中班主题一物多玩瓶子教案反思.docx

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1、中班主题一物多玩瓶子教案反思 1、中班主题一物多玩玩瓶子教案思考设计意图：老师率领孩子们用娃哈哈瓶子搞乐器，孩子们玩玩得很高兴。这给了我一个鼓舞：可以使孩子们编出更多的玩法。这就是纲要中明确提出的：用非常有限的教学资源，达至无穷的教学效果。使孩子们晓得回收物不仅可以用还可以多元用。活动目标：1：体会游戏的快感，使幼儿乐意锻炼身体、乐意积极探索。2：积极探索出来多种玩瓶方法以及培育幼儿的合作精神。3：培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。4：能够学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、探讨的快感。活动准备工作：1：矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干。2：录音机和磁带。活动重难点：活动重

2、点：幼儿积极探索出来多种玩玩瓶子的方法。活动难点：幼儿与同伴合作快速地顺利完成游戏。活动过程：一、准备工作部分教师和幼儿一起随其音乐冲热身歌舞。二、基本部分1、幼儿说道说道、。教案去.自:屈;老师教.案网，试试积极探索出玩瓶子的方法。2、利用老师提供更多的辅助物再次积极探索玩玩瓶子的方法。3、在老师的鼓励下积极探索合作玩玩瓶子的方法。4、将幼儿的见解女团，展开游戏智力驱策。三、完结部分教师和幼儿随其音乐搞收紧运动。活动思考：在活动中，我们不懈努力为孩子们创造条件，给他们提供更多了宽广的活动空间，非政府和协助他们资金投入至活动中。孩子们不仅能够充分发挥自己的想象力和创造力，体验至顺利的欢乐，活动

3、使孩子们身心健康身心、开朗个性，给他们增添了活动的欢乐。2、中班身心健康活动绳子-一物多玩玩教案思考活动目标1、培育幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。2、能够创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。4、培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。5、培育幼儿健康活泼的性格。活动准备工作1、长短、厚薄相同的绳子若干。2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。活动过程1、今天我们去开飞机，恳请小朋友使你的螺旋桨转回出来。飞高点，飞低点，轻轻迫降。2、幼儿成做操队形变细，跳绳壮。上肢-下躺-体侧-体转-腹背-弹跳。3、我们刚才用绳子开飞机、搞绳壮、绳子还可以

4、怎么玩玩?幼儿民主自由积极探索玩绳的多种方法，教师积极主动引导幼儿积极探索。并仔细观察，辨认出存有与众不同玩绳方法的幼儿。4、xx他们的玩法真多样，与别人不一样，我们去看一看。个别幼儿展现自己与别人合作的新玩法。5、我们也去试试他们的新方法，自己打听好朋友试试，看一看能够无法想要出来更多更好的方法。幼儿稳步积极探索与别人合作玩绳的方法，教师仔细观察，辨认出玩绳方法存有技术创新的幼儿。6、谁存有更好的方法，去给大家了解了解。恳请幼儿合作玩绳方法中存有技术创新的幼儿展现。7、今天，我们的好朋友蓝猫增添了一个消息。它说道：外星人就要去了，必须去抢占市场我们的山坡。“我们必须怎么办?“对了，必须把外星

5、人击败。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，就可以抵达山顶。而且必须特别注意过铁丝网的时候一定必须匍匐前进，否则可以出现危险。只要小朋友能够克服困难，顺利完成任务，就都能够获得奖章。准备工作，已经开始。”xx小朋友爬过铁丝网的时候身体遇到了铁丝网，太危险了。谁去示范点一下匍匐前进过铁丝网的动作?幼儿示范点匍匐前进的动作诀窍。8、外星人就要去了，我们必须和他们比赛，以最快的速度抵达山顶，你们存有信心啊!不好，准备工作，已经开始。幼儿展开游戏。幼儿抵达山顶找寻奖章。9、收紧运动：手里拎绳子挂一挂，身体随着转动，体温收紧，就向没骨头一样，腿向上收紧，腰收紧，肚

6、子收紧，胸收紧，脖子收紧，头收紧(人和绳子一起好像在地上)，由快至快。活动思考孩子们的积极探索活动应用领域身边的事物已经开始。本活动的内容、材料源于生活，有效率的利用了绳子。融合活动鼓励孩子们高度关注周围生活和环境中常用的事物，辨认出其中的有意思和美妙，教师不用浪费太多的时间和精力回去搞准备工作，但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中完结。3、中班身心健康活动一物多玩玩瓶子教案思考设计意图：老师率领孩子们用娃哈哈瓶子搞乐器，孩子们玩玩得很高兴。这给了我一个鼓舞：可以使孩子们编出更多的玩法。这就是纲要中明确提出的：用非常有限的教学资源，达至无穷的教学效果。使孩子们晓得回收物不仅可以用还

7、可以多元用。活动目标：1：体会游戏的快感，使幼儿乐意锻炼身体、乐意积极探索。2：积极探索出来多种玩瓶方法以及培育幼儿的合作精神。3：推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4：使幼儿初步具备不怕困难的意志品质，体验身心健康活动的快感。5：培育幼儿健康活泼的性格。活动准备工作：1：矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干。2：录音机和磁带。活动重难点：活动重点：幼儿积极探索出来多种玩玩瓶子的方法。活动难点：幼儿与同伴合作快速地顺利完成游戏。活动过程：一、准备工作部分教师和幼儿一起随其音乐冲热身歌舞。二、基本部分1、幼儿说道说道、试试积极探索出玩瓶子的方法。2、利用老师提供更多的辅助物再次积极探索玩玩瓶

8、子的方法。3、在老师的鼓励下积极探索合作玩玩瓶子的方法。4、将幼儿的见解女团，展开游戏智力驱策。三、完结部分教师和幼儿随其音乐搞收紧运动。活动思考：在活动中，我们不懈努力为孩子们创造条件，给他们提供更多了宽广的活动空间，非政府和协助他们资金投入至活动中。孩子们不仅能够充分发挥自己的想象力和创造力，体验至顺利的欢乐，活动使孩子们身心健康身心、开朗个性，给他们增添了活动的欢乐。4、中班身心健康活动一物多玩玩有趣的圈教案思考活动目标1、积极探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的快感。2、学会一物多玩玩，发展想象力和创造力。3、锻炼身体均衡能力及快速反应能力。4、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、

9、讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动准备工作1、教师和幼儿每人一个呼啦圈。2、音乐。3、平坦的活动场地(搞好标记及场景设置)。活动过程一、已经开始部分1、上开汽车进场(音乐汽车开去了)师：今天天气真不错，我们一起回去郊游!你们愿吗?圈圈变为方向盘喽，使我们上开着汽车启程吧!2、按标记停放3、准备工作活动：圈操(音乐铃儿响叮当)二、基本部分1、幼儿民主自由玩圈(背景音乐我真得很极好)师：刚才我们把圈当做方向盘上开汽车，圈还可以怎么玩玩?你可以自己玩玩，也可以打听你的好朋友一起玩玩，打听一个空一点的边线，动动大脑筋和别的小朋友玩玩得不一样。玩玩得不好的小朋友，我们跟他去研习一学。2、自学冲“

10、圈圈路”出具图示并传授示范点师：今天郊游的路上很艰辛，老师已经回去寻过路了，那边存有一条很特定的“圈圈小路”。(教师示范点铺路及单、双脚交错跳圈的基本动作)恳请红队、蓝队自己将圈放成小路，尝试过小路，练基本动作。3、钻圈练“扣山洞”红队先把圈立Qutb一排并作山洞，蓝队扣爬到过后立即拎圈改作山洞，红队再依次扣过，反反复复展开，鼓励幼儿走进游戏“郊游”的出发点。三、游戏“郊游”(背景音乐郊游)1、带出游戏师：郊游路上除了很多惊心动魄的地方，你们看看!前面发生了山洞和小河。你们先看看老师就是怎么过去的。2、教师示范点传授郊游路径(走过平缓的大路，走到窄窄的独木桥，扣过宽阔的山洞，UX21LI267

11、7E水流的河流，奔向升起的旗帜，领到彩旗后原路回到)。展开第一遍游戏。3、教师总结第一遍游戏中发生的问题，再一次展开游戏。(来往游戏，以检测幼儿与否已全部出席活动)四、完结活动师：今天的郊游Longeau吗?老头子呀，现在圈圈变为了按摩器，使我们去理疗一下吧!(手臂、肚子、大腿多理疗一下)圈套在腰上，前面顶顶，后顶顶，躺一躺。(收紧活动)师：使我们把圈变为车厢，和前面的车厢依靠看齐，小手紧握两节车厢，上开着大火车回家回去喽!活动思考户外活动，就是孩子们的钟爱，此类活动中，他们总是热情高涨，总能充分发挥他们超乎寻常的创造力，去顺利完成形式多样的活动任务。中班幼儿尚无一定的活动经验基础，因此，在这

12、次活动中，我设置难题去恳请幼儿化解，唤起他们的积极探索性欲，通过他们自己的辨认出探究去大力推进活动的进行。在此过程中，我也带入至活动中沦为他们的玩伴，在我的表明下，他们积极探索出来了塑料圈的各种玩法，在材料的放置上由易至容易，构筑了一个已连续大力推进的情境游戏。活动中，我特别注意对相同能力幼儿明确提出相同的任务建议，并使他们在尝试中体验至顺利的欢乐。在最后的游戏环节，情境就是由孩子们共同设想的，并在预先布置的场景基础上展开了健全，因而，他们就是游戏的主体，在主动活动中较好地顺利完成了游戏任务。在整个活动过程中，虽然就是在我预先设计的框架下展开的，但这些都就是在孩子们的建议下不断大力推进的，他们

13、就是活动的主体，他们积极性低，参与性弱，从他们意犹未尽的神态和听讲教师们的追赶中，我指出这就是一次顺利的活动体验，而顺利的原因，我把它肇因于“认输使孩子们参予，使他们沦为活动真正的主体”!5、中班身心健康活动跳绳-一物多玩玩教案思考活动目标：1.能够积极探索出来绳子的各种玩法，掌控玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。2.可以一物多玩玩，体验创造性玩绳的快感，发展幼儿的想象力与创造力。3.培育幼儿的合作意识。4.乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。5.进一步增强合作精神，提升竞争意识。活动准备工作：1.录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子。2.幼儿存有跳绳和一物多玩玩的经验。活动过程：一、准备工作活动1

14、.听到老师口令，练弹跳及上肢动作。(1)师：冲、冲、冲，跟著老师冲、冲、冲，(原地)问：“还可以怎么冲?”鼓励幼儿：向前冲，向后冲，向上冲，躺冲，向左冲，向右冲，单、双脚冲。(2)师：绕绕臂，绕绕臂，跟著老师绕绕臂。问：“还可以怎样拖?”鼓励幼儿向前顾，向后拖，单、双手拖，挥舞手臂拖等。2.游戏：与我说道的恰好相反。玩法：师说道向上冲，幼则躺冲，师说道向前冲，幼则后冲，发展幼儿动作的灵敏性。二、鼓励幼儿积极探索跳绳的多种玩法1.幼儿民主自由积极探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的快感。2.在教师的鼓励下，相互交流示范点各自的玩法。(1)练套和冲的玩法。将绳子的两头甩在一起套圈，将绳圈摆到地上练

15、单、双脚冲圈，或将两根绳子平行拿起练单、双脚UX21LI2677E小河。(2)练跑和均衡的玩法。再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间跑小桥。(3)练走的玩法。游戏：捏尾巴、骑马。(4)练上肢的玩法。单、双手拖绳、手臂挥舞拖绳，将许多根跳绳相连接在一起搞舞龙游戏等。3.鼓励幼儿积极探索合作玩绳 的方法，培育幼儿的合作意识。(1)幼儿民主自由结伴，2人、3人或多人合作积极探索跳绳的玩法。(2)恳请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。(3)幼儿自愿组合成若干小组，搞自己讨厌的游戏。三、随着音乐搞“骑马”的收紧动作。活动思考：孩子们的积极探索活动应用领域身边的事物已经开始。本活动的内容、材料源于生活，有效率的

16、利用了绳子。融合活动鼓励孩子们高度关注周围生活和环境中常用的事物，辨认出其中的有意思和美妙，教师不用浪费太多的时间和精力回去搞准备工作，但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中完结。6、中班主题一物多玩玩瓶子教案思考设计意图：老师率领孩子们用娃哈哈瓶子搞乐器，孩子们玩玩得很高兴。这给了我一个鼓舞：可以使孩子们编出更多的玩法。这就是纲要中明确提出的：用非常有限的教学资源，达至无穷的教学效果。使孩子们晓得回收物不仅可以用还可以多元用。活动目标：1：体会游戏的快感，使幼儿乐意锻炼身体、乐意积极探索。2：积极探索出来多种玩瓶方法以及培育幼儿的合作精神。3：培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速

17、接收者能力。4：能够学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、探讨的快感。活动准备工作：1：矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干。2：录音机和磁带。活动重难点：活动重点：幼儿积极探索出来多种玩玩瓶子的方法。活动难点：幼儿与同伴合作快速地顺利完成游戏。活动过程：一、准备工作部分教师和幼儿一起随其音乐冲热身歌舞。二、基本部分1、幼儿说道说道、。教案去.自:屈;老师教.案网，试试积极探索出玩瓶子的方法。2、利用老师提供更多的辅助物再次积极探索玩玩瓶子的方法。3、在老师的鼓励下积极探索合作玩玩瓶子的方法。4、将幼儿的见解女团，展开游戏智力驱策。三、完结部分教师和幼儿随其音乐搞收紧运动。活动思考：在活动中，我们不懈努力为孩子们创造条件，给他们提供更多了宽广的活动空间，非政府和协助他们资金投入至活动中。孩子们不仅能够充分发挥自己的想象力和创造力，体验至顺利的欢乐，活动使孩子们身心健康身心、开朗个性，给他们增添了活动的欢乐。