小班游戏教案飞机格教案反思.docx

《小班游戏教案飞机格教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班游戏教案飞机格教案反思.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班游戏教案飞机格教案反思 1、小班游戏教案飞机格教案思考活动设计背景这个活动利用最简单的纸棒，展开民间游戏“飞机格”既满足用户了幼儿钟爱玩玩民间游戏的心理，又发展了幼儿的跳跃能力。活动目标1、利用纸棒展开活动，自学冲格子游戏，发展跳跃能力。2、体验与同伴合作游戏增添的欢乐。3、愿积极主动想要办法化解活动中碰到的困难。4、培育幼儿与同伴之间的相互配合。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。教学重点、难点幼儿在与同伴相处、合作方面存有积极主动的心愿，教师及时提供更多这次机会，引导幼儿相互合作，共同化解碰到的困难，共同体验获得的快乐。活动准备工作1、 人手一根纸棒、录音机、磁带2、 使幼儿积极

2、探索纸棒的相同玩法。活动过程(一)、做操练，导入活动：使幼儿追随音乐展开纸棒操练，建议幼儿追随音乐节奏搞好操节。(二)、合作积极探索，尝试练(1)传授游戏玩法：纸棒可以和我们玩玩很多游戏，今天老师必须和大家用纸厉害玩玩一个代莱游戏飞机格，这个游戏大家可以和小伙伴一起挂格子，试试看玩法。(给幼儿提供更多积极探索的机会，使幼儿独立自主合作积极探索，共同挂格子，体会多人玩玩的快感。)(2)幼儿分成两组尝试挂各种形状的格子，小组间共同商谈游戏的规则，玩玩“飞机格”游戏。(同一个游戏布置，可以存有多种游戏方式。)(3)重点引导幼儿找寻合作伙伴大胆尝试冲格子，对幼儿在游戏过程中发生的情况及时展开指导(合作

3、、相处方面)(4)恳请幼儿代表了解游戏方法和游戏规则：你们就是怎么冲格子的?(引导幼儿了解相同的玩法，或一种方式多种玩法。)(三)、示范点传授，分组练。(1)传授游戏方法、规则和安全事项：从起点已经开始，逐格单脚跳跃或双脚弹跳至终点，往旁边绕过，收到队伍后面。弹跳时，建议至格子中间，无法倒下边线。(2)幼儿玩玩“飞机格”游戏，重点指导幼儿使用多种规则，体会冲格子的快感。教学思考活动后，我对这一节课的教材心智、教学非政府、教学效果上作了诸多思考。整个活动始终紧紧围绕纸棒这中心，使幼儿在合作、探究中获得意志的锻炼身体、品格的熏陶和情趣的培育。全体幼儿通过自造的纸棒，玩玩形式多样民间游戏“飞机格”，

4、活动过程中加深了幼儿的体力，幼儿和小伙伴共同尝试挂格子，试试看玩法为幼儿提供更多了合作探究的机会，他们独立自主合作积极探索中，获得了合作与竞争意识的锻炼身体，共同挂格子，体会、互动了多人玩玩的快感。从身边挑选游戏材料，潜意识地培育幼儿环保概念。2、小班美术活动教案：小飞机教案(附于教学思考)活动设计背景飞机就是孩子们钟爱的玩具。通过玩具飞机唤起孩子们的心智欲。用玩具飞机唤起孩子们动脑动手，及绘画艺术整体表现能力。活动目标1.使幼儿通过观察飞机模型，介绍飞机结构，及种类和促进作用。2.时能恶搞飞机飞行器的样子。3.培育孩子绘画能力。4.培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在

5、同伴之间交流。5.培育幼儿的观赏能力。教学重点、难点使幼儿介绍飞机就是由那几部分共同组成?重新认识飞机的种类和本领。培育幼儿的想象力和绘画能力。活动准备工作1.乐曲小飞机录音带2.绘画的小飞机3.飞机的头饰若干和相同中类的飞机模型4.水彩笔活动过程1. 恳请幼儿重新认识小飞机：出具飞机模型恳请幼儿观测。2. 老师了解各种飞机的结构.名称和本领。3. 通过了解后孩子们能够指证出和讲出各种飞机的本领。4 使幼儿自由发挥想象力，图画出来自己讨厌的飞机。教学思考在本次活动中，我辨认出有的幼儿兴趣不低，对重新认识飞机和绘画飞机不热情。我意识到可能将就是飞机头饰非常有限，没有能够带飞机头饰的幼儿不高兴，从

6、而影响活动热情。绘画对小班的幼儿来说也就是存有一定难度。通过本次活动我思考至：在以后的教学活动中我一定必须准备工作充裕的材料和多种多样幼儿讨厌的绘画图片，从而迎合幼儿听课的热情。3、小班游戏活动教案：飞机格教案(附于教学思考)活动设计背景这个活动利用最简单的纸棒，展开民间游戏“飞机格”既满足用户了幼儿钟爱玩玩民间游戏的心理，又发展了幼儿的跳跃能力。活动目标1、利用纸棒展开活动，自学冲格子游戏，发展跳跃能力。2、体验与同伴合作游戏增添的欢乐。3、愿积极主动想要办法化解活动中碰到的困难。4、培育幼儿与同伴之间的相互配合。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。教学重点、难点幼儿在与同伴相处、合作

7、方面存有积极主动的心愿，教师及时提供更多这次机会，引导幼儿相互合作，共同化解碰到的困难，共同体验获得的快乐。活动准备工作1、 人手一根纸棒、录音机、磁带2、 使幼儿积极探索纸棒的相同玩法。活动过程(一)、做操练，导入活动：使幼儿追随音乐展开纸棒操练，建议幼儿追随音乐节奏搞好操节。(二)、合作积极探索，尝试练(1)传授游戏玩法：纸棒可以和我们玩玩很多游戏，今天老师必须和大家用纸厉害玩玩一个代莱游戏飞机格，这个游戏大家可以和小伙伴一起挂格子，试试看玩法。(给幼儿提供更多积极探索的机会，使幼儿独立自主合作积极探索，共同挂格子，体会多人玩玩的快感。)(2)幼儿分成两组尝试挂各种形状的格子，小组间共同商

8、谈游戏的规则，玩玩“飞机格”游戏。(同一个游戏布置，可以存有多种游戏方式。)(3)重点引导幼儿找寻合作伙伴大胆尝试冲格子，对幼儿在游戏过程中发生的情况及时展开指导(合作、相处方面)(4)恳请幼儿代表了解游戏方法和游戏规则：你们就是怎么冲格子的?(引导幼儿了解相同的玩法，或一种方式多种玩法。)(三)、示范点传授，分组练。(1)传授游戏方法、规则和安全事项：从起点已经开始，逐格单脚跳跃或双脚弹跳至终点，往旁边绕过，收到队伍后面。弹跳时，建议至格子中间，无法倒下边线。(2)幼儿玩玩“飞机格”游戏，重点指导幼儿使用多种规则，体会冲格子的快感。教学思考活动后，我对这一节课的教材心智、教学非政府、教学效果

9、上作了诸多思考。整个活动始终紧紧围绕纸棒这中心，使幼儿在合作、探究中获得意志的锻炼身体、品格的熏陶和情趣的培育。全体幼儿通过自造的纸棒，玩玩形式多样民间游戏“飞机格”，活动过程中加深了幼儿的体力，幼儿和小伙伴共同尝试挂格子，试试看玩法为幼儿提供更多了合作探究的机会，他们独立自主合作积极探索中，获得了合作与竞争意识的锻炼身体，共同挂格子，体会、互动了多人玩玩的快感。从身边挑选游戏材料，潜意识地培育幼儿环保概念。4、小班游戏活动教案：开飞机教案(附于教学思考)游戏目标：1.给小朋友提供更多了一个惬意、随心所欲的氛围，使大朋友们体验游戏的欢乐。2.通过游戏培育小朋友对飞机的兴趣。3.培育幼儿灵敏的观

10、测能力。4.愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5.使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。游戏准备工作：1.在室外挑选较平坦的场地。2.儿歌一首。3.十只纸飞机。非政府过程：1.准备工作活动。小朋友跟著老师一起搞一下准备工作活动，可以大喊口令使孩子们跟著“向前冲，向后冲，向左冲，向右冲”展开热身运动。2. 惹来人游戏。首先，教师读一遍儿歌“小飞机，飞飞飞，飞至西，飞至东，快快飞至低空中。”使大朋友们讲出听见的“飞机”两字。然后教师惹来人游戏：“刚刚大朋友们都说道出了，就是飞机，我们今天玩玩的游戏呢就是开飞机，我们小朋友一个个都必须当机长了。”教师先恳请小朋友自学儿歌，老师先念一遍，使

11、个别小朋友读一遍，然后再集体读两遍。然后教师教导小朋友自学开飞机的方法：把握住飞机的中间部位，把飞机挂至眼睛前面，用力向外飞过。3.已经开始游戏。教师交代游戏规则请来的小朋友必须搞一回机长，把飞机恰当送出，其他小朋友在一旁读儿歌加油打气。教师先恳请几位小朋友(儿歌读的不好的)做为示范点，然后已经开始正式宣布游戏，对小朋友展开分批游戏。4.教师小结。大朋友们都把飞机上开的较好，都搞了回去俊清的机长，那我们给自己鼓鼓掌。游戏完结了，大朋友们可以排队下楼梯回去教室了。游戏注意事项：特别注意游戏中的安全;特别注意游戏秩序的保护。游戏思考：这次的游戏活动不仅存有可行的地方，也有些须要特别注意的地方。第一点，可行的地方。一已经开始，我以“向前冲，向后冲，向左冲，向右冲”展开热身运动，较好地并使大朋友们手脚都施展上开了，有助于增加活动中可能将碰到因缺乏运动而受的危害。第二点，需注意的地方。当我教导小朋友如何上开“两三次纸飞机”时，我只示范点了就轻易展开了游戏。整个活动完结后老师给我加了个建议可以使大朋友们徒手比划上开纸飞机的手势再展开活动。的确，这样搞可以并使幼儿获得更好的恰当姿势培育。