小班美术教案学游泳教案.docx

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1、小班美术教案学游泳教案 1、小班美术教案学游泳教案活动目标：1、尝试用圆形与线条女团画人，体验出席并使身体凉爽的活动的欢乐。2、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能够大胆定义自己的见解。3、大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、培育幼儿的观赏能力。活动准备工作：教学课件、操作方式纸纸、勾线笔、蓝色炫彩棒、范例图画等;活动过程：一、观赏探讨。1、说道说道夏天至了，可以真的天气怎么样?那存有什么不好办法并使自己显得凉爽?小结：原来存有好多的不好办法都可以并使我们显得很凉爽。2、 观赏探讨。(1)画面上的小朋友在哪里?干什么?(2)游泳可以

2、怎么游等?(大家一起来学一下)(3)宝宝去了，他可以不能游泳?二、示范点、创作1、恳请宝宝去游泳。(教师画头，鼓励幼儿尝试画圆形或长方形的身体，线条画手脚)2、幼儿创作：创作建议(1)引导幼儿大胆挑选相同的图形画身体，并特别注意各基本部分不遗漏(2)了解幼儿画相同的人物动作，引起进一步想象。(3)在人物画不好后，用炫彩厉害迎图画水波。三、展现交流。看看小朋友都学会游泳了吗?她们用什么姿势去游泳?大家一起来学学。2、小班美术活动教案：学游泳教案活动目标：1、尝试用圆形与线条女团画人，体验出席并使身体凉爽的活动的欢乐。2、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能够大胆定义自己的见解。3、

3、大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、培育幼儿的观赏能力。活动准备工作：教学课件、操作方式纸纸、勾线笔、蓝色炫彩棒、范例图画等;活动过程：一、观赏探讨。1、说道说道夏天至了，可以真的天气怎么样?那存有什么不好办法并使自己显得凉爽?小结：原来存有好多的不好办法都可以并使我们显得很凉爽。2、 观赏探讨。(1)画面上的小朋友在哪里?干什么?(2)游泳可以怎么游等?(大家一起来学一下)(3)宝宝去了，他可以不能游泳?二、示范点、创作1、恳请宝宝去游泳。(教师画头，鼓励幼儿尝试画圆形或长方形的身体，线条画手脚)2、幼儿创作：创作建议(1)引导幼儿大胆挑选相同

4、的图形画身体，并特别注意各基本部分不遗漏(2)了解幼儿画相同的人物动作，引起进一步想象。(3)在人物画不好后，用炫彩厉害迎图画水波。三、展现交流。看看小朋友都学会游泳了吗?她们用什么姿势去游泳?大家一起来学学。3、小班美术活动大青蛙学游泳教案思考活动目标1.介绍青蛙的基本特征，尝试用动作恶搞大青蛙游泳。2.利用椭圆形转换相同方向，图画出来大青蛙的游泳姿态。3.培养精细观测、大胆作画的习惯。4.培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。5.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。活动准备工作1.整体表现青蛙身体的椭圆形软纸片若干。2.范画一幅、青蛙照片一幅。3.纸、蜡

5、笔。活动过程1.图形M18x。教师出具椭圆形纸片。回答：看一看、猜这个图形像是什么?幼：鸡蛋。师：还像是什么?幼：土豆脸气球雨点青蛙妈妈的蛋。师：那不叫做蛋，那就是青蛙妈妈所产的卵。出具青蛙的影像图。看看，椭圆形变为了什么?2.观测图片，介绍青蛙特征。青蛙短什么样?青蛙可以什么本领?3.恶搞体验，通过头、四肢的动作转换相同的游泳姿态。青蛙搞trained的时候，腿就是怎样的?学一学。青蛙游等向前的时候，腿就是怎样的?学一学。恳请个别幼儿上来恶搞，老师用语言提示信息和鼓舞：大青蛙，学游泳，向左游游，向右游游，向前游游，向下游游等，游来游去真欢乐。鼓励其余幼儿观测其头和四肢的边线。4.探讨作画。

6、利用椭圆形图片挂造型。恳请小朋友帮，先把青蛙的身体挂一挂。探讨：大青蛙向下游时，头在哪里?眼睛在哪里?向左游等呢?(幼儿可以将椭圆形任一放置：横着、竖着、斜着，教师只要精妙根据椭圆形的方向添画出来青蛙的眼睛、四肢等，便可以整体表现出来姿势各有不同的小青蛙了。)恳请个别幼儿尝试作画。教师用语言提示信息：你想要使青蛙朝哪里游等?那它的头和眼睛图画在哪里?明确提出绘画建议：图画出来相同方向的小青蛙，比一比谁的青蛙游泳姿势最可爱。5.幼儿民主自由作画。绘画过程中，进一步提高作画建议：给小青蛙穿着上衣服，大青蛙辛苦了，给它图画些荷叶，使它歇息歇息。(如果在绘画前将建议一股脑儿地明确提出去，不易于幼儿认知

7、和记忆，尤其就是对小班幼儿的语言指令无法过分冗长，我尝试着将建议水解开去，效果比较不好。)6.师生小结。恳请幼儿了解自己的小青蛙。评一评者谁的青蛙游泳姿势可爱。(小班幼儿的特点就是以自我为中心，因此，每个幼儿都存有抒发自己作品的心愿。先使幼儿说道说道自己的画，再去釆别人的画，比较合乎小班幼儿的特点。此外，小结也必须突出重点，本次活动的主要目标即为整体表现大青蛙游泳的相同姿态，我急于表彰大胆图画出来相同姿态的幼儿。这种小结既有助于加强稳固幼儿以获取的新经验，也能够鼓舞幼儿向同伴自学。)活动延展1.鼓励幼儿图画出来大青蛙唱歌、跳远、泡澡等其他情节。2.进一步开拓M18x：鼓励幼儿用椭圆形展开想象图

8、画的创作。活动思考小班的美术活动不需以技能居多，必须以幼儿的兴趣为出发点，使幼儿在旧有的经验上一点点的展开提高，他们还不懂什么就是点、线，对于幼儿原来的经验这样的跨度太小，幼儿消化没法，或许将本堂课定位在色彩上可以更好，使幼儿回去体会色彩增添的美和自己所画的相同的图案所增添的美，使幼儿真的其实我这样图画也就是美的，使幼儿深感自己顺利了，进一步增强幼儿的自信心。通过本堂课存有很多地方须要我回去改良，并深思自己在美术活动中所缺位的东西，在今后的教学中不断的改良，并且不断的回去自学。4、小班美术小鸭子游泳教案思考教学目标：1.自学圆和椭圆的基本画法，并能够共同组成小鸭的基本形态。2.自学用棉签画鸭子

9、，稳固用棉签作画的技能。3.培育幼儿大胆作画的习惯。教学准备工作：1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。2.棉签，毛巾若干。3.相同动态贴绒小鸭三只，字卡等。教学过程：一.带出课题：1.教师边出具贴绒小鸭边朗读儿歌。唤起幼儿画小鸭的兴趣。2.鼓励幼儿观测三只贴绒小鸭，讲出小鸭的基本外形和生活习性。教师边回答边出具字卡。3.回答：小鸭的头就是什么形状的?出具字卡(圆圆的)。身体就是什么形状的?出具字卡(椭圆的)。嘴巴就是什么形状的?出具字卡(扁扁的)。它们讨厌在那里嬉戏呀?出具字卡(水里游泳)。那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不到了，它的身体看起来像是什么?(若幼儿提问困难，再补足问：想

10、象一下它的身体像是什么数字?)出具字卡(数字2)。那现在我们去图画一个像是数字2的鸭子好不好?二.教师示范点画小鸭。教师用棉签煮黄色颜料，边示范点边传授。用煮不好的黄色颜料，在纸上图画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，回答：如果2字就是一只调皮的鸭子，那它还太少了什么?教师等待幼儿提问后。示范点用红色的颜料图画上嘴巴。边示范点边特别强调，鸭子的嘴巴就是扁扁的。等待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料图画上波浪线。小鸭子在游泳。三.回答：画小鸭时哪里图画的不能一样?鼓励幼儿辨认出：小鸭游泳的姿势不一样。四.幼儿练1.引导幼儿大胆的画出小鸭子游泳的相同姿势。2.建议幼儿特别注意画纸的卫生。教师特

11、别注意指导提示信息幼儿将小鸭的身体图画细些。3.及时展出，小结幼儿作业。4.摆音乐，教师扮成母鸭，幼儿扮成小鸭，率领幼儿学鸭子游泳，游等出来教室。教学思考：著重过程而不是结果,主要整体表现在小结活动中,老师能够积极主动的引导幼儿大胆地在集体面前抒发自己的见解,而不是以“图画的快给我?对不对。”去评价每位幼儿的作品。老师对每位幼儿的作品都不予了积极主动的确实和引导。“认同他们的挑选并观赏和引导他们。”5、小班美术教案：大青蛙学游泳幼儿园小班美术教案：大青蛙学游泳活动目标1、介绍青蛙的基本特征，尝试用动作恶搞大青蛙游泳。2、利用椭圆形转换相同方向，图画出来大青蛙的游泳姿态。3、培养精细观测、大胆作

12、画的习惯。活动准备工作1、课件，范画一幅、青蛙照片一幅。2、整体表现青蛙身体的椭圆形软纸片若干。3、纸、蜡笔。活动过程一、图形M18x。1、教师出具椭圆形纸片。2、回答：看一看、猜这个图形像是什么?教师：还像是什么?3、出具青蛙的影像图。看看，椭圆形变为了什么?二、观测图片，介绍青蛙特征。1、青蛙短什么样?2、青蛙可以什么本领?三、恶搞体验，通过头、四肢的动作转换相同的游泳姿态。1、青蛙搞trained的时候，腿就是怎样的?学一学。2、青蛙游等向前的时候，腿就是怎样的?学一学。3、恳请个别幼儿上来恶搞，老师用语言提示信息和鼓舞：大青蛙，学游泳，向左游游，向右游游，向前游游，向下游游等，游来游去

13、真欢乐。4、鼓励其余幼儿观测其头和四肢的边线。四、探讨作画。1、利用椭圆形图片挂造型。2、恳请小朋友帮，先把青蛙的身体挂一挂。3、探讨：大青蛙向下游时，头在哪里?眼睛在哪里?向左游等呢?(幼儿可以将椭圆形任一放置：横着、竖着、斜着，教师只要精妙根据椭圆形的方向添画出来青蛙的眼睛、四肢等，便可以整体表现出来姿势各有不同的小青蛙了。)4、恳请个别幼儿尝试作画。教师用语言提示信息：你想要使青蛙朝哪里游等?那它的头和眼睛图画在哪里?5、明确提出绘画建议：图画出来相同方向的小青蛙，比一比谁的青蛙游泳姿势最可爱。五、幼儿民主自由作画。绘画过程中，进一步提高作画建议：给小青蛙穿着上衣服，大青蛙辛苦了，给它图画些荷叶，使它歇息歇息。六、师生小结。恳请幼儿了解自己的小青蛙。评一评者谁的青蛙游泳姿势可爱。