中班故事多嘴的八哥教案反思.docx

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1、中班故事多嘴的八哥教案反思 1、中班故事多嘴的八哥教案思考目的建议：1.并使幼儿懂不乱低声吓到别人谈话。2.多样幼儿的想象。活动准备工作：每人一套“多嘴的八哥鸟”操作方式图片;分析对与错的图片每人一张。活动过程：一、活动过程1、教师有声有色地讲诉故事“多嘴的八哥鸟”，使幼儿边听到故事边给故事图片排序。2、幼儿思索探讨。你讨厌八哥鸟吗?为什么?小白兔捉迷藏时八哥鸟必须怎样搞?音乐会上八哥鸟必须怎样搞?捉住大灰狼时八哥鸟必须怎样搞?3、恳请幼儿编故事演出。(1)使幼儿分组编创一个“不乱低声吓到别人谈话的故事”。(2)恳请幼儿谈出来自己彭开宙的故事。(3)恳请幼儿分析哪一组编成得不好。4、给每人一张

2、图片，恳请幼儿根据自己的推论在对的图片上写一颗红星。二、各领域扩散语言：自学按故事情节的出现、发展给故事图片排序;自学自然生动地讲诉故事。三、生活中扩散。教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱低声。教学思考：其实“低声”这种犯罪行为无论在家庭还是在幼儿园都就是常事，家长和同事骂人孩子讨厌低声，老师在听课有的孩子也讨厌低声，成人通常指出低声就是一种不礼貌的犯罪行为，其实幼儿快乐低声就是一种正常的现象。当孩子晓得某件事时，就迫不及待地想说道出，使成人晓得与他共享资源快乐。成人在语言上给与的赞扬，并使幼儿获得心理上的满足用户，了解到成人对他的关心，进一步增强他们的自信心。2、小班社会多嘴的八哥鸟教案

3、思考一、活动目标1.并使幼儿懂不乱低声吓到别人谈话。2.多样幼儿的想象。3.能够在集体面前大胆讲话，积极主动想象，提升语言表达能力4.发展幼儿的观测、分析能力、动手能力。二、活动准备工作每人一套“多嘴的八哥鸟”操作方式图片;分析对与错的图片每人一张。三、活动过程1.教师有声有色地讲诉故事“多嘴的八哥鸟”，使幼儿边听到故事边给故事图片排序。2.幼儿思索探讨。你讨厌八哥鸟吗?为什么?小白兔捉迷藏时八哥鸟必须怎样搞?音乐会上八哥鸟必须怎样搞?捉住大灰狼时八哥鸟必须怎样搞?3.恳请幼儿编故事演出。(1)使幼儿分组编创一个“不乱低声吓到别人谈话的故事”。(2)恳请幼儿谈出来自己彭开宙的故事。(3)恳请幼

4、儿分析哪一组编成得不好。4.给每人一张图片，恳请幼儿根据自己的推论在对的图片上写一颗红星。四、各领域扩散语言：自学按故事情节的出现、发展给故事图片排序;自学自然生动地讲诉故事。五、生活中扩散教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱低声。六、环境中扩散出来一期专栏，内容为“儿童礼节”教育。七、家庭中扩散建议家长在家庭里特别注意教育幼儿不乱低声吓到别人谈话。教学思考：其实“低声”这种犯罪行为无论在家庭还是在幼儿园都就是常事，家长和同事骂人孩子讨厌低声，老师在听课有的孩子也讨厌低声，成人通常指出低声就是一种不礼貌的犯罪行为，其实幼儿快乐低声就是一种正常的现象。当孩子晓得某件事时，就迫不及待地想说道出，

5、使成人晓得与他共享资源快乐。成人在语言上给与的赞扬，并使幼儿获得心理上的满足用户，了解到成人对他的关心，进一步增强他们的自信心。但是很多教师对孩子在课堂教学中随意的“低声”就是比较不满的，我也经常可以存有这种感觉，真的孩子在课堂上随意吓到老师的话十分不礼貌，还可以被打乱老师的思维，但有时其实就是不介绍孩子的犯罪行为。回忆起存有好几次在教学活动中，存有小朋友忽然低声加了一个非常不好的问题将活动升华或为之下一次活动提供更多契机，有的还分解成了一节代莱活动，所以说道必要的低声有利于幼儿智力的发展，但有的幼儿的低声就是并无意义的，就是十分不礼貌的犯罪行为，我们教师必须在私下必须冷静地对他讲道理，必须冷

6、静看待并协助孩子制止这个坏习惯，认同他人就是最重要的文明习惯之一，也就是招揽一切智慧的必要态度。因此，从小学会用心聆听各种声音，而不回去轻蔑地吓到别人或随意低声，就是现代儿童理应的较好素养。3、小班社会教案：多嘴的八哥鸟幼儿园小班社会教案：多嘴的八哥鸟一、活动目标1、并使幼儿懂不乱低声吓到别人谈话。2、多样幼儿的想象。二、活动准备工作每人一套“多嘴的八哥鸟”操作方式图片;分析对与错的图片每人一张。三、活动过程1、教师有声有色地讲诉故事“多嘴的八哥鸟”，使幼儿边听到故事边给故事图片排序。2、幼儿思索探讨。你讨厌八哥鸟吗?为什么?小白兔捉迷藏时八哥鸟必须怎样搞?音乐会上八哥鸟必须怎样搞?捉住大灰狼

7、时八哥鸟必须怎样搞?3、恳请幼儿编故事演出。(1)使幼儿分组编创一个“不乱低声吓到别人谈话的故事”。(2)恳请幼儿谈出来自己彭开宙的故事。(3)恳请幼儿分析哪一组编成得不好。4、给每人一张图片，恳请幼儿根据自己的推论在对的图片上写一颗红星。四、各领域扩散语言：自学按故事情节的出现、发展给故事图片排序;自学自然生动地讲诉故事。五、生活中扩散教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱低声。六、环境中扩散出来一期专栏，内容为“儿童礼节”教育。七、家庭中扩散建议家长在家庭里特别注意教育幼儿不乱低声吓到别人谈话。4、中班数学游戏活动教案：卡片数字游戏故事教案(附于教学思考)设计意图在幼儿生活的环境中，各种物

8、体都涵盖着大量的数学信息。幼儿数学教育内容的挑选必须与幼儿的实际日常生活密切相连。选好的内容必须就是幼儿所熟识的，同时也必须就是幼儿所能够认知的，必须使他们能深感数学可以化解他们在日常生活中碰到的问题。幼儿数学教育的内容就是一项科学性很强的工作。它既要合乎我国对幼儿教育明确提出的推动幼儿全面人与自然发展的建议，又必须考量学科本身的特点和幼儿心智发展的规律。游戏目标：1、 训练幼儿对数字大小的心智能力。2、 训练幼儿的语言表达能力。3、 讨厌数学活动，乐意参予各种操作方式游戏，培育思维的逆反性。4、 唤起幼儿自学兴趣，体验数学活动的欢乐，并体会集体活动的快感。5、 通过活动幼儿学会游戏，体会游戏

9、的快感。游戏内容：这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝已经开始谈了：小蜜蜂，大蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飘得慢。已经开始，它们不相上下，分不清谁飘得最快。忽然，大蝴蝶尖叫一声，摔倒了下来。你怎么了?小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下，关注地问。原来，刚才大蝴蝶不小心撞到在一根树枝上，翅膀伤势了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶缝合不好伤口，使它好好歇息。都就是我不好，连累得你们也玩玩未成了。大蝴蝶不耐烦地说道。“没关系，我们在这里也可以玩玩的。”小蜻蜓说道：“使我们去玩玩卡片游戏吧。”小蜻蜓打听去四张硬纸，在每张硬纸上分别写下上：1，0，5，2，这样便共同组成了四张卡片。“我们怎么玩玩呢?”小蜜蜂，大

10、蝴蝶同时问。小蜻蜓想要了想要，出来了5道题，分别就是：1)用这四张卡片排泄一个最小的四位数。2)用这四张卡片排泄一个最轻的四位数。3)用这四张卡片可以排泄多少个不相同的三位数?4)用这四张卡片可以排泄多少个不相同的四位数?5)和这四张卡片可以排泄能够被2相乘的二位数?(这题中的数字自由选择，看看宝宝年龄)宝宝也去和小蜜蜂，大蝴蝶一起来想一想吧，看一看你快还是小蜜蜂大蝴蝶慢。游戏指导：关于这个数字卡片游戏，可以根据宝宝的年龄一般来讲数字的定深浅程度。活动思考在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐构成幼儿的数学感和数学意识;体验至数学的重要性和意义。鼓励幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和

11、空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并自学用直观的数学方法化解生活和游戏中某些直观的问题。崭新纲要明晰阐释了幼儿园数学教育的目标就是：“能够从生活和游戏中体会事物的数量关系并体验至数学的关键和有意思。 ”幼儿园的教育不仅必须有助于幼儿当前的自学，也必须有助于他们进小学以后的自学，更必须有助于他们长远的、终身的发展。这里须要特别注意的就是，幼儿数学教育内容的挑选和精心安排以及方法确认必须考量系统性的特点，但绝不应当将这一教育成人化、书本化、正规化。幼儿的数学教育应当在游戏和生活中展开。5、中班故事多嘴的八哥教案思考目的建议：1.并使幼儿懂不乱低声吓到别人谈话。2.多样幼儿的想象。活动准备工作：

12、每人一套“多嘴的八哥鸟”操作方式图片;分析对与错的图片每人一张。活动过程：一、活动过程1、教师有声有色地讲诉故事“多嘴的八哥鸟”，使幼儿边听到故事边给故事图片排序。2、幼儿思索探讨。你讨厌八哥鸟吗?为什么?小白兔捉迷藏时八哥鸟必须怎样搞?音乐会上八哥鸟必须怎样搞?捉住大灰狼时八哥鸟必须怎样搞?3、恳请幼儿编故事演出。(1)使幼儿分组编创一个“不乱低声吓到别人谈话的故事”。(2)恳请幼儿谈出来自己彭开宙的故事。(3)恳请幼儿分析哪一组编成得不好。4、给每人一张图片，恳请幼儿根据自己的推论在对的图片上写一颗红星。二、各领域扩散语言：自学按故事情节的出现、发展给故事图片排序;自学自然生动地讲诉故事。三、生活中扩散。教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱低声。教学思考：其实“低声”这种犯罪行为无论在家庭还是在幼儿园都就是常事，家长和同事骂人孩子讨厌低声，老师在听课有的孩子也讨厌低声，成人通常指出低声就是一种不礼貌的犯罪行为，其实幼儿快乐低声就是一种正常的现象。当孩子晓得某件事时，就迫不及待地想说道出，使成人晓得与他共享资源快乐。成人在语言上给与的赞扬，并使幼儿获得心理上的满足用户，了解到成人对他的关心，进一步增强他们的自信心。