小班体育小青蛙跳田埂教案反思.docx

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1、小班体育小青蛙跳田埂教案反思 1、小班体育大青蛙冲田埂教案思考活动目标：1、通过积极探索恶搞青蛙冲的动作，学会躺冲、已连续冲，掌控恰当的击球和落地姿势。2、乐意出席体育活动，体验参予体育活动的快感，进一步增强自信心。3、使幼儿学会初步的记录方法。4、通过观察、交流与探讨等活动，认知周围事物的不断变化，晓得一切都在变小活动准备工作：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。活动过程：一、准备工作活动1、名称：小蝌蚪变大青蛙。教师：今天听课以前先跟老师去搞小蝌蚪变大青蛙的律动吧。小蝌蚪游等啊游，游等啊游，游等啊游。啊!后腿短出了。啊!脚后跟短出啦。尾巴不见踪影了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不见踪影了，呱

2、呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪变为小青蛙。呱呱呱鼓励幼儿搞动作，特别注意节奏。2、名称：大青蛙恶搞壮。教师：现在小蝌蚪变为小青蛙了，我们一起再去罢了青蛙壮第1个8拍摄：青蛙五指张开手臂伸缩式，同时两腿下躺。第2个8拍摄：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转为左右观赏第3个8拍摄：放低四次搞喝虫状。第4个8拍摄：连冲四次叫做呱二、主要活动1、鼓励和鼓舞幼儿在躺冲和已连续冲。1)教师:大青蛙们生活在池塘里，他们讨厌在荷叶上秋千。看看，我们身后的池塘里边存有那么多的荷叶，大青蛙们怎样冲就可以不落在水里去呢?恳请你们回去试试看，从池塘这边冲至池塘那边回去。2)幼儿交卷队一个直奔一个的至荷叶上试举，教师特别注意观测

3、。2、重点传授在荷叶上躺冲的方法。1)教师：刚才你们都在荷叶上冲了冲，你们就是怎样冲的呢?现在去跟著老师去Cheese，双脚按住，落地的时候双腿微微的伸展，向前冲。我们用这种方法去冲荷叶吧!2)建议：交卷队一个一个的冲，等前面的小朋友UX21LI2677E了池塘，下一个小朋友才已经开始，跳完的小朋友从两边回来。无法掉下来至池塘里面回去了哦!3)把荷叶排列成两排，使幼儿在荷叶上已连续弹跳过池塘。告诫幼儿规则，无法掉下来至池塘里回去了。三、游戏大青蛙揪害虫1、教师：池塘那边的农田里存有许多的害虫，农民伯伯们想要恳请大青蛙协助他们把农田里的害虫都给掳走。从池塘的荷叶上冲到对面的农田里的捉住害虫,捉住

4、至害虫后从荷叶的两边跑回去，把害虫放入筐子里边，然后再回去桌相同的害虫，直至把害虫全部捉住回去。最后把害虫吞下。(把荷叶排列成一排，使幼儿UX21LI2677E池塘)2、在UX21LI2677E池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须返回池塘边轻去。四、收紧活动1、教师：大青蛙们，你们挨饿了吗?我们一起至池塘里游泳吧!2、教师率领幼儿搞小碎步，双臂恶搞跳跃的动作返回教室里歇息。教学思考本次活动我通过协助农民伯伯捉住害虫居多线，使孩子们尝试青蛙冲，掌控青蛙冲的基本要领。谈了很多次，但每次发生的问题都不一样。所以教案也修正了很多次。这次活动整体来说还是比较顺利。能够迎合幼儿的兴趣。使每个孩子都参予至了大青

5、蛙的角色中来。我通过使幼儿民主自由积极探索冲的相同方法回去辨认出问题，把握住时机给以适度的鼓励。然后通过宝贝们的相互合作回去体验尝试青蛙冲。使孩子们体验至了合作的开心。最后创设了一个协助农民伯伯捉住害虫的游戏情景，通过游戏使孩子们体验至了小组合作的重要性，体验至了弹跳和协助他人的快感。在本次活动中，绝大多数幼儿能够掌控青蛙冲的基本要领和弹跳的快感，但也存有很多不足之处，在结伴冲荷叶的时候存有及少数幼儿协调不默契，除了抢夺荷叶的现象。在最后一个环节捉住害虫的游戏中，存有几个幼儿无法严格遵守游戏规则。在以后的教学工作须要改良。2、小班体育大青蛙冲过河教案思考目标：1、鼓励幼儿大胆尝试运用多种方法乘

6、盒子，练冲的技能2、发展与同伴的合作能力，体验活动增添的顺利和欢乐3、能够根据须要民主自由地挑选绘画材料展开作画，体验欢乐的情感。4、大胆讲出自己的认知。准备工作：每人一个回收纸盒(绒兰、中、大三类)、青蛙头饰及荷叶过程：一、唤起幼儿参予活动的兴趣1、 饰演青蛙妈妈，幼儿饰演大青蛙，听音乐入场2、 律动-青蛙歌舞二、大青蛙学本领1、 民主自由练冲盒子(幼儿民主自由冲、教师观测，并示范点方法)2、 双人练冲盒子A、 用两个盒子乘一乘、冲一冲B、 幼儿集中练C、 教师：你们就是怎样乘的?冲的过吗?试一下三、游戏-大青蛙冲过河1、 用盒子乘一条小河、一条中河、一条大河2、 幼儿民主自由练小河、中河、

7、大河3、 你冲什么河?怎么冲的?感觉怎么样?四、听音乐，集体一起冲过河五、舒展活动，盒子歌舞。教学思考：本次活动我使用了谈话引入，唤起幼儿对今日活动的兴趣。根据“兔子歌舞”的节奏，使幼儿和家长在热身运动中大致介绍今日所学内容，接着示范点活动方法以及注意事项并且挑选出个别亲子组做示范点，使幼儿充份认知活动内容和方式。在活动最后以比赛形式强化训练，锻炼身体幼儿的荣誉感，使幼儿充份体验本节课的快感。在教学过程中我自己感觉有些单一，游戏的这段时间就是较长的，有些幼儿研习得很快所以后期似乎没有那么感兴趣了，下次可以设计并使活动更多样一些，也能够唤起幼儿的兴趣。这在今后的活动中可以使幼儿尝试一下相同角度、

8、形式的弹跳。3、小班体育游戏活动大青蛙冲荷叶（冲）教案思考活动目标：1、自学跳跃的方法，练冲的动作。2、能够协调手臂和腿的动作展开弹跳。3、讨厌参予活动，能够严格遵守游戏的规则。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备工作：1、在室外挑选较平坦的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干相似荷叶的圈。2、运用呼啦圈做为荷叶，可以根据孩子的跳跃能力适度发生改变圈之间的距离。活动过程：1、准备工作活动：教师编成儿歌大青蛙“我就是一只大青蛙，征答本领小，手儿晃一晃，腿儿拖一拖，站著打听一打听小虫，冲出来吞下它!”

9、(活动四肢，稳固向上冲的动作。)2、展开游戏：恳请幼儿分为男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们迟至河对岸回去捉住害虫，看看谁能够从荷叶上冲到对岸。”恳请孩子从初始线已经开始，从一个圈冲至其他圈里，一边冲一边说道，“大青蛙，必须回家，冲冲，呱呱，冲冲，呱呱，Cheese冲，呱呱呱，大青蛙，返回家!”鼓励幼儿互相学习大青蛙的弹跳动作，说道说道那一只大青蛙冲的离，他就是怎样冲得?(恳请幼儿个别示范点)幼儿集体自学跳跃的动作，介绍手臂和腿的动作必须协调就可以冲的离。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协调展开跳跃的动作，展开游戏大青蛙冲荷叶;可以根据孩子的活动情况，发生改变快速增长圈和圈之间的距离;3、

10、收紧活动：大青蛙游泳恶搞大青蛙的动作展开腿部收紧活动，(捏腿、捶腿)。活动思考：小班就是发展幼儿弹跳能力的极好时期，而且多以双脚冲的动作居多。对于幼儿来说，恶搞小动物就是他们很讨厌的事情。大青蛙的外形特征、生活习惯就是他们所能够认知、讨厌的，剥夺幼儿“大青蛙”角色去练冲的动作，合乎双脚冲动作的特点。青蛙冲活动还能够满足用户幼儿运动、娱乐、相处、技术创新等多种须要，唤起幼儿对体育活动的兴趣，推动幼儿以体力居多的身心人与自然发展。4、小班体育游戏活动大青蛙冲荷叶教案思考活动目标：1.利用游戏情境，练双脚冲。(轻)2.能够协调手臂和腿的动作展开弹跳。(容易)3.体验大青蛙冲荷叶的快感。4.通过活动锻

11、炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5.提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。活动准备工作：荷叶若干活动过程：1.热身运动小蝌蚪，鼓励幼儿步入情景(1)师反问：咦，小蝌蚪长大后变为了什么呀?大青蛙就是怎么走路的呢?(引导全体幼儿尝试双脚冲)大青蛙另外两只脚必须怎么做?这样子冲就更像是大青蛙了，大青蛙们，我们再来冲一冲吧!(引导幼儿协调手臂和腿的动作展开弹跳)(2)师：今天天气极好，大青蛙们，慢至妈妈这里去，咱们一起回去荷塘里玩玩!(增进难度，引导幼儿双脚向前冲)2.展开游戏“冲荷叶”(1)教师明晰游戏规则师：哇，你们看看池塘里存有好多的荷叶啊，咱们今天就去玩儿冲荷叶的游戏吧!大

12、青蛙们可以一定必须注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟著音乐去冲，音乐停在了，就赶快从荷塘里冲出，返回妈妈身边，好不好?(音乐听到)不好了宝宝们，你们回去玩吧!(2)音乐停在，恳请个别幼儿示范点，分组练师：刚才妈妈看见这个小青娃冲的真好，恳请他去冲一冲。除了哪个大青蛙说实话冲一冲?(个别幼儿示范点，加强优点，明确提出建议)下面，妈妈恳请捏挨过的小青蛙再回去荷塘里冲一冲!(分组练，展开指导)3.率领幼儿跟著音乐边冲边游等展开收紧教师：大青蛙们跳累了，跟著妈妈一起趴在荷塘边，拳捶腿，歇息歇息!孩子们，跟著青蛙妈妈，咱们至河里游玩吧!率领幼儿边游泳边冲，跟鱼妈妈说我爱你。活动思考：本次活动展开就是幼

13、儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，并使整个环节设置利用情景，提升幼儿的兴趣，音乐挑选吻合主题，较为完备，活动过程中，幼儿兴趣很高，能积极主动地回去尝试冲荷叶。不足之处：小组练中，没有能够迁就至最后一个孩子，忽略弱势孩子;荷叶放置的有点密集，应当单薄些，有些难度，其中一部分应当排成队形;自己也必须带入情境当中，“妈妈和宝宝”;收紧时，特别注意捏孩子后背，看看活动量与否达至;教师示范点放到后面，幼儿示范点放到前面。5、小班户外游戏体育活动大青蛙冲荷叶（冲）教案思考目标：1、自学跳跃的方法，练冲的动作。2、能够协调手臂和腿的动作展开弹跳;3、讨厌参予活动，能够严格遵守游戏的规则。准备工作：1

14、、在室外挑选较平坦的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干相似荷叶的圈。2、运用呼啦圈做为荷叶，可以根据孩子的跳跃能力适度发生改变圈之间的距离。过程：1、准备工作活动：教师编成儿歌大青蛙“我就是一只大青蛙，征答本领小，手儿晃一晃，腿儿拖一拖，站著打听一打听小虫，冲出来吞下它!”(活动四肢，稳固向上冲的动作。)2、展开游戏：恳请幼儿分为男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们迟至河对岸回去捉住害虫，看看谁能够从荷叶上冲到对岸。”恳请孩子从初始线已经开始，从一个圈冲至其他圈里，一边冲一边说道，“大青蛙，必须回家，冲冲，呱呱，冲冲，呱呱，Cheese冲，呱呱呱，大青蛙，返回家!”鼓励幼儿互相学习大青蛙

15、的弹跳动作，说道说道那一只大青蛙冲的离，他就是怎样冲得?(恳请幼儿个别示范点)幼儿集体自学跳跃的动作，介绍手臂和腿的动作必须协调就可以冲的离。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协调展开跳跃的动作，展开游戏大青蛙冲荷叶;可以根据孩子的活动情况，发生改变快速增长圈和圈之间的距离;3、收紧活动：大青蛙游泳恶搞大青蛙的动作展开腿部收紧活动，(捏腿、捶腿)。思考：游戏就是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要使他们忘记活动内容又必须确保安全还要活动的井井有条就是存有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言去提示信息幼儿注意安全。6、小班体育大青蛙Cheese冲教案思考活动目标：1、体验体育游戏中弹跳

16、的快感。2、自学双脚按住前进冲的基本动作。3、在活动中能按老师的建议向前前进冲。4、乐意出席体育活动，体会协助存有困难的人的欢乐体验。5、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。活动准备工作：1、科学知识经验准备工作：已经掌控扣、爬到、均衡、丢掷等技能。2、物质准备工作：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。活动过程：一、已经开始部分幼儿每人配戴青蛙胸饰躺在青蛙的家(场地一角)教师饰演青蛙妈妈。拎大青蛙们冲大青蛙搞准备工作活动。(教师：青蛙宝宝们，天亮了，慢下班了。今天天气真不好，慢下班锻炼身体了。)二、中间部分1、电话响了，教师假装接电话。(教师：孩子们，农民伯伯打电话来说

17、他们的田里存有好多害虫，灵机一动你们回去帮捉住害虫，你们愿吗?(幼儿：愿)那先跟妈妈回去练习不好本领吧。看看，那边有个池塘，跑，至池塘练习本领回去!)2、拎幼儿至事先布置不好的池塘边练双脚按住冲，反反复复练，辨认出冲的不好的幼儿马上示范点给大家看看。3、游戏：练冲“荷叶” (教师：看看，那边存有荷叶，咱们回去冲至荷叶上在掉下去不好吗?)4、第一次捉住害虫。(教师：不好了，孩子们，本领要学了，咱们回去帮忙着农民伯伯捉住害虫吧。)建议：幼儿双脚按住前进冲着回去捉住害虫，抓到后返回青蛙妈妈边上，数数自己捉住的虫子存有几条，数完后，恳请幼儿把虫子放在塑料筐里。看看哪一组的幼儿合作意识弱，表彰按建议冲着

18、捉住害虫的孩子。5、再次捉住害虫。教师：青蛙宝宝们，又存有一个农民伯伯打电话去了，他听闻咱们大青蛙本领小，也想要恳请你们回去帮捉住害虫，好不好啊?(幼儿：不好)这次妈妈必须看看谁就是冲着捉住害虫的。引导幼儿恰好相反之间互相帮助，看一看哪一组的幼儿的动作最标准。三、完结部分：收紧活动：天黑了，拎大青蛙回家。(鼓励孩子们搞收紧动作)四、活动延展：使幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。教学思考小孩子在这次活动中，都能够懂严格遵守游戏规则 ，孩子们积极主动资金投入至这个游戏之中，大家胃口很高，从活动中学可以了双脚向前冲的技能，锻炼身体其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏居多，通过使小孩子玩玩

19、一些富于情趣的游戏，活跃课堂气氛，唤起幼儿的自学兴趣，使孩子在活动的过程中回去辨认出问题，开拓思维，使他们在天下乐享自学顺利的欢欣中，并使求知欲之性欲、积极探索之精神获得升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。7、小班体育大青蛙冲田埂教案思考活动目标：1、通过积极探索恶搞青蛙冲的动作，学会躺冲、已连续冲，掌控恰当的击球和落地姿势。2、乐意出席体育活动，体验参予体育活动的快感，进一步增强自信心。3、使幼儿学会初步的记录方法。4、通过观察、交流与探讨等活动，认知周围事物的不断变化，晓得一切都在变小活动准备工作：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。活动过程：一、准备工作活动1、

20、名称：小蝌蚪变大青蛙。教师：今天听课以前先跟老师去搞小蝌蚪变大青蛙的律动吧。小蝌蚪游等啊游，游等啊游，游等啊游。啊!后腿短出了。啊!脚后跟短出啦。尾巴不见踪影了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不见踪影了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪变为小青蛙。呱呱呱鼓励幼儿搞动作，特别注意节奏。2、名称：大青蛙恶搞壮。教师：现在小蝌蚪变为小青蛙了，我们一起再去罢了青蛙壮第1个8拍摄：青蛙五指张开手臂伸缩式，同时两腿下躺。第2个8拍摄：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转为左右观赏第3个8拍摄：放低四次搞喝虫状。第4个8拍摄：连冲四次叫做呱二、主要活动1、鼓励和鼓舞幼儿在躺冲和已连续冲。1)教师:大青蛙们生活在池塘里，他们讨厌在

21、荷叶上秋千。看看，我们身后的池塘里边存有那么多的荷叶，大青蛙们怎样冲就可以不落在水里去呢?恳请你们回去试试看，从池塘这边冲至池塘那边回去。2)幼儿交卷队一个直奔一个的至荷叶上试举，教师特别注意观测。2、重点传授在荷叶上躺冲的方法。1)教师：刚才你们都在荷叶上冲了冲，你们就是怎样冲的呢?现在去跟著老师去Cheese，双脚按住，落地的时候双腿微微的伸展，向前冲。我们用这种方法去冲荷叶吧!2)建议：交卷队一个一个的冲，等前面的小朋友UX21LI2677E了池塘，下一个小朋友才已经开始，跳完的小朋友从两边回来。无法掉下来至池塘里面回去了哦!3)把荷叶排列成两排，使幼儿在荷叶上已连续弹跳过池塘。告诫幼儿

22、规则，无法掉下来至池塘里回去了。三、游戏大青蛙揪害虫1、教师：池塘那边的农田里存有许多的害虫，农民伯伯们想要恳请大青蛙协助他们把农田里的害虫都给掳走。从池塘的荷叶上冲到对面的农田里的捉住害虫,捉住至害虫后从荷叶的两边跑回去，把害虫放入筐子里边，然后再回去桌相同的害虫，直至把害虫全部捉住回去。最后把害虫吞下。(把荷叶排列成一排，使幼儿UX21LI2677E池塘)2、在UX21LI2677E池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须返回池塘边轻去。四、收紧活动1、教师：大青蛙们，你们挨饿了吗?我们一起至池塘里游泳吧!2、教师率领幼儿搞小碎步，双臂恶搞跳跃的动作返回教室里歇息。教学思考本次活动我通过协助农民伯

23、伯捉住害虫居多线，使孩子们尝试青蛙冲，掌控青蛙冲的基本要领。谈了很多次，但每次发生的问题都不一样。所以教案也修正了很多次。这次活动整体来说还是比较顺利。能够迎合幼儿的兴趣。使每个孩子都参予至了大青蛙的角色中来。我通过使幼儿民主自由积极探索冲的相同方法回去辨认出问题，把握住时机给以适度的鼓励。然后通过宝贝们的相互合作回去体验尝试青蛙冲。使孩子们体验至了合作的开心。最后创设了一个协助农民伯伯捉住害虫的游戏情景，通过游戏使孩子们体验至了小组合作的重要性，体验至了弹跳和协助他人的快感。在本次活动中，绝大多数幼儿能够掌控青蛙冲的基本要领和弹跳的快感，但也存有很多不足之处，在结伴冲荷叶的时候存有及少数幼儿协调不默契，除了抢夺荷叶的现象。在最后一个环节捉住害虫的游戏中，存有几个幼儿无法严格遵守游戏规则。在以后的教学工作须要改良。