小班健康小刺猬背枣子教案反思.docx

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1、小班健康小刺猬背枣子教案反思 1、小班身心健康大刺猬腰枣子教案思考活动目标：1、培育幼儿对跳跃的兴趣及活泼开朗的性格。2、鼓励幼儿自学并排滑的动作。3、鼓励孩子乐意拒绝接受化疗。引导、培育小朋友不怕输液的坚强精神。4、钟爱出席体育锻炼，培养快乐运动的好习惯。活动准备工作：软垫、枣子。活动过程： 一、大刺猬练习身体。幼儿搞刺猬，和老师一起锻炼身体。附于儿歌：大刺猬，身体不好，笑了笑，黑唇腰，伸伸手，踢踢腿，冲一冲，紫带低。二、大刺猬本领小。1、教师回答：大刺猬存有什么本领?它就是怎么滑的?2、恳请个别幼儿示范点，教师观测指导。三、大刺猬打转。幼儿练并排滑，看一看哪只大刺猬最有效率?四、大刺猬腰枣

2、子1、老师在地上利沙上许多枣子，大刺猬肚子饿了，我们去找枣子，把它腰回去。2、幼儿练，教师指导。五、谁腰的枣子多。1、教师回答：为什么有的大刺猬腰的枣子多?2、恳请动作不好的幼儿演出。六、大刺猬回家。大刺猬把枣子带回家。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。2、小班身心健康活动大刺猬腰果子教案思考活动目标：1、练两手着地屈爬和滑的技能，培育幼儿动作的灵活性和协同能力。2、培育幼儿出席集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。3、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、幼儿

3、能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。5、进一步增强合作精神，提升竞争意识。活动准备工作：1、大刺猬头饰(数量与幼儿人数成正比)，大灰狼头饰1个。2、可以粘贴的果子若干。3、小地毯一块。活动过程：一、已经开始部分1、今天天气真不好，大刺猬们一起跟妈妈回去罢了运动吧!2、幼儿随其音乐搞“恶搞壮”：大刺猬爬到呀爬到，它看见小鸟在天空中飞呀飞(上肢运动);大刺猬爬到呀爬到，它看见小朋友在玩跷跷板，一上一下BUICK(下躺运动);3、大刺猬爬到呀爬到，它看见大象鼻子短又短，正在给工人叔叔帮(腹背运动);4、大刺猬爬到呀爬到，它看见小兔一蹦一跳，玩玩得真高兴(弹跳运动)。二、基

4、本部分1、明确提出问题，鼓励幼儿思索。老师：大刺猬们，你们看见那边草地上存有许多果子。现在妈妈必须交予你们一个任务，想一想怎样能够不必手就把这些果子运回家。2、幼儿自己想要办法运果子。3、恳请个别运果子多的幼儿大胆了解自己的办法谢泽生示范点，其余幼儿跟学。4、幼儿运用教给的各种方法运果子。5、游戏：大刺猬运果子。幼儿游戏，老师指导，协助能力较差的幼儿多运果子，游戏展开23次。6、小结老师：大刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今天任务顺利完成的较好，妈妈很令人满意。三、完结部分1、幼儿搞收紧游戏“坚强的小刺猬”：大灰狼上场把握住一只大刺猬，其余大刺猬坚强地赶走了大灰狼，救回了被揪的小刺猬。2、大

5、刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。活动思考：小班幼儿对周围的事物充满著了疑惑，积极探索的性欲很强，常常存有一些看上去危险的现象出现。如何转危为安，精妙利用，存有目的地将幼儿感兴趣的事物变成我们可以利用的教材，真正使幼儿沦为活动的主人，就是本节课选材的关键。3、小班身心健康大刺猬腰果果教案思考活动目标：1.自学并排翻转，发展两端滑能力。2.唤起幼儿对体育游戏的兴趣，充份体验游戏的欢乐。3.发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4.培育幼儿对体育运动的爱好。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：软垫若干块 小树五棵“果子”若干 篮子一只活动过程：一、 热身入场师：今天天气真

6、不好啊，孩子们，跟妈妈一起过来晒太阳晒太阳，罢了运动吧二、 自学-“并排翻转”本领师：草地上真难受啊你们晓得我们刺猬都存有什么本领啊?(幼儿提问-缩成一团)师：对，这就是我们自我维护的一种方法，当碰到敌人的时候我们可以缩起来，变为一个球，那么就不能被敌人辨认出了。我们一起来罢了看看。师：除了什么本领呢?-滑1、 个别幼儿尝试师“恳请你(幼儿)去试试，你就是怎么滑的啊?(幼儿提问)2、 集体幼儿探讨并尝试-并排滑师：我们也去试试吧!(幼儿民主自由跳跃数次)师：哦!刚才妈妈辨认出你们存有很多不一样的滚法哦!(师评测幼儿的相同滚法并总结)3、教师示范点师：不好，你们存有这么多相同的滚法，真棒啊，你们

7、想要不敢看一看妈妈就是怎么滑的?(想要)你们必须认真看看哦?回答：妈妈跟你们滚的存有什么不一样啊?我的脚就是怎么样的?手就是怎么摆的?速度快的秘密在哪?(幼儿提问)师总结：身体平躺，手放胸前，向一个方向并排滑，秘密就是腰必须用力一抖，咕噜身体就滑过去了。4、集体自学-并排滑师：我们也来学一学吧(师指导动作;并提示信息安全问题)有趣吗?(有趣)再去一次，1个2个师：刚才我们研习的本领叫做-并排滑。三、 游戏“腰果子”师：冬天至了，我们必须准备工作过冬的果子了，今天啊妈妈必须拎你们至果林里腰果子呢!啊，我们必须爬过小树林，就可以看见好多好多的果子了，必须用刚我们研习的滚的方法回去腰果子，再沿着旁边

8、的小路“咕噜咕噜”滑至草地这里去。再互相帮把果子拎下来，放在篮子里。听到明白的孩子笑了笑!谁愿先去寻探路，试试?(幼儿示范点一次，教师评测)不好，我们大家一起启程吧!(练2次，并提示信息安全问题)师：孩子们，肚子饿了吧，我们先吃点果子吧，美味吗?真辣啊!(稍加歇息)师：那我们再回去腰点吧!(展开一次)四、 收紧活动师：啊!我们腰了这么多的果子，真高兴啊。都辛苦了吧，那我们一起来收紧一下吧。师：我们带着果子一个跟著一个回家罗!活动思考：整个活动遵从了幼儿的年龄特点，以游戏的方式横跨 于始终，使幼儿在开心随心所欲地游戏中推动动作发展。下面我去谈谈这次教研活动的研讨过程。第一次我们听到了苏琪老师的试

9、教。课后我们下午班老师对这文言的探讨非常惨烈，老师们一致指出本节课在内容设计上合乎幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性低。但也存有一些问题，在最后爬过树林，扣山洞环节中，起先我们设计的目标就是使孩子备考稳固扣，孩子们爬到至山洞就堵塞在一起，也没按照扣的建议回去扣，发生这种情况，我们又在探讨，就是稳步还是换成这个环节，最后探讨结果还是按照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也发生了这种现象，我们打听原因，环节本身发生问题，使孩子在快速爬到的时候回去扣，他们难以掌控，就不可能将达至我们所定的教学要求，最后还是换成了这个环节。另外一个环节，使孩子学会并排滑，身体躺平，脚抬起，两手摆胸前，也就

10、是这文言的重点。大部分孩子都指出刺猬就是缩起来滑的。对于这种概念。我们也密了很多资料。到底刺猬滑得时候就是缩起来滑吗?答案就是;有时候可以缩起来滑，有时候脚抬起滑，所以我们使孩子在尝试滑的时候使孩子回去说大家你就是怎么滑，最后教师评测告诉孩子今天刺猬妈妈教导你们代莱本领滑-并排滑这次活动中教师与幼儿始终能够维持着角色身份，幼儿参予的积极性很高。严重不足就是在已经开始部分老师说道，今天妈妈教导你们一个代莱本领-并排滑，而必须就是使孩子在尝试中辨认出的时候带出课题，说道，这个刺猬宝宝滑的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加轻松使孩子感觉我们在搞游戏而不是在听课。在背果子游戏中个别孩

11、子没按照“并排滑”的示范动作搞，教师必须告诫孩子制止动作。通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备工作中也显出很随心所欲，但我更注重与活动的设计以及研讨过程。也期望各位崭新老教师给我明确提出不好的建议。4、小班体育大刺猬腰枣子教案思考活动目标：1、培育幼儿对跳跃的兴趣及活泼开朗的性格。2、鼓励幼儿自学并排滑的动作。3、锻炼身体幼儿的反应能力，提升他们动作的协调性。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。活动准备工作：软垫、枣子。活动过程：一、大刺猬练习身体。幼儿搞刺猬，和老师一起锻炼身体。附于儿歌：大刺猬，身体不好，笑了笑，黑唇腰，伸伸手，踢踢腿，冲一冲，紫带低。二、大刺猬本领小。1

12、、教师回答：大刺猬存有什么本领?它就是怎么滑的?2、恳请个别幼儿示范点，教师观测指导。三、大刺猬打转。幼儿练并排滑，看一看哪只大刺猬最有效率?四、大刺猬腰枣子1、老师在地上利沙上许多枣子，大刺猬肚子饿了，我们去找枣子，把它腰回去。2、幼儿练，教师指导。五、谁腰的枣子多。1、教师回答：为什么有的大刺猬腰的枣子多?2、恳请动作不好的幼儿演出。六、大刺猬回家。大刺猬把枣子带回家。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。5、小班身心健康领域大刺猬腰苹果（体育）教案思考设计意图：

13、使幼儿在活动的过程中，身体各部位都获得锻炼身体，增强体质;体验同伴之间相互协助的欢乐，培育幼儿之间团结一致协作的精神，唤起幼儿耐劳动的爱好。活动目标：1.练两手屈膝着地爬到的技能。2.培育幼儿团结一致协作，互相帮助的品质。3.培育幼儿出席体育活动的兴趣，唤起幼儿对劳动的爱好。活动重点：两手屈膝着地，爬到的技能。活动难点：能够互相帮助。活动准备工作：1.大刺猬胸饰若干。2.背面张贴存有双面胶的“苹果”若干，苹果用吹塑纸剪。3.地毯3块，垫子3块，录音机一台，珍本小燕子歌曲、汽车声、小白兔冲和大风吹的录音带一盘。4.图画存有苹果树、草地、大刺猬的家和存有许多大刺猬在背苹果的背景画一幅。活动过程：1

14、.教师传授背景画，引发幼儿参予游戏的兴趣。大风把明朗了的苹果吹起落下来，许多大刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢喝，但是它们没地方上装，就在地上踢个滑，用背上的刺及把苹果撕出来运回家，返回家里，苹果真咏下来，它们就一个协助一个把苹果拎下来。2.在音乐演奏下，教师和幼儿搞热身运动。(1)当听见小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣”幼儿搞小鸟飘的动作(上半身运动)。(2)当听见汽车开去的声音，“汽车开去了，笛、笛、笛”幼儿搞驾车的动作(下躺运动)。(3)当听见小白兔的脚步声，“小白兔冲、冲、冲”幼儿搞小白兔冲的动作(弹跳运动)。(4)当听见刮大风的声音时，幼儿跑到一个角落里躲起来。3.游戏已经开始腰苹果(

15、1)把小刺猬的胸饰发给幼儿穿上。教师穿上并对幼儿说道，“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚才刮大风，苹果树下落许多苹果，(把背面张贴存有双面胶的“苹果”利沙在地毯上)，我们回去把它运回来好不好。于是，刺猬妈妈率领大刺猬两手屈膝着地，一个直奔一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”存有“苹果”的地方踢个滑“苹果”就黏在身上，然后再爬到回去，将黏在身上的“苹果”挑下来放到篮子里，如果挑没，可以恳请小伙伴帮(游戏反反复复展开)。4.游戏完结(1)使幼儿互动“大丰收”的欢欣。(2)表彰活动中坚强、快乐协助人的幼儿。活动完结。有关故事：大刺猬摘苹果旷翔天从前，森林里住着一只很正直的小刺猬，它协助过许多小动物。小

16、动物们也非常讨厌它，它们快活地生活在一起。这天大刺猬正急忙的出门，因为昨天它约了几个小伙伴过来嬉戏，忽然一阵香甜的味道吹到了大刺猬的鼻子里，大刺猬不禁泣不成声唾液去，它顺着香味走进一棵树下，走跌一看看，呀!原来这就是一棵苹果树，树上嫩绿红彤彤的大苹果，非常诱人。活动思考：整个活动遵从了幼儿的年龄特点，以游戏的方式横跨 于始终，使幼儿在开心随心所欲地游戏中推动动作发展。下面我去谈谈这次教研活动的研讨过程。第一次我们听到了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这文言的探讨非常惨烈，老师们一致指出本节课在内容设计上合乎幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性低。但也存有一些问题，在最后爬过树林，扣山洞

17、环节中，起先我们设计的目标就是使孩子备考稳固扣，孩子们爬到至山洞就堵塞在一起，也没按照扣的建议回去扣，发生这种情况，我们又在探讨，就是稳步还是换成这个环节，最后探讨结果还是按照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也发生了这种现象，我们打听原因，环节本身发生问题，使孩子在快速爬到的时候回去扣，他们难以掌控，就不可能将达至我们所定的教学要求，最后还是换成了这个环节。另外一个环节，使孩子学会并排滑，身体躺平，脚抬起，两手摆胸前，也就是这文言的重点。大部分孩子都指出刺猬就是缩起来滑的。对于这种概念。我们也密了很多资料。到底刺猬滑得时候就是缩起来滑吗?答案就是;有时候可以缩起来滑，有时候脚抬起滑，所

18、以我们使孩子在尝试滑的时候使孩子回去说大家你就是怎么滑，最后教师评测告诉孩子今天刺猬妈妈教导你们代莱本领滑-并排滑这次活动中教师与幼儿始终能够维持着角色身份，幼儿参予的积极性很高。严重不足就是在已经开始部分老师说道，今天妈妈教导你们一个代莱本领-并排滑，而必须就是使孩子在尝试中辨认出的时候带出课题，说道，这个刺猬宝宝滑的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加轻松使孩子感觉我们在搞游戏而不是在听课。在背果子游戏中个别孩子没按照“并排滑”的示范动作搞，教师必须告诫孩子制止动作。通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备工作中也显出很随心所欲，但我更注重与活动的设计以及研讨过程。也期

19、望各位崭新老教师给我明确提出不好的建议。6、小班身心健康大刺猬腰果子教案思考活动目标：1、乐意参予活动，体验活动的快感。2、练手膝着地向前爬到、并排滑等动作，进一步增强身体的协调性。3、引导幼儿乐意参予绘画活动，体验绘画活动的快感。4、唤起幼儿体会相同的艺术美，体验作画的快感。活动准备工作：1、经验准备工作：介绍大刺猬的生活习性。2、材料准备工作：(1)红色尼龙铆钉剪“果子”若干短在三棵数上、“山洞”、“山坡”。(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。活动过程：1、 已经开始部分“刺猬姐姐”带着“大刺猬”爬到至空地上晒太阳，搞准备工作运动。2、 基本部分(1) 练手膝着地向前爬到建议：双手双膝

20、都着地向前跳跃。(2)练并排滑建议：双脚按住，全身直直地向侧跳跃。3、 游戏 大刺猬腰果子经过山洞、山坡走进“果园”从树上挥下“果子”腰果子回家。4、完结部分演出：我们真欢乐。在游戏中完结活动。【教学思考】首先我要说的就是我的定的这两个目标幼儿在这节在活动中已超过了，严重不足的就是在这节在活动的第一个环节“唤起幼儿兴趣”我看看幼儿们好象听到不是很认知，也不是很感兴趣，但是在老师的示范点下，幼儿都明白并很感兴趣的展开了第三个环节自学爬到的动作技能，和第四个环节大刺猬运果子。整个活动前老师忘了拎幼儿搞热身活动，只是唤起幼儿兴趣，老师示范点传授爬到的动作诀窍，接着个别幼儿示范点再至第三个环节幼儿自学

21、爬到的动作技能。在这里老师应当特别注意一下，下次无法犯下这样的一个错误，运动之前确实必须热身一下，这节在活动的顺利要点就是幼儿都学会了爬的技能并玩玩的非常高兴，也达至了一定的活动量。7、小班身心健康大刺猬腰枣子教案思考活动目标：1、培育幼儿对跳跃的兴趣及活泼开朗的性格。2、鼓励幼儿自学并排滑的动作。3、鼓励孩子乐意拒绝接受化疗。引导、培育小朋友不怕输液的坚强精神。4、钟爱出席体育锻炼，培养快乐运动的好习惯。活动准备工作：软垫、枣子。活动过程： 一、大刺猬练习身体。幼儿搞刺猬，和老师一起锻炼身体。附于儿歌：大刺猬，身体不好，笑了笑，黑唇腰，伸伸手，踢踢腿，冲一冲，紫带低。二、大刺猬本领小。1、教师回答：大刺猬存有什么本领?它就是怎么滑的?2、恳请个别幼儿示范点，教师观测指导。三、大刺猬打转。幼儿练并排滑，看一看哪只大刺猬最有效率?四、大刺猬腰枣子1、老师在地上利沙上许多枣子，大刺猬肚子饿了，我们去找枣子，把它腰回去。2、幼儿练，教师指导。五、谁腰的枣子多。1、教师回答：为什么有的大刺猬腰的枣子多?2、恳请动作不好的幼儿演出。六、大刺猬回家。大刺猬把枣子带回家。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。