小班体育教案有趣的小方巾.docx

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1、小班体育教案有趣的小方巾 1、小班体育教案有意思的小方巾幼儿园小班体育教案：有意思的小方巾活动目标1、乐意听到信号搞动作。2、自学抛、直奔、跑、走、躲等技能。3、培养积极主动动脑，大胆定义的习惯，萌生技术创新意识。活动准备工作每人一块大方巾(白、徐、蓝、蓝四种颜色);大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料大篮子若干;运动员进行曲跟我来郊游音乐。活动过程谈话引题并展开热身运动。师：大朋友们，2008年奥运会就是在北京举行的，我们大家都去当个小小运动员，锻炼身体，长大以后也出席奥运会比赛，拎冠军不好吗?一、积极探索方巾教师给每人准备工作了一条可爱的小方巾。共四种颜色使幼儿自由选择。师：我们会用小方巾来学本

2、领、玩游戏，恳请大家看看、想一想，大方巾可以怎么玩玩?二、佛掌方巾教师有意识挑选“放礼花”玩法使大家去恶搞练。1、第一遍，幼儿民主自由练“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。师：小朋友真精明，编出了许多方巾的玩法，老师真的“放礼花”这种玩法很有意思，我们大家都去试试看，答你们什么时候见过放礼花?师：我们大家一起来玩玩“放礼花”的游戏，当老师说道“放礼花喽”，小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边大喊“嘭啪”。2、第二遍，教师先鼓励幼儿观测“礼花”的高、高，共同找寻答案，再“放礼花”。师：我辨认出有的“礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很低，为什么?师：恳请大家把方巾团紧、搓大一点，再用力向上抛。

3、三、藏身方巾1、以张口的形式，使幼儿根据鼓声的大小练快跑、跑步以及趣味藏方巾。师：刚才小朋友都很精明，学会了“放礼花”，现在老师给你们变小一个“方巾不见踪影了”的魔术。(幼儿席地而坐，边歇息、边昕、边看看。)师：“变小、变小、变小”，老师的方巾不见踪影了，你们猜方巾在哪里?师：今天我们要玩的游戏叫做“藏方巾”，想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?师：大家必须听到鼓声搞动作，当鼓声敲打得快的时候，大家学小花猫又重又快地走路;当鼓声敲打得慢的时候，大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停在的时候，小朋友必须快速暂停并起身或站著，同时把方巾藏在自己身体的某个地方，看一看谁中藏得又快又好，不能被别人辨认出。

4、2、第二次游戏，建议幼儿听到鼓声的信号快速转换动作，暂停后必须编出与他人相同的藏法，比比谁中藏得又快又好，不难被别人辨认出，并主动恳请老师、同伴猜方巾藏在哪里。四、采用方巾1、老师拎幼儿一起回去“郊游”，鼓舞幼儿用方巾当保护伞逃过大灰狼的抓取(配班老师扮成大灰狼协调游戏)。师：天气较好的时候，老师拎你们去过什么地方玩玩?师：今天我们一起回去野外郊游好不好?师：野外郊游必须跟老师和同伴在一起，小森林里存有只大灰狼随时可以走出打听东西喝，不小心可以把我们抓走当小食，当我们听见大灰狼吠叫的声音时。先不要心急，立刻把方巾砌在自己的头上，打听一个最合适的地方冲上去不要颤抖，等大灰狼跑后再出来就可以了，忘

5、记了吗?师：不好，大家边演唱、边舞动方巾跟著老师启程吧。“狼”：这就是怎么一两件事呀，刚才还真的存有许多小动物在这儿玩玩，正想要揪些去当小食，怎么一会儿就什么都不见踪影了，哎，还是至别处去找打听喝的吧。师：大朋友们，大灰狼跑了，大家慢出吧。2、第二遍练，教师建议幼儿听见大灰狼的声音时，不要惊慌失措，必须采用方巾当保护伞，引导幼儿多动脑筋、多想要办法对付大灰狼。师：刚才许多小朋友特别坚强和精明，看见大灰狼去了，编出了许多躲的办法，使大灰狼饿着肚子望风披靡，我们再来玩玩一次游戏，恳请小朋友想一想，大灰狼去了，除了躲起来除了什么对付它的不好办法?(幼儿编出了很多办法，再次游戏。)五、收紧，整理师：游

6、戏的时候，大家都能够用小方巾当保护伞，大灰狼还以为我们就是美丽的鲜花，五颜六色地正对面草地上呢。我们胜利了，可以时间不早了，我们也该回家了，刚才我们把小方巾玩脏了，现在我们该怎么办?师：不好，我们一起来洗脸方巾吧!(在迷人的音乐声中师幼共冲“洗脸方巾歌舞”，活动完结。)2、小班体育游戏活动教案：有意思的沙包教案(附于教学思考)活动目标：1、培育幼儿对玩沙包活动的兴趣，引导幼儿大胆缔造出来几种相同玩玩沙包的方法。2、初步介绍沙包的制作过程。3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。4、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：沙子、领着口的半成品大沙

7、包若干，针、线，沙包一个。活动过程：一、引入率领幼儿步入活动场地。在音乐健康歌的演奏下，非政府幼儿搞热身运动，活动一下身体的各个部位。教师出具沙包说道：小朋友认不认老师手里拎的什么东西呢?幼儿：沙包。二、过程老师：沙包就是怎样制作的呢?小朋友跟老师一起搞好不好?幼儿：不好。师幼共同搞沙包。1、恳请幼儿没有人挑选一个半成品的小沙包，想要办法把沙子包住。2、教师帮裹起来口袋。3、非政府幼儿互相交流，看一看自己制作的沙包和别人制作的存有什么相同。(从大小、重量、图案等方面比较。)老师：老师将沙包发给你们，但是老师有个命令，小朋友比赛，看一看谁想要的玩法多，等一下教教老师不好吗?(鼓励幼儿民主自由玩玩

8、沙包，引导幼儿玩玩出来多种花样。教师观测孩子们玩玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。)老师：大朋友们真精明，能够用这么多方法玩玩沙包。现在恳请小朋友轮流去当老师，我们一起来练一下这些玩法。老师总结沙包的玩法：沙包可以放到头顶上、肩膀上、手心上、背上跑;拍掌佛掌沙包、手心手背佛掌沙包;夹沙包冲、扔沙包、打沙包、互甩互接沙包、用沙包跳房子、丢掷沙包。三、活动完结老师：小朋友我们都编出这么多玩玩沙包的方法，一起至院子玩玩沙包喽(率领小朋友至室外活动场地玩玩沙包。)活动延展：老师儿分为2组与，展开沙包比赛。夹沙包冲：使幼儿将沙包缠在两腿之间冲，看看谁最先冲至终点，在跳动的过程中，沙包无法掉落。小

9、蚂蚁运粮：将沙包放到背上斧着腰展开小蚂蚁运粮比赛，在选定时间内看看谁天方的多。塞沙包：用球拍塞着沙包展开竞走比赛。活动思考：整节课的气氛都较好，小朋友都很活跃的整体表现自己，停下自己的小脑筋，想要出来各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们上装沙子的过程中，操作方式很深入细致但比较娴熟，部分幼儿须要在老师指导下展开，在采用针线的过程中由教师亲自操作方式，并且非政府不好幼儿注意安全。在今后的教学中，做为教师一定必须给孩子更多的空间，使他们自己动手制作，体验制作过程中的快感和制作顺利时的欢欣。3、小班身心健康活动有意思的小方巾教案思考活动目标1、乐意听到信号搞动作。2、自学抛、直奔、跑、走、躲等技能

10、。3、培养积极主动动脑，大胆定义的习惯，萌生技术创新意识。4、能够根据指令搞适当的动作。5、讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动准备工作每人一块大方巾(白、徐、蓝、蓝四种颜色);大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料大篮子若干;运动员进行曲跟我来郊游音乐。活动过程谈话引题并展开热身运动。师：大朋友们，2008年奥运会就是在北京举行的，我们大家都去当个小小运动员，锻炼身体，长大以后也出席奥运会比赛，拎冠军不好吗?一、积极探索方巾教师给每人准备工作了一条可爱的小方巾。共四种颜色使幼儿自由选择。师：我们会用小方巾来学本领、玩游戏，恳请大家看看、想一想，大方巾可以怎么玩玩?二、佛掌方巾教师有意识挑选“放

11、礼花”玩法使大家去恶搞练。1、第一遍，幼儿民主自由练“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。师：小朋友真精明，编出了许多方巾的玩法，老师真的“放礼花”这种玩法很有意思，我们大家都去试试看，答你们什么时候见过放礼花?师：我们大家一起来玩玩“放礼花”的游戏，当老师说道“放礼花喽”，小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边大喊“嘭啪”。2、第二遍，教师先鼓励幼儿观测“礼花”的高、高，共同找寻答案，再“放礼花”。师：我辨认出有的“礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很低，为什么?师：恳请大家把方巾团紧、搓大一点，再用力向上抛。三、藏身方巾1、以张口的形式，使幼儿根据鼓声的大小练快跑、跑步以及趣味藏方巾。师：刚

12、才小朋友都很精明，学会了“放礼花”，现在老师给你们变小一个“方巾不见踪影了”的魔术。(幼儿席地而坐，边歇息、边昕、边看看。)师：“变小、变小、变小”，老师的方巾不见踪影了，你们猜方巾在哪里?师：今天我们要玩的游戏叫做“藏方巾”，想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?师：大家必须听到鼓声搞动作，当鼓声敲打得快的时候，大家学小花猫又重又快地走路;当鼓声敲打得慢的时候，大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停在的时候，小朋友必须快速暂停并起身或站著，同时把方巾藏在自己身体的某个地方，看一看谁中藏得又快又好，不能被别人辨认出。2、第二次游戏，建议幼儿听到鼓声的信号快速转换动作，暂停后必须编出与他人相同的藏法，

13、比比谁中藏得又快又好，不难被别人辨认出，并主动恳请老师、同伴猜方巾藏在哪里。四、采用方巾1、老师拎幼儿一起回去“郊游”，鼓舞幼儿用方巾当保护伞逃过大灰狼的抓取(配班老师扮成大灰狼协调游戏)。师：天气较好的时候，老师拎你们去过什么地方玩玩?师：今天我们一起回去野外郊游好不好?师：野外郊游必须跟老师和同伴在一起，小森林里存有只大灰狼随时可以走出打听东西喝，不小心可以把我们抓走当小食，当我们听见大灰狼吠叫的声音时。先不要心急，立刻把方巾砌在自己的头上，打听一个最合适的地方冲上去不要颤抖，等大灰狼跑后再出来就可以了，忘记了吗?师：不好，大家边演唱、边舞动方巾跟著老师启程吧。“狼”：这就是怎么一两件事呀

14、，刚才还真的存有许多小动物在这儿玩玩，正想要揪些去当小食，怎么一会儿就什么都不见踪影了，哎，还是至别处去找打听喝的吧。师：大朋友们，大灰狼跑了，大家慢出吧。2、第二遍练，教师建议幼儿听见大灰狼的声音时，不要惊慌失措，必须采用方巾当保护伞，引导幼儿多动脑筋、多想要办法对付大灰狼。师：刚才许多小朋友特别坚强和精明，看见大灰狼去了，编出了许多躲的办法，使大灰狼饿着肚子望风披靡，我们再来玩玩一次游戏，恳请小朋友想一想，大灰狼去了，除了躲起来除了什么对付它的不好办法?(幼儿编出了很多办法，再次游戏。)五、收紧，整理师：游戏的时候，大家都能够用小方巾当保护伞，大灰狼还以为我们就是美丽的鲜花，五颜六色地正对

15、面草地上呢。我们胜利了，可以时间不早了，我们也该回家了，刚才我们把小方巾玩脏了，现在我们该怎么办?师：不好，我们一起来洗脸方巾吧!(在迷人的音乐声中师幼共冲“洗脸方巾歌舞”，活动完结。)活动思考孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也晓得了只要幼儿感兴趣地东西，他们就可以给你意想不到地惊艳，所以，在以后的活动中，我们必须从幼儿地兴趣启程，去提升活动地质量，因为兴趣就是幼儿最出色地老师。4、小班体育教案：有意思的小方巾幼儿园小班体育教案：有意思的小方巾活动目标1、乐意听到信号搞动作。2、自学抛、直奔、跑、走、躲等技能。3、培养积极主动动脑，大胆定义的习惯，萌生技术创新意识。活动准备工作每人一块大

16、方巾(白、徐、蓝、蓝四种颜色);大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料大篮子若干;运动员进行曲跟我来郊游音乐。活动过程谈话引题并展开热身运动。师：大朋友们，2008年奥运会就是在北京举行的，我们大家都去当个小小运动员，锻炼身体，长大以后也出席奥运会比赛，拎冠军不好吗?一、积极探索方巾教师给每人准备工作了一条可爱的小方巾。共四种颜色使幼儿自由选择。师：我们会用小方巾来学本领、玩游戏，恳请大家看看、想一想，大方巾可以怎么玩玩?二、佛掌方巾教师有意识挑选“放礼花”玩法使大家去恶搞练。1、第一遍，幼儿民主自由练“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。师：小朋友真精明，编出了许多方巾的玩法，老师真的“放礼花”这种

17、玩法很有意思，我们大家都去试试看，答你们什么时候见过放礼花?师：我们大家一起来玩玩“放礼花”的游戏，当老师说道“放礼花喽”，小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边大喊“嘭啪”。2、第二遍，教师先鼓励幼儿观测“礼花”的高、高，共同找寻答案，再“放礼花”。师：我辨认出有的“礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很低，为什么?师：恳请大家把方巾团紧、搓大一点，再用力向上抛。三、藏身方巾1、以张口的形式，使幼儿根据鼓声的大小练快跑、跑步以及趣味藏方巾。师：刚才小朋友都很精明，学会了“放礼花”，现在老师给你们变小一个“方巾不见踪影了”的魔术。(幼儿席地而坐，边歇息、边昕、边看看。)师：“变小、变小、变小”，老

18、师的方巾不见踪影了，你们猜方巾在哪里?师：今天我们要玩的游戏叫做“藏方巾”，想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?师：大家必须听到鼓声搞动作，当鼓声敲打得快的时候，大家学小花猫又重又快地走路;当鼓声敲打得慢的时候，大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停在的时候，小朋友必须快速暂停并起身或站著，同时把方巾藏在自己身体的某个地方，看一看谁中藏得又快又好，不能被别人辨认出。2、第二次游戏，建议幼儿听到鼓声的信号快速转换动作，暂停后必须编出与他人相同的藏法，比比谁中藏得又快又好，不难被别人辨认出，并主动恳请老师、同伴猜方巾藏在哪里。四、采用方巾1、老师拎幼儿一起回去“郊游”，鼓舞幼儿用方巾当保护伞逃过大灰狼

19、的抓取(配班老师扮成大灰狼协调游戏)。师：天气较好的时候，老师拎你们去过什么地方玩玩?师：今天我们一起回去野外郊游好不好?师：野外郊游必须跟老师和同伴在一起，小森林里存有只大灰狼随时可以走出打听东西喝，不小心可以把我们抓走当小食，当我们听见大灰狼吠叫的声音时。先不要心急，立刻把方巾砌在自己的头上，打听一个最合适的地方冲上去不要颤抖，等大灰狼跑后再出来就可以了，忘记了吗?师：不好，大家边演唱、边舞动方巾跟著老师启程吧。“狼”：这就是怎么一两件事呀，刚才还真的存有许多小动物在这儿玩玩，正想要揪些去当小食，怎么一会儿就什么都不见踪影了，哎，还是至别处去找打听喝的吧。师：大朋友们，大灰狼跑了，大家慢出

20、吧。2、第二遍练，教师建议幼儿听见大灰狼的声音时，不要惊慌失措，必须采用方巾当保护伞，引导幼儿多动脑筋、多想要办法对付大灰狼。师：刚才许多小朋友特别坚强和精明，看见大灰狼去了，编出了许多躲的办法，使大灰狼饿着肚子望风披靡，我们再来玩玩一次游戏，恳请小朋友想一想，大灰狼去了，除了躲起来除了什么对付它的不好办法?(幼儿编出了很多办法，再次游戏。)五、收紧，整理师：游戏的时候，大家都能够用小方巾当保护伞，大灰狼还以为我们就是美丽的鲜花，五颜六色地正对面草地上呢。我们胜利了，可以时间不早了，我们也该回家了，刚才我们把小方巾玩脏了，现在我们该怎么办?师：不好，我们一起来洗脸方巾吧!(在迷人的音乐声中师幼

21、共冲“洗脸方巾歌舞”，活动完结。)5、小班体育调皮的小方巾教案思考活动目标1、乐意听到信号搞动作。2、自学抛、跑、走、躲、丢掷等技能。3、培养积极主动动脑，大胆定义的习惯，萌生技术创新意识。活动准备工作每人一块大方巾(白、蓝、蓝三种颜色)大灰狼头饰一个，大鼓一面，磁带;运动员进行曲跟我来郊游音乐。活动过程一、 听到鼓声搞动作师：今天我们跟著鼓声去搞运动，鼓声慢时，小朋友的动作就要慢，鼓声慢时，小朋友的动作就要快，鼓声停在了呢?二、积极探索方巾教师给每人准备工作了一条可爱的小方巾。共三种颜色，使幼儿自由选择。师：我们会用小方巾来学本领、玩游戏，恳请大家想一想，大方巾可以怎么玩玩?三、佛掌方巾教师

22、有意识挑选放礼花玩法使大家去恶搞练。1.第一遍，幼儿民主自由练放礼花。师：小朋友真精明，编出了许多玩玩方巾的方法。今天我们就用小方巾去玩玩一玩玩放礼花的游戏。当老师说道放礼花喽小朋友就把小方巾向上抛，一边抛，一边说道嘭啪我们一起来试试看。2.第二遍，教师先鼓励幼儿观测礼花的高、高，共同找寻答案，再放礼花。师：我辨认出有的礼花飞得很高。有的礼花飞得很低，为什么?师：恳请大家把方巾团紧、搓大一点，再用力向上抛。四、采用方巾1、老师幼儿一起回去郊游，鼓舞幼儿怎样能够用方巾维护自己。过什么地方玩玩? 天冷了，大方巾可以协助我们干什么?下雪了，大方巾可以怎样协助我们?如果碰到大灰狼了，我们怎样用小方巾维

23、护自己。2、第二遍练，建议幼儿听见大灰狼的声音时，不要惊慌失措，必须采用方巾当保护伞维护自己，引导幼儿多动脑筋、多想要办法对付大灰狼。五、收紧，整理幼儿手拿大方巾，随其音乐唱歌，欢庆胜利。师：刚才我们把小方巾玩脏了，现在我们该怎么办?不好，我们一起回家洗脸方巾吧!活动思考：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了收紧民主自由的活动氛围，使幼儿在收紧民主自由的氛围中随心所欲赢得锻炼身体与提升。活动过程中，幼儿整体表现的积极主动，都能够用较完整的语言提问老师明确提出的问题，并能够主动与同伴交流。6、小班体育活动有意思的小方巾教案思考活动目标1、乐意听到信号搞动作。2、自学抛、直奔、跑、走、躲等技能。

24、3、培养积极主动动脑，大胆定义的习惯，萌生技术创新意识。活动准备工作每人一块大方巾(白、徐、蓝、蓝四种颜色);大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料大篮子若干;运动员进行曲跟我来郊游音乐。活动过程谈话引题并展开热身运动。师：大朋友们，2008年奥运会就是在北京举行的，我们大家都去当个小小运动员，锻炼身体，长大以后也出席奥运会比赛，拎冠军不好吗?一、积极探索方巾教师给每人准备工作了一条可爱的小方巾。共四种颜色使幼儿自由选择。师：我们会用小方巾来学本领、玩游戏，恳请大家看看、想一想，大方巾可以怎么玩玩?二、佛掌方巾教师有意识挑选放礼花玩法使大家去恶搞练。1、第一遍，幼儿民主自由练放礼花，比一比谁的礼花飞得

25、高。师：小朋友真精明，编出了许多方巾的玩法，老师真的放礼花这种玩法很有意思，我们大家都去试试看，答你们什么时候见过放礼花?师：我们大家一起来玩玩放礼花的游戏，当老师说道放礼花喽，小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边大喊嘭啪。2、第二遍，教师先鼓励幼儿观测礼花的高、高，共同找寻答案，再放礼花。师：我辨认出有的礼花飞得很高。有的礼花飞得很低，为什么?师：恳请大家把方巾团紧、搓大一点，再用力向上抛。三、藏身方巾1、以张口的形式，使幼儿根据鼓声的大小练快跑、跑步以及趣味藏方巾。师：刚才小朋友都很精明，学会了放礼花，现在老师给你们变小一个方巾不见踪影了的魔术。(幼儿席地而坐，边歇息、边昕、边看看。)师

26、：变小、变小、变小，老师的方巾不见踪影了，你们猜方巾在哪里?师：今天我们要玩的游戏叫做藏方巾，想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?师：大家必须听到鼓声搞动作，当鼓声敲打得快的时候，大家学小花猫又重又快地走路;当鼓声敲打得慢的时候，大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停在的时候，小朋友必须快速暂停并起身或站著，同时把方巾藏在自己身体的某个地方，看一看谁中藏得又快又好，不能被别人辨认出。2、第二次游戏，建议幼儿听到鼓声的信号快速转换动作，暂停后必须编出与他人相同的藏法，比比谁中藏得又快又好，不难被别人辨认出，并主动恳请老师、同伴猜方巾藏在哪里。四、采用方巾1、老师拎幼儿一起回去郊游，鼓舞幼儿用方巾当保

27、护伞逃过大灰狼的抓取(配班老师扮成大灰狼协调游戏)。师：天气较好的时候，老师拎你们去过什么地方玩玩?师：今天我们一起回去野外郊游好不好?师：野外郊游必须跟老师和同伴在一起，小森林里存有只大灰狼随时可以走出打听东西喝，不小心可以把我们抓走当小食，当我们听见大灰狼吠叫的声音时。先不要心急，立刻把方巾砌在自己的头上，打听一个最合适的地方冲上去不要颤抖，等大灰狼跑后再出来就可以了，忘记了吗?师：不好，大家边演唱、边舞动方巾跟著老师启程吧。狼：这就是怎么一两件事呀，刚才还真的存有许多小动物在这儿玩玩，正想要揪些去当小食，怎么一会儿就什么都不见踪影了，哎，还是至别处去找打听喝的吧。师：大朋友们，大灰狼跑了

28、，大家慢出吧。2、第二遍练，教师建议幼儿听见大灰狼的声音时，不要惊慌失措，必须采用方巾当保护伞，引导幼儿多动脑筋、多想要办法对付大灰狼。师：刚才许多小朋友特别坚强和精明，看见大灰狼去了，编出了许多躲的办法，使大灰狼饿着肚子望风披靡，我们再来玩玩一次游戏，恳请小朋友想一想，大灰狼去了，除了躲起来除了什么对付它的不好办法?(幼儿编出了很多办法，再次游戏。)五、收紧，整理师：游戏的时候，大家都能够用小方巾当保护伞，大灰狼还以为我们就是美丽的鲜花，五颜六色地正对面草地上呢。我们胜利了，可以时间不早了，我们也该回家了，刚才我们把小方巾玩脏了，现在我们该怎么办?师：不好，我们一起来洗脸方巾吧!(在迷人的音

29、乐声中师幼共冲洗脸方巾歌舞，活动完结。)教学思考：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了收紧民主自由的活动氛围，使幼儿在收紧民主自由的氛围中随心所欲赢得锻炼身体与提升。活动过程中，幼儿整体表现的积极主动，都能够用较完整的语言提问老师明确提出的问题，并能够主动与同伴交流。7、小班体育有意思的脚印教案思考活动目的：1、练幼儿的平衡力和协调性。2、重新认识红绿灯及直观的交通规则。3、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。4、锻炼身体幼儿的团结一致协作能力。活动准备工作：呼啦圈、平衡木、汽球、红绿灯以及卡片活动过程：(一)带出课题今天老师拎你们玩玩一个游戏。出具红绿灯使幼儿讲出它们的用处和促进作用

30、，在游戏中老师就是一辆小汽车，小朋友就是一辆小汽车。(二)步入课题幼儿跟著老师上开汽车(嘟嘟)1、出具红灯看到红灯停在一停，并且站著。2、出具绿灯看到绿灯稳步上开，嘟嘟(三)过小桥哎呀大司机必须当心了，前面存有座小桥，大司机必须慢慢上开。无法上开至水里去了。(四)运西瓜使幼儿运西瓜，主要就是使幼儿再次碰触和难以忘怀一下，刚才我们所学的内容，再次出具红绿灯。目的就是使幼儿再稳固一下。(五)完结当小司机把西瓜运往市场上的时候，说幼儿天色已很晚了。我们大司机也必须歇息了。上开着小汽车回家了。活动思考：展开回去有意思的轮胎活动之后，孩子们更喜欢和轮胎搞游戏了，而且特别讨厌独出心裁，每当他们想要出来一种代莱玩法，都会激动地说我：“老师，我能这样玩玩。”“老师，我可以那样法玩玩。”并且可以不厌其烦地逐个说其他小朋友，发展了他们的创造力和主动自学的兴趣的同时更好的培育了他们语言能力和与他人交流的能力。