中班绘画教案夏天的服装.docx

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1、中班绘画教案夏天的服装 1、中班绘画教案夏天的服装幼儿园中班绘画教案：夏天的服装活动目标1、晓得服装与季节的关系。2、根据自己意愿设计夏天的服装。3、在设计与演出活动中体会顺利的欢欣。活动准备工作1、趣味练：穿着上夏天里的衣服，夏天的物品2、画纸，画笔若干。活动过程一、观测图片：夏天的物品1、恳请幼儿说一说图片上存有什么?(泳装，太阳镜，裙子等)这些物品都就是在哪个季节使用的?2、谈谈夏天服装的特点：厚、太少、长3、了解自己服装的名称女小朋友以裙子居多，男小朋友以短袖短裤居多。二、展现自己的服装幼儿演出时装秀-随着音乐即兴跑时装步，展现自己的夏装。三、设计服装1、唤起幼儿设计服装的心愿教师：这

2、些可爱的衣服都就是别人设计的，我们自己动手去设计一套服装吧?”2、幼儿设想：穿着上夏天的衣服3、幼儿动手在趣味练上设计夏天的衣服教师重点帮助能力差的幼儿告诫能力弱的幼儿还可以装饰服装四、展现自己设计的服装2、幼儿园中班夏天教案：夏天的服装幼儿园中班艺术教案:夏天的服装(轩燕龙材料设计制作)活动目标1、通过日常生活中看一看、谈谈，使幼儿介绍夏季服装的特征，体会夏季服装的美。2、利用相同的轩燕龙材料设计制作夏季服装，培育幼儿的动手能力和审美观，体验顺利的快感。活动准备工作1、关于儿童服装的视频。2、适宜幼儿穿着的春夏秋冬服装、衣架许多。3、幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即

3、时贴等，各种饰品若干。4、音乐磁带活动过程一、观赏录象。师：小朋友，现在就是什么季节?(夏天)大朋友们讨厌夏天吗?夏天的衣服存有什么特点?恳请大朋友们带着老师的问题看看一段视频。二、认知夏季服装的特征。1、师：小朋友，今天宋老师给你们增添了许多衣服。可是这些衣服存有冬天的、存有春秋的，你们能够无法帮忙宋老师把夏天的衣服打听出?恳请你们每人打听一件夏天的衣服。2、师：现在恳请小朋友去了解一下你找出的夏天衣服。说一说，你找出的就是什么衣服?为什么说道这件衣服就是夏天的衣服?3、师设疑：我今天身上穿着的长袖衣服是不是夏天衣服?恳请幼儿探讨并讲出理由。师：我这件衣服虽然就是长袖的，但是它很厚，穿着在身

4、上也很炎热的，也就是夏天衣服。4、教师小结：夏季的衣服都存有一个特点就是都就是薄薄的、轻轻的，穿着在身上很炎热的，也很漂亮的。三、设计夏季服装1、师：这么凉爽又漂亮的夏天衣服，你们想要不敢也去设计一件?(想要)那现在恳请大朋友们讨论一下，必须怎样设计就可以又慢又可爱的顺利完成?幼儿探讨，交流。2、师：大朋友们想要出很多办法，都较好。现在恳请你们去找好朋友，三人一组一起回去搞夏天衣服。老师在桌子上准备工作了各种材料，你们须要什么自己回去挑选出。我看看哪一组把夏天衣服搞的又慢又可爱。3、幼儿设计制作。教师巡回演出指导。4、恳请幼儿代表了解自己组设计的夏季服装。师：恳请每组选一个代表了解一下自己设计

5、的夏天衣服。四、小小时装秀。1、师：你们设计制作的夏天衣服都很漂亮，你们想要不敢展现一下?(想要)不好，那咱们就去个时装表演吧。2、使幼儿将自己设计的衣服穿着上，播出磁带，体会冷清的氛围。幼儿演出。3、音乐停在，师：大朋友们演出的太棒了，回家的时候和你们的爸爸妈妈一起设计一件可爱的夏天服装不好吗?今天的夏季时装表演顺利完结。3、中班艺术夏天的服装教案思考活动目标1、通过日常生活中看一看、谈谈，使幼儿介绍夏季服装的特征，体会夏季服装的美。2、利用相同的轩燕龙材料设计制作夏季服装，培育幼儿的动手能力和审美观，体验顺利的快感。3、培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。4、能够学会用轮流的

6、方式谈话，体会与同伴交流、探讨的快感。活动准备工作1、关于儿童服装的视频。2、适宜幼儿穿着的春夏秋冬服装、衣架许多。3、幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品若干。4、音乐磁带活动过程一、观赏录象。师：小朋友，现在就是什么季节?(夏天)大朋友们讨厌夏天吗?夏天的衣服存有什么特点?恳请大朋友们带着老师的问题看看一段视频。二、认知夏季服装的特征。1、师：小朋友，今天宋老师给你们增添了许多衣服。可是这些衣服存有冬天的、存有春秋的，你们能够无法帮忙宋老师把夏天的衣服打听出?恳请你们每人打听一件夏天的衣服。2、师：现在恳请小朋友去了解一下你找出的夏天衣服。说一说，你找

7、出的就是什么衣服?为什么说道这件衣服就是夏天的衣服?3、师设疑：我今天身上穿着的长袖衣服是不是夏天衣服?恳请幼儿探讨并讲出理由。师：我这件衣服虽然就是长袖的，但是它很厚，穿着在身上也很炎热的，也就是夏天衣服。4、教师小结：夏季的衣服都存有一个特点就是都就是薄薄的、轻轻的，穿着在身上很炎热的，也很漂亮的。三、设计夏季服装1、师：这么凉爽又漂亮的夏天衣服，你们想要不敢也去设计一件?(想要)那现在恳请大朋友们讨论一下，必须怎样设计就可以又慢又可爱的顺利完成?幼儿探讨，交流。2、师：大朋友们想要出很多办法，都较好。现在恳请你们去找好朋友，三人一组一起回去搞夏天衣服。老师在桌子上准备工作了各种材料，你们

8、须要什么自己回去挑选出。我看看哪一组把夏天衣服搞的又慢又可爱。3、幼儿设计制作。教师巡回演出指导。4、恳请幼儿代表了解自己组设计的夏季服装。师：恳请每组选一个代表了解一下自己设计的夏天衣服。四、小小时装秀。1、师：你们设计制作的夏天衣服都很漂亮，你们想要不敢展现一下?(想要)不好，那咱们就去个时装表演吧。2、使幼儿将自己设计的衣服穿着上，播出磁带，体会冷清的氛围。幼儿演出。3、音乐停在，师：大朋友们演出的太棒了，回家的时候和你们的爸爸妈妈一起设计一件可爱的夏天服装不好吗?今天的夏季时装表演顺利完结。活动思考：夏天至了，每天存有小朋友围站在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动

9、。活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地探讨着自己的衣服，至恶搞模特儿演出时刮起了一个高潮。从而唤起了幼儿自己想要设计服装的心愿，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番不懈努力，每个幼儿的身上都穿着上了自己用报纸制成的服装(尽管有的还不像是什么衣服，只是挖出了个领子吓倒了身上)，活动室里洋溢着一片欢乐!幼儿不在乎最后的结果，而著重的就是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别!4、中班主题活动教案：火辣辣的夏天教案主题背景分析春姑娘慢慢地靠近了我们。在春天这一主题时，幼儿对事物的每样特征都十分感兴趣，例如天气的变化，动植物的变化，春天里的各种食物等等。平时他们经常可以搜集一

10、些春天的东西带回学校里去。幼儿讨厌观测，讨厌问一些他们眼力比较奇特的事物。最近天气变小的越来越热，孩子们总是玩玩的满头大汗，到场地上搞运动时，大家都快乐在紫藤长廊下玩，因为那里很阴凉，很难受，除了很多孩子在歇息时，总爱观测一些季节性的小虫。似乎这一阶段孩子的兴趣点都在季节的变化上面，他们有著很多对季节变化的体会和经验，这为主题的积极开展在材料上提供更多了确保。主题火辣辣的夏天其中的活动内容为幼儿提供更多了非常大的发展空间，幼儿介绍了夏天一些特有的特征，幼儿懂各种防暑降温的方法。使幼儿亲近小自然，能够观测、积极探索周围事物与现象变化与发展，介绍人与自然的关系。活动目标1、观测夏季的各种自然现象，

11、体验夏季就是一个十分寒冷的季节。2、晓得夏季卫生科学知识，学会自我维护的方法。3、介绍动植物如何适应环境季节的变化积极主动人们常用的防暑降温的方法。4、体验显著的季节特征。5、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。环境创设墙面环境1、墙面布置夏天防暑降温的办法，使幼儿晓得在寒冷的夏天里可以实行的防暑降温的措施，使自己显得凉爽2、墙面布置折扇，幼儿先在彩纸上画上自己讨厌的图案，再把彩纸卷成扇子，并呈现出在墙面中3、墙面布置夏日一夏，幼儿将夏天须要使用的物品及夏天喝的事物画下来，装饰墙面家园共育1、天气转凉，早晚温差很大，特别注意孩子的穿著，以免受凉。2、恳请协助孩子一起培养诚洗脸、泡澡，勤

12、洗手等较好的生活卫生习惯。3、恳请家长和你的孩子在网上或者报纸上搜集有关防暑降温，打听阴凉的各种不好方法，增添与同伴交流、互动经验。4、晓得夏天无法乱喝东西，构成较好的饮食习惯5、纸艺展现区域剪纸：夏日的荷花编纸：凉鞋5、中班社会活动教案：夏天的水果教案(附于教学思考)活动目标1.能够从多种角度观察水果，介绍夏天水果的内部结构。2.会用相同的线条女团整体表现自己的体会及观测结果。3.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。4.体验显著的季节特征。5.培育幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作1.PPT。2.画纸、勾线笔、彩色笔。3.幼儿画册第2册第30页，第3册第43页。活动过程1.问答引入，出具图片

13、：使幼儿晓得夏天存有很多水果，比较它们的形状.颜色.味道，讲诉其外部特征。2.观测水果的内部结构(PPT)。(1)教师掏出几盘水果，存有完备的，也存有被切开两半的(可以切面，也可以纵切面)，可供幼儿分组观测比较。(2)师生共同探讨每种水果的内部结构。3.写生画：夏天的水果.(1)在每组桌上，幼儿可任意女团置放西瓜.哈密瓜.或猕猴桃等。(2)幼儿展开水果绘画。指导要点：(1)鼓励幼儿细心观测。(2)合理布局，先从大水果已经开始画，再把大的水果精心安排在适度的边线上。(3)不建议幼儿全然叙事，可以绘画与想象结合，搞象征性整体表现。4.师评价、总结。教学思考绘画的过程就是缔造的过程，就是想象的过程。

14、总之这次教学活动我以幼儿的发展为前提，使幼儿在兴趣中并使自学任务显得积极主动、主动，在课堂教学中不仅著重强化幼儿技能和动手能力的培育，还发生改变了为纯粹传授科学知识和恶搞居多的教学方法，并使幼儿在动脑动手实践中观测、思索、想象，引导幼儿不懈努力体会美、观赏美、缔造美，幼儿也在课堂教学活动中逐渐构成嗜好，培育了兴趣，并构成适当的技能，整个活动从而赢得了较好的学习效果。所以说道，我们不但必须高度关注幼儿艺术活动实际呈现出出的结果，而且更加必须高度关注艺术缔造的过程。必须以幼儿的缔造意识、缔造能力和缔造个性的培育为中心任务。6、中班主题活动夏天的服装教案思考活动目标：1、 晓得服装与季节的关系。2、

15、 根据自己意愿设计夏天的服装。3、 在设计与演出活动中体会顺利的欢欣。4、 愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、 积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、 幼儿穿各式夏装并准备工作一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等2、 回收报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔3、 适合于演出的音乐一段活动过程：一、谈话：夏天的服装1、 谈谈夏天服装的特点：厚、太少、长2、 了解自己服装的名称：女小朋友以裙子居多、男小朋友以短袖短裤居多二、展现自己的服装随着音乐展现自己的夏装三、设计服装1、 唤起幼儿设计服装的心愿：“这些可爱的衣服都就是别人设计的，我们自己动手去设计一套服装吧

16、?”2、 幼儿设想3、 幼儿动手设计服装：(1)教师重点帮助能力差的幼儿(2)告诫能力弱的幼儿还可以装饰服装四、服装演出1、 幼儿相互协助穿好自己设计的服装2、 展现自己设计的服装活动思考：夏天至了，每天存有小朋友围站在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地探讨着自己的衣服，至恶搞模特儿演出时刮起了一个高潮。从而唤起了幼儿自己想要设计服装的心愿，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番不懈努力，每个幼儿的身上都穿着上了自己用报纸制成的服装(尽管有的还不像是什么衣服，只是挖出了个领子吓倒了身上)，活动室里洋溢着一片欢乐

17、!幼儿不在乎最后的结果，而著重的就是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别!7、中班绘画教案：夏天的服装幼儿园中班绘画教案：夏天的服装活动目标1、晓得服装与季节的关系。2、根据自己意愿设计夏天的服装。3、在设计与演出活动中体会顺利的欢欣。活动准备工作1、趣味练：穿着上夏天里的衣服，夏天的物品2、画纸，画笔若干。活动过程一、观测图片：夏天的物品1、恳请幼儿说一说图片上存有什么?(泳装，太阳镜，裙子等)这些物品都就是在哪个季节使用的?2、谈谈夏天服装的特点：厚、太少、长3、了解自己服装的名称女小朋友以裙子居多，男小朋友以短袖短裤居多。二、展现自己的服装幼儿演出时装秀-随着音乐即兴跑时装步，展现自己

18、的夏装。三、设计服装1、唤起幼儿设计服装的心愿教师：这些可爱的衣服都就是别人设计的，我们自己动手去设计一套服装吧?”2、幼儿设想：穿着上夏天的衣服3、幼儿动手在趣味练上设计夏天的衣服教师重点帮助能力差的幼儿告诫能力弱的幼儿还可以装饰服装四、展现自己设计的服装8、中班美术教案：夏天的服装真可爱幼儿园中班美术教案：夏天的服装真可爱活动目标1、晓得服装与季节的关系。2、根据自己意愿设计夏天的服装。3、在设计与演出活动中体会顺利的欢欣。活动准备工作1、课件-夏天的服装2、回收报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔。3、音乐活动过程一、谈话：夏天的服装1、谈谈夏天服装的特点：厚、太少、长。2、了解自己服装的名称：女小朋友以裙子居多、男小朋友以短袖短裤居多。二、展现自己的服装随着音乐展现自己的夏装。三、设计服装1、唤起幼儿设计服装的心愿：这些可爱的衣服都就是别人设计的，我们自己动手去设计一套服装吧?2、幼儿设想。3、幼儿动手设计服装(1)教师重点帮助能力差的幼儿。(2)告诫能力弱的幼儿还可以装饰服装。四、服装演出1、幼儿相互协助穿好自己设计的服装。2、展现自己设计的服装。