小班音乐下蛋啰教案反思.docx

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1、小班音乐下蛋啰教案反思 1、小班音乐生蛋啰教案思考【活动目标】1、初步自学歌曲生蛋啰，演唱明歌词。2、利用图片，记忆歌词。3、幼儿充份体验歌曲的悠扬，并编创小鸡的动作。4、存有感情地学唱歌曲。5、观赏歌曲，体会歌曲开朗有意思的特点。【活动准备工作】母鸡图片(尾部上开一出蛋小口)、母鸡头饰、鸡蛋图片(若干串成，每串7只)、竹篓一只。【活动过程】1、观赏歌曲。(1)教导师范唱歌曲生蛋啰一遍。教师回答：“歌曲中存有谁?”幼儿1：存有母鸡。幼儿2：存有一个小草窝。幼儿3：除了母鸡在生蛋。(2)教师再次范唱歌曲，用图片模拟母鸡生蛋的情景(取出的鸡蛋与母鸡的“咯哒咯哒咯咯哒”的节奏一致)。2、学唱歌曲。(

2、1)使幼儿边看看图片，边考量提问问题。教师回答： “老母鸡趴在哪儿呀?”幼儿1：老母鸡趴在草窝里。幼儿2：老母鸡趴在草地上。幼儿3：老母鸡趴在鸡窝里。 “老母鸡趴在草窝里干什么呢?”幼儿1：老母鸡在生蛋。幼儿2：老母鸡在高兴地苦笑。幼儿3：老母鸡在孵小鸡。 “老母鸡生蛋的时候高兴吗?”幼儿1：高兴。幼儿2：不高兴。 “老母鸡就是怎样叫做的?”幼儿1：咯哒，咯哒，咯咯哒。幼儿2：咯咯哒。幼儿3：咯咯咯咯哒。教师完备地小结歌词。(2)幼儿学念歌词，教师用图片模拟母鸡生蛋情景。(3)幼儿学唱歌曲，教师稳步用图片模拟母鸡生蛋情景，并将母鸡变易的蛋(图片)放进竹篓中。(学唱数次后，恳请小朋友看看竹篓，母鸡下了这么多蛋。)3、献唱歌曲，编创动作。教师配带母鸡头饰，唤起幼儿兴趣：“老师当鸡妈妈，恳请小朋友当小鸡，我们一边唱歌，一边研习搞小鸡的动作，看一看哪一只小鸡的动作跟别的小鸡的动作不一样。”幼儿1：双手放到背后搞小鸡的翅膀，卧床。幼儿2：双手握拳，手心向上按住，两食指向前抬起，搞小鸡幼儿3：上臂包住身体，下臂与手自然向身体两侧晃跬上下伸展。4、尾声。我的鸡宝宝们玩玩得都很高兴，肚子饿不馋?鸡妈妈问，恳请你们唱着歌，一起跟妈妈至外面征答回去。在幼儿学唱歌曲时，教师用做成串状的鸡蛋模拟母鸡情景，并将取出的鸡蛋串成放到篓中。【活动思考】试用“多通道体会音乐”的观点分析该案例活动。