托班音乐节奏：小鸟进窝.docx

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1、托班音乐节奏：小鸟进窝 托班音乐节奏：小鸟进窝设计意图：对我们托班的孩子来说，他们对动物的外貌、姿态及鸣叫都非常的感兴趣，他们讨厌恶搞动物的鸣叫，研习搞它们的姿态，根据我们班的这一年龄特点，我挑选了小鸟这一动物，并使幼儿能够体会小鸟的形象，恶搞小鸟飘的姿态。对我们托班幼儿来说，掌控一定的节奏对他们音乐素养的整体提升存有一定的好处，因此我设计了音乐节奏小鸟进窝，使幼儿能够初步体会音乐节奏的快慢。活动内容：小鸟进窝活动目标：1、初步体会音乐节奏的快慢。2、唤起幼儿出席音乐活动的兴趣。活动难点及重点： 能够初步体会音乐节奏的快慢。活动准备工作：磁带、小鸟头饰活动过程：（一）以小鸟的鸣叫带出课题师：小

2、朋友，今天存有一只小动物走进了我们的教室，听到，它就是谁？ （二）熟识音乐师：小鸟给我们增添了一首歌！使我们一起来倾听吧！（教师摆音乐）小鸟演唱得动听吗？（动听）那我们给小鸟鼓鼓掌吧！（幼儿拍掌）恩！小鸟说道小朋友拍掌的声音真动听，小鸟啊想要应邀小朋友和它一起来演出，小鸟唱歌，我们小朋友拍掌，我们一起来上开一个音乐会吧！（教师鼓励幼儿听音乐拍掌）小朋友演出的真好，小鸟也越演唱越高兴越演唱越慢了，我们现在倾听小鸟就是怎么唱歌的（摆音乐），现在小鸟就是怎么演唱的啊？我们又必须上开音乐会了，现在我们拍掌的时候必须怎么样啊？（教师摆音乐鼓励幼儿听音乐拍掌）（三）听音乐节奏跟小鸟一降落师：小鸟一个人飘太孤单了，我们小朋友一起来搞小鸟和它一降落吧！小鸟演唱得慢的时候我们飘得慢，小鸟演唱得快得时候飘的慢，现在我们小朋友必须一起跟著小鸟听音乐飘了，准备好了吗！（ 幼儿跟著小鸟听音乐飞）（四）完结活动师：听到！电话铃作响了，电话里响起了小白兔的声音：“小鸟小鸟！慢出和我们一起玩玩啊！”哦！原来就是叫做小鸟们一起至森林里回去玩玩啊！那我们就一降落至森林里回去吧！（教师率领幼儿一降落出来活动室）