小班美术棉签画—给柳树妹妹梳头教案反思.docx

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1、小班美术棉签画给柳树妹妹梳头教案反思 1、小班美术棉签画给柳树妹妹洗头教案思考活动目标：1、用棉签画直线和小点，整体表现柳树的特征。2、钟爱春天，晓得春天就是万物生长的季节。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、体验运用相同方式与同伴合作作画的快感。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：1、观测柳树收到的嫩芽，看看空中升起的柳絮。2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸抠柳树人手一份活动过程：一、观测探讨春天至了，柳树的树枝越来越短，还短出来了嫩芽，春风吹呀吹起，把柳树妹妹的头发浇湿了，我们去帮忙她髻洗头吧!二、鼓励操作方式1、恳请棉签去当梳子，给柳树妹妹梳头发。2、老师、幼儿轮流尝试

2、给柳树洗头(用棉签图画由上往下直线)3、头发梳好了，树叶幼苗了，欢乐地冲舞动去。(在直线两旁点小点)三、幼儿创作好多柳树妹妹的头发都乱了，恳请大家去帮忙柳树妹妹洗头。1、告诫幼儿直着从上到下把线条图画的直，画到底，不碰面。2、柳条上生出来了好多的叶子。(引导幼儿多图画柳树的叶子)四、交流评价1、谁把柳树妹妹的头发髻得最漂亮?2、幼儿饰演柳树，随着音乐，舞动手臂玩玩春风吹，柳树飞的游戏。活动提示信息：可以用皱纸制成柳树打扮教室。活动思考：为了使孩子们更好地掌控画柳条的方法，我先使孩子们拿着棉签，空手在桌子上先图画一图画，掌控诀窍。在幼儿作画的过程中，孩子们一边画一边说道：大棉签，东站站好，喝洗澡

3、。大棉签，去唱歌，这里冲、哪里冲整个活动中幼儿非常资金投入，大部分的作品效果较好。但在图画的过程中，也辨认出了一些问题，例如：已经开始画树干时，建议孩子们必须把树干画到底，存有三分之一的孩子都图画在了半空中;用棉签画柳条时，柳条较短;柳叶图画的时候也不是一片一片斜着紫带，很多都就是一条一条的直线，还须要老师在幼儿作画时交代确切。评价活动时，我表彰了画面干净，柳条、柳叶图画八十的孩子，并引导大家，下次画画时，一定必须听到确切建议，掌控不好诀窍，孩子们看著自己的作品都很高兴。2、小班美术活动棉签画给柳树妹妹洗头教案思考活动目标：1、用棉签画直线和小点，整体表现柳树的特征。2、钟爱春天，晓得春天就是

4、万物生长的季节。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、体验运用相同方式与同伴合作作画的快感。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：1、观测柳树收到的嫩芽，看看空中升起的柳絮。2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸抠柳树人手一份活动过程：一、观测探讨春天至了，柳树的树枝越来越短，还短出来了嫩芽，春风吹呀吹起，把柳树妹妹的头发浇湿了，我们去帮忙她髻洗头吧!二、鼓励操作方式1、恳请棉签去当梳子，给柳树妹妹梳头发。2、老师、幼儿轮流尝试给柳树洗头(用棉签图画由上往下直线)3、头发梳好了，树叶幼苗了，欢乐地冲舞动去。(在直线两旁点小点)三、幼儿创作好多柳树妹妹的头发都乱了，恳请大家去帮忙柳树妹

5、妹洗头。1、告诫幼儿直着从上到下把线条图画的直，画到底，不碰面。2、柳条上生出来了好多的叶子。(引导幼儿多图画柳树的叶子)四、交流评价1、谁把柳树妹妹的头发髻得最漂亮?2、幼儿饰演柳树，随着音乐，舞动手臂玩玩春风吹，柳树飞的游戏。活动提示信息：可以用皱纸制成柳树打扮教室。活动思考：为了使孩子们更好地掌控画柳条的方法，我先使孩子们拿着棉签，空手在桌子上先图画一图画，掌控诀窍。在幼儿作画的过程中，孩子们一边画一边说道：大棉签，东站站好，喝洗澡。大棉签，去唱歌，这里冲、哪里冲整个活动中幼儿非常资金投入，大部分的作品效果较好。但在图画的过程中，也辨认出了一些问题，例如：已经开始画树干时，建议孩子们必须

6、把树干画到底，存有三分之一的孩子都图画在了半空中;用棉签画柳条时，柳条较短;柳叶图画的时候也不是一片一片斜着紫带，很多都就是一条一条的直线，还须要老师在幼儿作画时交代确切。评价活动时，我表彰了画面干净，柳条、柳叶图画八十的孩子，并引导大家，下次画画时，一定必须听到确切建议，掌控不好诀窍，孩子们看著自己的作品都很高兴。3、小班美术活动给柳树姐姐洗头教案思考活动目标：1.自学把线条三步画到底与点小点的方法。2.初步自学用棉签作画。3.培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5.讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的

7、情感和体验。活动难点：学会把线条画到底，不交叉以及画小点活动准备工作：柳树照片一张，柳树背景画一张，棉签，水彩颜料，调色盘活动过程：重新认识柳树引发兴趣1.师：宝宝们，你们晓得这就是一棵树就是什么一棵吗?幼：(柳树)2.师：对了，它就是一棵柳树。柳树姐姐短了一头可爱的头发。柳树姐姐的辫子就是什么样的啊?幼：(长长的)师：柳树的姐姐的枝条上生了什么啊?幼：(叶子)3. 师：春天至了，柳树姐姐的枝条越长越短，枝条上都短出来了嫩嫩的新芽，春风吹去柳树姐姐的辫子在风中飘来飘去的，可以可爱了!可是呀，吹呀吹起呀把柳树姐姐的头发都给浇湿了。宝宝们，我们去协助柳树姐姐把他的头发髻赵艳生，髻梳通，好不好?二、

8、教师示范点、尝试操作方式1.师：今天我们找来了一位新朋友，我们来看一看看他就是谁?幼：(棉签，他的小脑袋上存有一小点棉花)。我们就用棉签宝宝去当作梳子，协助柳树姐姐去髻洗头!2.师： 可是呀，棉签宝宝就是个非常调皮的宝宝。想它好好懂事的去协助柳树姐姐洗头的话，我们就要学会一个口令，这样棉签宝宝就可以乖乖懂事，好好地去协助柳树姐姐堵塞头发了。宝宝们必须好好听到确切，忘记这个口令哦。我们去恳请棉签宝宝，先恳请他喝洗澡，然后东站站好，鞠个谏，准备好，棉签宝宝必须已经开始走路了，起步跑，走到底。棉签宝宝一定必须一口气走到底。千万不可以半路停下。3.重复口令，两遍。使幼儿张开手指跟著老师一起来图画一图画

9、。画第二，第三根的时候特别强调头发从头顶上生起至无法交叉，无法从中间已经开始画，一下画到底4.柳树姐姐的头发堵塞了，树叶高兴的幼苗了!高兴的在树上翩翩起舞了舞，点上小点，短出来了很多很多可爱的小叶子1,2,3，冲一冲。1,2,3，冲一冲。5.不好了，现在我帮忙柳树姐姐把一边头发都堵塞了，不可以拎小手再回去碰到他啊?你们学会了吗?三、幼儿操作方式，教师巡回演出指导。1.给孩子递送材料，尝试作画。2.加高诩根据口令去作画，画到底，不交叉，点上可爱的小叶子。3.柳树姐姐看见自己的头发又显得顺顺的，很高兴，非常的非常感谢我们宝宝的帮呢!活动思考：在美术活动中，油画棒不再就是单一的创作材料。因此我挑选棉

10、签和颜料的方式去图画柳条、柳叶。使幼儿在创作中体会相同美术工具增添的快感。选材适宜幼儿年龄特征和发展水平在教学过程中，能够及时发现幼儿所须要，并及时鼓励，协助化解。对能力较强的幼儿及时鼓励再创作，并根据自己的意愿填画讨厌的事物，发展幼儿的想象力、创造力，给幼儿无穷的发展空间。总之，在活动中幼儿的兴趣较低，大部分能够单一制顺利完成作品。我能够高度关注幼儿主体性，并及时指导，教学目标成功达至。但还存有严重不足，辨认出个别幼儿画面韦祖兹，个别幼儿无法单一制顺利完成。在以后的活动中在这方面问题中予以鼓励。4、小班美术给柳树姐姐洗头教案思考活动目标：1.尝试用弯弯的短线条画柳枝，锻炼身体幼儿的手臂大肌肉

11、。2.体验给柳树姐姐洗头的欢乐。3.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4.培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。5.讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的情感和体验。活动重难点：重点：尝试用弯角线条画柳枝难点：能够很确切地把柳枝图画得根根分野活动准备工作：1.柳树图片2.咖啡色、橄榄绿蜡笔若干3.小鸟胸饰活动流程：跟柳树姐姐道别 观测柳树姐姐 给柳树姐姐洗头 柳树姐姐恳请小鸟做客活动过程：一.跟柳树姐姐道别1.恳请幼儿观赏柳树图片，协助幼儿回忆起。“看看谁去了?”(柳树姐姐)恳请小朋友跟柳树姐姐道别。二.观测柳树姐姐2.恳请幼儿观测柳树姐姐的头发就是

12、怎么样的?(一根一根高高的的)像是什么?恳请幼儿民主自由想象。三.给柳树姐姐洗头3.“呼。”教师恶搞风声，春风一吹，把柳树姐姐的头发都浇湿了，你们说道怎么办呀?(给她髻洗头)4.恳请一幼儿给柳树姐姐洗头，“从头顶小姑娘地髻下来，一直梳到腰上，长长的，长长地高高的。教师指导，模拟将两根头发髻在一起对吗?为什么不对?(伸长了)。5.恳请全体幼儿尝试教师指导，引导幼儿大胆尝试，把柳树姐姐的头发剥除顺顺地。四.柳树姐姐恳请小鸟去做客6.收作品，游戏：柳树姐姐恳请小鸟做客，人手一个小鸟，恳请幼儿扮成小鸟，飞至自己讨厌的柳树上。并说说道为什么讨厌这棵柳树。恳请幼儿民主自由提问。活动思考：由于在活动前存有了

13、老教师对这次活动的剖析和指导，并使我深感思路清晰了许多，活动内容比以前多样了，孩子对于给柳树姐姐洗头的激情很高，可是直面孩子的这些激情，我还是深感了自己的词穷，总是预测没一些情况的出现，比如说孩子在洗头的过程中只盯着一个地方髻，而没给而不是在柳树的头上布满头发。感觉自己还是有些无力，不晓得怎么回去预测。因此，对孩子的经验把握住还比较明晰的我，必须在这方面对特别注意观测和累积。5、小班美术棉签画：给柳树妹妹洗头幼儿园小班美术棉签画：给柳树妹妹洗头活动目标：1、用棉签画直线和小点，整体表现柳树的特征。2、钟爱春天，晓得春天就是万物生长的季节。活动准备工作：1、观测柳树收到的嫩芽，看看空中升起的柳絮

14、。2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸抠柳树人手一份活动要点：一、观测探讨春天至了，柳树的树枝越来越短，还短出来了嫩芽，春风吹呀吹起，把柳树妹妹的头发浇湿了，我们去帮忙她髻洗头吧!二、鼓励操作方式1、恳请棉签去当梳子，给柳树妹妹梳头发。2、老师、幼儿轮流尝试给柳树洗头(用棉签图画由上往下直线)3、头发梳好了，树叶幼苗了，欢乐地冲舞动去。(在直线两旁点小点)三、幼儿创作好多柳树妹妹的头发都乱了，恳请大家去帮忙柳树妹妹洗头。1、告诫幼儿直着从上到下把线条图画的直，画到底，不碰面。2、柳条上生出来了好多的叶子。(引导幼儿多图画柳树的叶子)四、交流评价1、谁把柳树妹妹的头发髻得最漂亮?2、幼儿饰演柳树，随

15、着音乐，舞动手臂玩玩春风吹，柳树飞的游戏。活动提示信息：可以用皱纸制成柳树打扮教室。6、小班棉签画创作活动给柳树妹妹洗头教案思考活动目标：1、用棉签画直线和小点，整体表现柳树的特征。2、钟爱春天，晓得春天就是万物生长的季节。活动准备工作：1、观测柳树收到的嫩芽，看看空中升起的柳絮。2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸抠柳树人手一份活动要点：一、观测探讨春天至了，柳树的树枝越来越短，还短出来了嫩芽，春风吹呀吹起，把柳树妹妹的头发浇湿了，我们去帮忙她髻洗头吧!二、鼓励操作方式1、恳请棉签去当梳子，给柳树妹妹梳头发。2、老师、幼儿轮流尝试给柳树洗头(用棉签图画由上往下直线)3、头发梳好了，树叶幼苗了，欢

16、乐地冲舞动去。(在直线两旁点小点)三、幼儿创作好多柳树妹妹的头发都乱了，恳请大家去帮忙柳树妹妹洗头。1、告诫幼儿直着从上到下把线条图画的直，画到底，不碰面。2、柳条上生出来了好多的叶子。(引导幼儿多图画柳树的叶子)四、交流评价1、谁把柳树妹妹的头发髻得最漂亮?2、幼儿饰演柳树，随着音乐，舞动手臂玩玩春风吹，柳树飞的游戏。活动提示信息：可以用皱纸制成柳树打扮教室。活动思考：为了使孩子们更好地掌控画柳条的方法，我先使孩子们拿着棉签，空手在桌子上先图画一图画，掌控诀窍。在幼儿作画的过程中，孩子们一边画一边说道：大棉签，东站站好，喝洗澡。大棉签，去唱歌，这里冲、哪里冲整个活动中幼儿非常资金投入，大部分

17、的作品效果较好。但在图画的过程中，也辨认出了一些问题，例如：已经开始画树干时，建议孩子们必须把树干画到底，存有三分之一的孩子都图画在了半空中;用棉签画柳条时，柳条较短;柳叶图画的时候也不是一片一片斜着紫带，很多都就是一条一条的直线，还须要老师在幼儿作画时交代确切。评价活动时，我表彰了画面干净，柳条、柳叶图画八十的孩子，并引导大家，下次画画时，一定必须听到确切建议，掌控不好诀窍，孩子们看著自己的作品都很高兴。7、小班美术给柳树妹妹洗头教案思考活动目标：1，通过情景，晓得春天柳树妈妈会长出以头发。2，通过观察和尝试画线，初步介绍给柳树梳头发的技法。3，幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口

18、头表达能力。4，培育幼儿的尝试精神。活动准备工作：1，材料准备工作：范画、柳树枝画纸、绿色蜡笔、桌布2，经验准备工作：角色扮演，师就是春姑娘，幼就是春宝宝活动过程：一、情景引入1，春天去了，春姑娘带着她的好朋友悄悄地走过了，春宝宝，你们看看，她就是谁?幼：一棵妈妈。师：对，她就是柳树妈妈。2，春天去了，柳树妈妈短出来了崭新头发，她的头发就是什么颜色?幼：绿色师：对，绿色的长头发。二、春姑娘给柳树妈妈梳头发师：春姑娘悄悄的走过了，她看见除了一个柳树妈妈没短出来长头发。“文章.出自于屈.老.师教.案网.她就掏出绿色的梳子给柳树妈妈梳出了长头发。师：春姑娘髻的非常深入细致。梳子从树妈妈的枝头上慢慢髻

19、下来，这里髻一下，那里髻一下。三、春宝宝给柳树妈妈梳头发师：咦!春宝宝能够梳出长头发吗?现在恳请一位春宝宝试试看。恳请王秩辉(梳子必须从树妈妈的枝头上慢慢髻下来)。不好，非常棒!王秩辉的本领也非常大。再恳请一位春宝宝，恳请张宇琛(梳子必须从树妈妈的枝头上慢慢髻下来)。他也很酷。师：我看见很多春宝宝也想要给柳树妈妈梳头发。现在恳请阿姨把桌布砌铺好，恳请春宝宝轻轻的把小椅子领到小桌子旁边(操作方式略)。活动思考：在活动中幼儿的兴趣较低，大部分能够单一制顺利完成作品。我能够高度关注幼儿主体性，并及时指导，教学目标成功达至。但还存有严重不足，辨认出个别幼儿画面韦祖兹，个别幼儿无法单一制顺利完成。在以后的活动中在这方面问题中予以鼓励。