小班体育游戏教案大鸭子、小鸭子.docx

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1、小班体育游戏教案大鸭子、小鸭子 1、小班体育游戏教案小鸭子、小鸭子幼儿园小班体育游戏教案：小鸭子、小鸭子活动目标1、能恶搞小鸭子(跑大步)、小鸭子(跑小步)走路的动作。2、能按照口令展开跑、走的交错动作。3、体验与同伴、老师展开游戏的快感。活动准备工作：铃鼓一个，小虫(可以用替代物)活动过程一、引入情境引入：(将幼儿分为两部分，分别饰演小鸭子、小鸭子，教师饰演赶着鸭人)教师：今天的天气可以真不好啊，赶着鸭的老伯伯必须拎鸭子们回去散步了!二、进行1、非政府幼儿游戏：小鸭、小鸭回去散步。(1)教师和幼儿一起恶搞小鸭子、小鸭子走路、跑步的动作到场地上民主自由活动。(2)将“鸭子”赶往草地上去散步，教

2、师告诫动作：小鸭跑大步小鸭子跑小步，一个跟著一个跑。(3)反反复复练听到指令散步：听见摇铃锣就走路，听见拍摄铃鼓就走回家。2、教师传授游戏规则，并鼓励幼儿展开游戏。(1)游戏规则：赶着鸭人必须赶鸭子回去山坡上做操，然后至较远的“鱼塘”和“草地”去抓鱼、征答，如果碰上狐狸，一定不要害怕，必须一个跟著一个走回家。(2)教师与幼儿展开游戏，边念儿歌边搞早操：大清早，挤早操，伸伸臂，伸伸臂，弯角伸手，弯角伸手，踢踢腿，踢踢腿，黑唇，黑唇，深入细致锻炼身体本领低。(3)恳请幼儿走进“鱼塘”和“草地”，小鸭子去抓鱼，小鸭子回去捉住虫子，大家相互互动食物。(4)赶着鸭人大喊“狐狸去了”并抬起铃鼓，“鸭子们”

3、快快走回家。三、完结部分大家共庆胜利，(教师率领幼儿搞收紧运动)， “赶着鸭人”将“鸭子们”赶去家。(活动自然完结)2、小班游戏小鸭子小鸭子教案活动目标：1、能够恶搞小鸭子(跑大步)、小鸭子(跑小步)走路的动作。2、能够按照口令展开走路、跑步的交错动作。3、使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。4、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。5、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备工作：1、池塘、荷叶、小草、小花等2、悠扬音乐活动过程：1、导入角色师：宝宝们看看我就是谁?(鸭妈妈)真精明!我今天去搞你们的鸭妈妈，你们去搞小鸭子，我们一起回去春游不好吗?教师拎

4、幼儿恶搞小鸭子走路随其音乐入场)2、热身运动师：小鸭子们!跟著妈妈一起搞运动吧!(教师率领幼儿搞热身运动)3、引导幼儿恶搞小鸭子、小鸭子走路的样子。教师引导幼儿恶搞小鸭子走路师：刚才我辨认出存有只小鸭子走路跑的可以可爱了!(幼儿示范点鸭子走路，集体恶搞)看一看妈妈就是怎样学小鸭子走路的，小手摆两边，膝盖弯角一弯角，脚尖向卷曲，走起路来安小步。(幼儿恶搞教师制止姿式)宝宝们跟妈妈回去草地散步喽!(率领幼儿练恶搞小鸭子走路)教师引导幼儿恶搞小鸭子走路师：宝宝们真棒!你们看一看妈妈就是怎样走路的，小手摆两边，膝盖弯角一弯角，细长向卷曲，走起路来安大步。你们学一学妈妈走路的样子。(幼儿恶搞教师制止姿式

5、)宝宝们前面存有一个大池塘，我们回去池塘里玩吧，池塘里存有这么多荷叶，我们在荷叶上跑一跑，找出一片荷叶起身去，咱们一起玩水。4、听到指令散步师：春天至了，天气寒冷了，和妈妈出来支做游戏吧。(恶搞小鸭子走路)阴云密布了，快跑呀!风停了，我们接着搞游戏(幼儿恶搞小鸭子走路)下雪了，和妈妈快快走回家。5、游戏：狐狸去了师：天晴了，我们过来玩吧。(恶搞小鸭子走路，小鸭子走路)狐狸去了，和妈妈快快走回家。6、收紧活动宝宝们玩玩了这么常时间，我们身上都干净了，一起科越桔吧。(收紧四肢)3、小班游戏开心的小鸭子教案思考设计本意双休日的一日，我在公园里看到一家早教Newsmy笔构的教师运用大块五颜六色圆形的布

6、带着小孩们搞心智色彩的游戏，可是小孩们Montsalvy的胃口远远少于心智色彩的胃口，他们或蹲、或者挤，或者打转，或者冲撞，十分高兴。由此引起了我的思索。为什么不运用布的特点，研发其伏笔、卷曲、推挤、行李等用途，去调动幼儿园小班孩子出席运动的胃口，进一步提高孩子的动作哩?恰巧，我察觉园中手工制作室内堆满了些许幼儿园的宣传标语条幅，有些已没又一次装设、采用的意义。我就增添轻便堆叠，做成了一块大大的长方形绸布。教学目标1、在走、冲、扣、滑等运动中提升身体的灵巧性，促进小动作的协调得宜进一步提高。2、体会运动的欢乐，培育开朗开朗的性格。3、体会与大伙儿一致教学的开心。4、能够积极主动出席游戏活动，并

7、学会自我维护。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。教学重点和难点：练不一样姿势的翻转。教学准备工作长约6M、阔约3M的大块长方形绸布，Music。教学过程一、已经开始1、孩子或挤或躺在红色长条布围起的鸭圈里，听到Music几只小鸭子下河洼，转头，效仿鸭子入场。2、追随童谣热身：一群小鸭子，体重矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍一拍翅膀，太阳公公晒太阳一晒太阳，变小长项颈，讨厌喝小青菜。二、基本1、基本动作练。师：“鸭子必须跟著母亲回去小溪捉住鱼虾，路上可以邂逅些许情况，你们必须小心啊。”(1)“过河沟”，练不一样的冲：长布卷成深浅不一样的长条，孩子练双脚冲、单脚跳、跨跳。(2)“躲藏浪花”，练

8、低下头扣走。师：“小溪中，大风划破了浪花，小孩们，我们一块儿搭到吧。”两幼儿教师晃动红布，孩子用眼睛观测其升起及落的速度与距离，从“浪花”下沿着。(3)“不下雨，下雪了”，练扣爬到，头部抚触。师：“听到，啥声音?”孩子扣人大红布下效仿冲撞雷雨，幼儿教师拳头效仿雨滴轻轻抬起孩子。2、练跳跃。师：“大露珠在荷叶上就是怎样跳跃的?”“鸭子在河里就是怎样捉住至小鱼儿的啊?”(1)孩子在红布上或场所上探究并练跳跃的不能一样方式。(2)幼儿教师汇总后，挑选出一种方式，孩子按顺序由红布一端滑至另一端。三、完结1、“小小的船”，收紧动作。师：“天色不晚啦，天边飘扬了月牙，水面上飘荡1条小船。”所有孩子端坐长条

9、布上，面朝幼儿教师，手执两边的布，左右摇摆摇晃，积极开展收紧。孩子读童谣：弯弯的月亮姐姐小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里挤，只看见闪闪的星星、蔚蓝的天。2、挤轮船回家，自然结束。孩子东站于布侧，一手抓布，一手搞游泳状，“游等”出来教学场所。教学思考1、紧紧抓住胃口点，悠扬相伴一直。刘教师非政府的“开心的小鸭子”教学。以幼儿园小班孩子最喜欢的小动物鸭子与鸭母亲的旅游居多线，把握住幼儿园小班孩子钟爱效仿与不好装扮的特征，以鸭子冲泥沟，鸭子躲藏浪花，鸭子学露珠翻转，鸭子独木舟几个有意思的游戏练动作，孩子一直伴着欢乐的心情体会，显现出来了幼儿教师擅长牢牢把握住孩子胃口点的教育蓺之术。2、教育

10、并无印迹，目标在心里。教学中刘教师一直以游戏的语气，游戏化后的情节，游戏化后的情景与小孩一块儿玩玩，孩子一丁点不感觉到被建议，被约束，被强制性，而是积极主动顺从规定，热情高涨练动作，较好的显现出来了幼儿教师心里存有目标，教育并无印迹的意境。3、体育游戏里，美育很紧相融。整个教学，不一样的情景配以不一样的背景Music，使鸭子们兴趣盎然，小孩们在进一步提高动作的与此同时遭遇Music美的熏陶。4、小班体育游戏教案：小鸭子、小鸭子幼儿园小班体育游戏教案：小鸭子、小鸭子活动目标1、能恶搞小鸭子(跑大步)、小鸭子(跑小步)走路的动作。2、能按照口令展开跑、走的交错动作。3、体验与同伴、老师展开游戏的快

11、感。活动准备工作：铃鼓一个，小虫(可以用替代物)活动过程一、引入情境引入：(将幼儿分为两部分，分别饰演小鸭子、小鸭子，教师饰演赶着鸭人)教师：今天的天气可以真不好啊，赶着鸭的老伯伯必须拎鸭子们回去散步了!二、进行1、非政府幼儿游戏：小鸭、小鸭回去散步。(1)教师和幼儿一起恶搞小鸭子、小鸭子走路、跑步的动作到场地上民主自由活动。(2)将“鸭子”赶往草地上去散步，教师告诫动作：小鸭跑大步小鸭子跑小步，一个跟著一个跑。(3)反反复复练听到指令散步：听见摇铃锣就走路，听见拍摄铃鼓就走回家。2、教师传授游戏规则，并鼓励幼儿展开游戏。(1)游戏规则：赶着鸭人必须赶鸭子回去山坡上做操，然后至较远的“鱼塘”和

12、“草地”去抓鱼、征答，如果碰上狐狸，一定不要害怕，必须一个跟著一个走回家。(2)教师与幼儿展开游戏，边念儿歌边搞早操：大清早，挤早操，伸伸臂，伸伸臂，弯角伸手，弯角伸手，踢踢腿，踢踢腿，黑唇，黑唇，深入细致锻炼身体本领低。(3)恳请幼儿走进“鱼塘”和“草地”，小鸭子去抓鱼，小鸭子回去捉住虫子，大家相互互动食物。(4)赶着鸭人大喊“狐狸去了”并抬起铃鼓，“鸭子们”快快走回家。三、完结部分大家共庆胜利，(教师率领幼儿搞收紧运动)， “赶着鸭人”将“鸭子们”赶去家。(活动自然完结)5、小班体育游戏教案：鸭子和狐狸幼儿园小班体育游戏教案：鸭子和狐狸活动目标1、乐意听到信号按一定方向走和在一定范围内闪避

13、走，练动作的灵敏性。2、培育幼儿初步具有机智勇敢、互相帮助的品德。3、体验与同伴游戏的欢乐。活动准备工作：呼啦圈若干， 赶着鸭厉害一根。活动过程一、引入教师(鸭妈妈)拎幼儿步入活动场地鸭妈妈：今天我必须看一看我的蛋宝宝，蛋宝宝在哪儿呢?教师捏至谁的头谁就站著。二、进行1、热身运动(1)鸭妈妈：宝宝、宝宝短多小了?幼儿：我们张开大脑袋!( 拎幼儿活动头部)(2)鸭妈妈：宝宝、宝宝短多小了?幼儿：我们张开小翅膀!(拎幼儿活动肩、臂部)(3)鸭妈妈：宝宝、宝宝短多小了?幼儿：我们冲破蛋壳了!(拎幼儿活动腰、腿部)(4)鸭妈妈(微笑着张开双臂搞亲吻状)我的鸭宝宝，妈妈不好讨厌你们呀，快来和妈妈Cat。

14、鸭妈妈：现在宝宝跟妈妈一起来学本领吧!(搞鸭跑、鸭叫、挥翅膀、游泳、洗澡等动作)。2、传授游戏规则并非政府幼儿展开游戏。游戏：小鸭打听家，练听到信号按一定方向走。(1)第一次打听家：听到信号打听家。教师：孩子们，你们跟著妈妈出玩玩高兴吗?使我们先去看一看家在那里呀?幼儿激动地对着家的方向。教师：妈妈必须看看那只小鸭先找出家。教师发出信号，幼儿非常快地去找家。教师看见没找出家的幼儿：哟!除了两只小鸭还没有找出家，看一看是不是空房子了。教师帮忙他们一起打听，可是没有找出教师：他们多心疼呀!我们该怎样协助他呢?(鼓励没找出家的幼儿和找出家的幼儿一起居住。)教师：啊!现在小鸭子们都存有家了，真不好!(

15、2)第二次打听家：打听家时必须意识到互相帮助。教师：孩子们，玩玩时必须注意安全，因为附近住着一只凶残的狐狸，如果狐狸去了，该怎么办呢?教师：回家可以比较安全，忘记必须互相帮助。现在，先和妈妈一起搞游戏：小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴巴辣辣辣，晃晃悠悠去走路，跟著妈妈一起玩玩。(狐狸去了，幼儿争相快速地打听家，还可以互相打招呼同伴一起居住。狐狸没捉至小鸭，只好跑了。教师：狐狸跑了，我们可以出去玩了。去跟妈妈一起把我们的房子变为一个小池塘。幼儿拎起至呼啦圈读儿歌踩碎圆圈。小小鸭，扁扁嘴，爱吃鱼，香甜可口虾，走起路来竹枪挥，转过身去嘎嘎嘎。)(3)游戏：小鸭躲藏狐狸练在一定范围(半径为56米的圆圈)内闪避走

16、。教师和幼儿一起东站在圈里，一起跳进池塘中。教师：啊!池塘水真明呀!池塘水，明又明，小鸭小鸭快乐游泳;东游游等，西游游等，扑扑翅膀真高兴。(狐狸音乐听到，狐狸拿着赶着鸭棒追到池塘边。存有个别幼儿变得有些紧绷。)教师：孩子们!水里也很安全，只要你们在池塘里有效率、坚强地躲来躲去，不要被狐狸赶至岸上回去，妈妈也可以维护你们的!(幼儿在圆圈内闪避走，教师适时地维护闪避能力强的幼儿。)三、完结部分教师：啊!狐狸跑了，我们战胜狐狸了，可以欢乐地游泳、捉鱼喝了!(教师和幼儿一起在池塘里搞游水、喝鱼、挥翅膀等动作。)教师：天慢白了，孩子们，我们该回家了!小鸭和妈妈一起回家。6、小班游戏小鸭子小鸭子教案思考活

17、动目标：1、能够恶搞小鸭子(跑大步)、小鸭子(跑小步)走路的动作。2、能够按照口令展开走路、跑步的交错动作。3、严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。4、体验合作编创游戏的快感。活动准备工作：1、池塘、荷叶、小草、小花等2、悠扬音乐活动过程：1、导入角色师：宝宝们看看我就是谁?(鸭妈妈)真精明!我今天去搞你们的鸭妈妈，你们去搞小鸭子，我们一起回去春游不好吗?(教师拎幼儿恶搞小鸭子走路随其音乐入场)2、热身运动师：小鸭子们!跟著妈妈一起搞运动吧!(教师率领幼儿搞热身运动)3、引导幼儿恶搞小鸭子、小鸭子走路的样子。教师引导幼儿恶搞小鸭子走路师：刚才我辨认出存有只小鸭子走路跑的

18、可以可爱了!(幼儿示范点鸭子走路，集体恶搞)看一看妈妈就是怎样学小鸭子走路的，小手摆两边，膝盖弯角一弯角，脚尖向卷曲，走起路来安小步。(幼儿恶搞教师制止姿式)宝宝们跟妈妈回去草地散步喽!(率领幼儿练恶搞小鸭子走路)教师引导幼儿恶搞小鸭子走路师：宝宝们真棒!你们看一看妈妈就是怎样走路的，小手摆两边，膝盖弯角一弯角，细长向卷曲，走起路来安大步。你们学一学妈妈走路的样子。(幼儿恶搞教师制止姿式)宝宝们前面存有一个大池塘，我们回去池塘里玩吧，池塘里存有这么多荷叶，我们在荷叶上跑一跑，找出一片荷叶起身去，咱们一起玩水。4、听到指令散步师：春天至了，天气寒冷了，和妈妈出来支做游戏吧。(恶搞小鸭子走路)阴云

19、密布了，快跑呀!风停了，我们接着搞游戏(幼儿恶搞小鸭子走路)下雪了，和妈妈快快走回家。5、游戏：狐狸去了师：天晴了，我们过来玩吧。(恶搞小鸭子走路，小鸭子走路)狐狸去了，和妈妈快快走回家。6、收紧活动宝宝们玩玩了这么常时间，我们身上都干净了，一起科越桔吧。(收紧四肢)教学思考：课堂环节紧凑型，幼儿在随心所欲的环境下享用，由于在游戏过程中，我谈游戏规则不妥当，引致幼儿在游戏过程有的打架，气氛太过度的活跃，引致我掌控不了场面。今后我必须强化本班的游戏规则的培育，就是幼儿开心、亲善的互动游戏快感。7、小班游戏猫头鹰鸭子教案思考活动目标：1、初步介绍猫头鹰的特点以及生活习性，积极探索动物睡的秘密。2、

20、在制作头饰的过程中体验顺利的欢乐。3、培育幼儿的观测猫头鹰的能力和动手操作能力。4、提升幼儿思维的敏捷性。活动准备工作：操作方式材料纸盒、蜡笔、剪刀、ppt。活动过程：一、什么时候睡引起兴趣，问答与探讨中初步介绍猫头鹰的外形特征和生活习性1、石羔：离看看像是只猫，将近看看像是只鸟。夜晚捉住田鼠，白天睡大觉。你从哪句话晓得的?2、观测猫头鹰，说道说道猫头鹰哪些地方像是猫，哪些地方像是鹰。猫头鹰存有哪些奇特的地方?3、猫头鹰最小的本领就是什么?4、猫头鹰白天在干什么?晚上在干什么?5、除了哪些动物和猫头鹰一样也就是晚上不睡的?(猫、狼、鼠等)小结：猫头鹰就是典型的夜行性鸟类，它的视觉神经非常脆弱，

21、白天的紫外线可以对它的眼睛导致危害。晚上正是它猎食的时候,它就是不睡的，白天它才可以睡。二、有意思的睡方法在看一看说道说道中鼓励幼儿积极探索介绍动物的睡秘密1、出具图片，看一看其他小动物就是怎样睡的?2、动物睡的方法存有哪些?小结：动物存有各种各样的睡姿，存有打鼾的、东站着睡觉的、睁着眼睛睡觉的，真有意思。3、学一学小动物睡的姿势马东站着，蝙蝠相差悬殊，刺猬蜷成球形，丹顶鹤单脚站立，鱼睁着眼睛睡，乌龟变小至龟壳里，猫头鹰睁一只眼闭一只眼三、制作猫头鹰头饰在制作玩具猫头鹰的过程中进一步介绍猫头鹰的特点以及习性1.(出具操作方式材料纸盒)教师提示信息制作步骤眼睛处挖出两个孔，阴影处各上开一刀(提示信息幼儿用对折抠方法)剪下扣扎条，将短纸条填入抠开口挑选2种相近色为猫头鹰涂色，特别注意等距部位2.轻轻扣变长纸条，看一看猫头鹰的眼睛存有什么变化?说道说道它什么时候睁眼，什么时候眨眼。四、恶搞猫头鹰的活动。教学思考：老师活动前材料准备工作充裕，语言细密，活动环节可以较为紧凑型。活动后，必须充分考虑幼儿对活动的须要展开教学调整，也可以认真吸取同仁明确提出的宝贵意见，更进一步健全活动设计，积极开展适宜幼儿独立自主发展的活动。