小班体育有趣的小路教案反思.docx

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1、小班体育有趣的小路教案反思 1、小班体育有意思的小路教案思考活动目标：1、尝试按教师指令，一个跟著一个在绳上跑，发展跑、均衡等动作协调性。2、能够根据长绳的变化，积极探索沿曲线慢跑的方法。3、讨厌玩玩长绳，体验合作游戏的欢乐。活动准备工作：物质准备工作：长绳、小动物标志、提示信息幼儿穿运动鞋创设情境：1、森林，小河2、音乐、钢琴活动过程：一、已经开始部分-热身活动教师饰演猫妈妈，“这么动听的音乐，慢跟妈妈去活动一下吧!”随其音乐热身，重点练膝、踝关节的动作二、基本部分1、幼儿尝试在绳上跑，体验与平时走路的相同。(1)引导幼儿大胆尝试“绳子搞的小路与我们跑的路存有什么相同?”(2)协助幼儿剖析在

2、绳上跑的技能。(3)小结步入下一环节。2、积极探索沿曲线快速跑的方法。鼓舞幼儿思索如何在绳子哪条的又快又好?幼儿积极探索方法，教师观测指导3、集体游戏：跑小路(1)建议幼儿随其音乐，由快至慢，由慢至快跑。(2)设置游戏情境，恳请幼儿尝试在长绳上乘肩跑，看看谁跑得稳中求进。(3)教师观测幼儿动作，及时指导。三、完结部分收紧整理教师小结，听音乐搞收紧活动。活动思考：在活动中，幼儿积极主动、主动，兴趣盎然，尽管动作技能存有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了崇尚名次，往往忽略了动作的一致性，这点须要特别强调，同时必须告诫幼儿注意安全。2、小班体育游戏活动教案：有意思的沙包教案(附

3、于教学思考)活动目标：1、培育幼儿对玩沙包活动的兴趣，引导幼儿大胆缔造出来几种相同玩玩沙包的方法。2、初步介绍沙包的制作过程。3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。4、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：沙子、领着口的半成品大沙包若干，针、线，沙包一个。活动过程：一、引入率领幼儿步入活动场地。在音乐健康歌的演奏下，非政府幼儿搞热身运动，活动一下身体的各个部位。教师出具沙包说道：小朋友认不认老师手里拎的什么东西呢?幼儿：沙包。二、过程老师：沙包就是怎样制作的呢?小朋友跟老师一起搞好不好?幼儿：不好。师幼共同搞沙包。1、恳请幼儿没有人挑选一个

4、半成品的小沙包，想要办法把沙子包住。2、教师帮裹起来口袋。3、非政府幼儿互相交流，看一看自己制作的沙包和别人制作的存有什么相同。(从大小、重量、图案等方面比较。)老师：老师将沙包发给你们，但是老师有个命令，小朋友比赛，看一看谁想要的玩法多，等一下教教老师不好吗?(鼓励幼儿民主自由玩玩沙包，引导幼儿玩玩出来多种花样。教师观测孩子们玩玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。)老师：大朋友们真精明，能够用这么多方法玩玩沙包。现在恳请小朋友轮流去当老师，我们一起来练一下这些玩法。老师总结沙包的玩法：沙包可以放到头顶上、肩膀上、手心上、背上跑;拍掌佛掌沙包、手心手背佛掌沙包;夹沙包冲、扔沙包、打沙包、

5、互甩互接沙包、用沙包跳房子、丢掷沙包。三、活动完结老师：小朋友我们都编出这么多玩玩沙包的方法，一起至院子玩玩沙包喽(率领小朋友至室外活动场地玩玩沙包。)活动延展：老师儿分为2组与，展开沙包比赛。夹沙包冲：使幼儿将沙包缠在两腿之间冲，看看谁最先冲至终点，在跳动的过程中，沙包无法掉落。小蚂蚁运粮：将沙包放到背上斧着腰展开小蚂蚁运粮比赛，在选定时间内看看谁天方的多。塞沙包：用球拍塞着沙包展开竞走比赛。活动思考：整节课的气氛都较好，小朋友都很活跃的整体表现自己，停下自己的小脑筋，想要出来各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们上装沙子的过程中，操作方式很深入细致但比较娴熟，部分幼儿须要在老师指导下展开，

6、在采用针线的过程中由教师亲自操作方式，并且非政府不好幼儿注意安全。在今后的教学中，做为教师一定必须给孩子更多的空间，使他们自己动手制作，体验制作过程中的快感和制作顺利时的欢欣。3、小班体育有意思的小路教案思考活动目标：1、尝试按教师指令，一个跟著一个在绳上跑，发展跑、均衡等动作协调性。2、能够根据长绳的变化，积极探索沿曲线慢跑的方法。3、讨厌玩玩长绳，体验合作游戏的欢乐。活动准备工作：物质准备工作：长绳、小动物标志、提示信息幼儿穿运动鞋创设情境：1、森林，小河2、音乐、钢琴活动过程：一、已经开始部分-热身活动教师饰演猫妈妈，“这么动听的音乐，慢跟妈妈去活动一下吧!”随其音乐热身，重点练膝、踝关

7、节的动作二、基本部分1、幼儿尝试在绳上跑，体验与平时走路的相同。(1)引导幼儿大胆尝试“绳子搞的小路与我们跑的路存有什么相同?”(2)协助幼儿剖析在绳上跑的技能。(3)小结步入下一环节。2、积极探索沿曲线快速跑的方法。鼓舞幼儿思索如何在绳子哪条的又快又好?幼儿积极探索方法，教师观测指导3、集体游戏：跑小路(1)建议幼儿随其音乐，由快至慢，由慢至快跑。(2)设置游戏情境，恳请幼儿尝试在长绳上乘肩跑，看看谁跑得稳中求进。(3)教师观测幼儿动作，及时指导。三、完结部分收紧整理教师小结，听音乐搞收紧活动。活动思考：在活动中，幼儿积极主动、主动，兴趣盎然，尽管动作技能存有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于

8、探索。在比赛中，幼儿为了崇尚名次，往往忽略了动作的一致性，这点须要特别强调，同时必须告诫幼儿注意安全。4、小班体育有意思的脚印教案思考活动目的：1、练幼儿的平衡力和协调性。2、重新认识红绿灯及直观的交通规则。3、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。4、锻炼身体幼儿的团结一致协作能力。活动准备工作：呼啦圈、平衡木、汽球、红绿灯以及卡片活动过程：(一)带出课题今天老师拎你们玩玩一个游戏。出具红绿灯使幼儿讲出它们的用处和促进作用，在游戏中老师就是一辆小汽车，小朋友就是一辆小汽车。(二)步入课题幼儿跟著老师上开汽车(嘟嘟)1、出具红灯看到红灯停在一停，并且站著。2、出具绿灯看到绿灯稳步上开，嘟嘟

9、(三)过小桥哎呀大司机必须当心了，前面存有座小桥，大司机必须慢慢上开。无法上开至水里去了。(四)运西瓜使幼儿运西瓜，主要就是使幼儿再次碰触和难以忘怀一下，刚才我们所学的内容，再次出具红绿灯。目的就是使幼儿再稳固一下。(五)完结当小司机把西瓜运往市场上的时候，说幼儿天色已很晚了。我们大司机也必须歇息了。上开着小汽车回家了。活动思考：展开回去有意思的轮胎活动之后，孩子们更喜欢和轮胎搞游戏了，而且特别讨厌独出心裁，每当他们想要出来一种代莱玩法，都会激动地说我：“老师，我能这样玩玩。”“老师，我可以那样法玩玩。”并且可以不厌其烦地逐个说其他小朋友，发展了他们的创造力和主动自学的兴趣的同时更好的培育了他们语言能力和与他人交流的能力。