小班语言爱清洁教案反思.docx

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1、小班语言爱清洁教案反思 1、小班语言快乐洁净教案思考活动目标：1、教育幼儿快乐洁净，培养较好的卫生习惯。2、可以朗读儿歌，自学词汇：洁净。3、认知故事内容，大胆讲诉直观的事情。4、学会存有感情地朗读诗歌，大胆参予探讨。活动准备工作：小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅，自造教学折页四张。活动过程：1、今天，老师必须和小朋友一起来演唱一首不好听的歌，看看谁演唱的最出色听到。(备考歌曲我快乐我的小动物：小鸡、小鸭、小猫、小狗、大青蛙)2、小朋友演唱的真不错。小动物们也听到了，看一看谁去了?-出具小鸭的图片。教师回答：这就是谁呀?小鸭怎样叫做的呀?协助幼儿完备的讲出一句话：小鸭叫做，嘎嘎嘎。-同上，分别出具小

2、鸡、小猫、小狗的图片，协助幼儿自学适当的短句。3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别听话，它们都就是快乐洁净的好孩子。你们看看，小鸭看到了什么呀?(出具教学折页1，鼓励幼儿观测画面，并学会一句完备的话：小鸭叫做，嘎嘎嘎，叫做我剪指甲。)4、小鸡、小猫、小狗又看到了什么呢?(出具教学折页2、3、4，协助幼儿学会适当的短句。5、小朋友说道的真好，老师把它编制成了一首儿歌，名字叫做快乐洁净。教师完备朗读儿歌一遍。6、教师率领幼儿一起自学儿歌快乐洁净。(加之小动物的相匹配动作，唤起幼儿的自学兴趣。) (季凤鹃)教学思考：一、在课后展开了认真思考，并根据本班幼儿的年龄特点展开了环节设计。二、考虑到本班幼儿年龄的差异，在设计环节时，认知儿歌程度上存有环环相扣关系。三、因为小班年龄段的孩子较讨厌小动物，以动物去迎合幼儿的注意力。针对这节在活动，使我在以后上语言活动时，打下了基础，正所谓崭新纲要中说，必须考虑到孩子的年龄特点以及年龄段兴趣点。