中班行为教育教案20篇.docx

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1、中班行为教育教案20篇 第1篇教案活动目标1、尝试运用身体各部位积极探索球、圈、泡沫板器械的多种玩法。提升对身体各部位运动功能的心智。2、乐意参予身体积极探索运动，体验集体运动的快感。活动准备工作1、音乐：小猪回去市场2、皮球、圈、泡沫板、箩筐若干。活动过程一、饰演角色，热身活动教师：猪宝宝们，天气真热，我们一起来洗脸个澡凉爽凉爽吧!1、播出音乐泡澡，老师语言提示信息。2、幼儿跟著教师恶搞小猪泡澡的动作。二、积极探索活动，体验快感1、身体各部位积极探索玩球(7分钟)2、教师：猪宝宝们洗脸得真整洁!妈妈这里存有很多的西瓜必须送来回家，怎么天方呢？大家想一想办法。每人回去剥一个西瓜。3、指导要点（

2、1）用手甩接球。（2）用头滚球。（3）双脚交错左路跑。4、积极探索用肚子玩球（1）肚子挡住球（2）肚子左路跑（3）两两合作用肚子卡住球跑。教师：两只小猪一起用肚子把西瓜运往家里吧!三、身体各部位积极探索泡沫板的玩法1、教师：必须下雪了，路上存有很多泥巴，我们把路砌砌整洁吧!可是这么多的草坪该怎么弄过去呢?每人拎一块试一试!2、指导要点（1）用头顶泡沫板。（2）用肩膀托起泡沫板。（3）伸手用背托起泡沫板跑、爬到。（4）手腿用，在泡沫板上直立移动。四、身体各部位积极探索圈的玩法1、教师：我们这里除了很多的圈给你们玩玩!每人拎一个圈，看一看用身体可以怎么玩圈?2、指导要点（1）用身体躯干钻圈。（2）

3、双腿张开，用膝盖压制住圈跑。（3）用臀部转圈。五、交流与互动1、幼儿自由选择器械，用身体各部位玩球、圈、泡沫板三种器械。2、个别幼儿交流示范点。3、幼儿分组交流示范点。六、收紧与整理1、教师：小猪宝宝们艰辛了!你们真能干!又辛苦了一身的汗，我们再去科越桔吧!2、率领幼儿一起搞身体各部位的收紧运动。第2篇教案中班体育游戏教案：柏树树苗(前进冲)活动目标：1、自学双脚按住在阔25厘米左右的两条直线间前进冲。2、通过教师的示范点和传授，自学双脚按住轻轻向前冲的技能。3、不懈努力严格遵守活动中排队和从椅子背绕回去的规则。活动准备工作：1、小猴子的头饰一个，系则上丝带的椅子5把。2、筷子就是幼儿人数的两

4、倍，以小组为单位将筷子分别放到塑料筐中，放到场地的中点，再在旁边摆一个空玻璃瓶。活动过程：一、已经开始部分。全体幼儿跟著教师一起搞猴子壮。二、基本部分。1、教师和幼儿一起边念儿歌小猴子边练轻轻冲。2、教师示范点并传授动作诀窍：两脚按住，在田埂上向前冲，冲的时候脚掌必须轻轻落地。教师：小猴子必须回去种桃子，可是前面存有很多田埂，小猴子必须先练从田埂上飞回来，学会了这个本领就可以回去种桃子了。3、练双脚按住在直线间前进冲。教师：现在你们自己试一试，冲至终点从椅子存有丝带的一边拖回去。4、教师分别恳请两个幼儿展开示范点。5、游戏：小猴子种桃子。(1)教师传授桃树苗的行进路线：第一只小猴子先已经开始从

5、田埂上飞回来，冲至椅子那里柏树一棵桃树，再从丝带的一边走回去，然后，东站在队伍的最后。(2)教师恳请一个幼儿示范点柏树桃树，走UX21LI2677E田埂从筐子里拎树苗塞入瓶子里，走回去东站在队伍的最后面，其他幼儿认知具体操作线路。(3)全体“猴子”依次接力赛种桃树，游戏展开2-3次。三、完结部分。1、全体幼儿冲找朋友歌舞。2、幼儿在教师的指导下安顿器械。中班体育游戏教案：柏树树苗(前进冲)第3篇教案小脚丫的旅行(中班身心健康)活动目标： 1、观测小脚丫，介绍脚的结构和促进作用。 2、 练脚步的各种基本动作，锻炼身体脚部肌肉。 3、 唤起积极探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的快感。 活动准

6、备工作： 人手一张报纸，大灰狼标靶，布置小森林情景。活动过程： 1、 交代任务，唤起兴趣 教师指导语：今天，我们必须至谜样的大森林去旅行，谁愿和我一起回去呢?别着急，我们还得先练本领，特别就是小脚丫的本领。现在，我们使小脚丫快快乐乐地一起玩玩一玩吧。 2、 观测小脚的外形特征，介绍脚的促进作用 (1) 回答：小脚就是什么样的，由哪些部分共同组成?(幼儿互相观测、探讨)小脚存有什么用呢?(2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分共同组成，我们的小脚不仅存有跑、走、冲、打、跨等本领，还可以搞小脚壮呢! 3、 边念儿歌边搞小脚壮，锻炼身体脚部肌肉 大蜘蛛，走钢丝，(两脚脚尖点地) 走来走去真自如，

7、(脚尖点地往复跑) 掉落，别着急，(两脚往复左右摇摆) 嘴里咬伤根保险丝。(两脚脚趾一张一再分) 小鸭，小鸭，(两脚往复搓脚尖) 回去捉住大虾。(两脚脚趾一张一再分) 心里痒，(一脚脚趾抖另一脚底两下) 翘翘尾巴(两脚轮流搓脚尖) 嘴巴一张，(两脚脚趾用力张开) 大虾滚啦!(两脚关上用力下垂) 4、 游戏“Moments小脚丫” 幼儿(师生)之间相互用小脚丫Moments对方的小脚丫，体会欢乐。 5、 挤飞毯-练夹报纸跑和冲 (1) 出具“飞毯”-报纸，鼓舞幼儿尝试用脚趾卡住报纸跑或冲。幼儿四散练时，教师巡回演出指导，重点协助能力强的幼儿。 (2) 情景练：缠着奇妙的飞毯回去小森林旅行。告诫幼

8、儿特别注意：一路上必须小心，无法将魔纸撕开，先绕开“大树”，再UX21LI2677E“陷阱”，走到“独木桥”，看看谁先至目的地。 6、 游戏-杀掉大灰狼 (1)练用脚戳报纸，锻炼身体脚部大肌肉 教师示范点用脚戳报纸。 幼儿在音乐的演奏下练戳报纸，建议：尽量用脚将报纸烧掉，并将烧掉的报纸检起团紧。 (2)出具大灰狼，幼儿用石块(纸团)砍。随后，幼儿听到音乐舞蹈，欢庆胜利。 活动延展: 鼓励幼儿尝试用小脚专门从事各种活动，例如用脚画画，用脚检地上的东西等。小脚丫的旅行 第4篇教案幼儿园中班心理健康教育:我试问教学设计长安中心幼儿园中二班 王玲一、活动目标:1、晓得日常生活中可以碰到许多的困难,能够

9、充满信心动脑筋想要出来各种方法克服困难、度过难关。2、能够体验自己度过难关的欢欣。二、活动重难点晓得日常生活中可以碰到许多的困难,能够充满信心动脑筋想要出来各种方法克服困难、度过难关。三、活动准备工作童话故事,头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟。四、活动过程(一)、利用童话故事,把幼儿导入一个充满著问题的世界。师：在茂盛的树林里,生活着许多的动物。你猜猜,都有些什么动物呢?(唤起幼儿的兴趣)师：有一天,小动物在树林里玩玩,你看看他们出现了什么事情?师: 树林里存有什么动物?它们碰到了什么困难?(二)、引导幼儿通过课堂教学活动动脑筋想要办法度过难关。1、唤起幼儿度过难关的信心。如果你们碰到郝宇

10、星小动物那样的困难,你们能够动脑筋想要办法化解它吗?现在老师灵机一动你们协助小动物,你愿协助谁?2、幼儿分组讨论度过难关的方法。师： 假如羽毛球被挂上了树上,小羊能够用什么方法把它挑下来呢?师：假如小球跌进了树洞,小猴能够用什么方法把它抽出去呢?师：哎呀!小熊的裤子给刮破了,如果你就是小熊,你存有什么方法呢?师：啄木鸟喝没法水,只有半杆水.大啄木鸟们,你们存有什么方法喝至水呢?引导幼儿谈出来自己解决问题的方法,初步体验顺利快感。(三)、鼓励幼儿认知生活中存有许多困难问题,引导幼儿大胆想要出来化解方法。师：你在家里、幼儿园、路上或其他地方碰到过什么因容易?师：你就是怎样化解的?你先行过妈妈病了,

11、家里只剩你一个人吗?如果出现了,你怎么办?师：你曾好几年与妈妈失踪?如果出现了,你怎办?如果这时候一个你不重新认识的叔叔跑来说带你去打听妈妈,你可以怎么做?(四)、游戏(过河)。用蓝色的布或纸设置一条宽敞的河流，在河的对面设置一座大山，山里中藏着各种各样的宝物玩具。鼓励幼儿通过各种相同的方法过河，以获取自己钟爱的宝物。第5篇教案教育活动目标： 1晓得引发心慌的几种原因和防治疾病的一些常识。2愿参予科学观测活动，可以辨认出问题。活动准备工作：1、多媒体课件2、显微镜等试验器械活动过程：一、引入活动：出具课件，教师和幼儿一起演唱时髦大王二、交流探讨，初步介绍心慌的原因：小朋友，时髦大王为什么可以心

12、慌?()摆课件小结：小朋友，引发我们心慌的原因存有许多种，你喝了太多的食物，暴饮暴食，可能会引发心慌;喝生水或喝许多生冷的食物可能会引发心慌;喝变质的食物有可能引发心慌;不刷牙就喝东西可能会引发心慌。三、进一步介绍心慌的的原因：1、实验，介绍不刷牙喝东西可以心慌的原因出具两杯水(一杯清水、一杯洗脸过手的脏水)恳请幼儿观测存有什么相同你们想要晓得里面存有什么嘛?”老师这里存有三台显微镜。显微镜可以看见我们肉眼看不出的西，我们去搞个大实验，一起来看一下，这杯脏水里到底存有什么?(指导幼儿实验)探讨：你看见了什么?()摆课件小结：小朋友这些就是你们在显微镜下面看见的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们可以真菌

13、在你的胃肠道内，释放出来毒素，使人生病，这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面，我们的肚子就可以生病就可以难受了。2、摆课件小杉心慌回答：“小杉为什么可以心慌?”幼：“喝冰棒，喝了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，剩饭剩菜东西就乱窜。”第6篇教案活动目标：1.培育幼儿坚强、不怕困难以及合作、恭敬的精神。2.通过游戏，练侧面扣动作 。3.发展幼儿动作的协调性、控制力。活动准备工作：椅子16把，硬纸板8块，橡皮筋若干，哑铃若干，配乐磁带几录音机。活动过程：一、已经开始部分“今天天气真不好，大螃蟹都出晒太阳喽!”准备工作壮：头部活动“眼睛” 上肢弯曲“钳子“体侧“钳子”打听食 腹背挥动“钳子”下肢活动

14、“后腿” 全身左右民不聊生二、基本部分1.情景设置：“孩子们，我们螃蟹越来越瘦，房子越来越大了。看看，现在这样的房子，怎样才能使我们从前门门廊后门，存有不把房子挤到好像?”2.民主自由积极探索提供更多高度、宽度相同的椅子及硬纸板，使幼儿民主自由拼落“房子”，并探究如何扣过房子。3. 带出活动的重点探讨总结：他就是 这样过去的?为什么没有遇到墙壁?(带出侧面扣)教师参予：这样就是最出色的方法吗?我也去试试(负面扣)。呀!被卡住了!怎么办?榜样示范点：钻洞时必须屈膝、两端伸手、另一只腿和头先扣过“房子”，然后身体和提振腿从动力、爬出来。4.(1)自己挑选“房子“回去试试看，看一看若想钻国其他人的房

15、子。(及时引导，例如“看看”，大哥子蟹连小房子都能够居住，真棒!”)(2)游戏“我用钳子运食物”玩法：将幼儿分为认输成正比的两组，把8把椅子连成地道，依次走到长长的地道，运送粮食，看看哪组与获得胜利。三、完结部分判决某一队获得胜利，并确实每一幼儿用语尝试和互相合作、恭敬精神。抱著起至“食物”绕场一周并排跑(收紧)。第7篇教案一、班级清况分析今年我教导的就是中班，幼儿多数从小班拎下来的，通过一年的相处，我对幼儿和家长都存有了较深的介绍。我班幼儿大多活泼开朗、热情大方，活动中积极主动，经过上学年的培育，幼儿已培养了较好的行为习惯、卫生习惯，生活自理能力也在不断提升。但存有个别幼儿较调皮，犯罪行为自

16、觉性、自制力较差，除了部分幼儿性格内向，疏于话语，不愿主动与老师和同伴相处，自学活动中整体表现很被动。本学期，我班还格洛比诺区了几名新生，通过几天的碰触，幼儿很快讨厌上了这个小集体，与同伴相处亲密。我班家长多数就是工人，少数为个体户和知识分子。从日常话语、家长会和家园活动之中，我辨认出家长都对孩子存有较低的希望，期望孩子在中班一学期多学科学知识、懂道理，能力也必须不断提升，connecting大班和入学踢不好基础。在开学的准备工作工作和延时活动的报名者、积极开展中，家长都变得很关心、热情，非常积极支持我们的工作。新学期家长会上，多数家长较关心幼儿园每天教导了什么，研习了什么，孩子在园的整体表现

17、如何，能力与否提升了 建议教师把每天的教学内容发布，以便他们回家辅导。但存有个别家长，尤其就是年长一辈，较疼爱孩子，只著重孩子的身体发展，不太关心孩子科学知识、能力的提升。认为我们与部分家长的沟通交流还比较，以后必须多利用家园活动，日常攀谈，制止他们的育儿观念，多向他们展现我们的活动，使他们高度关注孩子的蜕变。二 . 教育总目标1. 科学知识、智力在实际教学中，我们既高度关注幼儿整体的发展，又著重整体均衡与重点注重结合。教师既必须面向全体，又必须特别注意因材施教。从个体发展来说，在推动儿童全面发展的基础上，根据其兴趣与嗜好有意识地予以培育。从群体发展来说，必须重点协助那些发展较快的幼儿，并使他

18、们在旧有基础上不断提升。同时，必须不断观测与介绍每一个儿童的发展状况，搞好精确分析，协助他们向最近发展区不懈努力。为此，我们根据幼儿能力的相同，制订了适当的标准。能力弱的幼儿在掌控科学知识技能的同时，必须拓展思维、不断地回去积极探索，尝试代莱辨认出，推动幼儿将所学科学知识、技能广为搬迁，提升智力;能力通常的幼儿，在自学崭新科学知识时，能够大胆地尝试活动，与同伴大胆攀谈，从而掌控科学知识，发展智力;能力强的幼儿，在教师地鼓励和同伴的交流中，能够认知、稳固科学知识。2. 社会性幼儿就是集体的一份子，如何充分发挥集体潜在、非常大的教育力量?对幼儿的社会性培育尤为关键。在集体中，我们建议幼儿能够遵守纪

19、律，主动、存有礼貌地与人相处，愿与同伴合作游戏与操作方式。在自学崭新科学知识技能时，幼儿能够单一制大胆地在崭新环境中尝试代莱活动，自己动脑筋、动手克服困难，在成人的引导下反反复复课堂教学，顺利完成任务。幼儿能够表示自己的长短处，确实自己的价值，懂认同和观赏他人。同时通过各类社区活动、广场表演、参观、出访等，使幼儿重新认识周围环境，晓得这些地方就是干什么的，以及在这里工作的成人的劳动，唤起幼儿对生活的爱好和对劳动者的敬重。3. 技术创新教育当今社会就是人才竞争惨烈的社会，对人的全面素质的尤为高度关注，对人才质量的建议越来越低。在举国上下高度关注科学知识技术创新、技术创新的背景下，人的技术创新精神

20、更显出关键。我们幼儿园去年就已经开始搞出技术创新教育，本学期，我班每周必须积极开展一次技术创新教育综合活动。在活动中，向幼儿明确提出多元化的目标，著重幼儿与幼儿的互动、幼儿与教师的互动、幼儿与环境的互动，始终东站在幼儿的角度，充分发挥幼儿Geaune活跃的思维、积极主动技术创新的想象、再生的启发，为幼儿提供更多动手操作方式的机会，鼓励他们动手课堂教学，展开信息加工、储存，并尝试再生。周围环境上，我们也不断在技术创新，非常高度关注幼儿自学、游戏的区角环境，注重教育环境创造力的研发。我们在小班还对此展开了专题研究，本学期将稳步深入开展。现在的活动室基本上被分割为各个活动区了，为了更存有针对性地不断

21、更改动态环境，积极支持、引导幼儿的主动积极探索和缔造活动，我们着重于以科学区、语言区、动手区、数学区为载体，融合每周的教学，合理地导入材料，创设情境，并使幼儿能够对周围环境和事物感兴趣，疑惑、不好问、乐意高度关注、存有求知欲性欲;引导操作方式、鼓舞和鼓励幼儿与环境相互作用，为幼儿主体性、创造性发展提供更多可能将;而后，逐渐建议幼儿在活动中能自己对材料做出挑选，独立自主地采用材料和设备，存有顺利完成操作方式任务的信心，具备课堂教学能力，技术创新精神，尝试自学一物多玩玩、举一反三，不断辨认出崭新现象，创造性地活动。三 . 领域教育目标1. 教育语言：冷静地听到别人讲话，与同伴用普通话攀谈。能够用连

22、贯的语言讲诉自己经历的事和图片内容，可以存有表情地讲故事。数学：自学重新认识 16 的数字，介绍各数的构成。心智各种几何图形的名称、特征等。体育：发展跑、走、冲、丢掷等基本动作，自学听到信号跑。音乐：能够存有表情地献唱歌曲，用打击乐器演奏，学会区分二拍子、三拍子，讨厌轻松愉快的韵律活动。美术：学会绘画生活中见过的物体、风景、人物等，整体表现他们的基本特征。科学：重新认识常用材料做成的日用品和常用的机器和交通工具;重新认识常用的动植物，晓得它们的名称、特征，可以比较其相同;晓得四季的更迭和特征;介绍各个节日。2. 复育幼儿园工作就是保教相结合的，身心健康的体魄就是幼儿全面发展不可缺少的关键条件，

23、为此我们著重教给幼儿一些直观的身心健康常识，培育他们较好的作息、排出、盥洗、整理等卫生习惯和初步的生活自理能力。在日常活动中，强化户外体育活动和体育锻炼，发展幼儿的基本动作，推动幼儿身体正常发育，增强体质。同时高度关注幼儿心理品质的培育，协助幼儿构成开朗、开朗、坚强、勇敢的性格。在日常生活、教学中，协助幼儿进一步重新认识各类常用食物，包含：奶类、蛋类、鱼类、肉类、蔬菜类，晓得其名称和促进作用，培养较好的饮食习惯;指导幼儿采用筷子用餐，培养单一制用餐的习惯;鼓励幼儿重新认识身体的主要器官及功能，并使幼儿懂防治直奔钟的重要性，逐步形成拒绝接受疾病防治和化疗的态度及犯罪行为，使幼儿懂欢乐有益健康;使

24、幼儿重新认识有关安全标志，自学主动严格遵守交通规则;教育幼儿不玩火、不碰触煤气、不鼠标电器及其控制器，碰到危险必须尽快说成人，培育幼儿初步的自我维护能力。为并使幼儿能具有完善的体魄、身心健康的心理和较强的适应能力，我们还和家长紧密配合，及时意见反馈幼儿在园整体表现，非政府家长来园听到保健讲座，为幼儿的全面发展并作不懈努力。四 . 家园社区三结合为教育不好下一代，单靠学校教育就是没用的，还应做好家庭教育和社会教育，并并使这三方面的教育力量紧密结合，构成一股力量，以保证教育力量的同时实现。对此，我们首先必须强化与家长的联系，使用互相出访、家园联系册交流、举行家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的基

25、本情况和今后工作计划，向家长明确提出教育上的建议，提升家长对幼儿园工作的重新认识，协调、协同幼儿园积极开展各项活动。同时，充分发挥利用社区资源教育因素，拎幼儿回去消防队、街道、农村、物业小区参观、出访;回去敬老院、孤儿院看望;展开广场文艺演出等，以此全方位地推动幼儿发展、提升!教育教学工作行事例九月份1、迎新学期开学，拒绝接受区托幼筹办领导来园检查开学工作。2、各教研组、课题组、班级制定不好各类计划。3、大班家长学校开学典礼及举行全园家长会。4、环境创设和教玩具评选。5、积极开展第十七个教师节欢庆活动并迎市、区领导来园考察。6、强化新操的排练，小小班尽快稳定情绪，展开正常的早操活动。7、选派杰

26、出活动设计、论文。8、出席市 “ 主体性自学活动 ” 课题开题。十月份1、 国庆五十一周年活动。2、 园内积极开展音乐教育研究活动，在此基础上，出席区参观活动。3、 家园半日活动对外开放及早壮评选。4、 积极开展敬老节活动。5、 部分教师出席大专预科。6、 出席全区 “ 优质服务、莫费特社会、官方允诺 ” 行风评议活动。十一月份1、园内积极开展季节交错期环境创设评选。2、积极开展 “ 我眼中的儿童 ” 幼儿教师观测记录、教养笔记、案例分析征文评选。(11月21日前交区)3、积极开展 “ 创新型综合活动 ” 练兵活动。4、为市幼教年会现场对外开放搞好准备工作(环境、教学活动、区角活动及各专用活动

27、室的特色活动)5、稳步公开征集有关技术创新教育与主动自学论文。(11月底交区)十二月份1、迎市 2001 年 “ 技术创新教育与主动 ” 幼教年会在我区举行。2、搞好幼儿发展情况测试工作。3、各专题、特色汇报活动。4、拒绝接受各级、各类的检查。5、积极开展圣诞活动和迎新年的活动。6、积极开展幼儿 “ 体育节 ” 活动。7、部分教师出席现代化教育技术培训。元月份1、各类业务台账评选。2、印刷各类业务台账、杂志。3、自造教导玩具工作和创设环境，为迎新学期作准备。4、出席市幼儿 “ 主体性自学活动 ” 课题实验点阶段小结。5、积极开展冬令营活动。第8篇教案目标：一、练在平行线中间跑，发展幼儿均衡能力

28、;二、发展幼儿跑的动作，存有精神走路。活动准备工作： 3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米;纸棒每幼儿一根;录音机;磁带春天、研习搞解放军解放军帽一个、恳请2名教师分别饰演兔妈妈和大灰狼。活动过程： 已经开始部分： 歌演出春天 基本部分：一、练在平行线中间跑1、出具军帽带出空军开飞机，教师示范点，幼儿在3条航线民主自由练;2、说道说道航线存有什么不一样，练15厘米航行线。3、集体飞行器二、游戏：踢大灰狼情景演出：兔妈妈必须回去森林雷厚义，森林里存有大灰狼，恳请解放军帮歼灭;音乐研习搞解放军每幼儿一根纸棒，存有精神走到小路，躲藏在草地，大灰狼出，统一指挥管收到“射击”命令，幼儿用纸棒射击

29、，大灰狼折断。解放军一个跟一个跑回去小路;(游戏可以展开2次)三、完结部分： 每幼儿评者一朵小花，听到研习搞解放军音乐，一个跟一个踏进活动场地。第9篇教案活动意图：中小班混龄活动，满足用户了幼儿与相同年龄同伴相处的须要，有助于培育幼儿的运动能力，更培养了幼儿的责任心与爱心。通过创设多种活动场景，并剥夺幼儿角色，能够进一步唤起幼儿对爬活动的兴趣，并使幼儿在主动活动的过程中练壮、爬到技能，提升四肢协调性、灵活性，进一步增强幼儿克服困难的勇气。活动目标：1、自学听到信号手膝着地跳跃，进一步增强幼儿四肢的肌肉力量。提升幼儿动作的协调性和灵活性。2、提升幼儿爬到的速度，体会跳跃运动增添的快感。唤起幼儿积

30、极探索身体运动的快感。3、培育孩子以大带小的责任心，培养负责管理、合作、认同等较好品质。活动准备工作：垫子、独木桥若干座、轮胎、布袋、活动流程：活动身体提供更多材料民主自由积极探索游戏完结收紧身体1、活动身体：听音乐搞恶搞壮或律动，收紧身体。2、提供更多材料民主自由积极探索(1)幼儿到场地上民主自由练爬技能，中班孩子可以指导小班幼儿。(2)教师仔细观察幼儿活动情况。3、游戏完结收紧身体幼儿听到着音乐，打听好朋友，冲“欢乐应邀歌舞”。第10篇教案幼儿园中班体育教案：我为家乡出来把力活动目标1、唤起从小热爱劳动的品质和体验劳动的艰辛。2、学会相互传达的运送方法。3、培育相互合作的能力。活动准备工作

31、1、积木，水盆等，场地。2、音乐：欢乐游戏活动过程一、引入非政府幼儿追随健康歌搞准备工作活动，例如：颈、腰、腿、手腕等。二、进行1、 探讨：用什么方法能够快点运砖?教师鼓励，建筑工人叔叔盖楼须要许多砖头，我们用什么方法能够帮忙叔叔快点运砖呢?2、非政府幼儿在直线两边相伴交叠站好。 3、使幼儿练相互交叠传达的方法运送砖头。(用积木替代)4、相互交流：怎样才能协调不好、载运的慢。鼓励幼儿游戏时，双手张开去搞好准备工作工作。5、将幼儿分为两组展开比赛，调动游戏兴趣，大力推进载运速度。三、活动延展幼儿民主自由收紧活动，例如游戏“石头人”“老狼老狼几点了”减少跑走活动。第11篇教案幼儿园中班体育教案：小

32、小旅行家作者：张 静 来源：广饶县丁庄镇中心幼儿园【活动目标】1、能够肩上重物展开跑、走、横跨、冲、扣、爬到等动作。2、体验不怕困难，坚强向前的精神。【活动准备工作】1、一块空场地。节奏悠扬的音乐。2、和运动适当的体育器材，并搞好标记。【活动过程】一、引入：大朋友们你们是不是回去冒著过保险啊，比如说：跑独木桥、沿着“小树林”、跨跳过“小河”之类，今天我们就去搞一个小小的旅行，在搞旅行之前我们先去锻炼身体一下身体吧。(老师率领幼儿根据音乐节奏搞“旅行”前的准备工作)。二、小小旅行家已经开始了。1、听到信号跑。一路纵队跑，建议一个跟一个，维持一定间距的走。听到信号向一定方向跑、走、横跨、冲，例如向

33、左、右、前、后。2、积极探索旅行路线。恳请幼儿民主自由观测场地上的游戏材料，鼓舞幼儿认认、听听就是什么地方。说道说道自己辨认出的旅行路线。概括旅行路线：走到“独木桥”跨跳过“小河”扣过“山洞” 爬过“山坡” 沿着“树林”达至目的地。幼儿民主自由积极探索、练，教师巡回演出观测与指导。幼儿讲诉积极探索的方法并恳请一两个幼儿搞示范点。教师根据幼儿掌控动作的实际情况存有针对性的展开指导。幼儿再次分散性的练，教师展开个别指导。三、收紧活动。幼儿根据轻盈的音乐搞弯曲运动，同伴间相互搓搓肩、拳拳后背。老师重点引导、表彰活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。并引导其他幼儿自学这种精神。【活动小结】这就是一节体育

34、活动，主要培育幼儿跑、走、横跨、冲、扣、爬到等体育动作。在活动中我首先使孩子恳请幼儿民主自由积极探索旅行路线，这彰显了幼儿在游戏中的自主性，通过观察概括出来了旅行路线，我们一起按照这个旅行路线展开了活动。游戏中幼儿兴趣很高，我积极主动的互相引导、表彰活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。目标顺利完成的较好效果极好。第12篇教案活动目标：1、观测小脚丫，介绍脚的结构和促进作用。2、 练脚步的各种基本动作，锻炼身体脚部肌肉。3、 唤起积极探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的快感。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。5、培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备工作： 人

35、手一张报纸，大灰狼标靶，布置小森林情景。活动过程： 1、 交代任务，唤起兴趣 教师指导语：今天，我们必须至谜样的大森林去旅行，谁愿和我一起回去呢?别着急，我们还得先练本领，特别就是小脚丫的本领。现在，我们使小脚丫快快乐乐地一起玩玩一玩吧。2、我们的小脚不仅存有跑、走、冲、打、跨等本领，还可以搞小脚壮呢!3、 边念儿歌边搞小脚壮，锻炼身体脚部肌肉 大蜘蛛，走钢丝，(两脚脚尖点地) 走来走去真自如，(脚尖点地往复跑) 掉落，别着急，(两脚往复左右摇摆) 嘴里咬伤根保险丝。(两脚脚趾一张一再分)4、挤飞毯-练夹报纸跑和冲(1) 出具飞毯-报纸，鼓舞幼儿尝试用脚趾卡住报纸跑或冲。幼儿四散练时，教师巡回

36、演出指导，重点协助能力强的幼儿。(2) 情景练：缠着奇妙的飞毯回去小森林旅行。告诫幼儿特别注意：一路上必须小心，无法将魔纸撕开，先绕开大树，再UX21LI2677E陷阱，走到独木桥，看看谁先至目的地。5、 游戏-杀掉大灰狼 (1)练用脚戳报纸，锻炼身体脚部大肌肉 教师示范点用脚戳报纸。 幼儿在音乐的演奏下练戳报纸，建议：尽量用脚将报纸烧掉，并将烧掉的报纸检起团紧。 (2)出具大灰狼，幼儿用石块(纸团)砍。随后，幼儿听到音乐舞蹈，欢庆胜利。 活动延展: 鼓励幼儿尝试用小脚专门从事各种活动，例如用脚画画，用脚检地上的东西等。活动思考：本节体育课就是鼓励幼儿积极探索，人类自身奥秘的一个课题，它以人人

37、都少不了，但又不起眼的双脚为题材。教师为幼儿提供更多了必要的材料和设备，以直观的指令，存有指向性的问题，自身的参予和指导幼儿的观测操作方式活动及语言描术自己的重新认识和体会，构成了幼儿积极探索自身双脚的整个活动过程。整个活动，从幼儿感兴趣的事物启程，幼儿愿参予，活动的准备工作又比较充份，整个过程幼儿在不知不觉中玩玩，在玩中学，研习中玩玩，幼儿反应热切积极主动，活动效果较好。第13篇教案教学意图：幼儿由于动作和语言在发展，生活范围不断扩大，独立性快速增长，他们存有渴求出席社会课堂教学活动的须要。游戏就是孩子的生命中不可缺少的活动。为此设计了此次活动爬行动物演出。通过体育游戏活动能有效地培育幼儿身

38、体的适应能力、初步的单一制生活能力、掌控和调节自身犯罪行为的能力，以及对幼儿园生活的向往心情。教学目标：1. 尝试边爬到边顶球行进。2. 调节肢体协同活动的能力。3. 能将自己不好的行为习惯传达给身边的人。4 鼓励幼儿初步培养早睡早起的生活习惯教学准备工作：垫子，气球，球门若干。教学过程：一、热身活动教师与幼儿边念儿歌边搞动作：小乌龟地冲下，毛毛虫叶冲下，小猴子树上爬到，小蛇本领小，树上地上都能够爬到。二、情景引入回答：今天小动物们必须上开演出可以了，小乌龟去了，毛毛虫也去了，他们就是怎么爬到的呢?师小结：小乌龟和毛毛虫爬到的方法就是不一样的，我们去看一看他们跳跃的方法。三、学跳跃1、回答：小

39、乌龟就是怎么爬到的?毛毛虫就是怎么爬到的呢?(教师恳请个别幼儿师范)师小结：小乌龟的跳跃方法就是手膝着地，慢慢地往前爬到，毛毛虫的跳跃方法就是手部和腹部着地，向前血液循环。2、幼儿民主自由学小乌龟和毛毛虫爬到，教师指导能力强的幼儿学小乌龟和毛毛虫跳跃。3、告诫运动量小的幼儿及时歇息。四、爬行动物演出可以1、师：小动物们演出可以已经开始了，大家准备好了吗?教师传授玩法和规则：幼儿分为8组与，在四条路的两端分别排队站好，从起点启程，沿着路边爬到边顶球行进，顶球又快又稳的小组获得胜利。2、教师恳请个别幼儿示范点，传授注意事项，告诫幼儿特别注意速度太快皮球滑走。3、重复游戏。五、收紧部分1、回答：今天

40、哪组与小朋友赢得了第一名?师小结：恳请大家下次玩玩的时候特别注意顶球的方法和力度必须掌控不好，其他小朋友必须助威哦!2、整理器材回去教室。教学思考：幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的冲、走、冲、丢及爬，任何一种教学都存有其目的，幼儿体育游戏就是以幼儿为对象其行运动、游戏，并鼓励其达至教育的目的。在自然的游戏活动中，鼓舞儿童内在创造力，推动儿童身体、社会、心智等层面的发展。使幼儿能够存有体力应付日常生活之所须要。在生活、自学、游戏中能自觉地严格遵守各项规则，可以研习着互相合作，存有一定的责任感。大班儿童，往往能够已连续搞一种游戏超过40-50分钟，对于存有嗜好的竞赛性游戏，有时甚至还可能将更长。总

41、之，教师搞个有心人，充分发挥体育活动相对民主自由、独立自主、轻松愉快等优势，孩子就能够在积极主动的活动中，获得全面发展。第14篇教案为什么可以存有龋齿活动内容：身心健康为什么可以存有龋齿活动目标：1.协助幼儿践行维护身体健康的意识，晓得牙齿身心健康的重要性。2.培育幼儿在观测活动中积极探索自学的能力。3. 鼓励幼儿初步介绍龋齿构成的原因及怎样防治。活动准备工作：1.电脑、教学光盘、教学折页数幅摆在活动室墙上小镜子每人一个2.介绍本班幼儿得龋齿的情况活动过程：1.观测牙齿，带出课题。恳请幼儿照镜子观测自己的牙齿，存有什么辨认出?“变色、转好或者补洞的牙齿就是怎么回事?龋齿龋齿就是怎么得的?就是虫

42、子咬伤得吗?还是其他什么原因?2.介绍龋齿构成的原因。(1)带着问题看看光盘。回答：龋齿就是怎么得的?就是虫子咬伤得吗?还是其他什么原因?“就是什么东西把牙齿变为一种酸腐蚀掉的?(2) 带着问题重点看看光盘边介绍引发龋齿的原因。(3)介绍龋齿的危害。得了龋齿存有什么不难受的地方?怎么维护不好牙齿严禁龋齿呢?3.幼儿利用各种方式自学维护牙齿的办法。A.小朋友探讨避免龋齿的办法B.观测图片自学。c.求教保健医生。老师总结:不敢得龋齿，一定必须培养较好的生活习惯，秉持早晚恰当洗手;身心健康饮食太少噢;饭后漱口不容太少;牙齿定期回去检查。这样你一定会存有一口身心健康美丽的牙齿。4.老师演出快板诗。防治

43、龋齿：防治龋齿牙齿身心健康人人夸赞，身心健康的牙齿人人须要，小朋友必须记牢，不敢得龋齿一定必须努力做到：牙齿早晚恰当刷，饭后漱口必须整洁，身心健康饮食太少噢;牙齿定期回去检查;只要秉持能够努力做到，牙齿确实可以身心健康。牙不好，胃口就不好，喝嘛嘛茶，身体倍厉害!第15篇教案活动时间：2012年3月12日出席人员： 全校学生、各班班主任活动地点： 各班教室活动设计：一、活动题目：较好行为习惯的养成教育二、活动主题：文明礼仪 与你同行三、活动目的：拟将通过此次活动并使学生：1、通过看看视频、听到录音、写作材料、探讨等系列活动，并使学生懂我们中华民族就是世界闻名的礼仪之邦，谈文明礼貌就是中华民族的优

44、良传统，就是做人的美德，更是一个现代文明人必须具有的美德。2、通过主题班会活动，并使学生承继优良传统美德，进一步增强爱国情感，从小培养较好的行为习惯，初步践行社会责任感。3、转变思想观念，搞严格遵守校纪校规的典范。四、活动步骤：一、活动前的准备工作工作：(1)开课会前，各班积极开展一系列教育活动做为班会的前期铺垫：收集中华文明礼仪的故事等资料;调查争当文明学生的作法。(2)各班同学准备工作讲话材料(3)环境布置(黑板、场地等)。二、活动实行：班主任主持会议：(1) 引言;中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌就是中华民族的优良传统，做为新一代的青年，我们更无法忘掉传统，必须力争搞一个讲文明、懂得礼

45、貌的不好学生，使文明之花掉常上开心中，把文明之美到处传播!(2) 正式宣布本次活动的主题;(3) 班主任对开学一个月的班级工作搞总体归纳;(4) 主题一：讲文明、懂得礼貌 同学简述生活中的不能文明现象; 同学自查自身存有无不文明的犯罪行为; 展开讨论：如何搞一名讲文明懂得礼貌的中专生; 班主任展开主题总结。(5) 主题二：严格遵守校纪校规，性爱校荣校的优秀学生 班级同学之间展开Benfeld与TrackBack; 展开讨论：如何搞一名杰出中小学生 班主任展开主题总结。(6) 班主任对本次主题班会展开总结预期效果：通过此次班会，全班同学的精神面貌焕然一新，在代莱学期、代莱起点，存有一个代莱气象。

46、全盘与不能文明的现象说道“byebye”，大家一起搞讲文明懂得礼貌的优秀学生，并拟将通过此次班会进一步增强班级凝聚力，进一步增强班级荣誉感。培养较好的行为习惯教案二活动时间：2012年4月20日出席人员： 全校学生、各班班主任活动地点： 各班教室活动设计：一、活动题目：养成教育的重要性二、活动主题：习惯同意命运三、活动目的：拟将通过此次活动并使学生：1、通过写作材料，并使学生明白较好行为习惯培养的重要性2、通过主题班会活动，并使学生培养较好的行为习惯，并践行一定的班级荣誉感，社会责任感。3、转变思想观念，搞严格遵守校纪校规的典范。四、活动步骤：一、活动前的准备工作工作：(1)开课会前，各班积极开展一系列教育活动做为班会的前期铺垫：收集一些名人因较好的习惯而顺利的故事等资料;调查争当文明学生的作法。(2)各班同学准备工作讲话材料(3)环境布置(黑板、场地等)。二、活动实行：班主任主持会议