小班健康教案叠衣服教案反思.docx

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1、小班健康教案叠衣服教案反思 1、小班身心健康教案砌衣服教案思考活动目标：1、培育幼儿的动手能力，学会自己的事情自己搞，进一步增强幼儿的劳动观念。2、鼓励幼儿学会互相帮助。3、发展幼儿的动手能力。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。活动准备工作：1、幼儿砌衣服图一张，幼儿投掷衣服图一张。2、幼儿穿衣图一张，幼儿打听衣图一张。3、纸衣服 卡片若干活动过程：1、出具第一组图，恳请幼儿观测他们在干嘛。 图上两个小朋友在干什么? 你讨厌哪个小朋友? 你为什么讨厌第一个小朋友而不讨厌第二个小朋友?2、出具第二组图，也恳请幼儿观测。 图上第二个小朋友为

2、什么大哭呢?为什么不出衣服? 我们小朋友睡觉时必须怎么做呢?我们都去教导他，协助他不好吗?3、恳请一幼儿上来示范点砌衣服。4、教师传授示范点，教导幼儿恰当的叠衣方法。5、 为了并使幼儿中巷衣服不深感疲倦我还自导了一首儿歌：“衣服脱掉你ZR19，必须帮忙衣服搞早操，拉拉衣袖伸伸臂，回前肩膀弯角伸手，这样衣服就袋中。”6、指导幼儿砌衣服。教师递送纸衣服，率领幼儿自学砌衣服。7、个别指导 。并随着儿歌的内容使幼儿教导衣服“搞早操”，孩子们边念边搞都真的很有意思，不知不觉就把衣服袋中了8、评价。将砌的不好的幼儿的作品展现给大家，并表彰引导。9、总结，教育幼儿必须将物品放置整齐，午休时穿着脱衣服必须互相

3、帮助。活动延展：在读午休或在家睡自己自学砌衣服。教学思考：本次活动培育了幼儿的动手能力，给予了每个幼儿参予的机会，幼儿的积极性较低，自学兴趣浓厚，课堂气氛活跃。不足之处就是模型就是用纸搞的，坚硬、易烂。2、小班身心健康活动教案：我会砌毛巾教案(附于教学思考)活动目标：1、通过活动培育幼儿的动手能力，提升生活自理能力。2、协助幼儿构成较好的生活常规和自我服务为一体的身心健康生活，使孩子从小培养自己动手的良好习惯。3、体会集体活动增添的快感。4、发展幼儿的动手能力。5、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。活动重点难点：活动重点：并使幼儿介绍砌毛巾的方法。活动难点：使幼儿学会自己砌毛巾。活动

4、准备工作：毛巾、奖状、教学PPT活动过程：一：播出PPT引入活动。1、观赏ppt引入：P1桌子上存有一堆杂乱的毛巾，我们必须怎么办呀?(整理)P2看一看就是哪些小朋友去帮整理了?P3先将毛巾边对边对折，P4再将毛巾角对角对折。P5四块小方块砌在一起像是什么?P6袋中之后请举手!2、教师边念儿歌 “大毛巾，砌铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看看谁砌得慢又不好!” 边示范点砌一次。3、了解“砌毛巾”规则：比赛分后6组与展开，每组幼儿4块毛巾，每块毛巾建议对折两次，扎成一个小方块，然后4个小方块角对角砌整齐，袋中之后先起身，等裁判检查合格通过，依序两名得奖。4、分组展开比赛5、为得奖幼儿颁发奖

5、状6、活动完结，整理活动室，拎幼儿回去教室。7、自学儿歌micc趣。附于儿歌：micc趣大毛巾，砌铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看看谁砌得慢又不好!活动思考：通过这次的教学孩子们虽然学会阮福晖毛巾的方法，但我在想要如果我们砌毛巾只是在课堂上自学了，生活中不回去建议和累积的话，那么小朋友再过几天他还可以自己砌吗?孩子们回家以后如果还是爸爸妈妈帮忙他们砌毛巾使孩子们没关联的机会，那他们过几天之后还可以不能自己砌毛巾。所以我指出教师必须随机地自然地在适当的生活环节中积极开展一些生活课程。达至备考的效果。我真的除了课堂上的自学，更关键的就是日常生活中的锻炼身体。什么就是生活课程?生活课程就是生

6、活和教育的有机整和。日常生活就是非常关键的资源，必须在非政府一日生活活动中扩散教育的因素，同时必须发掘生活的价值。像是这类教育内容必须彰显生活的特点，它就是一种日复一日的重复活动，不仅必须靠老师，更要依靠孩子自己主动地学。3、小班身心健康活动教案：砌衣服教案(附于教学思考)活动目标：1、培育幼儿的动手能力，学会自己的事情自己搞，进一步增强幼儿的劳动观念。2、鼓励幼儿学会互相帮助。3、发展幼儿的动手能力。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。活动准备工作：1、幼儿砌衣服图一张，幼儿投掷衣服图一张。2、幼儿穿衣图一张，幼儿打听衣图一张。3、纸衣

7、服 卡片若干活动过程：1、出具第一组图，恳请幼儿观测他们在干嘛。 图上两个小朋友在干什么? 你讨厌哪个小朋友? 你为什么讨厌第一个小朋友而不讨厌第二个小朋友?2、出具第二组图，也恳请幼儿观测。 图上第二个小朋友为什么大哭呢?为什么不出衣服? 我们小朋友睡觉时必须怎么做呢?我们都去教导他，协助他不好吗?3、恳请一幼儿上来示范点砌衣服。4、教师传授示范点，教导幼儿恰当的叠衣方法。5、 为了并使幼儿中巷衣服不深感疲倦我还自导了一首儿歌：“衣服脱掉你ZR19，必须帮忙衣服搞早操，拉拉衣袖伸伸臂，回前肩膀弯角伸手，这样衣服就袋中。”6、指导幼儿砌衣服。教师递送纸衣服，率领幼儿自学砌衣服。7、个别指导 。

8、并随着儿歌的内容使幼儿教导衣服“搞早操”，孩子们边念边搞都真的很有意思，不知不觉就把衣服袋中了8、评价。将砌的不好的幼儿的作品展现给大家，并表彰引导。9、总结，教育幼儿必须将物品放置整齐，午休时穿着脱衣服必须互相帮助。活动延展：在读午休或在家睡自己自学砌衣服。教学思考：本次活动培育了幼儿的动手能力，给予了每个幼儿参予的机会，幼儿的积极性较低，自学兴趣浓厚，课堂气氛活跃。不足之处就是模型就是用纸搞的，坚硬、易烂。4、小班身心健康活动教案：砌裤子我最厉害教案(附于教学思考)活动目标：1.通过活动介绍砌裤子的恰当方式。2.尝试自己砌裤子，懂自己的事情自己搞。3.发展幼儿的动手能力。4.培育幼儿灵敏的

9、观测能力。5.初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。材料准备工作：每人一条长裤。活动过程：一、谈话引题1.中午睡的时候，宝宝都必须脱裤子，脱下的小裤子必须怎么办呢?2.出具大裤子。回答：谁可以砌呢?3.恳请几名幼儿示范点砌裤子。二、利用儿歌，示范点砌裤子步骤。1.教师示范点。师：大裤子也可以读儿歌，你的小耳朵仔细听。两条裤腿好朋友，好朋友手拉手抱著一起，弯角伸手，大裤子就袋中。2.幼儿尝试卷曲，教师指导三、幼儿练1.小组练卷曲裤子。2。全体一起练卷曲裤子。教师重点指导幼儿两条裤腿对齐放置。四、教师小结师：今天我们已经存有很多小朋友学会一边读儿歌，一边砌裤子。小朋友现在已经很能干了，我们必

10、须学会自己的事情自己搞，以后大裤子都必须自己砌。活动思考：小班第一学期的孩子，家中家长的包办代替、对家长的倚赖还存有，通过周末活动砌裤子，使孩子自学用儿歌的方式砌裤子，协助孩子更好掌控砌裤子的方法，同时也进一步增强孩子们的动手能力，并使孩子们懂自己的事情自己搞。而教师也须要多引导、表彰幼儿，就可以并使幼儿萌生自己动手的意愿。5、小班身心健康活动砌衣服教案思考活动目标：1.培育幼儿的动手能力，学会自己的事情自己搞，进一步增强幼儿的劳动观念。2.鼓励幼儿学会互相帮助。3.能将自己不好的行为习惯传达给身边的人。4.鼓励孩子乐意拒绝接受化疗。引导、培育小朋友不怕输液的坚强精神。活动准备工作 ：1.幼儿

11、砌衣服图一张，幼儿投掷衣服图一张。2.幼儿穿衣图一张，幼儿打听衣图一张。3.纸衣服 卡片若干活动过程：1.出具第一组图，恳请幼儿观测他们在干嘛。 图上两个小朋友在干什么? 你讨厌哪个小朋友? 你为什么讨厌第一个小朋友而不讨厌第二个小朋友?2.出具第二组图，也恳请幼儿观测。 图上第二个小朋友为什么大哭呢?为什么不出衣服?我们小朋友睡觉时必须怎么做呢?我们都去教导他，协助他不好吗?3.恳请一幼儿上来示范点砌衣服。4.教师传授示范点，教导幼儿恰当的叠衣方法。5.为了并使幼儿中巷衣服不深感疲倦我还自导了一首儿歌：衣服脱掉你ZR19，必须帮忙衣服搞早操，拉拉衣袖伸伸臂，回前肩膀弯角伸手，这样衣服就袋中。

12、6.指导幼儿砌衣服。教师递送纸衣服，率领幼儿自学砌衣服。7.个别指导 。并随着儿歌的内容使幼儿教导衣服搞早操，孩子们边念边搞都真的很有意思，不知不觉就把衣服袋中了8.评价。将砌的不好的幼儿的作品展现给大家，并表彰引导。9.总结，教育幼儿必须将物品放置整齐，午休时穿着脱衣服必须互相帮助。活动延展：在读午休或在家睡自己自学砌衣服教学思考：本次活动培育了幼儿的动手能力，给予了每个幼儿参予的机会，幼儿的积极性较低，自学兴趣浓厚，课堂气氛活跃。不足之处就是模型就是用纸搞的，坚硬、易烂。6、小班身心健康我会砌衣服教案思考教材依据：延边人民出版社小班下册身心健康教材设计意图：随着冬季的到来，幼儿身上的衣服逐

13、渐激增了。每当睡前，都必须脱下外套，有的幼儿能够按老师的建议把衣服袋中后放在紧固的地方，有的幼儿显然不能砌衣服，脱下的衣服随手投掷至地上。为了使幼儿构成的良好习惯，我设计了这文言砌衣服。活动目标：1、培育幼儿的动手能力，学会自己的事情自己搞，进一步增强幼儿的劳动观念。2、鼓励幼儿学会互相帮助。3、晓得人体须要各种相同的营养。4、介绍喝茶对身体健康的影响，能够按时喝茶，不吃零食活动准备工作：1、幼儿砌衣服图一张，幼儿投掷衣服图一张。2、幼儿穿衣图一张，幼儿打听衣图一张。3、纸衣服 卡片若干活动过程：1、出具第一组图，恳请幼儿观测他们在干嘛。 图上两个小朋友在干什么? 你讨厌哪个小朋友? 你为什么

14、讨厌第一个小朋友而不讨厌第二个小朋友?2、出具第二组图，也恳请幼儿观测。 图上第二个小朋友为什么大哭呢?为什么不出衣服? 我们小朋友睡觉时必须怎么做呢?我们都去教导他，协助他不好吗?3、恳请一幼儿上来示范点砌衣服。4、教师传授示范点，教导幼儿恰当的叠衣方法。5、 为了并使幼儿中巷衣服不深感疲倦我还自导了一首儿歌：“衣服脱掉你ZR19，必须帮忙衣服搞早操，拉拉衣袖伸伸臂，回前肩膀弯角伸手，这样衣服就袋中。”6、指导幼儿砌衣服。教师递送纸衣服，率领幼儿自学砌衣服。7、个别指导 。并随着儿歌的内容使幼儿教导衣服“搞早操”，孩子们边念边搞都真的很有意思，不知不觉就把衣服袋中了8、评价。将砌的不好的幼儿的作品展现给大家，并表彰引导。9、总结，教育幼儿必须将物品放置整齐，午休时穿着脱衣服必须互相帮助。活动延展：在读午休或在家睡自己自学砌衣服。教学思考：本次活动培育了幼儿的动手能力，给予了每个幼儿参予的机会，幼儿的积极性较低，自学兴趣浓厚，课堂气氛活跃。不足之处就是模型就是用纸搞的，坚硬、易烂。