉)