小班体育游戏老狼老狼几点啦教案反思.docx

《小班体育游戏老狼老狼几点啦教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班体育游戏老狼老狼几点啦教案反思.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班体育游戏老狼老狼几点啦教案反思 1、小班体育游戏老狼老狼几点啦教案思考活动目标：1、发展幼儿四散桂竹香的能力，锻炼身体幼儿下肢力量，2、提升听力和数数能力、灵巧的反应能力和动作速度。3、幼儿能够积极主动地参予活动，并赢得其中的欢乐。4、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5、培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。活动准备工作：老狼、小羊头饰，宽广平缓的场地。活动过程：(一)、创设情境，唤起兴趣给幼儿讲故事：山上存有一只大灰狼，上午它在家歇息，至了中午十二点，他就可以出捉住羊喝，所以小羊在山上嬉戏时，就可以经常问：“老狼老狼几点了?”如果老狼说道：“八点了。”小羊就稳步玩玩，如果

2、老狼说道：“十二点了“，小羊就可以四散跑开，不想老狼捉住至自己。你们想要不敢玩玩这个游戏呀?(二)、教师说道游戏规则，已经开始游戏。一人扮成老狼，捏着眼面朝着墙，其余幼儿扮成小羊东站在老狼背后。游戏已经开始后，小羊已经开始问：“老狼老狼几点了?”老狼提问：“九点了或七点了。”小羊稳步问“老狼老狼几点啦?”老狼大声说道 “十二点啦!”这时候，小羊四散跑开，因为老狼一报十二点就意味著追杀已经开始了。如果存有一只小羊被老狼把握住，被杀掉的小羊再饰演老狼，游戏再次已经开始。(三)、教师率领幼儿展开游戏，必须特别注意幼儿的安全，不要使幼儿挤迫。活动思考：“老狼老狼几点了”这个民间游戏，它情节直观、有意思

3、，游戏中角色扮演颇受孩子的讨厌，其次规则直观，游戏中的猜谜对话，既就是规则又就是师幼互动的桥梁，老师在与幼儿对话的同时，能够合理、有意思地把握住游戏节奏与运动频率。最后，它的运动技能以走、急停避开居多，就是孩子们特别讨厌的一种运动方式，在跳跃中释放出来民主自由、开心而不羁，彰显了幼儿这个年龄段的运动特点讨厌跳跃、讨厌被逗引。 对性格内向不快乐活动的幼儿，我必须多引导他参予至活动当中。小班幼儿讨厌存有情节、存有角色扮演的民间游戏，对此我对民间游戏展开了甄选，最终挑选了“老狼老狼几点了”。2、小班体育游戏老狼老狼几点啦教案思考活动目标：1、发展幼儿四散桂竹香的能力，锻炼身体幼儿下肢力量，2、提升听

4、力和数数能力、灵巧的反应能力和动作速度。3、幼儿能够积极主动地参予活动，并赢得其中的欢乐。4、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5、培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。活动准备工作：老狼、小羊头饰，宽广平缓的场地。活动过程：(一)、创设情境，唤起兴趣给幼儿讲故事：山上存有一只大灰狼，上午它在家歇息，至了中午十二点，他就可以出捉住羊喝，所以小羊在山上嬉戏时，就可以经常问：“老狼老狼几点了?”如果老狼说道：“八点了。”小羊就稳步玩玩，如果老狼说道：“十二点了“，小羊就可以四散跑开，不想老狼捉住至自己。你们想要不敢玩玩这个游戏呀?(二)、教师说道游戏规则，已经开始游戏。一人扮成老狼，

5、捏着眼面朝着墙，其余幼儿扮成小羊东站在老狼背后。游戏已经开始后，小羊已经开始问：“老狼老狼几点了?”老狼提问：“九点了或七点了。”小羊稳步问“老狼老狼几点啦?”老狼大声说道 “十二点啦!”这时候，小羊四散跑开，因为老狼一报十二点就意味著追杀已经开始了。如果存有一只小羊被老狼把握住，被杀掉的小羊再饰演老狼，游戏再次已经开始。(三)、教师率领幼儿展开游戏，必须特别注意幼儿的安全，不要使幼儿挤迫。活动思考：“老狼老狼几点了”这个民间游戏，它情节直观、有意思，游戏中角色扮演颇受孩子的讨厌，其次规则直观，游戏中的猜谜对话，既就是规则又就是师幼互动的桥梁，老师在与幼儿对话的同时，能够合理、有意思地把握住游

6、戏节奏与运动频率。最后，它的运动技能以走、急停避开居多，就是孩子们特别讨厌的一种运动方式，在跳跃中释放出来民主自由、开心而不羁，彰显了幼儿这个年龄段的运动特点讨厌跳跃、讨厌被逗引。 对性格内向不快乐活动的幼儿，我必须多引导他参予至活动当中。小班幼儿讨厌存有情节、存有角色扮演的民间游戏，对此我对民间游戏展开了甄选，最终挑选了“老狼老狼几点了”。3、小班体育游戏老狼老狼几点了教案思考活动目标：1、在游戏的过程中提升幼儿的反应速度和灵敏性。2、趣与出席游戏，体验游戏活动的欢乐。活动准备工作：呼啦圈人手一个，灰太狼和快羊羊头饰各一个，尾巴、飞盘、球若干活动过程：一、热身活动。1、幼儿进场。幼儿每人东站

7、入一个圈，这个圈就是羊羊的家。师：羊羊们我们准备工作回去山上挖点土豆去喝，准备好了吗?上山咯!(矛状)看见土豆地了，(走过去)已经开始挖出土豆，(弯角红着脸，挥舞手臂)回家洗脸土豆，(动手揉)乌土豆，(前后旋转双臂)炒作土豆，(双手Torigni作拌匀的动作)cutoff土豆好像进盘(双手紧握腰左右弯角)。二、玩游戏：老狼老狼几点了。1、谈规则。师：羊羊们，喝土豆，我们必须回去青青草原玩玩一玩玩，可是呢，青青草原上存有灰太狼，他可以喝羊的，可是今天啊，灰太狼必须等天黑了才可以去揪没有回家的羊，所以，我们必须时刻录着必须问问灰太狼现在就是几点，如果灰太狼说道天黑了，那么羊羊们就要立刻走回家。一会

8、我们就与在灰太狼的身后反问他：“老狼老狼几点了?”2、配班老师饰演灰太狼展开游戏。师：那羊羊们，现在跟著快羊羊一起回去青青草原玩玩喽。游戏的第一遍完结后，再次告诫幼儿必须特别注意的规则。3、减少游戏的难度。把羊羊的家增加几个，再游戏一遍。师：呀，存有几只羊羊没家了，灰太狼可以真坏，把家都骑回了。打听没家的羊羊怎么办呢?(可以同住)对，可以两只羊羊居住一个家。想起办法了，那我们再回去青青草原玩玩一会，跑喽!三、民主自由活动师：羊羊们，灰太狼终于被精明羊羊们杀掉了，现在我们终于给在青青草原上好好地玩一玩玩了。这边存有尾巴、球和飞盘，地上的呼啦圈都可以玩玩，但是回忆起到时候必须把东西摆回去原处。回去

9、玩吧。四、收紧运动师：玩玩得挺累了，我们停下歇息一下，眼睛闭合上，闻一闻青青草原的花香，(反反复复吸气，吐气)，眼睛睁开，小手张开去轻轻拍一拍，再加只手来轻轻拍一拍，我们的腿今天功劳最小，我们也轻轻地拍一拍，换一条腿再轻轻拍一拍。羊羊们，我们回去羊村咯。活动思考：“老狼老狼几点了”这个民间游戏，它情节直观、有意思，游戏中角色扮演颇受孩子的讨厌，其次规则直观，游戏中的猜谜对话，既就是规则又就是师幼互动的桥梁，老师在与幼儿对话的同时，能够合理、有意思地把握住游戏节奏与运动频率。最后，它的运动技能以走、急停避开居多，就是孩子们特别讨厌的一种运动方式，在跳跃中释放出来民主自由、开心而不羁，彰显了幼儿这

10、个年龄段的运动特点讨厌跳跃、讨厌被逗引。 对性格内向不快乐活动的幼儿，我必须多引导他参予至活动当中。小班幼儿讨厌存有情节、存有角色扮演的民间游戏，对此我对民间游戏展开了甄选，最终挑选了“老狼老狼几点了”。4、小班游戏老狼老狼几点钟教案思考活动目标：1、发展幼儿直线桂竹香的能力、反应能力和动作速度。2、培育幼儿敢于挑战、勇于战胜的精神。3、幼儿能够积极主动地参予活动，并赢得其中的欢乐。4、幼儿能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。5、发展身体协调性。活动过程：(一)、热身：教师率领幼儿一起展开热身活动，例如：恶搞壮、跑步等，尽量把幼儿的身体活动上开。(二)、活动已经开始

11、：1、教师说道游戏规则：老狼和小羊应当边猜谜边向前走，无法逗留。2、玩法：一人扮成老狼，东站在家前2米，其余幼儿扮成小羊东站在家里。游戏已经开始后，小羊已经开始问：“老狼老狼几点了?”老狼提问：“X点了。”小羊和老狼已连续猜谜。当老狼提问“天黑了”时，老狼就已经开始冲小羊。小羊走回家回去就不可以再冲。被捉住的羊搞狼再次游戏。(三)、教师率领幼儿展开游戏，并必须特别注意幼儿的安全。(四)、游戏完结，教师非政府幼儿展开收紧活动。教学思考：教师总结幼儿今天的整体表现，表彰和引导幼儿在活动中整体表现积极主动的幼儿。使幼儿在入游戏的同时，感受到体育活动的欢乐。同时，教师必须照料至那些在活动中比较安静的幼

12、儿，并使其也能够在活动完结的时候赢得欢乐，以培育他们对体育游戏的兴趣。5、小班体育老狼老狼几点了教案思考活动目标：进一步增强身体的灵活性，练四散追赶走。高度关注幼儿情绪，和孩子创建亲密关系。活动准备工作：场地活动重点：走的方法活动指导：1.准备工作活动：今天的天气真正不好：2. 游戏：宝宝不推不挤a)在老师身边游戏，不靠近老师2.自定活动a)自定玩具：沙包、皮球、跳房子b)指导：幼儿双手拍摄皮球的方法设计意图：以游戏的方式迎合幼儿的兴趣。带出今天的主题通过孩子的进一步的示范点辨认出孩子的问题所在，并展开进一步的提示信息引导宝宝大胆搞图画。活动思考：在活动中辨认出幼儿讲诉了很多的假期存有一丝的事情融合孩子和我们的须要展开了绘画自己的欢乐的活动，体验预订的表情。